tania
Post on 07-Dec-2015
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MATERIALES DIDÁCTICOS PARA NIVEL SECUNDARIO EN EL ÁREA DE COMPUTACIÓN.
Los medios de enseñanza son las herramientas mediadoras del proceso
enseñanza y aprendizaje utilizadas por maestros y alumnos, que contribuyen a
la participación activa, tanto individuales como colectivas, sobre el objeto de
conocimiento. Los medios no solamente son usados por los maestros, sino que
deben resultar de verdadera utilidad a los alumnos para el desarrollo de la
interacción y habilidades específicas. todos los medios materiales necesitados
por el maestro o el alumno debe ser para una estructuración o conducción
efectiva y racional del proceso de instrucción y educación a todos los
niveles, en todas esferas de nuestro sistema educacional y para todas las
asignaturas, para satisfacer el plan de enseñanza”. El material tiene la
función de construir la representaciones de los conocimientos y habilidades a
adquirir que expresa el objetivo…”. Analizando esta definición se puede ver que
la computación forma parte del componente material que favorece la flexibilidad
del pensamiento de los alumnos, ya que estimula la búsqueda de distintas
soluciones para un mismo problema, permitiendo un mayor despliegue de los
recursos cognitivos de los alumnos.
La computadora puede interactuar con el usuario mediante estímulos textuales,
gráficos, color, sonido, animaciones; es capaz de procesar la información
y mostrar el resultado de lo que el usuario pidió hacer.
La pizarra, el libro, los papelotes, pizarra inteligente, laminas, etc.
Son de gran ayuda para la enseñanza de los alumnos del área de computación
y de otras áreas. Ya que facilita la enseñanza del docente y el aprendizaje del
alumno.
SOFTWARE EDUCATIVOS:
ASTRONOMIA
BILOGIA Y GENETICA
CALCULADORAS
GEOGRAFIA
ROBOTICA
JCLIC
TUTORMATES
TRABAJOS INTERACTIVOS DE CIENCIA 2
CALC DETERMINANTES
Cmap Tools
ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE APLICO EN MIS SESIONES DE APRENDIZAJE.
Siempre empiezo problematizando el tema a tratar. Para luego pasar a recolectar los saberes previos. Siempre manteniendo la comunicación e interactuando con mis alumnos.
El proyector más que un recurso es una de mis estrategias para mantener el interés del alumno, con un video entretenido e interesante.
Con la ayuda de mi lista de cotejo evaluó con preguntas de meta cognición para evaluar lo aprendido.
Finalmente tomo una práctica evaluada en la cual compruebo si el alumno ha comprendido.
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