silabus kls 10
Post on 23-Feb-2018
297 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
1/37
SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMA DAN MA
(WAJIB)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 18 Bandung
Kelas : X
Kompetensi Inti :
KI 1 :
Menghayati dan mengamalkan aaran agama yang dianutnya
KI ! :
Menghayati dan mengamalkan perilaku uur" disiplin" tanggunga#a$" peduli %gotong royong" kerasama" toleran" damai)" santun" responsi& dan pro'
akti& dan menunukkan sikap se$agai $agian dari solusi atas $er$agai permasalahan dalam $erinteraksi se(ara e&ekti& dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri se$agai (erminan $angsa dalam pergaulan dunia
KI :
Memahami" menerapkan" menganalisis dan menge*aluasi pengetahuan &aktual" konseptual" prosedural" dan metakogniti& $erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan" teknologi" seni" $udaya" dan humaniora dengan #a#asan kemanusiaan" ke$angsaan" kenegaraan" dan perada$an
terkait penye$a$ &enomena dan keadian" serta menerapkan pengetahuan prosedural pada $idang kaian yang spesi&ik sesuai dengan $akat danminatnya untuk meme(ahkan masalah
KI + :
Mengolah" menalar" menyai" dan men(ipta dalam ranah konkret dan ranah a$strak terkait dengan pengem$angan dari yang dipelaarinya di sekolah
se(ara mandiri serta $ertindak se(ara e&ekti& dan kreati&" dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
1,1 Mensyukuri
anugerah -uhan akan
ke$eradaan $ahasa
Indonesia dan
menggunakannnya
sesuai dengan kaidah
'
'
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
2/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
dan konteks untuk
mempersatukan
$angsa
!,1 Menunukkan sikap
tanggung a#a$"
peduli" responsi&" dan
santun dalam
menggunakan $ahasa
Indonesia untuk
mem$uat anekdot
mengenai
permasalahan sosial"
ingkungan" dan
ke$iakan pu$lik
1,! Mensyukurianugerah -uhan akan
ke$eradaan $ahasa
Indonesia dan
menggunakannya
se$agai sarana
komunikasi dalam
memahami"
menerapkan" dan
menganalisis
in&ormasi lisan dan
tulis melalui teksanekdot" laporan
hasil o$ser*asi"
prosedur kompleks"
dan negosiasi
'
!,! Menunukkan
perilaku uur"
disiplin" tanggung
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
3/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
a#a$" dan proakti&
dalam menggunakan
$ahasa Indonesia
untuk men(eritakanhasil o$ser*asi
1, Mensyukuri
anugerah -uhan akan
ke$eradaan $ahasa
Indonesia dan
menggunakannya
se$agai sarana
komunikasi dalam
mengolah" menalar"
dan menyaikan
in&ormasi lisan dantulis melalui teks
anekdot" laporan hasil
o$ser*asi" prosedur
kompleks" dan
negosiasi
'
!, Menunukkan
perilaku uur"
tanggung a#a$" dandisiplin dalam
menggunakan
$ahasa Indonesia
untuk menunukkantahapan dan langkah
yang telah
ditentukan
!,+ Menunukkan
perilaku uur"
disiplin" peduli" dansantun dalam
menggunakan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
4/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
$ahasa Indonesia
untuk $ernegosiasi
merundingkan
masalah per$uruhan"perdagangan" dan
ke#irausahaan!,. Menunukkan
perilaku uur"
peduli" santun" dan
tanggung a#a$dalam penggunaan
$ahasa Indonesia
untuk memaparkan
kon&lik sosial"politik" ekonomi"dan
ke$iakan pu$lik
,1 Memahami strukturdan kaidah teks
anekdot $aik melalui
lisan maupun tulisan
Pengenalan struktur isi teksanekdot
Pengenalan (iri $ahasa teks
anekdot
Pemahaman isi teks anekdot
Makna kata" istilah"
ungkapan dalam teksanekdot
Pemahaman isi teks anekdot
Men$amati mem$a(a (ontoh teks anekdot
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan struktur isi
teks anekdot %a$strak"
orientasi" krisis" respon"(oda)
mem$a(a (ontoh teks anekdot
yang lain
Menan%a
mempertanyakan struktur isi
teks anekdot %a$strak"orientasi" krisis" respon"
(oda)
mem$uat pertanyaan yang
$erhu$ungan dengan isi teksanekdot
Men$eksp!orasi
menemukan struktur isi teks
anekdot %a$strak" orientasi"krisis" respon" (oda)
Tugas:para sis#a diminta$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah teksanekdot
se(ara indi*idual peserta
didik diminta
menginterpretasi makna
teks anekdot$aik se(aralisan maupun tulisan
Observasi,: mengamatikegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang strukturdan kaidah teks anekdot
Tes tertulis :menilaikemampuan peserta didik
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASAIN34N5SIASMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)" K5M3IKB03
B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
+,1 Menginterpretasi
makna teks anekdot
$aik se(ara lisan
maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
5/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
menemukan (iri $ahasa teks
anekdot %pertanyaan retoris"
proses material" dan
konungsi temporal)
menelaskan makna kata"
istilah" ungkapan dalam teks
anekdot
Men$asosiasi
mendiskusikan dan
menyimpulkan hasil temuan
terkait dengan struktur isi
%a$strak" orientasi" krisis"respon" (oda) dan (iri $ahasa
teks anekdot %pertanyaan
retoris" proses material" dan
konungsi temporal)
mendiskusikan danmenyimpulkan makna kata"istilah" ungkapan teks anedot
dalam diskusi kelas dengan
saling menghargai
Men$om#nikasikan
mengomunikasikan dan saling
menilai ke$enaran6ketepatan
kesimpulan antarkelompok
mempresentasikan makna kata"
istilah" ungkapan teks anedot
dengan rasa per(aya diri menanggapi presentasi
teman6kelompok lain se(ara
santun
dalam memahami"
menerapkan" dan
menginterpretasi makna teks
anekdot $aik se(ara lisanmaupun tulisan
,! Mem$andingkan
teks anekdot $aik
melalui lisan maupuntulisan
Persamaan6per$edaan
struktur isi dan (iri$ahasa dua teks anekdot
7angkah'langkah
penulisan teks anekdot%mengamati"
Men$amati
mem$a(a dua teks anekdot
mengamati peristi#a6keadian
yang unik atau aneh
Menan%a
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
persamaan dan per$edaan
dua $uahteks anekdot yangdi$a(a,
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X%AIB)
+,! Memproduksi teks
anekdot $aik se(ara
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
6/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
lisan maupun tulisan menemukan topik"mengem$angkan sesuaidengan struktur isi dan
(iri $ahasa)
mempertanyakan persamaan
dan per$edaan dua teks
anekdot
mem$uat pertanyaan tentang
peristi#a unik atau aneh
yang diamati
Men$eksp!orasi
mengidenti&ikasi persamaan
struktur isi dua teks anedot
yang di$a(a
mengidenti&ikasi persamaan
(iri $ahasa dua teks anedot
yang di$a(a
mengidenti&ikasi per$edaan
struktur isi dua teks anedot
yang di$a(a
mengidenti&ikasi per$edaan(iri $ahasa dua teks anedotyang di$a(a
mem$uat teks anekdot sesuai
dengan struktur isi teks
anekdot %a$strak" orientasi"krisis" respon" (oda)" (iri
$ahasa %pertanyaan retoris"
proses material" konungsi
temporal)" dan kelu(uanMen$asoasiasi
mendiskusikan dan
menyimpulkan persamaan
dan per$edaan dua teks
anekdot
men(ari hu$ungan antara topik
dengan struktur isi teks
anekdot
Men$om#nikasikan
menelaskan persamaan dan
per$edaan dua teks anekdot
se(ara indi*idual peserta
