tecnologias assistivas
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Tecnologias Assistivas
Profª. MSc. Soraia Silva Prietch – UFMT/Roo
Doutoranda em Sistemas Digitais – Poli/USP
Roteiro
Definições
Levantamento nas Escolas: Sala de Recursos
Tecnologias assistivas já disponíveis
Tecnologias em desenvolvimento para a educação
Grupos de pesquisa e/ou de divulgação
Eventos
Considerações finais
Referências e Alguns links interessantes
Tecnologias Assistivas
Definições
“Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta inclusiva de educação, pois não só criaram espaços educacionais distintos para seus alunos, a partir de uma identidade específica, como também esses espaços estão organizados pedagogicamente para manter tal separação, definindo as atribuições de seus professores, currículos, programas, avaliações e promoções dos que fazem parte de cada um desses espaços”
Tecnologias Assistivas
Definições
ser “NORMAL” Dicionário Michaelis “1 Conforme à norma; regular. 2
Exemplar, modelar. [...]. 5 Biol, Psicol, Social. Conforme a um tipo dado e, portanto, presente na generalidade dos casos”
Você é exemplar? Em que? Somos todos diferentes! Cada qual com seu talento para alguma atividade!!!
Tecnologias Assistivas
Lars Grael Einstein Stevie Wonder
Ney Matogrosso
Definições
“supõe uma escola que não exclui alunos que não atendam o perfil idealizado institucionalmente”
“perpassa todos os níveis, etapas e demais modalidades de ensino, sem substituí-los, oferecendo aos seus alunos serviços, recursos e estratégias de acessibilidade ao ambiente e aos conhecimentos escolares”
Esta “Política enseja novas práticas de ensino, com vistas a atender as especificidades dos alunos”
Tecnologias Assistivas
Definições
Não é fácil a adoção de “novas práticas, pois ela depende de mudanças que vão além da escola e da sala de aula”
“Cada escola, ao abraçar esse trabalho, terá de encontrar soluções próprias para os seus problemas”
“É ingenuidade pensar que situações isoladas são suficientes para definir a inclusão como opção de todos os membros da escola e configurar o perfil da instituição”
A importância do PPPTecnologias Assistivas
Definições
Sala de Recursos Multifuncionais Atendimento Educacional Especializado (AEE)
Serviço que "[...] identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas”
Deve atender a demanda das escolas públicas que possuem matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, ou superdotados/altas habilidades
Tecnologias Assistivas
Definições
Deficiência
“aqueles *...+ que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas (ONU, 2006)”
Tecnologias Assistivas
Definições
Transtornos Globais do Desenvolvimento
“aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil (MEC/SEESP, 2008)”
Tecnologias Assistivas
Definições
Superdotados/ Altas Habilidades
“aqueles que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse (MEC/SEESP, 2008)”
Tecnologias Assistivas
Definições
Sala de Recursos Multifuncionais – Tipo I
“são constituídas de microcomputadores, monitores, fones de ouvido e microfones, scanner, impressora laser, teclado e colméia, mouse e acionador de pressão, laptop, materiais e jogos pedagógicos acessíveis, software para comunicação alternativa, lupas manuais e lupa eletrônica, plano inclinado, mesas, cadeiras, armário, quadro melanínico”
Tecnologias Assistivas
Colméia para teclado
Acionador de pressão
Lupa eletrônica
Definições
Sala de Recursos Multifuncionais - Tipo II
“são constituídas dos recursos da sala tipo I, acrescidos de outros recursos específicos para atendimento de alunos com cegueira, tais como impressora Braille, máquina de datilografia Braille, reglete de mesa, punção, soroban, guia de assinatura, globo terrestre acessível, kit de desenho geométrico acessível, calculadora sonora, software para produção de desenhos gráficos e táteis”
Tecnologias Assistivas
Máquina de datilografar
Braille
Impressora Braille
Reglete e punção
Sorobã
Definições
Acessibilidade
É o termo usado para indicar a possibilidade de qualquer pessoa usufruir de todos os benefícios da vida em sociedade
Acesso a produtos, serviços e informações de forma irrestrita
Tecnologias Assistivas
http://www.brasil.gov.br/
Escola Acessível
Possibilita: Orientação espacial, Deslocamento, Uso, e Comunicação
O manual disponível no site do MEC aponta os principais problemas e soluções para resolvê-los
Definições
Tecnologias Assistivas
“O termo Assistive Technology, traduzido no Brasil como Tecnologia Assistiva, foi criado oficialmente em 1988 como importante elemento jurídico dentro da legislação norte-americana”
Definida, pelo Comitê de Ajudas Técnicas (2007), como sendo “uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social”, bem como equiparação de oportunidades Tecnologias
Assistivas
Galvão Filho (2009)
Tecnologias Assistivas
Baixa Tecnologia Assistiva (LowAssistive Technology)
Não usam dispositivos eletrônicos
São relativamente baratos
“Ferramentas” simples que tornam as atividades diárias mais fáceis de serem realizadas
Tecnologias Assistivas
DefiniçõesDell, Newton e Petroff (2008)
Tecnologias Assistivas
Alta Tecnologia Assistiva (HighAssistive Technology)
Tecnologias baseadas em computadores
Geralmente requerem mais treinamento para uso
São mais caras, porém são mais poderosas e flexíveis, podendo ser utilizadas em uma gama de atividades
Tecnologias Assistivas
DefiniçõesDell, Newton e Petroff (2008)
pg. 54Questão 5:“Como a tecnologia pode melhorar a aprendizagem de alunos com deficiência?”
