strategi sukses belajar -...
Post on 04-Apr-2018
235 Views
Preview:
TRANSCRIPT
LEARNING SKILLS
Develoved by:
Saepul Anwar
Strategi Sukses BELAJAR
Smart Learning
BELAJAR
≠Menuangkan Infor-
masi ke Otak Kita(Baca: belajar bukan sekedar menuangkan informasi ke otak kita!)
Saya dengar, saya lupa
Saya lihat, saya tahu
Saya catat, saya ingat
Saya lakukan, saya
paham
Partisipasi Aktif
LeT’S Make new friends everyday
AMBAK : Apa Manfaatnya BAgi Ku?
Tuliskan MANFAAT yang ingin Anda
dapatkan dari setiap aktivitas!
SEGALA SESUATU YANG INGIN ANDA KERJAKAN
HARUS MENJANJIKAN MANFAAT BAGI ANDA ATAU
ANDA TIDAK AKAN TERMOTIVASI UNTUK
MELAKUKANNYA
Mari BERDO’A sebelum BELAJAR…
Do You Know ?
Otak kita mempunyai potensi yang sama
dengan otak Albert Einstein
Banyak bukti fisik dan ilmiah yang
memberikan keterangan tentang otak
Kita.
Kita semua dilahirkan dengan rasa ingin
tahu yang tidak pernah terpuaskan dan
kita memiliki alat untuk memuaskannya.
* Hasil penelitian Prof. Isaac
Asimov dalam buku The
Brain
Do You Know ? *
Jumlah sel otak manusia :
200 milyar
Otak dapat mengingat 100
milyar bit informasi (= 500
ensiklopedia)
Kecepatan berpikir > 300
mil/jam > kereta tercepat
Rata-rata jumlah pikiran
manusia dalam 24 jam
adalah 4000
Kemampuan otak kita
luar biasa!
Konsep Diri
Berfikir Positif
Pengenalan Dunia PT
Berani Gagal
Memperluas Wawasan
Menjaga Kesehatan
Mengatur Keuangan Memiliki Visi, Misi, Strategi
Manajemen Waktu
Penyampaian InformasiPenerimaan dan
Pengolahan Informasi
STRATEGI
SUKSES
DI PT
Pendahuluan
ManajemenDiri
LearningSkills
AktivitasPendukung
Teknik Menulis
Seni PresentasiStrategi MenghadapiUjian
Mengelola Cara Belajar
Membuat CatataN danMenyimak Pelajaran Meningkatkan Kreatifitas
Meningkatkan Daya Ingat
Kiat Membaca Efektif
Manajemen Lingkungan
KONSEP DIRI
Keyakinan, Pandangan, dan Penilaian
Anda terhadap diri Anda sendiri.
Konsep diri ibarat sebuah operating
system pada sebuah komputer.
Hanya ada satu anda.
Tidak ada dua orang yang sama.
Apa yang ada di dalam yang penting.
Setiap orang dari kita unik.
BERPIKIR POSITIF
Positive Words.
Belajar dari setiap situasi dan kondisi.
Memandang segala sesuatu secara
positif.
Menghargai dan berpikir benar tentang
diri dan orang lain.
PENGENALAN DUNIA PERGURUAN TINGGI
Perguruan Tinggi bukan semata-mata
sekolah.
Belajar merupakan proses perubahan
dalam diri manusia.
Kemandirian, Budaya Baca, Budaya
Organisasi, Budaya Ke”Ingin Tahuan”,
dan Kepedulian Sosial.
BERANI GAGAL
Berlian adalah sebongkah batu yang menjadiberharga setelah melalui proses yang keras.
Kegagalan merupakan bagian dari prosesmeraih keberhasilan.
Takut gagal bukan disebabkan “kegagalan”semata-mata. Takut gagal sebenarnyaberasal dari bagaimana masyarakat bereaksiterhadap orang “gagal”. Apa kata orang jikasaya gagal? Bagaimana saya akanberhadapan dengan orang lain?
Janganlah anda menilai mereka yangmencoba, dan gagal. Tapi nilailah merekayang gagal mencoba. (Billi P.S. Lim)
Memperluas Wawasan
Aktif BerorganisasiTurut mengajar
di masjid/madrasah
Ikut Seminar
Ikut Perlombaan /
Olimpiade
Membantu orang tua
Jaga Kondisi
Menjaga Kesehatan
Olahraga Teratur
Nutrisi Seimbang
Cukup Istirahat
Berobat Segera bila Sakit
MENGATUR KEUANGAN
Jadilah pemberi bukan peminta.
Membaca dan Menciptakan sumber
pemasukan keuangan.