didik diminta memproduksi
teks anekdotyang koherensesuai dengan
karakteristik teks $aik
se(ara lisan maupuntulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporanpeserta didik tentang
persamaan dan per$edaan dua
$uah teks anekdot yang di$a(a,
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didik
dalam memahami"menerapkan" dan
memproduksi teks anekdot
yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks $aik se(aralisan maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
7/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
mem$a(akan teks anekdot
dengan intonasi dan ekspresi
yang tepat dan saling
mem$erikan komentar
, Menganalisis teks
anekdot $aik melaluilisan maupun tulisan
Analisis isi teks anekdot
Penyuntingan isi sesuai
dengan struktur isi teksanekdot
Penyuntingan $ahasa
sesuai dengan: struktur
kalimat" eaan" dan tanda
$a(a
Men$amati
mem$a(a teks anekdot
mem$a(a teks anekdot yang
ditulis temanMenan%a
mempertanyakan isi teks
anekdot
mempertanyakan struktur dan
kaidah teks anekdot
Men$eksp!orasi
menganalisis isi teks anekdot
%aspek kelu(uan" sindiran" danpengandaian) dengan (ermat
menganalisis $ahasa teks
anekdot %pilihan kata" gaya
$ahasa" dan konungsi )
dengan (ermat
menyunting teks yang ditulis
teman dari aspek struktur isi
dan $ahasa teks anekdot
dengan (ermat
memper$aiki teks anekdot
$erdasarkan hasil suntingan
Men$asosiasi mem$andingkan hasil analisis
dan saling melengkapi untuk
men(ari ke$enaran
menemukan dan
menyimpulkan struktur dan
kaidah teks anekdot yang
$aik
Men$om#nikasikan
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah teksanekdot
se(ara indi*idual peserta
didik diminta menyunting
teks anekdotsesuai dengan
struktur dan kaidah teks$aik se(ara lisan maupun
tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang struktur
dan kaidah teks anekdot
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didikdalam memahami"
menerapkan" dan menyuntingteks anekdot sesuai dengan
struktur dan kaidah teks $aikse(ara lisan maupun tulisan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIASMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)+, Menyunting teks
anekdot sesuai dengan
struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
8/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
mempresentasikan hasil
analisis dengan rasa per(aya
diri
menanggapi presentasi
teman6kelompok lain se(ara
santun
mem$a(akan teks anekdot
dengan intonasi dan ekspresiyang tepat
mengomentari6menanggapi
struktur isi dan $ahasa teks
anekdot yang di$a(akan
teman6kelompok lain dengan
santun
,+ Mengidenti&ikasi teks
anekdot se(ara lisanmaupun tulisan
Identi&ikasi karakteristik
teks anekdot
7angkah'langkah mem$uat
a$straksi teks eksposisi
Men$amati
mem$a(a (ontoh teks enekdotMenan%a
mempertanyakan garis $esar
%a$straksi) teks anekdot yang
di$a(a
Men$ekp!orasi
mengidenti&ikasi (iri'(iri teks
anekdot
menuliskan garis $esar isi
%a$straksi) teks anekdotdalam $e$erapa kalimat
se(ara terpaduMen$asosiasi
mem$andingkan garis $esar isi
%a$straksi) anekdot
antarsis#a untuk men(ari
yang ter$aik
Men$kom#nikasikan
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
Tugas:
para sis#a diminta$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah teksanekdot
se(ara indi*idual peserta
didik diminta menyunting
teks anekdotsesuai denganstruktur dan kaidah teks
$aik se(ara lisan maupun
tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang strukturdan kaidah teks anekdot
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIASMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)+,+ Menga$straksi teksanekdot $aik se(ara
lisan maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
9/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
karakteristik teks (erita
searah
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"sis#a lain mem$erikan
tanggapan
mempres entasikan a$straksi
teks aneknod yangter$aik
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didik
dalam memahami"
menerapkan" dan menyuntingteks anekdot sesuai dengan
struktur dan kaidah teks $aikse(ara lisan maupun tulisan
,. Menge*aluasi teks
anekdot $aik melalui
lisan maupun tulisan
5*aluasi struktur isi dan
$ahasa teks anekdot
7angkah' langkah
kon*ersi teks anekdotmenadi teks monolog
7angkah' langkah
kon*ersi teks anekdot
menadi teks dramapendek
Men$amati
mem$a(a (ontoh hasil e*aluasi
%kekurangan6kele$ihan)struktur isi dan $ahasa teks
anekdot
mem$a(a (ontoh teks anekdot
dan memahami isinya
Menan%a mempertanyakan (ontoh hasil
e*aluasi
%kekurangan6kele$ihan)struktur isi dan $ahasa teks
anekdot
mempertanyakanisi teks
anekdot yang di$a(a
Men$eksp!orasi
mem$a(a (ontoh teks
anekdot
menge*aluasi
%kekurangan6kele$ihan)
struktur isi dan $ahasa teksanekdot dengan (ermat
menulis ulang teks anekdot
dalam $entuk uraian
monolog
mem$uat naskah drama
pendek %untuk 19 menit)
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
kaidah'kaidah penulisan
teks anekdot
se(ara indi*idual peserta
didik diminta mengon*ersiteks anekdot ke dalam $entuk
yang lain sesuai dengan
struktur dan kaidah teks $aikse(ara lisan maupun tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang kaidah'
kaidah penulisan teks anekdot
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didik
dalam memahami"menerapkan" dan mengon*ersi
teks anekdot ke dalam $entuk
yang lain sesuai dengan
struktur dan kaidah teks $aik
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X%AIB)
+,. Mengon*ersi teks
anekdot ke dalam
$entuk yang lainsesuai dengan
struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
10/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
yang $erisi kritik sosial
dengan memperhatikan
struktur teks anekdot:
abstraksi^orientasi^krisis^reaksi^koda,
Men$asosiasi mendiskusikan dan
menyimpulkan hasil e*aluasi%kekurangan6kele$ihan)
terhadap teks anekdot
dengan teman atau kelompok
lain
men(ari kesesuaian antara teks
anekdot dengan tulisan (erita
ulang teks anekdot
Men$om#nikasikan
mempresentasikan hasil
e*aluasi%kekurangan6kele$ihan)
terhadap teks anekdot
dengan rasa per(aya diri
menanggapi presentasi
teman6kelompok lain se(ara
santun
Memeragakan6mementaskan
hasil kon*ersi teks anekdot
Mengomentari pementasan
teks anekdot
se(ara lisan maupun tulisan
,1 Memahami struktur
dan kaidah teks
eksposisi $aik
melalui lisan maupuntulisan
Pengenalan struktur isi teks
laporan hasil o$ser*asi
Pengenalan (iri $ahasa teks
eksposisi
Pemahaman isi teks
eksposisi
Makna kata" istilah"
Men$amati
mem$a(a (ontoh teks
eksposisi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan struktur isi
teks eksposisi %udul"
klasi&ikasi umum" dan
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahamistruktur dan kaidah teks
eksposisi se(ara indi*idualpeserta didik diminta
menginterpretasi makna
teks eksposisi$aik se(ara
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Learning English through
General Science" 18+:!B0K0 SISA BA2ASA
+,1 Menginterpretasimakna teks eksposisi
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
