séquence : la chaise bleue, claude boujon. -...
Post on 07-Feb-2018
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Squence : la chaise bleue, Claude Boujon.
Sance 1 : dvoilement progressif de lhistoire 30 minutes
Avant la sance travailler le vocabulaire
des vhicules :
On peut la transformer en traneau chiens, en voiture de pompiers, en ambulance, en voiture de course, en hlicoptre, en avion, en tout ce qui roule et vole
du cirque :
des acrobates, des jongleurs sen servent pour excuter des numros formidables / tu oublies els quilibristes
Objectif : dcouvrir lhistoire. Comptence : Manifester sa comprhension dun rcit lu par un tiers en rpondant des questions. Matriel : album La chaise bleue avec le titre cach, fiche didentit des personnages complter.
En classe entire, 20 minutes.
Prsenter seulement la premire de couverture sans donner le titre : laisser ragir les lves. Dvoilement progressif sans montrer les illustrations : Lire le texte du dbut jusqu au loin : Quelle est cette tache ? Lire le texte de Ils sapprochrent jusqu le geste a parole . Laissez ragir les lves sur les
diffrentes utilisations de la chaise. Lire le texte de Non loin de l jusqu ce cirque ? : faire imaginer la suite de lhistoire. Lire alors pour vrifier les hypothses mises de Boum, patatras nen plus bouger : Que vont
faire Escarbille et Chaboudo ? Lire enfin la dernire partie du texte et laisser ragir les lves.
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Documents sance 1. Tapuscrit :
La chaise bleue
Ce jour-l, Escarbille et Chaboudo se promenaient dans le dsert.
Il ny a pas grand monde , dit Escarbille.
Cest dsertique , grogna Chaboudo qui aimait la prcision.
Ah ! Voil du nouveau , annona Escarbille en dsignant une tache bleue, au loin. //
Ils sapprochrent et dcouvrirent une chaise.
Cest une chaise , dit Escarbille.
Cest une chaise bleue , complta Chaboudo
qui sen fit immdiatement un abri.
Jaime bien les chaises , dclara-t-il, on peut se cacher dessous.
Cest le minimum du minimum , lana Escarbille. Une chaise cest magique. On peut la
transformer en traneau chiens, en voiture de pompiers, en ambulance, en voiture de
course, en hlicoptre, en avion, en tout ce qui roule et vole
et tout ce qui flotte aussi.
Mais alors, gare aux requins qui rdent aux alentours , ajouta Chaboudo qui prenait got
au jeu.
Et ce nest pas tout , reprit Escarbille.
En deux temps trois mouvements, elle devient un bureau, un comptoir. Il ny a rien de mieux
pour jouer la marchande.
Oui , approuva Chaboudo, une chaise, cest vraiment magique, mais cest aussi trs
pratique. Si tu montes dessus, tu deviens aussi grand que le plus grand de tes amis
Tu peux galement ten servir pour te dfendre contre les fauves.
Il ny a pas de meilleur moyen pour empcher lanimal sauvage de croquer le dompteur. On
voit a dans tous les cirques.
Et dans les cirques , poursuivit Chaboudo sur sa lance, des acrobates, des jongleurs sen
servent pour excuter des numros formidables. Tout comme a.
Escarbille ne voulait pas tre en reste.
mon tour, mon tour ! Tu oublies les quilibristes , scria-t-il en joignant le geste la
parole. //
Non loin de l un camlid - il nest pas rare de rencontrer une telle bte dans le dsert -
observait avec svrit les exercices des deux amis.
Il sapprocha en silence et tout coup sexclama :
Non, mais a va pas la tte ! Quest-ce que cest que ce cirque? //
Boum, patatras, fin du jeu. Une chaise , dit-il, est faite pour sasseoir dessus.
Et il sinstalla sur le sige, bien dcid nen plus bouger.
Partons , dit Escarbille son ami, ce chameau na aucune imagination.
Et en plus, ce nest mme pas un chameau, il na quune bosse, cest un dromadaire ,
ajouta Chaboudo qui aimait la prcision.
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Sance 2 : imaginer des illustrations 40 minutes
Objectif : imaginer une illustration de lalbum pour un passage donn. Comptences : Dire de qui ou de quoi parle le texte lu. Matriel : extraits de lhistoire = passages illustrer, une chaise bleue, illustrations des personnages agrandies au
tableau, feuilles de dessin.
1. En classe entire, 5 minutes. Afficher les fiches didentit des personnages. Rappel de lhistoire par plusieurs lves.
2. En classe entire, 20 minutes
Lecture du texte par lenseignant. Lenseignant sarrte pour chaque passage illustrer. Il demande 2 ou 3 lves de venir pour mimer ou expliquer
ce que peuvent montrer les illustrations.
3. Par 2 ou 3, 15 minutes Placer les lves par groupe de niveau en lecture. Distribuer chaque groupe un ou plusieurs passages illustrer. Les lves doivent lire et illustrer les extraits de lalbum. Les groupes de petits lecteurs dchiffrent les extraits avec lenseignant.
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Documents sance 2.
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Sance 3 : description dimages 40 minutes
Avant la sance rappeler le vocabulaire de position connu. Objectif : dcrire une illustration de lalbum pour identifier le passage illustr. Comptences : Raconter une histoire dj entendue en sappuyant sur des illustrations. Trouver dans son
illustration la rponse des questions concernant le texte lu. Dcrire des images. Matriel : album La chaise bleue, cartes illustrations 2 jeux par groupe.
1. En classe entire, 15 minutes.
Lecture du texte complet par lenseignant en montrant les illustrations. Comparer les illustrations de lalbum avec celles imagines par les lves.
2. En classe entire puis par groupe de niveau, 25 minutes. Distribuer les cartes illustrations aux lves, garder un jeu pour le meneur de jeu. Le meneur de jeu pioche une carte illustration et la dcrit aux lves sans dire de quel passage du texte il sagit,
seulement en situant les personnages et les objets les uns par rapport aux autres. Le premier lve qui a la mme carte et qui lve le doigt doit rappeler le passage du texte dont il sagit, il peut
saider de lalbum. Sil a juste, il devient le meneur de jeu, si non, un autre lve est interrog. Lorsque toute les cartes illustrations ont t prsentes, dcrites et associs au bon moment de lhistoire, faire un
rappel collectif pour chaque carte (description et passage illustr) et les afficher au tableau dans lordre de lhistoire. Reprendre lactivit en groupes de niveau de comprhension. Le groupe le plus faible travaille avec lenseignant.
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Documents sance 3.
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Prolongement de la sance : production dcrit. Rdiger et illustrer dautres situations possibles avec la chaise bleue. Cette squence sinscrit dans un rseau autour de lauteur illustrateur Claude Boujon. Le bilan du rseau se fera autour des illustrations avec la ralisation par les lves dune illustration faon Boujon
aprs observation dillustrations caractristiques de lauteur : cadre blanc autour de limage cerne de blanc, personnages typiques (Verdurette, les Ratinos, les lapins), arrire-plans simples.
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