Legislação
Lei nº 7.853, de 24/10/1989: Integração social das pessoas portadoras de deficiência
Lei nº 8.213, de 24/07/1991: Contratação de Deficientes nas empresas
Lei nº 9.394, de 20/12/1996: Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (inclui educação especial)
Lei nº 5.296, de 02/12/2004: Promoção da acessibilidade Decreto nº 5.626, de 22/12/2005: Disciplina de Libras como
obrigatória Decreto nº 6.571, de 17/09/2008: Atendimento Educacional
Especializado (AEE) Decreto nº 6.949, de 25/08/2009: Convenção Internacional sobre
os Direitos das Pessoas com Deficiência
Tecnologias
Tecnologias Assistivas
Levantamento nas Escolas: Sala de Recursos
Contextualização da pesquisa:
Locais: 23
08 escolas estaduais com sala de recursos
01 escola particular com sala de recursos
10 escolas estaduais sem sala de recursos
03 escolas particulares sem sala de recursos
01 centro de reabilitação
Período de realização: Agosto de 2011
Questionário com 06 perguntas (algumas subdivididas)
Intenção de continuidade: Mapeamento das Escolas Municipais (ainda não visitadas)
Tecnologias Assistivas
Professora
Liliane:
Sociedade
Pestalozzi de
Jaciara
Carlos Pereira Barbosa
Pindorama
Elizabeth
Odorico
Khalil Jaher
André Maggi
RenildaSão José Operário
EEMOP
Levantamento nas Escolas:Sala de Recursos - RESULTADOS
Quantos alunos com deficiência (total) estão matriculados este ano na escola? Total: 263
Somando as 22 escolas visitadas: 143
Centro de habilitação Louis Braille: 120
Alguns destes números podem estar repetidos, pois podem estudar na escola regular e frequentar o centro
Destes alunos, assinale os tipos de “deficiência” que eles possuem (Existe? Sim = 1; Não = 0)
Tecnologias Assistivas
Elizabeth
Tipo de Deficiência Qtde
Auditiva 12
Autista 1
Física 9
Intelectual 13
Múltipla 2
Síndrome de Down 5
Visual (pessoas cegas ou com baixa visão) 8
- Branco - 1
O único tipo não identificado foi o
de Altas Habilidades
Levantamento nas Escolas:Sala de Recursos - RESULTADOS
A escola já possui sala destinada ao Atendimento Educacional Especializado (AEE)? Sim = 10 Não = 13
O laboratório de informática do Louis Braille foi considerado uma sala de recursos, por oferecer um AEE e por disponibilizar tecnologias assistivas
Na sala de AEE possui recursos tecnológicos e/ou eletrônicos? Sim = 10 Não = 13 (Na escola sim)
Dentre outros, os recursos existentes nas salas a maioria contempla: Computadores, TV, CD/DVD
Player, Impressora, Scanner, Notebook
Tecnologias Assistivas
Odorico
Pindorama
Levantamento nas Escolas:Sala de Recursos - RESULTADOS
Sabe o significado da palavra Acessibilidade? Sim = 23 Não = 0
Sabe o significado do termo Tecnologias Assistivas? Sim = 15 Não = 8
Você acha que o uso das tecnologias assistivas nas escolas pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes com deficiência? Sim = 23 Não = 0
Na escola são utilizadas Tecnologias Assistivas? Sim = 8 Não = 7 Branco = 8
Ao questionar se as tecnologias se tratavam de hardware ou de software, 17 deixaram em branco, 4 ambos, e 2 respondeu softwares especializados
Tecnologias Assistivas
Khalil
EEMOP
Resposta
s c
ontr
aditórias
Levantamento nas Escolas:Sala de Recursos - RESULTADOS
Nomes das tecnologias assistivas utilizadas na escola:
Colméia para teclado, acionador de pressão, softwares específicos, softwares educativos gerais, programa de leitura de tela, jogos
A lupa eletrônica e os jogos educativos foram os itens que mais apareceram na lista de recursos
Com relação à forma de aquisição dos recursos, a grande maioria mencionou o MEC, e em respostas pontuais obteve-se também: Internet, Projetos com empresas privadas, e Materiais confeccionados na própria sala
Tecnologias Assistivas
Carlos P. Barbosa
Levantamento nas Escolas:Sala de Recursos - RESULTADOS
Para qual tipo de aluno com deficiência é mais difícil encontrar tecnologia para auxiliá-lo durante o AEE?