Be Entrepreneur.
Investasikan pada upaya SELF
UPGRADE.
CIPTAKAN SUASANA YANG NYAMAN DAN
SANTAI.
GUNAKAN MUSIK SUPAYA TERASA SANTAI,
TERJAGA, DAN SIAP UNTUK
BERKONSENTRASI.
CIPTAKAN DAN SESUAIKAN SUASANA HATI
DENGAN BERBAGAI JENIS MUSIK.
GUNAKAN PENGINGAT-PENGINGAT VISUAL
UNTUK MEMPERTAHANKAN SIKAP POSITIF.
BERINTERAKSILAH DENGAN LINGKUNGAN
KITA UNTUK MENJADI PELAJAR YANG LEBIH
BAIK.
MENATA LINGKUNGAN
CIPTAKAN LINGKUNGAN YANG OPTIMAL,
BAIK SECARA FISIK MAUPUN MENTAL
FISIK
MENTAL
TUBUH DAN
LINGKUNGAN
SUASANA HATI
KEADAAN PIKIRAN YANG
IDEAL UNTUK BELAJAR
SECARA OPTIMAL
DICIPTAKAN KETIKA
KITA AKAN
MEMPERLUAS ZONA
KEAMANAN KITA DAN
MENCOBA HAL-HAL
BARU
Pikirkanlah suatu suasana di mana kita dapat berkonsentrasidengan mudah.Dengan menggunakan musik yang khusus kita dapatmengerjakan pekerjaan mental yang melelahkan sambil tetaprelaks dan berkonsentrasi.
PEKERJAAN MENTAL YANG
MELELAHKAN PIKIRAN
Denyut nadi dantekanan darah
meningkat.
Gelombang otaksemakin cepat.
Otot-ototmenegang.
Denyut nadi dantekanan darah
menurun.
Gelombang otakmelambat.
Otot-otot relaks
DENGAN MUSIK YANG TEPATTANPA MUSIK
KALIMAT-KALIMAT POSITIF YANG TERGANTUNG DI DINDING MERUPAKAN PENGINGAT ABADI
AKAN POTENSI DAN KELEBIHAN KITA
“A STRONG MAN STAND UP FOR HIM SELF
THE STRONGER MAN STAND UP FOR THE OTHER”
BARNY LAND
ADALAH SANGAT
BERPENGARUH
MENGGANTUNGKAN
FOTO-FOTO ATAU
KENANGAN SAAT-SAAT
PUNCAK KITA, BEGITU
JUGA PENGHARGAAN
DAN CATATAN
PENGHARGAAN
TINGKAT PARTISIPASI KITA DI DUNIA
SESUNGGUHNYA DAPAT MENENTUKAN
KEMAMPUAN KITA UNTUK BELAJAR DENGAN
KEMUDAHAN
Menghasilkan Pelajar-Pelajar Yang Lebih BaikDalam Situasi-Situasi Yang Memerlukan
Pemecahan Masalah.
Menghasilkan Pelajar-Pelajar Lambat Yang Tidak
Mempunyai Minat.
LINGKUNGAN YANG MEMPERKAYA
LINGKUNGAN YANG MELEMAHKAN
SEMAKIN KITA BERINTERAKSI DENGAN LINGKUNGAN, SEMAKIN MAHIR KITA MENGATASI SITUASI-SITUASI YANG MENANTANG DAN
SEMAKIN MUDAH KITA MEMPELAJARI INFORMASI BARU
HADAPI RESIKO! JANGAN MUNDUR!
MERUMUSKAN VISI, MISI DAN STRATEGI
Visi berawal dari sebuah mimpi.
Visi merupakan sebuah mimpi yang
hendak Anda hadirkan dan wujudkan
di masa depan dengan tekad yang
bulat dan usaha optimal.
Misi merupakan hal-hal yang akan kita
capai dalam waktu dekat.
Strategi adalah pilihan cara untuk
mencapai sebuah visi atau tujuan.
MANAJEMEN WAKTU
Waktu adalah rentang perjalanan
kehidupan setiap makhluk.
Waktu merupakan sarana untuk setiap
aktivitas, kreativitas, dan produktivitas
manusia.
Tiga sifat waktu : Cepat Berlalu,
Mustahil Kembali dan Harta Termahal.
Mengatur waktu berarti mengatur dan
mempersiapkan perjalan hidup sendiri.
CARA
BELAJAR
DOMINASI
OTAK
KEMANDIRIAN
Belajar Mandiri
Belajar Berkelompok
Dominasi Otak Kiri
Dominasi Otak Kanan
CARA
PENERIMAAN
INFORMASI
!