11/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
$aik se(ara lisan
maupun tulisan
ungkapan dalam teks
eksposisi
Pemahaman isi teks
eksposisi
deskripsi)
Menan%a
mempertanyakan struktur isi
teks eksposisi %udul"klasi&ikasi umum" dan
deskripsi) yang di$a(a dandiamati
mem$uat pertanyaan yang
$erhu$ungan dengan isi teks
eksposisi
Men$eksp!orasi
menemukan (iri $ahasa teks
eksposisi %misalnya
penggklasi&ikasian $enda'
$enda" proses pem$entukan
kata" penggunaan istilah"
konungsi" dan kalimat)Men$asosiasi
mendiskusikan dan
menyimpulkan hasil temuan
terkait dengan struktur isi
teks eksposisi %udul"klasi&ikasi umum" dan
deskripsi) dan (iri $ahasa
teks eksposisi %misalnya
penggklasi&ikasian $enda'$enda" proses pem$entukan
kata" penggunaan istilah"
konungsi" dan kalimat)
mendiskusikan dan
menyimpulkan makna kata"
istilah" dan isi teks eksposisi
dalam diskusi kelas dengan
saling menghargaiMen$kom#nikasikan
mem$a(akan hasil diskusi
tentang struktur isi teks
lisan maupun tulisan
Observasi,: mengamatikegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatanlaporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang strukturdan kaidah teks eksposisi
Tes tertulis :menilaikemampuan peserta didik
dalam memahami"
menerapkan" dan
menginterpretasi makna teks
eksposisi $aik se(ara lisanmaupun tulisan
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
12/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
eksposisi
mempresentasikan makna kata"
istilah" dan isi teks eksposisi
dengan rasa per(aya diri
menanggapi presentasi
teman6kelompok lain se(ara
santun
,! Mem$andingkanteks eksposisi $aik
melalui lisan maupun
tulisan
Persamaan6per$edaan
struktur isi dan (iri
$ahasa dua teks eksposisi
7angkah'langkah
penulisan teks eksposisisesuai dengan struktur
isi %menentukan udul"
menuliskan klasi&ikasiumum" menuliskan
deskripsi) dan (iri
$ahasa
Men$amati
mem$a(a dua teks eksposisi
Menan%a
mempertanyakan isi kedua
teks eksposisi
menyusun pertanyaan terhadap
o$ek yang diamati
Men$eksp!orasi
mengidenti&ikasi persamaan
struktur isi dua tekseksposisi yang di$a(a
mengidenti&ikasi persamaan
(iri $ahasa dua teks laporan
hasil o$ser*asi yang di$a(a
mengidenti&ikasi per$edaan
struktur isi dua teks
eksposisi yang di$a(a
mengidenti&ikasi per$edaan
(iri $ahasa dua tekseksposisi yang di$a(a
menulis teks eksposisi$erdasarkan langkah'langkah
penulisan teks eksposisi
sesuai dengan struktur isi
teks %menentukan udul"menuliskan klasi&ikasi
umum" menuliskan
deskripsi)
Men$asosiasi
Tugas:para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahamipersamaan dan per$edaan
dua $uahteks eksposisi yangdi$a(a,
se(ara indi*idual peserta
didik diminta memproduksi
teks eksposisiyang koheren
sesuai dengan
karakteristik teks $aikse(ara lisan maupun
tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatanlaporan,
Portofolio: menilai laporanpeserta didik tentang
persamaan dan per$edaan dua$uah teks $erita yang di$a(a,
Tes tertulis :menilaikemampuan peserta didik
dalam memahami"
menerapkan" dan
memproduksi teks eksposisiyang koheren sesuai dengan
karakteristik teks $aik se(ara
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASAIN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
+,,! Memproduksi teks
eksposisi yang
koheren sesuaidengan karakteristik
teks yang akan di$uat
$aik se(ara lisanmaupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
13/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
mendiskusikan persamaan dan
per$edaan dua teks
eksposisi dalam diskusi
kelas
mendiskusikan dan
menyimpulkan teks
eksposisi $erdasarkan
langkah'langkah penulisanteks eksposisi sesuai dengan
struktur isi teks %menentukan
udul" menuliskan klasi&ikasi
umum" menuliskandeskripsi)
Men$kom#nikasikan
menelaskan persamaan dan
per$edaan kedua teks
$erdasarkan hasil diskusikelas
menyaikan teks eksposisi
yang ditulis
menanggapi 6mengomentari
penyaian teks eksposisi darisetiap kelompok
lisan maupun tulisan
, Menganalisis teks
eksposisi $aik
melalui lisan maupun
tulisan
Analisis isi teks eksposisi
Analisis $ahasa teks
eksposisi
Penyuntingan isi sesuai
dengan struktur isi teks
eksposisi
Penyuntingan $ahasa
sesuai dengan: struktur
kalimat" eaan" dan tanda
$a(a
Men$amati
mem$a(a teks eksposisi
mem$a(a teks eksposisi yang
ditulis temanMenan%a
mempertanyakan isi teks
eksposisi yang di$a(a
mempertanyakan isi teks
eksposisi yang ditulis teman
Men$ekp!orasi
menganalisis isi teks eksposisi
%udul" klasi&ikasi umum" dan
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah tekseksposisi
se(ara indi*idual peserta
didik diminta menyunting
teks eksposisisesuai dengan
struktur dan kaidah teks$aik se(ara lisan maupun
tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Teks berjudul Sistem
Peredaran 3arah Manusia;
diadaptasi dari
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
14/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
deskripsi) dengan (ermat
menganalisis $ahasa teks
eksposisi %pilihan
kata6istilah" gaya $ahasa" dankonungsi ) dengan (ermat
menyunting teks eksposisi
yang ditulis teman dari aspek
struktur isi dan $ahasa tekseksposisi dengan (ermat
memper$aiki teks eksposisi
$erdasarkan hasil suntingan
Men$asosiasi
mem$andingkan hasil analisis
dengan hasil analisis temanuntuk menemulan hasil
analisis ter$aik
Mendiskusikan danmenyimpulkan hasil
penyuntingan dengan
penulis6teman yang menulis
Men$kom#nikasikan
mempresentasikan hasil
analisis dengan rasa per(aya
diri
menanggapi presentasi
teman6kelompok lain se(arasantun
mengirimkan teks eksposisikepada pener$it
proses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang strukturdan kaidah teks eksposisi
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didikdalam memahami"
menerapkan" dan menyunting
teks $erita sesuai dengan
struktur dan kaidah tekseksposisi $aik se(ara lisan
maupun tulisan
,+ Mengidenti&ikasiteks eksposisi $aik
se(ara lisan maupun
tulisan
Identi&ikasi karakteristik
teks eksposisi
7angkah'langkah
mem$uat a$straksi teks
eksposisi
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
karakteristik teks
eksposisi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan
karakteristik teks
Tugas:para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah tekseksposisi
se(ara indi*idual peserta
didik diminta menyunting
teks$erita sesuai dengan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASAIN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
+,+ Menga$straksi tekseksposisi $aik se(ara
lisan maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
15/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
eksposisi
Mempertan%akan$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
karakteristik tekseksposisi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
karakteristik teks
eksposisi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalamkarakteristik teks
eksposisi
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentangkarakteristik teks
eksposisi
