skapa melodi till ackord -...

Skapa melodi till ackordsföljd

Bekanta dig med ackordsföljden på piano och gitarr.

Improvisera fram en enkel melodi till ackorden på dator eller på piano.

Redovisning: Framför låten för klassen. Du spelar din melodi på pianot medan någon/några andra kompar med ackord.

Notera melodin med notvärden och ev. paustecken.

Så här ser din uppgift ut

Ackordföljden: C - Am - Dm - G Ackompanjemang

(i vänster hand när du skapar melodin)

C - Am - Dm - G

Begrepp

AckordTaktart

PulsMelodi

Notsystem

mRytm# qqq

Puls-TaktarterJämna slag som kan ha olika tempo

X X X X X X X X X X X X2 4

2 4 q q q qg

^ ^ ^ ^ ^ ^

X X X X X X X X X X X X3 4

3 4 q q qg

Vals^ ^ ^ ^

X X X X X X X X X X X X4 4

4 4 q q qg q

^ ^ ^

MelodiEn följd av toner som kommer efter varandra.

hg q1 2 63 4 5 7

qqqqq4 4

Ackordqqq

= Samklang

1. Grundton

2. Ters

3. Kvint

www

D-moll

D-dur 4 + 3 (halva tonsteg)

3 + 4 (halva tonsteg)

Grundton: D

Ters: Fiss

Kvint: A

Grundton: D

Ters: F

Kvint: A

Melodi + Ackord

q hg qqqq

q

C F C

Ackordsbeteckning

G E C

C A F

Meloditonerna förhåller sig till ackord.

} } }G E C

C C G G A A G

4 4

Meloditoner som inte ingår i ackordet

q hg qq qqq

C F CG E C

C A F

} } }G E C

C E A GD G F

1 2 3 4 1 2 3 4

4 4

g wG

5 4 3 2 1

klav=G

Notsystemet

g w

Alfabetet: A B C D E F G A B C D E F G

C D E F G A B C

}Börjar om

ww

wwww

wHjälplinje

C D E F G A B C

Tonerna på pianot

Notvärden

hw

W Q E

h nnn

nq qq q

Helnot Halvnoter Fjärdedelar Åttondelar

WE

Helnotspaus Halnotspaus Fjärdedelspaus Åttondelspaus

/ / / / / / / / / / / / / / / /

Rytmexempel

Rytmer Rytmen kan var hur jämn och hur ojämn som helst

bara den ryms inom ramen för takten.

g4 4 m y h

1 2 3 4

Hur får jag en bra melodi?• Starta och sluta gärna på grundtonen.

C

C

• Höjdpunkt i melodin.

• Rytmiska och melodiska upprepningar.

} }}

}

• Visformen. ABA - Första och sista raden låter likadant. AAB - De två första raderna låter likadant. ABB - De två sista raderna låter likadant.

A

A

B

BedömningFörmåga I nuläget inte

fungerandeFungerande Relativt väl

FungerandeVäl fungerande

Spela instrument Gi F E C A

Spela instrument Pi F E C A

Samspela/tajming F E C A

Resonemang F E C A

Skapande: Melodi Ideér

F E Prövar

C Prövar och omprövar

A Prövar och omprövar

Skapande: Melodi Form

F E i huvudsak

C fungerande

A fungerande

Skapande: Melodi Karaktäristisk stil

F E Ci huvudsak

karakteristisk stil

Akarakteristisk stil

Skapande: Melodi Personligt uttryck.

F Ebidra till musikaliskt

uttryck

Cbidra till musikaliskt

uttryck

Apersonligt

musikaliskt uttryck

Lycka till!