Školní vzdělávací program – výuka informatiky

Školní vzdělávací program – výuka informatiky

Ing. Jiří Sumbal

ZŠ Kopřivnice, Alšova 1123

sumbal@zsals.edunet.cz

Poškole 2005 – Monínec 13. – 15. 4.

Použité zkratky

RVP = rámcový vzdělávací programŠVP = školní vzdělávací programVO = vzdělávací oblastTIB = Tvořivá informatika s Baltíkem

Proč vznikl tento příspěvek?

moje snaha vyjít vstříc novým podmínkám ve školství

aha: vždyť to už vlastně děláme dávno! pomoc ostatním: poskytnutí svých

zkušenostípomoc sobě: utřídím si své myšlenky,

využiji reakcíexistuje server www.ict-edu.cz s

metodickými materiály

Nová legislativa ve školství

Cíl:

Na základě obecného RVP vytvořit konkrétní ŠVP

Ještě větší konkretizace: výuka ICTAle: souvislosti s ostatními vzdělávacími

oblastmi: synchronizace hlavních cílů a záměrů dodržení správného počtu hodin mezipředmětové vztahy – průřezová témata

Jak „získat“ školní vzdělávací program

koupit zkopírovat vytvořit vlastní využít vzorový a ten tvořivě upravit na své

podmínky „vzorové“ metodické materiály budou na

serveru Tvořivé informatiky s Baltíkem (TIB):www.ict-edu.cz

Organizační začlenění výuky informatiky do ŠVP

JAK?KDY?KOLIK?CO?

Evropská komise 2002

8 hlavních oblastí klíčových kompetencí z nich 2 vyžadují větší pozornost:

počítačová gramotnost cizí jazyky

RVP 2004Vzdělávací oblast

Informační a komunikační technologie: 1 hodina na 1. stupni 1 hodina na 2. stupni

Řešení

disponibilní hodinyprůřezová témataintegrace ICT do ostatních předmětů

ICT jako „servisní“ předmět pro ostatní vzdělávací oblasti

Výchozí situace pro prorůstání ICT do ostatních vzdělávacích oblastí

dobrá : vybavenost ICT finance na zlepšení současného stavu stále se zlepšující informační gramotnost

učitelů nastupují „předmětové“ moduly P

Výuka ICT na 1. stupni (1)

zapojit učitele z 1. stupněod 1. třídyv prvních 2 – 3 ročnících pravidelná práce

s PC v rámci běžných vzdělávacích oblastí: výuka práce s ICT výukové programy

1 hod. týdně

Výuka ICT na 1. stupni (2)

Ve 4. a 5. ročníku: učitel informatiky nebo zkušený učitel 1. stupně

1 hod. týdně každý rok: využití 1 povinné hodiny a 1 disponibilní

Výuka ICT na 2. stupni

6 ročník: povinná 1 hodina doplnění počítačové gramotnosti žáků umožnit další využití v ostatních VO

další hodinová dotace: dle profilace školy: orientace školy na ICT:

cca 2 hodiny v každém ročníku 2. stupně

2. stupeň – problém návaznosti

od šk. roku 2006/2007 nové ŠVP v 1. a 6. třídě

přechodný vzdělávací program v 6. ročníku – pro žáky „nedotčené“ ICT

po 5 letech definitivní ŠVPale může být ŠVP někdy definitivní?

Metodické materiály na stránkách TIB:

rok 2005: „přechod“ na ŠVPmateriály vhodné již nynídoporučeny VÚP Prahadoladění – zejm. vzorové učební a časově

tématické plánysledujte průběžně stránky

www.ict-edu.cz

Typy metodických materiálů v TIB

učební plánytématické plány – pro jednotlivé ročníkypřípravné úlohyprojektytesty – novinka, připravuje se

Chystané učební plány pro VO ICT

1. stupeň ZŠ2. stupeň ZŠ:

přechodný plán (minimální časová dotace) přechodný plán (rozšířená čas. dotace) definitivní plán (minimální časová dotace) definitivní plán (rozšířená čas. dotace)

Tématické plány

pro jednotlivé ročníkyvariantní – pro různé verze učebních plánůstanoveny dílčí cílové kompetencenavrženy prostředky k jejich dosažení a

evaluaci: přípravné úlohy projekty testy

Ukázky v kuloárech

konkrétní přípravné úlohy, projekty a testyvybrané závěrečné práce ze školení

P – využití ICT ve výuce na 1. stupni ZŠprůřezový projekt Dnes učím já

(informatika, mediální výchova, fyzika)

Kde najdete tuto prezentaci

stránky školního informačního centra SIPVZ – ZŠ Kopřivnice, Alšova 1123

www.zsals.edunet.cz/i-centrum

Pozvánka na pátek

Tvořivá informatika s Baltíkem v roce dvapátek ve 13:40

Konec

děkuji za pozornost

sumbal@zsals.edunet.czwww.ict-edu.czwww.zsals.edunet.cz/i-centrum