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"sis#a lain mem$erikan
tanggapan
menga$straksi teks (erita
searah se(ara lisan maupun
tulisan
struktur dan kaidah teks
eksposisi$aik se(ara lisan
maupun tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang struktur
dan kaidah teks eksposisi
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didik
dalam memahami"
menerapkan" dan menyuntingteks eksposisi sesuai dengan
struktur dan kaidah teks $aik
se(ara lisan maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
16/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
,. Menge*aluasi teks
eksposisi $erdasarkan
kaidah'kaidah teks
$aik melalui lisanmaupun tulisan
,
5*aluasi struktur isi dan
$ahasa teks eksposisi
7angkah' langkah
kon*ersi teks eksposisi
menadi teks monolog 7angkah' langkah
kon*ersi teks eksposisi
menadi teks dramapendek
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks eksposisi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan kaidah'kaidah penulisan teks
eksposisi
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks eksposisi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks eksposisi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam kaidah'
kaidah penulisan teks
eksposisi
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentangkaidah'kaidah penulisan
teks eksposisi
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikan
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahamikaidah'kaidah penulisan
teks eksposisi
se(ara indi*idual pesertadidik diminta mengon*ersi
teks $eritake dalam $entuk
yang lain sesuai denganstruktur dan kaidah teks
eksposisi $aik se(ara lisanmaupun tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang kaidah'
kaidah penulisan teks $erita
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didikdalam memahami"
menerapkan" dan mengon*ersi
teks eksposisi ke dalam $entuk
yang lain sesuai denganstruktur dan kaidah teks $aik
se(ara lisan maupun tulisan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Teks berjudul;2arimau;diadaptasi dariihttp:66ms,#ikipedia,org6#iki6
2arimau
+,. Mengon*ersi tekseksposisi ke dalam
$entuk yang lain
sesuai dengan
struktur dan kaidahteks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
http://ms.wikipedia.org/wiki/Harimauhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Harimauhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Harimauhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Harimau -
7/24/2019 SILABUS KLS 10
17/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
tanggapan
mengon*ersi teks eksposisi
ke dalam $entuk yang lainsesuai dengan struktur dan
kaidah teks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
,1 Memahami struktur
dan kaidah teks
laporan hasilo$ser*asi $aik
melalui lisan maupun
tulisan
Pengenalan struktur isi teks
laporan hasil o$ser*asi
Pengenalan (iri $ahasa teks
laporan hasil o$ser*asi
Pemahaman isi teks laporan
hasil o$ser*asi
Makna kata" istilah"
ungkapan dalam teks
laporan hasil o$ser*asi Pemahaman isi teks laporan
hasil o$ser*asi
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
struktur dan kaidah tekslaporan hasil o$ser*asi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan
struktur dan kaidah teks
laporan hasil o$ser*asi
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungandengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
struktur dan kaidah tekslaporan hasil o$ser*asi
Men$asosiasikan& mendiskusikan tentang
struktur dan kaidah tekslaporan hasil o$ser*asi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam struktur
dan kaidah teks laporan
hasil o$ser*asi
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah teks
laporan hasil o$ser*asi
se(ara indi*idual peserta
didik diminta
menginterpretasi makna
teks laporan hasil o$ser*asi
$aik se(ara lisan maupuntulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang struktur
dan kaidah teks laporan hasil
o$ser*asi
Tes tertulis :menilaikemampuan peserta didik
dalam memahami"
menerapkan" dan
menginterpretasi makna tekslaporan hasil o$ser*asi" $aik
se(ara lisan maupun tulisan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X%AIB)
7earning 5nglish through>eneral S(ien(e" 18+:!+,1 Menginterpretasi
makna teks laporan
hasil o$ser*asi $aikse(ara lisan maupun
tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
18/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
struktur dan kaidah tekslaporan hasil o$ser*asi
mem$a(akan hasil kerakelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikantanggapan
menginterpretasi makna
teks laporan hasil o$ser*asi
$aik se(ara lisan maupun
tulisan
,! Mem$andingkan tekslaporan hasil
o$ser*asi $aikmelalui lisan maupun
tulisan
Persamaan6per$edaan
struktur isi dan (iri
$ahasa dua teks laporanhasil o$ser*asi
7angkah'langkah
penulisan teks laporanhasil o$ser*asi sesuai
dengan struktur isi
%pernyataan pendapat"penegasan ulang
pendapat" dan umlahargumentasi) dan (iri
$ahasa
Men$amati&
mem$a(a dua $uah teks
laporan hasil o$ser*asi men(ermati uraian yang
$erkaitan denganpersamaan dan per$edaan
dua $uah teks laporanhasil o$ser*asi yang
di$a(a,
Mempertan%akan$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungandengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
teks laporan hasil o$ser*asi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan
persamaan dan per$edaan
Tugas:para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahamipersamaan dan per$edaan
dua $uahteks laporan hasilo$ser*asiyang di$a(a,
se(ara indi*idual peserta
didik diminta memproduksi
teks laporan hasil o$ser*asi
yang koheren sesuai
dengan karakteristik teks$aik se(ara lisan maupun
tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang
persamaan dan per$edaan dua$uah teks laporan hasil
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASAIN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X%AIB)
+,,! Memproduksi teks
laporan hasilo$ser*asi yang
koheren sesuai
dengan karakteristik
teks yang akan di$uat$aik se(ara lisan
maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
19/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
dua $uah teks laporan
hasil o$ser*asi yang
di$a(a,
menyimpulkan hal'hal
terpenting dari persamaan
dan per$edaan dua $uahteks laporan hasil
o$ser*asi yang di$a(a,
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentangpersamaan dan per$edaan
dua $uah teks laporan
hasil o$ser*asi yang
di$a(a,
mem$a(akan hasil kerakelompok di depan kelas"sis#a lain mem$erikan
tanggapan
memproduksi teks $erita
yang koheren sesuaidengan karakteristik teks
$aik se(ara lisan maupun
tulisan
o$ser*asi yang di$a(a,
Tes tertulis :menilaikemampuan peserta didik
dalam memahami"
menerapkan" danmemproduksi teks laporanhasil o$ser*asi yang koheren
sesuai dengan karakteristik
teks $aik se(ara lisan maupun
tulisan
, Menganalisis teks
laporan hasil
o$ser*asi $aik
melalui lisan maupuntulisan
Analisis isi teks laporan
hasil o$ser*asi
Analisis $ahasa teks
laporan hasil o$ser*asi Penyuntingan isi sesuai
