slidekompendium - dkmat.dkdkmat.dk/wp-content/uploads/2016/09/peter-ettrup-larsen...pel...

Slidekompendium v. dirigent, dr. cand.mag. Peter Ettrup Larsen

Konference for matematikvejledere

og andre resursepersoner,

Odense, 1/9, 2016

Tre måder at kommunikere på

Fysisk Mentalt

Intellektuelt

Jeg elsker Folkeskolen!

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Tre måder at kommunikere på

Fysisk Mentalt

Intellektuelt

Musisk kommunikation

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Mellemmenneskelig afkodning

Person

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Fysisk fremtoning

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Fysisk fremtoning

Udstråling

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Fysisk fremtoning

Udstråling

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

Udfordrer Mitt Romney 1. debat

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Fysisk fremtoning

Udstråling

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

2. debat

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Fysisk fremtoning

Udstråling

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

3. debat

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Fysisk fremtoning

Udstråling

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

3. debat

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Fysisk fremtoning

Udstråling

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Rytme

Tempo Puls

Fysisk fremtoning

Udstråling

RTP-faktor Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Rytme

Tempo Puls

Fysisk fremtoning

Udstråling

RTP-faktor Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

Tempo = Dirigenten

Puls = Hele orkestret

RTP-faktor Rytme = Komponisten

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Rytme

Tempo Puls

Fysisk fremtoning

Udstråling

RTP-faktor Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

Tempo = Dirigenten

Puls = Hele orkestret

RTP-faktor Rytme = Komponisten

En selv

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Energi Nervøsi-tetskon-

trol

Frasering Stemme-

brug

Rytme

Tempo Puls

Fysisk fremtoning

Udstråling

RTP-faktor Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Energi Nervøsi-tetskon-

trol

Frasering Stemme-

brug

Genklang

Rytme

Tempo Puls

Fysisk fremtoning

Udstråling

RTP-faktor

Musikali-tet

Selvtillid

Person- lighed

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Energi Nervøsi-tetskon-

trol

Frasering Stemme-

brug

Genklang

Formid- lings- evne

Faglig kompe-tance

Autoritet

Rytme

Tempo Puls

Fysisk fremtoning

Udstråling

RTP-faktor

Professio-nalisme

Musikali-tet

Selvtillid

Person- lighed

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Person

Energi Nervøsi-tetskon-

trol

Frasering Stemme-

brug

Genklang

Formid- lings- evne

Faglig kompe-tance

Autoritet

Rytme

Tempo Puls

Fysisk fremtoning

Udstråling

RTP-faktor

Professio-nalisme

Musikali-tet

Selvtillid

Person- lighed

0 %

100 %

Mellemmenneskelig kommunikation

Kom

mun

ikat

ions

baro

met

er

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

Mellemmenneskelig afkodning

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Klangfelt

Klangfelt Klangfelt

Person

Energi Nervøsi-tetskon-

trol

Frasering Stemme-

brug

Genklang

Formid- lings- evne

Faglig kompe-tance

Autoritet

Rytme

Tempo Puls

Fysisk fremtoning

Udstråling

RTP-faktor

Professio-nalisme

Musikali-tet

Selvtillid

Klangfelt

Person- lighed

Mimik

Påklæd-ning

Øjenkon-takt

Krop Ryg

Lemmer

© Peter Ettrup Larsen, 2016

5 arketyper Den Dominerende Den Inviterende

Den Reflekterende Den Joviale

Den Neutrale

Procesorienteret ændring af erfaringer

1) Den behavioristiske:

Tre læringsmodeller

2) Den kognitivistiske:

3) Den konstruktivistiske:

Stimulus Reaktion

Aktiv afsender Passiv modtager Faktaformidling Paratviden

Didaktiske valg Aktiv, målrettet modtagelse

Lærer <- - - - -> elev

Vejleder /sagkyndig Læringsansvarlig

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Procesorienteret ændring af erfaringer

Tre læringsmodeller

Stimulus Reaktion

Aktiv afsender Passiv modtager Faktaformidling Paratviden

Didaktiske valg Aktiv, målrettet modtagelse

Lærer <- - - - -> elev

Vejleder /sagkyndig Læringsansvarlig

En lærd person er en person, som har en mangesidig tænkeevne og behersker metoderne til problemløsning. Pasi Sahlberg & Asko Leppilampi: Samarbejde om Læring

Ingen er længere i stand til at beherske den vok- sende mængde viden. Der er brug for kognitive færdigheder i, hvordan man tilegner sig, hånd- terer og anvender viden. Pasi Sahlberg & Asko Leppilampi: Samarbejde om Læring

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Procesorienteret ændring af erfaringer

1) Den behavioristiske:

Tre læringsmodeller

2) Den kognitivistiske:

3) Den konstruktivistiske:

Stimulus Reaktion

Aktiv afsender Passiv modtager Faktaformidling Paratviden

Didaktiske valg Aktiv, målrettet modtagelse

Lærer <- - - - -> elev

Vejleder /sagkyndig Læringsansvarlig

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Hjernebjælken

Højre side Venstre side

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Hjernebjælken

Højre side Venstre side

Intellekt

Faglig fordybelse

Specialisering

En alt for ensidig fokusering på ”faglighed” skaber tydeligvis ”halvhjerner”.

© Peter Ettrup Larsen, 2016

BYG BRO

Hjernebjælken

Højre side Venstre side

Intellekt

Faglig fordybelse

Specialisering

Følelser

Kreativitet

Iderigdom

Vi har brug for elever, der kan give den eksisterende viden et tvist:

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Formidling

BYG BRO

Hjernebjælken

Højre side Venstre side

Intellekt

Faglig fordybelse

Specialisering

Følelser

Kreativitet

Iderigdom

Didaktik Pædagogik ? Tænk musisk

© Peter Ettrup Larsen, 2016

© Peter Ettrup Larsen, 2016

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Socialt

Koordination

Emotionelt

Initiativ Fællesskabsforståelse

Skærpelse af sanserne

Stru

ktur

opfa

ttelse

En musisk opdragelse © Peter Ettrup Larsen, 2016

Socialt Emotionelt

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Musisk kommunikation

Forekomst - Hvilke værktøjer findes der?

Faglighed - Hvordan bruges de?

♪  Man hører - og glemmer ♪  Man ser - og husker

♪  Man gør - og forstår

© Peter Ettrup Larsen, 2016

Kan købes i alle boghandler, lånes på biblioteket eller bestilles på www.ettruplarsen.dk

© Peter Ettrup Larsen, 2016

www.ettruplarsen.dk