Visual
Auditori
Kinestetik
Temukan Strategi Belajar yang TEPAT!
Kuesioner VAK
Strategi Belajar Visual
Gunakan gambar,
peta, grafik
Visualisasikan materi
dalam benak
Beri warna & gambar
pada catatan
Pahami materi lewat
bacaan atau gambar
Strategi Belajar Auditori
Dengar baik-baik
penjelasan dosen
di kelas
Terangkan secara lisan
suatu pelajaran pada teman
Gunakan nada-nada lagu
untuk mengingat informasi
Strategi Belajar Kinestetik
Perbanyak latihan soal
Libatkan sebanyak mungkin
anggota tubuh
Seusai belajar, coba tuliskan
poin-poin pentingnya
SEBUT WARNA TULISANNYA!
SUKSES
SAYA
BISA
UNGU
KUNING
BIRU
HIJAU
MERAH
BIRU
HITAM
JINGGA
PINK
COKLAT
Strategi Belajar Otak Kiri
Pelajari dahulu
prinsip-prinsip
dasarLihat keterkaitan
antar prinsip dasar
Pelajari bahan
secara berurutan
Tandai bagian
yang tidak
dimengerti lalu
lanjutkan
Strategi Belajar Otak Kanan
Cari gambaran
global dulu
Buat peta pikiran
Bagi waktu belajar
menjadi sesi singkat
Buat daftar hal yang
harus dipelajari
Strategi Belajar Berkelompok
Pilih teman belajar
yang cocok
Tanya jalan pengerjaan,
bukan sekadar jawaban
Saling bandingkan catatan
Rutinkan belajar
bersama
Strategi Belajar Mandiri
Perbanyak literatur & latihan soal
yang digunakan
Pilih tempat belajar
yang tenang
Setelah memahami materi, cobalah berdiskusi dengan orang lain
Belajar Aktif Belajar Pasif
Belajar apa saja dari
setiap situasi
Menggunakan apa saja
yang Anda pelajari untuk
keuntungan Anda
Mengupayakan agar
segalanya terlaksana
Bersandar pada
kehidupan
Tidak dapat melihat adanya
potensi belajar
Mengabaikan kesempatan
untuk berkembang pada
suatu pengalaman belajar
Membiarkan segalanya
terjadi
Menarik diri dari kehidupan
Belajar Aktif vs Belajar Pasif
TeknikMembaca
Efektif
Survey Membaca sekilas untuk tahu konteks
bacaan.
Question Berpikir aktif (5W 1H)
Read Mencari jawaban dari tahap Question
Recite Menjawab tanpa melihat teks
Review Kaji ulang, menceritakan kembali
Pernahkah Ini Terjadi pada Anda?
Dampak :
ke kampus
sekadar
mengisi
absensi
Penjelasan sudah berupa intisari.
Buku perkuliahan umumnya lebih dari
satu.
Supaya tahu penekanan materi untuk
ujian.
Karena memperhatikan 1 – 2 jam
kuliah lebih baik daripada begadang
semalaman berusaha memahami
tumpukan buku sendirian.
dll
Mengapa Perlu Menyimak?
Strategi Menyimak Aktif
Jaga kontak mata
Selektif dalam mencatat
Fokus
Singkirkan ketidaksukaan
pribadi
Aktif di kelas
POSISI MENENTUKAN PRESTASI
POSISI EFEKTIF
Catat yang perlu saja
Contoh format catatan :
• Mind Map
• Split Page
CARA
BELAJAR
DOMINASI
OTAK
KEMANDIRIAN
Belajar Mandiri
Belajar Berkelompok
Dominasi Otak Kiri
Dominasi Otak Kanan
CARA
PENERIMAAN
INFORMASI
!
Visual
Auditori
Kinestetik
Info kunci, gambar
atau perasaan
(menggunakan
jangkar emosi)
Penjelasan
Teknik Cerdas Mencatat
Teknik Mengingat
Grouping
Visualisasi
Mengingat
kata kunci
Gunakan singkatan
Gunakan irama
Menurut penelitian*, rata-rata manusia
mengingat :
• 20% dari apa yang kita dengar
• 30% dari apa yang kita baca
• 40% dari apa yang kita lihat prosesnya
• 50% dari apa yang kita katakan
• 60% dari apa yang kita kerjakan
• 90% dari apa yang kita lihat, dengar,
katakan dan kerjakan
*Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century
BERFIKIR KREATIF
Berfikir Kreatif adalah kemampuan
alami setiap manusia.
