smp 8 madiun

LAPORAN ON JOB LEARNING (OJL)DIKLAT KEPALA LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 8 MADIUN

DESKRIPSI KONDISI

LABORATORIUM SEKOLAH SAAT

INI

1. Nama Sekolah : SMP NEGERI 8 MADIUN Alamat Jalan / Kelurahan : PILANGMULYA NO. 20 /

PILANGBANGOKecamatan / Kota : KARTOHARJO / MADIUNNo. Telp. : 0351 – 452554

2. Nama Kepala Sekolah : IRAWADI, S.Pd3. Kategori Sekolah : SBI / SSN / Rintisan SSN *)4. Thn didirikan / Th. Beroperasi : 1985 / 19865. Kepemilikan Tanah/Bangunan : Milik Pemerintah

a. Luas Tanah / Status : 7.065 M2 / SHM / HGB / Hak Pakai / Akte Jual Beli / Hibahb. Luas Bangunan: 1.964 M2

6. No. Rekening Rutin Sekolah : 0045-01-042459-50-6 / BRI Cabang / Unit 0045 Madiun

A. PROFIL SEKOLAH

B. SEJARAH SINGKAT LABORATORIUM

Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 8 Madiun :

Sekolah ini berdiri sejak tahun 1985, pada awalnya sekolah ini merupakan filial dari SMP Negeri 4 Madiun, oleh karenanya, semua Guru yang mengajar pada waktu itu berasal dari SMP N 4 Madiun. Gedung yang ditempati sementara gedung SD N Pilang Bango. Kemudian dengan dibangunnya Gedung yang Baru, maka Mulai Tahun 1986 SMP N 8 menempati Gedung yang sekarang ini. Namun waktu itu Jumlah Lokal kelas hanya 6 kelas, ditambah satu ruang perpustakaan, satu ruang guru, satu ruang TU, ruang kepala sekolah, satu ruang laboratorium, ruang ketrampilan dan mushola

Gedung laboratorium IPA SMP Negeri 8 Madiun mempunyai luas 10mx17m,

Terbagi menjadi 4 ruang :◦Ruang praktek/ruang utama : 9m x

10m◦Ruang persiapan : 3m x 3m◦Ruang penyimpanan alat biologi : 3m

x 3m◦Ruang penyimpanan alat fisika : 3m

x 3m

Meja siswa = Kursi siswa =Pintu =Bak pencucian =

Meja persiapan =

Meja guru =

Ruang persiapan =

Ruang alat dan bahanbiologi =Ruang alat dan bahan fisika =

LCD dan PC =Whitescreen =

RUANG UTAMA

RUANG PERSIAPAN

RUANG PENYIMPANAN

ALMARI ALAT

ALMARI MIKROSKOP

ALMARI BAHAN KIMIA

GUDANG

ALAT PEMADAM KEBAKARAN

Foto kegiatan praktikum dilaboratorium IPA SMP Negeri 8 Madiun

C, Struktur pengelola laboratorium KEPALA SEKOLAH

IRAWADI, S.Pd

KURIKULUMSUBIANTO, S.Pd

KESISWAANSISWANTO, S.Pd

SARPRASPORYONO S.Pd

KEPALA LABAGUSTINA K, S.Pd

HUMASASTAMI,S.Pd

KOOR

LAB IPA

GURU

KOOR

LAB komputer

Bahan dan alat IPA mendapat drooping dari pemerintah, lengkap dengan meja dan kursi praktek

