skvalitnenie interiéru školy zeleňou - návrh

Skvalitnenie interiéru školy zeleňou - návrh

Klaudia MagerčiakováBarbora StaroňováRadomíra Šimková

IV.O

Prečo interiérová zeleň?

Vedeli ste, že ostrovčeky zelene na pracovisku zvyšujú kreatívny potenciál pracovníkov a študentov?

Vedeli ste, že zeleň vplýva na psychiku? Vedeli ste, že zeleň pôsobí aj na zdravotný

stav človeka? Vedeli ste, že dodáva vzduchu vlhkosť, je

ekologická, absorbuje škodlivé látky, pohlcuje prach a špinu a tlmí hluk?

Doterajšie aktivity Zelenej školy na GMMH týkajúce sa

interiérovej zelene Rozšírenie živej zelene do

tried: 1. Pripraviť informačnú

kampaň k vyhláseniu súťaže o najkrajší zelený kútik v triede.

2. Umiestnenie živej zelene v triedach (vybudovanie zeleného kútika).

3. Vypracovanie inventarizácie zelene v triedach.

4. Rozšírenie zelene na chodbách školy.

Monitoring interiérovej zelene v novej budove

našej školyDolná chodba: Priestory: chodba, hospodárka Kvety: zelenec, cissus, fialka, palma

ďatlovníka, scindapsus, pilea peperomioides, muškáty

Stredná chodba: Priestory: chodba,

sekretariát, riaditeľňa, zastupkyňa, bio učebňa, bio laboratórium, bio kabinet, p.p. Lipovská

Kvety: muškáty, gastéria bradavičnatá, vianočný kaktus, klívia, sanzeviera, sukulenty, voskovky, voskovce, tučnolisty, begónia, monstera, fikusy, rodinné šťastie, škripina, aukuba japonská, koleus Blumeho (pŕhľava), orchidea, mliečnica, čínska ruža, nefrolepky, pomarančovník, ďatlovník, figovník, maranta

Horná chodba: Priestory: kabinet nemčiny, chodba, kabinet ruštiny, učebňa

NJ Kvety: muškáty, brečtan, scindapsus, setkrezea, cyklámen

perzský, begónia, vianočný kaktus, cisus, čínska ruža

Jedáleň: Kvety: muškáty, fikus, lopatkovec Wallisov

Podmienky na pestovanie

Svetelné podmienky rastlín pestovaných v interiéri závisia od polohy okna ku svetovým stranám a vzdialenosti rastlín od neho. Na južnú sa umiestňujú rastliny s najvyššími nárokmi na osvetlenie, na severnú stranu zasa rastliny, ktoré obľubujú tieň. Pre pestovanie väčšiny rastlín je najvhodnejšia východná a západná strana.

Anketa:1. Si spokojný/á so zeleňou v interiéry školy?

áno 32%nie 33%je mi ľahostajné 35%

Anketa:2. Kto by mal podľa teba zabezpečiť interiérovú

zeleň?

škola 72%študenti 12%neviem 16%

Anketa:3. Odpad v kvetináčoch je výsledkom:

nekultúrnosti študentov37%zlomyselnosti študentov36%nedostatkomodpadkových košov 27%

Anketa:4. Bol/a by si ochotný/á starať sa o interiérovú

zeleň?

áno 7%

nie 44%

občas 49%

Anketa:5. O zeleň sa má starať:

študenti - dobrovoľníci40%pani upratovačky 42%

študenti - služby podľaharmonogramu 18%

Zdroje: http://www.hydroflora.sk/ http://mojdom.zoznam.sk/ http://www.google.sk/ http://www.gymlm.sk/ Časopis Naše krásná zahrada

Ďakujeme za pozornosť !

PA