dengan struktur isi tekslaporan hasil o$ser*asi
Penyuntingan $ahasa
sesuai dengan: strukturkalimat" eaan" dan tanda
$a(a
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
struktur dan kaidah tekslaporan hasil o$ser*asi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan
struktur dan kaidah teks
laporan hasil o$ser*asi
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah tekslaporan hasil o$ser*asi
se(ara indi*idual peserta
didik diminta menyunting
teks $eritasesuai dengan
struktur dan kaidah teks
laporan hasil o$ser*asi$aikse(ara lisan maupun
tulisan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
-eks $erudul ? Sistem
Peredaran 3arah Manusia;
diadaptasi dari
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
20/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
struktur dan kaidah tekslaporan hasil o$ser*asi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
struktur dan kaidah tekslaporan hasil o$ser*asi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam struktur
dan kaidah teks laporanhasil o$ser*asi
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
struktur dan kaidah teks
laporan hasil o$ser*asi
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikantanggapan
menyunting teks laporan
hasil o$ser*asi sesuai
dengan struktur dankaidah teks $erita $aik
se(ara lisan maupun
tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatanlaporan,
Portofolio: menilai laporanpeserta didik tentang struktur
dan kaidah teks laporan hasil
o$ser*asi
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didik
dalam memahami"menerapkan" dan menyunting
teks laporan hasil o$ser*asi
sesuai dengan struktur dan
kaidah teks $aik se(ara lisanmaupun tulisan
,+ Mengidenti&ikasi
teks laporan hasil
o$ser*asi $aik se(aralisan maupun tulisan
Karakteristik teks laporan
hasil o$ser*asi
7angkah'langkah
mem$uat a$straksi teks
laporan hasil o$ser*asi
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
karakteristik teks laporan
hasil o$ser*asi
men(ermati uraian yang
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah tekslaporan hasil o$ser*asi
se(ara indi*idual peserta
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X%AIB)
+,+ Menga$straksi teks
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
21/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
laporan hasil
o$ser*asi $aik se(ara
lisan maupun tulisan
$erkaitan dengan
karakteristik teks laporan
hasil o$ser*asi
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'hal yang $erhu$ungandengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
karakteristik teks laporanhasil o$ser*asi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
karakteristik teks laporanhasil o$ser*asi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam
karakteristik teks laporan
hasil o$ser*asi
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
karakteristik teks laporan
hasil o$ser*asi mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikantanggapan
menga$straksi teks laporan
hasil o$ser*asi se(ara lisan
maupun tulisan
didik diminta menyunting
teks iklan sesuai dengan
struktur dan kaidah teks
laporan hasil o$ser*asi$aik
se(ara lisan maupun
tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang struktur
dan kaidah teks laporan hasil
o$ser*asi
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didikdalam memahami"
menerapkan" dan menyunting
teks laporan hasil o$ser*asi
sesuai dengan struktur dankaidah teks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
,. Menge*aluasi teks , Men$amati& Tugas: + Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
22/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
laporan hasil
o$ser*asi
$erdasarkan kaidah'
kaidah teks $aikmelalui lisan maupun
tulisan
5*aluasi struktur isi dan
$ahasa teks laporan hasillaporan hasil o$ser*asi
7angkah' langkah
kon*ersi teks laporan
hasil o$ser*asi menaditeks monolog
7angkah' langkah
kon*ersi teks laporan
hasil o$ser*asi menadi
teks drama pendek
mem$a(a teks tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks laporan hasil
o$ser*asi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan kaidah'kaidah penulisan teks
laporan hasil o$ser*asi
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks laporan hasil o$ser*asi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks laporan hasilo$ser*asi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam kaidah'
kaidah penulisan teks
laporan hasil o$ser*asi
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks laporan hasil
o$ser*asi
mem$a(akan hasil kera
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahamikaidah'kaidah penulisan
tekslaporan hasil o$ser*asi
se(ara indi*idual peserta
didik diminta mengon*ersiteks iklan ke dalam $entuk
yang lain sesuai denganstruktur dan kaidah teks
laporan hasil o$ser*asi $aikse(ara lisan maupun tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporanpeserta didik tentang kaidah'
kaidah penulisan teks laporan
hasil o$ser*asi
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didikdalam memahami"
menerapkan" dan mengon*ersi
teks laporan hasil o$ser*asi ke
dalam $entuk yang lain sesuaidengan struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisan maupuntulisan
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
-eks $erudul?;2arimau;diadaptasi darii
http:66ms,#ikipedia,org6#iki62arimau+,. Mengon*ersi teks
laporan hasil
o$ser*asi ke dalam
$entuk yang lainsesuai dengan
struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
http://ms.wikipedia.org/wiki/Harimauhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Harimauhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Harimauhttp://ms.wikipedia.org/wiki/Harimau -
7/24/2019 SILABUS KLS 10
23/37
Kompetensi DasarMateri Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
kelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikan
tanggapan
mengon*ersi teks laporan
hasil o$ser*asi ke dalam
$entuk yang lain sesuaidengan struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
Men$eta'#i
Kepa!a SMA Ne$eri )* Ban+#n$
( S#r%ana S,P+ -
NIP )./)0.10).*201)0002
Ban+#n$ )0 J#!i 30)2
4#r# mape! Ba'asa In+onesia
(Isma'ani S,P+-
SILABUS MATA PELAJARAN & BAHASA INDONESIA
(WAJIB)
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
24/37
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 18 Bandung
Kelas6Semester : X6>enap
Kompetensi Inti :
KI 1 :Menghayati dan mengamalkan aaran agama yang dianutnya
KI ! :Menghayati dan mengamalkan perilaku uur" disiplin" tanggunga#a$" peduli %gotong royong" kerasama" toleran" damai)" santun" responsi& dan pro'akti& dan
menunukkan sikap se$agai $agian dari solusi atas $er$agai permasalahan dalam $erinteraksi se(ara e&ekti& dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri se$agai (erminan $angsa dalam pergaulan dunia
KI :Memahami" menerapkan" menganalisis dan menge*aluasi pengetahuan &aktual" konseptual" prosedural" dan metakogniti& $erdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan" teknologi" seni" $udaya" dan humaniora dengan #a#asan kemanusiaan" ke$angsaan" kenegaraan" dan perada$an terkait penye$a$ &enomena
