studiare bene per imparare meglio…e piu’ velocemente corso sul metodo di studio dott.ssa chiara...

STUDIARE BENE PER IMPARARE MEGLIO…E PIU’

VELOCEMENTE

Corso sul Metodo di Studio

Dott.ssa Chiara Berti

A SCUOLA

ASCOLTA CON ATTENZIONE SPIEGAZIONI E INTERROGAZIONI…SPESSO LE DOMANDE SI RIPETONO…

A SCUOLA

O CERCA DI RIMANERE CONCENTRATO SU QUELLO CHE STAI FACENDO EVITA DISTRAZIONI E CHIACCHIERE CON I COMPAGNI

O PARTECIPA ALLA LEZIONE CHIEDENDO SPIEGAZIONI INTERVENENDO QUANDO CONSENTITO E IN MODO ADEGUATO

A SCUOLAO DURANTE LA SPIEGAZIONE SEGUI

SUL LIBRO DI TESTO E SOTTOLINEA , ANNOTA A LATO COSE CHE VENGONO DETTE O INFORMAZIONI NON INCLUSE NEL TESTO CHE L’INSEGNANTE TI FORNISCE…

O SE SERVE PRENDI DEGLI APPUNTI SU UN FOGLIO A PARTE….QUANDO LE COSE DA ANNOTARE SONO MOLTE

A SCUOLA

O ANNOTA SUL DIARIO CON CHIAREZZA E PRECISIONE I COMPITI PER CASA E SE HAI QUALCHE DUBBIO CONFRONTATI CON IL TUO COMPAGNO DI BANCO PER EVITARE 100 TELEFONATE E SPIACEVOLI SORPRESE ALLE DIECI DI SERA…

A CASA

O PREPARA UNA MAPPA DELLA SETTIMANA TENENDO CONTO DEI TUOI IMPEGNI PERSONALI: SPORT AMICI ECC.

A CASA

O ORGANIZZA IL TUO TEMPO POMERIDIANO

O FAI UN PRECISO PROGRAMMA DELLA GIORNATA

O DAI UN ORDINE A QUELLO CHE DEVI FARE STABILENDO I TEMPI NECESSARI PER OGNI ATTIVITA’

O INCLUDI ANCHE LE PAUSE

A CASA

O STUDIA IN UN POSTO TRANQUILLO E LONTANO DALLE DISTRAZIONI

O SIEDITI IN MANIERA COMODA E CORRETTA ASSICURATI DI AVERE LA GIUSTA ILLUMINAZIONE

A CASA

O ASSICURATI DI AVERE A DISPOSIZIONE TUTTO IL MATERIALE NECESSARIO

A CASAODAI UN ORDINE INTELLIGENTE ALLO SVOLGIMENTO DEI COMPITI ASSEGNATI ( NON SI POSSONO FARE I PROBLEMI SUL TEOREMA DI PITAGORA SENZA AVERLO PRECEDENTEMENTE STUDIATO E CAPITO, NEL TARDO POMERIGGIO E’ POSSIBILE FINIRE UN DISEGNO O RIPASSARE UN ARGOMENTO GIA’ STUDIATO MA NON INIZIARE LA PARAFRASI DELL’ODISSEA…)

A CASAO RIVEDI E RIORDINA GLI APPUNTI

PRESI IN CLASSE…A DISTANZA DI QUALCHE GIORNO POTRESTI NON RICORDARE PERFETTAMENTE TUTTI I COLLEGAMENTI E IL TUO LAVORO RISULTEREBBE MOLTO PIU’ LUNGO E FATICOSO

METODO DI STUDIO

O PER STUDIARE IN MANIERA PIU’ PROFICUA VELOCE ED EFFICACE E’ UTILE INDIVIDUARE UN ADEGUATO METODO DI STUDIO

O NON ESISTE UN UNICO METODO IN QUANTO OGNUNO DI NOI HA CARATTERISTICHE DIVERSE PERO’ ALCUNI SUGGERIMENTI POSSONO ANDARE BENE PER TUTTI GLI STUDENTI

COME AFFRONTARE UN TESTO…IN MANIERA

INTELLIGENTE

O INIZIA DAL TITOLO QUESTO POTRA’ DARTI UN’IDEA DEL CONTENUTO

O PRIMA DI INIZIARE LA LETTURA PROVA A PENSARE A CIO’ CHE IL TITOLO DI EVOCA , RICHIAMA RICORDI INFORMAZIONI ESPERIENZE SENSAZIONI PERSONALI

O FAI ATTENZIONE ALLE IMMAGINI E ALLE DIDASCALIE

COME AFFRONTARE UN TESTO…

IN MANIERA INTELLIGENTEO PROCEDI AD UNA PRIMA LETTURA DEL TESTOO (PUOI UTILIZZARE ANCHE I PROGRAMMI

IMPARATI) O ATTENZIONE…O Leggere non significa studiare… ma è

comunque fondamentale! Se prima non leggi semplicemente quello che devi imparare e cerchi immediatamente di memorizzarlo finirai col confonderti le idee.