D. SARANA DAN PRASARANA LABORATORIUM

No Jenis JmlKondisi Kualitas/Fungsi

Keterangan

Baik Buruk Layak Tidak Layak

  Prasarana

1 Ruang Praktek 1 1 1

2 Ruang Persiapan 1 1 1

3 Ruang Penyimpanan alat 1 1 1

dan bahan

4 Ruang Gudang 1 1 1

5 Meja Laboratorium 10 10 10

6 Kursi Laboratorium 40 40 40

7 Wastafel 6 6 6

8 Saluran dan instalasi air 6 6 6

  bersih

9 Saluran dan instalasi air 1 1 1

  kotor

10 Saluran dan instalasi listrik 1 1 1

11 Sirkulasi Udara 14 14 14 *)

12 Sistem pencahayaan 15 15 15

  Alat Praktikum Fisika

1 Kit Optik 1 1 1

2 Kit Listrik

3 Kit Mekanika

4 Kit Panas dan Hidrostatika

  Alat Penunjang Fisika

1

GARPU TALA PADA KOTAK

2 2 2

2

SLINKI

3 3 3

3

METER DASAR 90

4

CATU DAYA, Tegangan Rendah

7 7 7

5

NERACA

20 20 20

 Alat Praktikum Biologi

1 TABUNG KAPILER 5 5 5

2 RESPIROMETER 1 1 1

3 KOTAK GENETIKA 5 warna

4MODEL, Otak Manusia

5MODEL, Mata Manusia

6MODEL, Telinga Manusia

1 1 1

7MODEL, Torso Wanita

1 1 1

8MODEL, Jantung Manusia

1 1 1

9MODEL, Kulit Manusia.

1 1 1

10

MODEL, Ginjal Manusia

11

MODEL, Tengkorak Manusia

1 1 1

12MIKROSLID, Junior Biologi

13MIKROSLID, Junior Biologi

14MIKROSLID, Biologi

15MIKROSLID, Biologi

16 MIKROSLID, Biologi

17 MIKROSLID, Biologi

18 MIKROSLID, Mammalian

19 MIKROSLID, Mammalian

20 MIKROTOM SEDERHANA

21 KUADRAT, fleksible Tipe Lipat 6 6 6

22 EOSIN, BG 25 gr

23 Iodine crystals (I2), BG, 500 g 1 1 1

24 Calcium Oxide (Ca O), T, 500 g 1 1 1

25 Sodium Hydroide, T, 500 g, NA OH 2 2 2

26 Penghubung Selang Bentuk Y

27 Benedict, 500 ml 1 1 1

28 Akuarium

29 CAWAN PETRI 9 9 9

30 GELAS KIMIA 34 34 34

31 GELAS KIMIA 4 4 4

32 KAKI TIGA 11 11 11

33 KASA BAJA, Tahan Karat 16 16 16

34 JAM HENTI, dual dial 2 2 2

35 PLAT TETES

36 LUMPANG DAN ALU 3 3 3

37 PIPA KACA

38 PIPET TETES 50 50 50

39 GELAS UKUR KACA 100 CC 2 2 2

40 SUMBAT KARET 1 Lubang 8 8 8

41 SUMBAT KARET 2 Lubang

42 BATANG PENGADUK KACA 8 8 8

43 STATIF Segi 4

44 KLEM UNIVERSAL

45 BOSS HEAD

46 TABUNG REAKSI, Medium Wall, 3 3 3

  with rim

47 TABUNG REAKSI, Medium Wall,

  with rim,

48 PENJEPIT TABUNG REAKSI 8 8 8

49 RAK TABUNG REAKSI 10 10 10

50 Thermometer , -10-110 derajatC 37 37 37

51 CHARTA, Hukum Mendel

52 CARTA, Sistem Transportasi 1 1 1

53 CARTA, Sistem Pencernaan 1 1 1

54 CARTA, Sistem Koordinasi 1 1 1

55 CARTA, Sistem Saraf Manusia 1 1 1

56 CARTA, Sistem Sirkulasi Darah 1 1 1

  Manusia

57 CARTA, Sistem Pencernaan Manusia 1 1 1

58 CARTA, Sistem Ekskresi Manusia 1 1 1

59 CARTA, Sistem Koordinasi 1 1 1

60 CARTA, Hewan purba dan situasi 1 1 1

  zaman purba

61 CARTA, Perkembanganbiakan 1 1 1

  tumbuhan vegetatif

62 CARTA, Perkembanganbiakan 1 1 1

  tumbuhan generatif

63 CARTA, Perkembanganbiakan 1 1 1

  hewan tinggi generatif

64 CARTA, Perkembanganbiakan 1 1 1

  hewan rendah generatif

65 CARTA, Bagian Tubuh Tumbuhan 1 1 1

66 CARTA, Daur hidup parasit 1 1 1

  (malaria)

