sharing about assessment. อ... · 2.1...

Sharing about Assessment

Learning Outcomes for Online Learning

Prapassorn Wongdee , ECT, FIET KMUTT.

Learning Outcomes for this session

ผเขารวมกจกรรมสามารถสรปวธการทใชวดผลลพธการเรยนรไดเหมาะสมกบประเภทของการวดผล (Formative & Summative) (k-เขาใจ)

Assessment and the Instructional Design Process

Constructive Alignment

Consider using Learning Taxonomy (i.e. Bloom’s

Taxonomy) as a guide

Focus on formative assessment more than

summative evaluation

Include student and teacher (positive) feedback

Constructive Alignment

Learning outcomes

LearningActivitiesAssessment

What do you want

your students to learn?

What types of activities will help your students meet outcome?

How will you know

your students have

learned?

Assessment strategies & Activities

Learning

outcomes

LearningActivitiesAssessment

Lecture (Key

concept) Self & Peer Assessments

Discussion

Formative Assessments

Quizzes (Game) & Discussion

Summative Evaluation

Assignment

Project

Test

Q & A

Quizzes

Small group Presentation

Final Project report

Assignment Self & Peer Assessments

Do activities (Individual & Group)

Searching &

Presentation

Discussion

Project(Group)

Q & A

Example of Constructive Alignment

Learning

outcomes

LearningActivitiesAssessment

1.สรปหลกการในการน าเสนอผลการวจยในชน

เรยน ไดครบถวนและถกตอง(k-เขาใจ)

2.ประยกตหลกการในการน าเสนอผลการวจยในชน

เรยน เขยนรายงานผลการวจยไดถกตอง(k-

ประยกตใช)

1.-บรรยาย หลกการทส าคญ ควบคกบ การยกตวอยางการเขยนรายงาน

ผลการวจยฯ ทสมพนธกบหลกการ

-สอ : แบบฝกทมการสรปหลกการ และ แบบฝกทเปนตวอยางการเขยน

น าเสนอผลการวจย

-น าเสนอ กลมยอย

-Discussion หลงท างาน

1.ใหตอบค าถาม ในหองเรยน : ใหสรปหลกการ น าเสนอผลการวจยฯ ใหถกตอง

ไมใหค าตอบเราซ ากบเพอน (ชวยกนตอบให

ครบถวน ) และ Feedback

2.1ใหเขยนผลการวจยจากรายงานวจยการ

ทดลองดานการสอนฉบบสมบรณ (ถกตองตาม

หลกการ)-งานเดยว

2.2ใหเขยนผลการวจยในชนเรยน ใหถกตอง

ตามหลกการ-งานกลม2.1 งานเดยว-เขยนบทความวจย จากรายงานวจยฉบบสมบรณ

2.2 งานกลม - ใหท างานวจยในชนเรยน

Assessment for Online Learning

Quizzes

(Game)&Discussion

DPL601:Research Method

Assessment for Online Learning

Q & A

What is the type of Measurementscale of each data?

Short answers /Open ended question

DPL601:Research Method

Assessment for Online Learning

Q & A

สาระส าคญใดบางทน ามาใชในการเขยนรายงาน

บทท 3 - วธด าเนนการวจย? (K-จ า , เขาใจ)

Short answers /Open ended question

IED313:Research for Learning Development

Assessment for Online Learning

Answer the

Question

after class

(LEB2)

Short answers

Open ended question Multiple Choices IED313:Research for Learning Development

Assessment for Online LearningAssignment & Do

activities (Individual

& Group)

DPL601:Research Method

Assessment for Online Learning

Small group

Presentation of Project

IED313:Research for Learning Development

Assessment for Online Learning

Project

IED313:Research for Learning Development

Assessment for Online Learning

Project

Rubrics &

Feedback

from

Student’s work

IED313:Research for Learning Development

Assessment for Online Learning

Project

Rubrics &

Feedback

from

Student’s work

IED313:Research for Learning Development

Assessment for Online Learning

Project

Rubrics &

Feedback

from

Student’s work

IED313:Research for Learning Development

References

Conlon, C., Assessment Strategies for Online Learning [Online], Available:

https://www.slideshare.net/christmar/assessment-strategies-for-online-learning-

11977609 [2020, April 13].

Kelly, R., Assessing Online Learning:Strategies, Challenges and

Opportunities[Online], Available: https://www.facultyfocus.com/wp-

content/uploads/2012/02/AssessingOnlineLearning-OC.pdf [2020, April 13].