ser cuidadano
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SER CIUDADANO
Fundamentos de las prácticas
ciudadanas
Ser ciudadano desde las
inteligencias
Dimensiones de la
persona
DIMENSIONES DE LA PERSONA
Corporalidad Física
Responsabilidad Social
Sentimientos/ Emociones
Intelectualidad / Cognición
Vida Espiritual/trascendencia
FUNDAMENTOS DE LAS PRÁCTICAS CUIDADANAS
Respeto Físico y Verbal
Comunicación
Saber interactuar
Decisión en grupo
Cuidado personal
Cuidado del ambiente
Saber cultural y académico
Respeto Físico y Verbal
No agredir ni dejarse agredir
Base de la Convivencia
Enseñar a no agredir ni
física, verbal o psicológicame
nte
Base de la Familia
ComunicaciónBase de la autoformación personal
Reconocimiento del otro
Autorreconocimiento
Autoafirmación
Diálogo
Saber Interactuar
Base de los modelos de
relación social
Suposición de aprendizaje
Acercarse al otro
siguiendo reglas de cortesía
Reconocimiento mutuo de sentimientos
Saber Decidir en Grupo
Base de la política y la economía
Aprender a sobrevivir y Proyectarse
Concertación como condición de decisión de grupo
Aprender a Cuidarse
Base de la Salud y Seguridad Social
Salud como bien personal y colectivo
Bienestar Físico y psicológico
Saber cuidar el Ambiente
Fundamento de la Supervivencia
Aceptar que somos parte de la naturaleza y el universo
Convivencia social
Valorar el saber cultural y académico
Conjunto de conocimientos, costumbres y tradiciones
Base de la evolución social y cultural
SER CIUDADANO DESDE TODAS LAS
INTELIGENCIAS
INTELIGENCIA
VERBAL Y LINGUÍSTICA
LOGICA MATEMÁTICA
INTERPERSONAL
ESPACIALINTRAPERSONAL
INTERPERSONAL
MUSICAL Concepto de Variabilidad de las inteligencias propuesto por Howard Gardner
Inteligencia en la historia
Comunicación mediante símbolos
Ser humano ordena las ideas
Inteligencia con Dios y VidaRealidad sectorizadaInteligencia aprendida en la escuela
Inteligencia desde la psicometría
Inteligencia desde la teoría del desarrollo
Edad sensomotora
• Permanencia de objetos
• Ansiedad a lo desconocido
• 0-2 años de edad
Pre-operacional
• Juegos ficticios
• Egocentrismo
• Desarrollo del lenguaje
• 2-6- años de edad
Operaciones concretas
• Conservación
• Operaciones matemáticas
• 7-11 años de edad
Operaciones Formales
• Más de 12 años de edad
Variabilidad de las inteligencias
Diferenciación del funcionamiento de los hemisferios
Contexto influye de manera contundente en el desarrollo cognitivo
Teoría del desarrollo integral del hombre
Test de inteligencia media sólo las inteligencias lógico-matemáticas y lingüísticas
Por qué de las inteligencias múltiples
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