67 AUXANOMETER

  Alat Penunjang Biologi

1 MIKROSKOP, Lanjutan 1 1 1

2 MIKROKOP, untuk siswa 20 20 20

2 PEMELIHARAAN MIKROSKOP 4 4 4

3 KACA PENUTUP

4 KACA BENDA

5 KACA PEMBESAR 11 11 11

E. Keunggulan dan kelemahan laboratorium IPA SMP Negeri 8

MadiunKeunggulan

◦Lokasi strategis, terpisah dari bangunan yang lain

◦Luas memadai◦Pencahayaan dan sirkulasi udara

cukup◦Alat dan bahan yang memadai◦Saluran air lancar

Kelemahan◦Tidak tersedianya tenaga laboran dan teknisi◦Penataan alat dan bahan yang belum sempurna◦Penggunaan laboratorium belum maksimal◦Administrasi yang belum lengkap◦Kursi siswa yang tidak standart◦Beberapa alat rusak sehingga tidak bisa dipakai◦Mebeler banyak yang rusak◦Belum ada ruangan untuk memisahkan antara

laboratorium fisika dengan laboratorium biologi karena di sekolah ini laboratorium fisika dengan biologi masih dijadikan satu ruangan.

Susunan organisasi laboratorium belum ada tenaga sebagai penanggung jawab teknis sehingga apabila terjadi kecelakaan dan kerusakan peralatan tidak ada yang menanggungnya serta memperbaikinya.

Hasil observasi dan rencana

pengembangan laboratorium

A. Kondisi awal laboratorium IPA SMP Negeri 8 Madiun

◦Lokasi strategis, jauh dari bangunan yang lain

◦Luas memadai◦Pencahayaan dan sirkulasi udara

cukup◦Alat dan bahan yang memadai◦Saluran air lancar

◦Tidak tersedianya tenaga laboran dan teknisi

◦Penataan alat dan bahan yang belum sempurna

◦Penggunaan laboratorium belum maksimal

◦Administrasi yang belum lengkap◦Kursi siswa yang tidak standart◦Beberapa alat rusak sehingga tidak bisa dipakai

B. Rencana pengembangan laboratorium IPA SMP 8 Madiun◦Perencanaan pemisahaan antara

laboratorium fisika dengan biologi.

C. Rencana pengembangan sarana prasarana/koleksi laboratorium◦Menambah jumlah sarana dan prasarana yang

ada di laboratorium IPA seperti LCD projector serta 1 set komputer atau laptop sebagai penunjang kegiatan pembelajaran praktikum

◦Pengadaan pakaian khusus untuk kegiatan praktikum di dalam laboratorium(jas lab)

◦Setiap ruangan laboratorium IPA harus dilengkapi dengan alat pemadam kebakaran. Karena jumlah alat pemadam kebakaran hanya 1 buah sehingga perlu menambah sebanyak 3 alat pemadam kebakaran dan alat pelindung diri, dan Kotak P3K.

Di laboratorium IPA harus ada tempat sampah yang khusus untuk membedakan limbah cair dan padat

Perbaikan dan perawatan mikroskop secara berkala

Penggantian mebeler sesuai kebutuhan

D. Upaya peningkatan layanan laboratorium◦Perencanaan pengadaan tenaga

laboran dan teknisi yang ahli dibidang laboratorium IPA.

◦Memperbarui penyusunan struktur organisasi laboratorium dengan menambahkan penanggung jawab teknis laboratorium dan tenaga laboran.

Upaya peningkatan kompetensi SDM laboratorium◦Pengadaan pelatihan bagi guru-guru

bidang studi IPA untuk mengetahui bagaimana cara mengelola dan menggunakan laboratorium IPA.