dan keadian" serta menerapkan pengetahuan prosedural pada $idang kaian yang spesi&ik sesuai dengan $akat dan minatnya untuk meme(ahkan masalah
KI + :Mengolah" menalar" menyai" dan men(ipta dalam ranah konkret dan ranah a$strak terkait dengan pengem$angan dari yang dipelaarinya di sekolah se(ara mandiri
serta $ertindak se(ara e&ekti& dan kreati&" dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Peme!a"aran Peni!aian A!okasi Wakt# S#mer Be!a"ar
1,1 Mensyukuri
anugerah -uhan akan
ke$eradaan $ahasa
Indonesia danmenggunakannnya
sesuai dengan kaidah
dan konteks untuk
mempersatukan
$angsa
!,1 Menunukkan sikap
tanggung a#a$"
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
25/37
peduli" responsi&" dan
santun dalam
menggunakan $ahasa
Indonesia untuk
mem$uat anekdot
mengenai
permasalahan sosial"
ingkungan" dan
ke$iakan pu$lik1,! Mensyukuri
anugerah -uhan akan
ke$eradaan $ahasa
Indonesia dan
menggunakannya
se$agai sarana
komunikasi dalam
memahami"
menerapkan" dan
menganalisis
in&ormasi lisan dan
tulis melalui teks
anekdot" laporan
hasil o$ser*asi"
prosedur kompleks"
dan negosiasi
!,! Menunukkan perilaku
uur" disiplin"
tanggung a#a$" danproakti& dalam
menggunakan $ahasa
Indonesia untukmen(eritakan hasil
o$ser*asi
1, Mensyukuri
anugerah -uhan akan
ke$eradaan $ahasa
Indonesia dan
menggunakannya
se$agai sarana
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
26/37
komunikasi dalam
mengolah" menalar"
dan menyaikan
in&ormasi lisan dan
tulis melalui teks
anekdot" laporan hasil
o$ser*asi" prosedur
kompleks" dan
negosiasi!, Menunukkan perilakuuur" tanggung a#a$"
dan disiplin dalam
menggunakan $ahasaIndonesia untuk
menunukkan tahapandan langkah yang telah
ditentukan
!,+ Menunukkan
perilaku uur"
disiplin" peduli" dan
santun dalam
menggunakan $ahasaIndonesia untuk
$ernegosiasi
merundingkanmasalah per$uruhan"
perdagangan" dan
ke#irausahaan
!,. Menunukkanperilaku uur" peduli"
santun" dan tanggung
a#a$ dalam
penggunaan $ahasaIndonesia untuk
memaparkan kon&lik
sosial" politik"
ekonomi"danke$iakan pu$lik
,1 Memahami struktur
dan kaidah teks
prosedur kompleks
Pengenalan struktur isi teks
prosedur kompleks
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
struktur dan kaidah teks
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASAIN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
27/37
$aik melalui lisan
maupun tulisan
Pengenalan (iri $ahasa teks
prosedur kompleks
Pemahaman isi teks
prosedur kompleks
Makna kata" istilah dalam
teks prosedur kompleks
Pemahaman isi teks
prosedur kompleks
prosedur kompleks
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan
struktur dan kaidah teksprosedur kompleks
Mempertan%akan$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
struktur dan kaidah teksprosedur kompleks
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
struktur dan kaidah teksprosedur kompleks
menyimpulkan hal'halterpenting dalam struktur
dan kaidah teks prosedurkompleks
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
struktur dan kaidah teks
prosedur kompleks
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"sis#a lain mem$erikan
tanggapan
menginterpretasi makna
teksprosedur kompleks$aik se(ara lisan maupun
tulisan
struktur dan kaidah teksprosedur kompleks
se(ara indi*idual peserta
didik diminta
menginterpretasi makna teksprosedur kompleks $aik
se(ara lisan maupun tulis
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"analisis data dan pem$uatanlaporan,
Portofolio: menilai laporanpeserta didik tentang struktur
dan kaidah teks prosedur
kompleks
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didik
dalam memahami"
menerapkan" danmenginterpretasi makna teks
prosedur kompleks" $aik se(ara
lisan maupun tulisan
%AIB)
Buku re&erensi tentang genreteks
+,1 Menginterpretasi
makna teks prosedur
kompleks $aik se(ara
lisan maupun tulisan
,! Mem$andingkan
teks prosedur
Persamaan6per$edaan
struktur isi dan (iri
Men$amati& Tugas: + Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
28/37
kompleks" $aik
melalui lisan maupun
tulisan
$ahasa dua teks prosedurkompleks
7angkah'langkah
penulisan teks prosedurkompleks sesuai dengan
struktur isi dan (iri
$ahasa)
mem$a(a dua $uah teks
prosedur kompleks
men(ermati uraian yang
$erkaitan denganpersamaan dan per$edaan
dua $uah teks prosedur
kompleks yang di$a(a,
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'hal yang $erhu$ungandengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
teksprosedur kompleks
Men$asosiasikan&
mendiskusikan
persamaan dan per$edaan
dua $uah teks prosedurkompleks yang di$a(a,
menyimpulkan hal'hal
terpenting dari persamaandan per$edaan dua $uah
teks prosedur kompleks
yang di$a(a,
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
persamaan dan per$edaandua $uah teks prosedur
kompleks yang di$a(a,
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"sis#a lain mem$erikan
tanggapan
memproduksi teks
prosedur kompleks yang
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahamipersamaan dan per$edaan
dua $uahteksprosedurkompleks yang di$a(a,
se(ara indi*idual peserta
didik diminta memproduksi
teksprosedur kompleks
yang koheren sesuai
dengan karakteristik teks$aik se(ara lisan maupun
tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatanlaporan,
Portofolio: menilai laporanpeserta didik tentang
persamaan dan per$edaan dua
$uah teks prosedur kompleks
yang di$a(a,
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didikdalam memahami"
menerapkan" danmemproduksi teks prosedur
kompleks yang koheren sesuai
dengan karakteristik teks
editorial6 opini $aik se(aralisan maupun tulisan
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Buku re&erensi tentang genre
teks+,! Memproduksi teks
prosedur kompleks
yang koheren sesuai
dengan karakteristik
teks yang akan di$uat
$aik se(ara lisan
mupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
29/37
koheren sesuai dengan
karakteristik teks $aik
se(ara lisan maupun
tulisan
, Menganalisis teksprosedur kompleks
$aik melalui lisan
maupun tulisan
Analisis isi teks prosedur
kompleks
Analisis $ahasa teks
prosedur kompleks
Penyuntingan isi sesuaidengan struktur isi teks
prosedur kompleks
Penyuntingan $ahasa
sesuai dengan: struktur
kalimat" eaan" dan tanda
$a(a
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
struktur dan kaidah teks
prosedur kompleks
men(ermati uraian yang$erkaitan dengan
struktur dan kaidah teks
prosedur kompleks
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentangstruktur dan kaidah teksprosedur kompleks
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
struktur dan kaidah teks
prosedur kompleks
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam struktur
dan kaidah teks prosedur
kompleks
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
struktur dan kaidah teks
prosedur kompleks
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"