Hasil riset mengatakan bahwa
kreatifitas mulai hilang pada masa
kanak-kanak menuju masa dewasa.
Setiap manusia diberkahi multiple
intelligence
Kreatifitas bisa dipelajari oleh setiap
manusia.
HASIL RISET PERBANDINGAN JAWABAN
“ORISINAL” (UNIK) DAN “STANDAR” (BIASA) *)
Umur 5 atau kurang
Umur 7
Orang Dewasa
90 % : 10 %
20 % : 80 %
02 % : 98 %
*) Diambil dari buku Bengkel Kreatifitas karya Jordan E. Ayan
TUJUH JENIS KREATIFITAS
Verbal-Linguistik: kemampuan memanipulasi katasecara lisan atau tertulis.
Matematis-Logis: kemampuan memanipulasi sistemnomor dan konsep logis.
Spasial: kemampuan melihat dan memanipulasi poladan desain
Musikal: kemampuan mengerti dan memanipulasikonsep musik, seperti nada, irama, dan keselarasan.
Kinestetis-Tubuh: kemampua memanfaatkan tubuhdan gerakan, seperti dalam olah raga dan tari.
Intrapersonal: kemampuan memahami perasaan dirisendiri, gemar merenung serta berfilsafat.
Interpersonal: kemampuan memahami orang lain,pikiran serta perasaan meraka.
KREATIF DENGAN C.O.R.E
Cari tahu: Kekuatan bertanya
Olah keterbukaan: Bersikaf fleksibel
dan hormat menghadapi hal baru.
Risiko: Keberanian meninggalkan
zona kenyamanan.
Energi: Pendorong kerja dan pemercik
hasrat
10 STRATEGI KREATIFITAS
Menyatu dengan masyarakat luas
(manusia).
Rancang suatu lingkungan bernilai
tambah.
Mengembara keluar dari dunia sempit
anda (berpergian).
Menyulut inspirasi dari Permainan dan
Humor.
Kembangkan daya pikir dengan
membaca.
10 STRATEGI KREATIFITAS
Gemarilah kesenian/musik.
Geluti teknologi.
Hadapi tantangan dengan teknik
berpikir AMPUH.
Membebaskan Alam Kesadaran-Lain.
Menyatu dengan Jiwa Kreatif.
Strategi Menghadapi Ujian
Beberapa alasannya:
Sistem pendidikan yang masih
sangat dipengaruhi nilai ujian, tugas,
dll.
“Tahu” saja tidak cukup, kita harus
menunjukkannya.
Karena tidak perlu curang untuk
bernilai bagus.
Persiapan Sebelum Ujian
Tahu spesifikasi ujian
Sedia cukup waktu belajar
Belajar
kelompok
Siapkan peralatan
Sumber Penting*
Perpustakaan
Soal ujian tahun lalu
Catatan pelajaran
(terutama materi
terakhir sebelum ujian)
* biasanya soal ujian diambil dari sini
Menjalani Ujian
Perkirakan
kemacetan
Jawab sesuai pertanyaan
Menebak & mengarang cerdas
Garisbawahi inti jawaban
Kerjakan yang mudah dulu
Redakan tegang
No
Cheating
Please
No action, nothing happen…
When you
TAKE ACTION,
MIRACLE
HAPPEN!
Kalau Bukan Kita, SIAPA?
Kalau Bukan Hari Ini, KAPAN?
Mulailah dari diri kita detik ini juga,
Sesaat kemudian kita akan
bersyukur terlahir sebagai
manusia
DAFTAR RUJUKAN
Bobbi DePorter, Quantum Teaching, Bandung: Kaifa.
Bobbi DePorter dan Mike Hernacki, Quantum Learning,Bandung: Kaifa
Colin Rose dan Malcolm K. Nicholl, Accelerated Learning forThe 21st Century, Bandung: Nuansa.
Isaac Asimov, Human Brain. Keajaiban Otak Manusia.Yogyakarta: Erfani Press.
Nur Rahadian Sari, Musik dan Kecerdasan Otak Bayi, Bogor:Kharisma.
John C. Maaxmell, Berpikir Lain Dari Yang Biasanya, Batam:Karisma Press.
Mahesh Kapadia, dkk., Mendongkrak Daya Ingat UntukOrang Yang Mudah Lupa, Bandung: Jabal.
Paul Madaule, Earobics: Menemukan KeajaibanPendengaran untuk Mengefektifkan Komunikasi dan Belajar,Bandung: Kaifa.
Yusuf Qordhowi dan Fahmi Huwaidy, Waktu, Kekuasaan danKekayaan, Jakarta: GIP.
Semua buku seri Chicken Soups.
top related