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REDACCION Y ANALISIS
DE TEXTOS II
UN1:MEDIOS DE COMUNICACIÓN
T1.EL PROCESO DE COMUICACION
FLORES DE JESUS BLANCA RUBI
GPO.9203
DISEÑO Y
COMUNICACIÓN VISUAL
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
COMUNICACION
DOS TIPOS Animal Humana
AUTORES :
7 aspectos distintosFISHER
(1975)
SALOMÓN (1981)
Eventos simples, informativos y comunicacionales
Postura interaccionista
Eficacia de la comunicación
Transmisión simbólica de los mensajes
SALINAS (1992)
ORATORIA ARISTOTÉLICA
INFLUENCIA SEMIOTICA
SEMIOSIS
Tres componentes
Ramas subordinadasPERSPECTIVAS TEORICAS
Mecanicista (canal) LASWELL
Psicologista (receptor)
Interaccional (Simbólico-Interaccional )
PragmáticaWatzlawikBeavinJackson
Comunicación Proceso social (integra múltiples modos de comportamiento
SCHEFLEN (1984)Agrupación de comportamientos
Vocal, Kinestésico, Táctil, Territorial y proxèmico, Olores, indumentaria
Clasificación en experiencias
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PERSPECTIVAS TEORICAS
MECANICISTA(CANAL)
División del proceso comunicativo en unidades
Canal: a través de el se transmite el mensaje y la cualidad
LASWELL
Integra las derivaciones del esquema matemático de Shannon sobre la comunicación
Análisis del contenido:• Quien dice que…• A quien…• En que canal…• Con que efecto…
Fuente
Transmite el mensaje, controla la calidad y cantidad de la transmisión Elemento codificador y decodificador
Integra la habilidad sensorial de quien envía y recibe el mensaje (factores: actitudes, conocimientos, nivel sociocultural)
MensajeReceptorCanalRuido
Fidelidad
Conjunto de elementos disponibles para la elaboración de informaciónDeterminada por los distintos códigos y convenciones del usuario
Interferencia o perturbación, “alta fidelidad “(reproducción exacta)
No tiene una realidad materialMedio para lograr la transmisión
Cualidad de completar la informaciónAsegura la transmisión comunicativa, suple los fallos
Emisor
Redundancia
INTERACCIONAL SIMBÓLICO-
INTERACCIONAL
FORMA y MECANISMO durante la interacción La realidad interpretada del CONCEPTO que cada uno tiene de si mismo:
“SELF” y EXPERIENCIAS CREA, CONVIERTE, ASIGNA Y COMPARTE SIGNIFICADOS Experiencias pasadas Interacción mediatizada por roles
PRAGMATICA
Determinados aspectos son consientes (por tanto controlables) La finalidad del mensaje no se puede controlar del todo Determinados aprendizajes y contextos pueden convertir a la
comunicación en PATOGENA La vida en sociedad Unidades fundamentales: CONDUCTAS
PSICOLOGISTA(RECEPTOR)
Complementa el esquema mecanicista Teoría conductista (psicología) ---paradigma ESTIMULO- RESPUESTA “COMUNICACIÓN”: la recepción a través de los sentidos, estímulos de
diferente naturaleza(medio ambiente ) Conducta: explicada en función de la recepción de estímulos
ambientales a través de los SENTIDOS ESTIMULO---SUJETO---RSPUESTA Respuesta predecible por los aprendizajes asociación de E-R
WatzlawikBeavinJackson
Comunicación Proceso social (integra múltiples modos de comportamiento)
SCHEFLEN (1984)Agrupacion de comportamientos
Kinestésico
Táctil Territorial y proxèmicoOloresindumentaria
VocalLINGUISTICO / PARALINGUISTICO
Movimientos corporales, postura, ruidos corporales, sistema neurovegetativo (coloración de piel, pupilas, viseras, etc.)
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