Tugas:para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah teks
prosedur kompleks se(ara indi*idual peserta
didik diminta menyuntingteks prosedur kompleks
sesuai dengan struktur dan
kaidah teks iklan $aik
se(ara lisan maupuntulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatanlaporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang struktur
dan kaidah teks prosedur
kompleks
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didikdalam memahami"
menerapkan" dan menyunting
teks prosedur kompleks sesuai
dengan struktur dan kaidahteks $aik se(ara lisan maupun
tulisan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASAIN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Buku re&erensi tentang genre
teks
+, Menyunting teksprosedur kompleks
sesuai dengan
struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
30/37
sis#a lain mem$erikan
tanggapan
menyunting teks prosedur
kompleks sesuai denganstruktur dan kaidah teks
$aik se(ara lisan maupun
tulisan
,+ Mengidenti&ikasi
teks prosedurkompleks $aik
se(ara lisan maupun
tulisan
Identi&ikasi karakteristik
teks prosedure kompleks
7angkah'langkah mem$uat
a$straksi teks prosedur
kompleks
Men$amati&
mem$a(a teks tentangkarakteristik karakteristik
teks prosedur kompleks
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan
karakteristik teks
prosedur kompleks
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
karakteristik teksprosedurkompleks
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
karakteristik teks
prosedur kompleks
menyimpulkan hal'halterpenting dalam
karakteristik teks
prosedur kompleks
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentangkarakteristik teks
Tugas:
para sis#a diminta$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah teksprosedur kompleks
se(ara indi*idual peserta
didik diminta menyunting
teksprosedur kompleks
sesuai dengan struktur dankaidah teks $aik se(ara
lisan maupun tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang struktur
dan kaidah teks prosedurkompleks
Tes tertulis :menilaikemampuan peserta didik
dalam memahami"menerapkan" dan menyunting
teks prosedur kompleks sesuaidengan struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisan maupun
tulisan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIASMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Buku re&erensi tentang
genre teks+,+ Menga$straksi teks
prosedur kompleks
$aik se(ara lisan
maupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
31/37
prosedur kompleks
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikantanggapan
menga$straksi teks prosedur
kompleks se(ara lisanmaupun tulisan
,. Menge*aluasi teksprosedur kompleks
$erdasarkan kaidah'
kaidah teks $aik
melalui lisan maupun
tulisan
5*aluasi struktur isi dan
$ahasa teks prosedur
kompleks
7angkah' langkah kon*ersi
teks prosedur kompleksmenadi teks monolog
7angkah' langkah kon*ersi
teks prosedur kompleks
menadi teks drama
pendek
Men$amati& mem$a(a teks tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks prosedur kompleks
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan kaidah'
kaidah penulisan teks
prosedur kompleks
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
kaidah'kaidah penulisan
teksprosedur kompleks
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks prosedur kompleks
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam kaidah'
kaidah penulisan teks
prosedur kompleks
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
kaidah'kaidah penulisan
Tugas:para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahamikaidah'kaidah penulisan
teksprosedur kompleks
se(ara indi*idual peserta
didik diminta mengon*ersiteks prosedur kompleks ke
dalam $entuk yang lainsesuai dengan struktur dan
kaidah teks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
Observasi,: mengamatikegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang kaidah'
kaidah penulisan teks prosedur
kompleks
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didikdalam memahami"
menerapkan" dan mengon*ersiteks prosedur kompleks ke
dalam $entuk yang lain sesuai
dengan struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisan maupuntulisan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASAIN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Buku re&erensi tentang genre
teks+, . Mengon*ersi teks
prosedur kompleks ke
dalam $entuk yang
lain sesuai dengan
struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisanmaupun tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
32/37
teks prosedur kompleks
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikantanggapan
mengon*ersi teks prosedur
kompleks ke dalam $entukyang lain sesuai dengan
struktur dan kaidah teks$aik se(ara lisan maupun
tulisan
,1 Memahami strukturdan kaidah teks
negosiasi $aikmelalui lisan maupun
tulisan
Pengenalan struktur isi teks
negosiasi
Pengenalan (iri $ahasa teks
negosiasi
Pemahaman isi teks
negosiasi
Makna kata" istilah"
ungkapan dalam teksnegosiasi
Pemahaman isi teks
negosiasi
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
struktur dan kaidah teksnegosiasi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan
struktur dan kaidah teks
negosiasi
Mempertan%akan$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
struktur dan kaidah teksnegosiasi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
struktur dan kaidah teks
negosiasi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam strukturdan kaidah teks negosiasi
Men$om#nikasikan&
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah teksnegosiasi
se(ara indi*idual peserta
didik diminta
menginterpretasi makna
teks negosiasi$aik se(aralisan maupun tulisan
Observasi,: mengamatikegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang strukturdan kaidah teks negosiasi
Tes tertulis :menilaikemampuan peserta didik
dalam memahami"menerapkan" dan
menginterpretasi makna teks
negosiasi" $aik se(ara lisan
maupun tulisan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASAIN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X%AIB)
Buku re&erensi tentang
genre teks
+,1 Menginterpretasi
makna teks
negosiasi$aikse(ara lisan maupuntulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
33/37
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
struktur dan kaidah teks
negosiasi
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikan
tanggapan
menginterpretasi makna
teks negosiasi$aik se(aralisan maupun tulisan
,! Mem$andingkan
teks negosiasi" $aik
melalui lisan maupun
tulisan
+,! Memproduksi teksnegosiasi yang
koheren sesuai
dengan karakteristik
teks yang akan di$uat$aik se(ara lisan
mupun tulisan
Persamaan6per$edaan
struktur isi dan (iri $ahasadua teks negosiasi
7angkah'langkah
penulisan teks negosiasi
sesuai dengan struktur isi
%dan (iri $ahasa
Men$amati&
mem$a(a dua $uah teks
negosiasi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan
persamaan dan per$edaan
dua $uah teks negosiasi
yang di$a(a,