O Svelto e bene non vanno insieme: quei minuti che utilizzerai per farti un’idea complessiva del testo ti faranno risparmiare tempo e fatica quando comincerai lo studio  vero e proprio

METODO DI STUDIO

OORA RILEGGI IL TESTO IN MANIERA ATTIVA E FAI CON LE INFORMAZIONI CONTENUTE LO STESSO PROICEDIMENTO CHE HAI EFFETTUATO CON IL TITOLO ( COLLEGA LE TUE ESPERIENZE E INFORMAZIONI GIA’ ACQUISITE)

COME AFFRONTARE UN TESTO…

IN MANIERA INTELLIGENTE

O SOTTOLIENEA LE INFORMAZIONI CHE RITIENI IMPORTANTI

O DISTINGUI LE INFORMAZIONI PRINCIPALI DA QUELLE SECONDARIE…MAGARI SOTTOLINEA CON COLORI DIVERSI…

COME AFFRONTARE UN TESTO…

IN MANIERA INTELLIGENTE

O INTEGRA AL TESTO GLI APPUNTI PRESI IN CLASSE

O SE QUALCOSA NON TI RISULTA CHIARO CHIEDI SPIEGAZIONI AD UN GENITORE O ALL’INSEGNANTE IL GIORNO SUCCESSIVO…NON ASPETTARE PERO’ IL GIORNO DELLA VERIFICA …

COME AFFRONTARE UN TESTO…

IN MANIERA INTELLIGENTE

O FAI SCHEMI MAPPE RIASSUNTI ELENCHI PER SINTETIZZARE LE INFORMAZIONI

O (UTILIZZA I PROGRAMMI IMPARATI PER FACILITARE QUESTO LAVORO)

COME AFFRONTARE UN TESTO…IN MANIERA

INTELLIGENTEO IL NOSTRO INTERESSE PERSONALE PER UN

ARGOMENTO E’ FONAMENTALE E CI CONSENTE DI RICORDARE LE INFORMAZIONI APPRESE IN MANIERA CHIARA E PER MOLTO TEMPO…

O OLTRE A CIO’ E’ UTILE:O SOTTOLINEARE E RICORDARE IMMAGINI

PER MEMORIZZARE NELLA MEMORIA VISIVA

O COPIARE ATTIVA UNA SORTA DI MEMORIA MOTORIA CHE FISSA CONCRETAMENTE I CONTENUTI DA APPRENDERE

COME AFFRONTARE UN TESTO…IN MANIERA

INTELLIGENTEO PREPARARE GRAFICHI SCHIZZI CARTINE

E TABELLE AIUTA LA MEMORIA GRAFICAO PREPARARE SCHEMI MAPPE E

SCALETTE AIUTA LA MEMORIA CONCETTUALE

O LA RIPETIZIONE AD ALTA VOCE AIUTA MOLTO LA MEMORIA UDITIVA

COME RICORDARSI QUELLO CHE SI E’

STUDIATO?O UNA BUONA MEMORIA DIPENDE DA

DIVERSI FATTORI:O DALL’ATTENZIONE IN CLASSEO DALL’ESATTA COMPRENSIONEO DAL RICHIAMO DEI CONCETTI

PRECEDENTEMENTE APPRESI….RIPASSO

O DALL’INTERESSE PERSONALE PER L’ARGOMENTO

O DALLA NOSTRA SITUAZIONE EMOTIVA

QUINDI…O CERCA DI AFFRONTARE VERIFICHE E

INTERROGAZIONI IN MANIERA SERENA… SE IMPEGNAMO LE NOSTRE ENERGIE A PREOCCUPARCI NE AVREMO MENO A DISPOSIZIONE PER RICORDARE …

O METTI IN CONTO QUALCHE INCIDENTE DI PERCORSO..L’ ANNO SCOLASTICO E’ LUNGO E C’E’ TUTTO IL TEMPO PER IRMEDIARE….MA NON BASTA IMPEGNARSI GLI ULTIMI 15 GIORNI..

PER FINIRE …

BUON STUDIO EBUON DIVERTIMENTOA TUTTI !