social media in het onderwijs 7 nov 2011 2

“Hoe  social  media  ons  onderwijs  verrijkt/verknalt”   Doorstrepen wat niet van toepassing is.

“Wie  zijn  wij?”  

Feedback  is  welkom  tijdens  en  na  de  workshop  via    

#SMihO

“Waarom  zijn  we  hier”   Wie zijn jullie en waarom ben je hier?

“Cijfers”    

Bron: http://www.marketingfacts.nl/berichten/20100917_social_media_in_nederland_cijfers_en_feiten/

“Cijfers”    

“Cijfers”    

“Waar  ben  jij  aanwezig?”    Welke social platformen laat jij je ‘gezicht’ wel eens zien en waarom?

Hoi,  Erik.  Ben  jij  nog  van  de  par3j  op  de  Oelbert  borrel?  

Hoi  hoi.  Hoe  was  de  16km???  Lekker  opwarmertje?  

Ja  en  ik  maar  werken  en  leren  ;-­‐)  

“Waar  ben  jij  aanwezig?”    Welke social platformen laat jij je ‘gezicht’ wel eens zien en waarom?

I  just  scored  361.050  and  earned  a  350k  Star  Medal  in  Bejeweled  Blitz  for  the  iPhone/iPod  Touch  

Nog  twee  weken  en  dan  ...  24H  Spa  Francorchamps  

lid  Topsportcommissie  bij  KNSB.  Gestudeerd  aan  universiteit  in  Twente.  Woont  in  Driel.  Getrouwd.  Spreekt  Nederlands  en  Engels.  Uit  Kampen.  Geboren  op  29  januari  1953.  

Generaties    

X -  1955  -­‐  1980 Y - 1980  -­‐  2000 Z -    2000  -­‐  ……..

“Generatie  Z”    

Jij en ik? Wij zijn oud!

“Wat  twitteren  ze?”  

“Maar  ook!”  

“Waarom?”  

1.  Browsing  – Traditionalisten  

2.  Performing  -­‐  Gamers  3.  Interchanging  -­‐  Netwerkers  4.  Authoring  -­‐  Producenten  

Bron:  Onderzoek  ‘Jongeren  en  interactieve  media’  van  Antoine  van  de  Beemt  

Browsing    

Consumeren: e-mailen, websurfen, informatie zoeken en msn’en

“Browsers,  email,  messenger”  

Performing    

Spelen van games, deelname aan virtuele werelden

“Bejeweled  en  andere  social  games”  

Fontys in Second Life  

“Virtuele  werelden”  

“Edu  games”  

Interchanging    

Uitwisselen van informatie, netwerken

“Hyves”  

“Facebook”  

Van werkvloer tot Tahrirplein

“Google+”  

“Twitter”    

“Foursquare”  

“LinkedIn”  

Authoring    

Co-creatie: consument wordt prosument

“Blogs”  

http://www.slideshare.net/suzannevankuijk

“Slideshare”  

http://www.slideshare.net/ronduitmedia

“Flickr”  

“Online  community”  

“nog  meer  cijfertjes...”  

“En  nu  jij!    Toch?”  

“Brainstorm”   “Zou het niet fantastisch zijn als...”

foto  

“Zou  het  niet  fantastisch  zijn  als  social  media  ons  onderwijs  zou  verrijken?”  

“De  3  stappen”  

1.  Monitor / onderzoek •  Luister! •  Onderzoek wat je relatie en speelveld is met je student •  What’s / Who’s hot?

2.  Faciliteer •  Ben waar je student is •  Stimuleer delen van positieve ervaringen, verhalen etc. •  Bied: relevantie, transparantie, nieuwswaarde •  Maak het makkelijk om met je te praten •  Maak het leuk!

3.  Doe mee •  Ben actief •  Laat je student mee doen (co-creatie) •  Geef meer dan je belooft! •  Blijf jezelf!

Bron: The conversation manager – Stevan van

Belleghem

Let’s  keep  in  touch!   @ronduitmedia linkedin.com/in/ronduitmedia slideshare.net/ronduitmedia Facebook.com/frankroosen Linkedin.com/in/frankroosen

“iFontys”  

“iTunesU”