Mempertan%akan$ertanya a#a$tentang hal'hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
teks negosiasi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan
persamaan dan per$edaandua $uah teks negosiasi
yang di$a(a,
menyimpulkan hal'hal
terpenting dari persamaan
dan per$edaan dua $uah
teks negosiasi yang
di$a(a,
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahamipersamaan dan per$edaan
dua $uahteks negosiasiyang di$a(a,
se(ara indi*idual peserta
didik diminta memproduksi
teks negosiasi yang
koheren sesuai dengan
karakteristik teks $aikse(ara lisan maupun
tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang
persamaan dan per$edaan dua$uah teks negosiasi yang
di$a(a,
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didik
dalam memahami"menerapkan" dan
memproduksi teks negosiasi
yang koheren sesuai dengan
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Buku re&erensi tentang
genre teks
ontoh teks negosiasi
dari internet
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
34/37
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentang
persamaan dan per$edaandua $uah teks negosiasi
yang di$a(a,
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"sis#a lain mem$erikan
tanggapan memproduksi teks iklan
yang koheren sesuaidengan karakteristik
negosiasi $aik se(ara
lisan maupun tulisan
karakteristik teks $aik se(ara
lisan maupun tulisan
, Menganalisis teks
negosiasi $aik
melalui lisan maupun
tulisan
Analisis isi negosiasi
Analisis $ahasa teksnegosiasi
Penyuntingan isi sesuai
dengan struktur isi teks
negosiasi Penyuntingan $ahasa
sesuai dengan: strukturstruktur $ahasa teks
negosiasi
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
struktur dan kaidah teks
negosiasi
men(ermati uraian yang$erkaitan dengan
struktur dan kaidah teks
negosiasi
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai sum$er
in&ormasi tentang struktur dankaidah teks negosiasi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
struktur dan kaidah teks
negosiasi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam struktur
dan kaidah teks negosiasi
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah teksnegosiasi
se(ara indi*idual peserta
didik diminta menyunting
teks negosiasisesuai dengan
struktur dan kaidah teks
iklan $aik se(ara lisan
maupun tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang struktur
dan kaidah teks negosiasi
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didikdalam memahami"
menerapkan" dan menyunting
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIA
SMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Buku re&erensi tentang
genre teks
+, Menyunting teks
negosiasi sesuai
dengan struktur dankaidah teks $aik
se(ara lisan maupun
tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
35/37
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentangstruktur dan kaidah teks
negosiasi
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"sis#a lain mem$erikan
tanggapan menyunting teks
negosiasi sesuai denganstruktur dan kaidah teks
$aik se(ara lisan maupun
tulisan
teks negosiasi sesuai dengan
struktur dan kaidah teks $aik
se(ara lisan maupun tulisan
,+ Mengidenti&ikasi teksnegosiasi $aik se(ara
lisan maupun tulisan
Identi&ikasi karakteristik
teks negosiasi 7angkah'langkah
mem$uat a$straksi
struktur isi teks negosiasi
Men$amati&
mem$a(a teks tentangkarakteristik karakteristik
teks negosiasi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan
karakteristik teks
negosiasi
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungandengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
karakteristik teks
negosiasi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
Tugas:
para sis#a diminta$erdiskusi untuk memahami
struktur dan kaidah teksnegosiasi
se(ara indi*idual peserta
didik diminta menyunting
teks no*el sesuai denganstruktur dan kaidah teks
negosiasi$aik se(ara lisan
maupun tulisan
Observasi,: mengamati
kegiatan peserta didik dalamproses mengumpulkan data"analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang struktur
dan kaidah teks negosiasi
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIASMA6SMK6MA K57AS X%AIB)
Buku re&erensi tentang
genre teks
+,+ Menga$straksi teks
negosiasi $aik se(ara lisan
maupun tulisa
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
36/37
karakteristik teks
negosiasi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalamkarakteristik teks
negosiasi
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentangkarakteristik teks
negosiasi
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikan
tanggapan
menga$straksi teks
negosiasise(ara lisanmaupun tulisan
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didik
dalam memahami"
menerapkan" dan menyuntingteks negosiasi sesuai dengan
struktur dan kaidah teks $aik
se(ara lisan maupun tulisan
,. Menge*aluasi teks
negosiasi $erdasarkankaidah'kaidah teks $aik
melalui lisan maupuntulisan
5*aluasi struktur isi dan
$ahasa teks negosiasi
7angkah' langkah
kon*ersi teks negosiasi
menadi teks monolog
7angkah' langkah
kon*ersi teks negosiasi
menadi teks drama
pendek
Men$amati&
mem$a(a teks tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks negosiasi
men(ermati uraian yang
$erkaitan dengan kaidah'
kaidah penulisan teks
negosiasi
Mempertan%akan
$ertanya a#a$tentang hal'
hal yang $erhu$ungan
dengan isi $a(aan,
Men$eksp!orasi&
Men(ari dari $er$agai
sum$er in&ormasi tentang
kaidah'kaidah penulisan
teks negosiasi
Men$asosiasikan&
mendiskusikan tentang
Tugas:
para sis#a diminta
$erdiskusi untuk memahami
kaidah'kaidah penulisan
teks negosiasi
se(ara indi*idual peserta
didik diminta mengon*ersi
teks inegosiasike dalam$entuk yang lain sesuaidengan struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisanmaupun tulisan
Observasi,: mengamatikegiatan peserta didik dalam
proses mengumpulkan data"
analisis data dan pem$uatan
laporan,
Portofolio: menilai laporan
peserta didik tentang kaidah'
kaidah penulisan teksnegosiasi
+ Mg / + p B0K0 SISA BA2ASA
IN34N5SIASMA6SMK6MA K57AS X
%AIB)
Buku re&erensi tentang
genre teks
+, . Mengon*ersi teks
negosiasi ke dalam $entukyang lain sesuai dengan
struktur dan kaidah teks
$aik se(ara lisan maupun
tulisan
-
7/24/2019 SILABUS KLS 10
37/37
kaidah'kaidah penulisan
teks negosiasi
menyimpulkan hal'hal
terpenting dalam kaidah'kaidah penulisan teks
negosiasi
Men$om#nikasikan&
menuliskan laporan kera
kelompok tentangkaidah'kaidah penulisan
teks negosiasi
mem$a(akan hasil kera
kelompok di depan kelas"
sis#a lain mem$erikan
tanggapan
mengon*ersi teks negosiasike dalam $entuk yang lain
sesuai dengan struktur dankaidah teks $aik se(ara lisan
maupun tulisan
Tes tertulis :menilai
kemampuan peserta didik
dalam memahami"
menerapkan" dan mengon*ersiteks negosiasi ke dalam
$entuk yang lain sesuai
dengan struktur dan kaidah
teks $aik se(ara lisan maupuntulisan
Men$eta'#i
Kepa!a SMA Ne$eri )* Ban+#n$
( S#r%ana S,P+ -
NIP )./)0.10).*201)0002
Ban+#n$ )0 J#!i 30)2
4#r# mape! Ba'asa In+onesia
(Isma'ani S,P+-
top related