Tecnologias Assistivas
Tipo de Deficiência Qtde
Auditiva 3
Autista 1
Déficit de comunicação 1
Física 1
Intelectual 4
Múltipla 1
Nenhum 1
Todas 1
Visual (pessoas cegas ou com baixa visão) 8
- Branco - 3
Em uma escola foram mencionados 2 tipos:
Visual e Física
Levantamento nas Escolas:Sala de Recursos - RESULTADOS
Porque considera difícil encontrar tais recursos?
Falta de recursos financeiros
Falta profissional especializado
Falta informação a respeito de como o aluno assimila o conhecimento (ou se assimila), ou qual a profundidade da deficiência intelectual
Dificuldade de comunicação (seja em Libras ou não)
Dificuldade de imaginar metodologias de ensino para se adequar ao estudante deficiente visual
Falta de informação de onde procurar/ encontrar esses recursos
Tecnologias Assistivas
Levantamento nas Escolas:Sala de Recursos - RESULTADOS
Você teria interesse de obter mais informações sobre as tecnologias assistivas disponíveis? Sim = 22 Não = 1
Comentários gerais:
A importância das atividades lúdicas
Trabalho desafiador e motivador para o professor da sala de recursos: sempre em busca de conhecimento
Solicitação de formação continuada sobre TA
Interação entre professores, e estímulo da interação entre alunos
Salas regulares lotadas + Aluno com deficiência = Professor com dificuldades para atender a todos
Tecnologias Assistivas
Acessibilidade para WebSites Web Accessibility Initiative (WAI / W3C)
http://www.w3.org/WAI/
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG)
http://www.w3.org/TR/WCAG/
Modelo de Acessibilidade de Governo Eletrônico (e-MAG)
http://www.governoeletronico.gov.br/acoes-e-projetos/e-MAG
ASES - Avaliador e Simulador de Acessibilidade de Sítios
Avaliador de Acessibilidade de WebSites: DaSilva
http://www.dasilva.org.br/
Complete List of Web Accessibility Evaluation Tools
http://www.w3.org/WAI/RC/tools/completeTecnologias Assistivas
Tecnologias Assistivas já disponíveis
Materiais reproduzidos em Thermoform
Instituto Benjamin Constant
http://www.ibc.gov.br/
dpme@ibc.gov.br (contato para solicitação)
A Escola EMOP tem, veja abaixo alguns exemplos:
Tecnologias Assistivas
Tecnologias Assistivas já disponíveis
Tecnologias Assistivas já disponíveispara pessoas cegas ou com baixa visão
LARAMARA
http://www.laramara.org.br/portugues/index.php
Bengala Branca
http://www.bengalabranca.com.br/
Tecnologias AssistivasRotuladora Braille Lupa eletrônica portátil
Teclas em Braille com tamanho ampliado
Tecnologias Assistivas já disponíveispara pessoas cegas ou com baixa visão
Leitores de tela para computador Orca (software livre): http://live.gnome.org/Orca
JAWS: http://freedomscientific.com/products/fs/jaws-product-page.asp
Para Windows
VoiceOver: http://www.apple.com/accessibility/voiceover/
Para Mac
Virtual Vision: http://www.virtualvision.com.br/
Para Windows
Leitores de tela para telefone celular Talks: http://www.nuance.com/for-individuals/by-solution/talks-zooms/index.htm
MEC/DAISY : http://intervox.nce.ufrj.br/mecdaisy/
Possibilita a geração de livros digitais falados e sua reprodução em áudio, gravado ou sintetizado Tecnologias
Assistivas
Tecnologias Assistivas já disponíveispara pessoas surdas
O iCommunicator traduz em tempo real:
Fala para Texto
Fala/Texto para Língua de Sinais
Fala/Texto para Voz gerada por computador
http://www.icommunicator.com/
Valor do kit completo: $6,499
SignTel Interpreter
http://www.signtelinc.com/main1/id28.html
Traduz texto para língua de sinais
Software de reconhecimento de fala
Valor: $ 4,900Tecnologias Assistivas
Tecnologias Assistivas já disponíveispara pessoas surdas
Brinquelibras: http://www.brinquelibras.com.br/
Player Rybena: www.rybena.com.br
Incluir legenda em vídeos criados no YouTube
Tecnologias Assistivas
Relógio de parede LIBRAS
DominoLIBRAS
Tecnologias Assistivas já disponíveispara pessoas que não falam
Comunicação Alternativa usando tecnologia
Software Comunique
Desenvolvido por: Miryam Pelosi (1992)
Distribuído gratuitamente até: 2010 (está sendo reformulado)
Produzido para alunos com paralisia cerebral
Tecnologias Assistivas
Tecnologias Assistivas já disponíveispara pessoas que não falam
Comunicação Alternativa usando tecnologia
Boardmaker com Speaking Dynamically Pro Sistema de autoria para criação de pranchas de comunicação digital
personalizadas
http://www.itaassistiva.com.br/?p=37 (compra)
http://www.assistiva.com.br/BM_SDP_L01.pdf (dicas)
Tecnologias Assistivas
Tecnologias Assistivas já disponíveispara pessoas com deficiência motora/física grave
Motrix: http://intervox.nce.ufrj.br/motrix/
Criado pelo Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (NCE/UFRJ)
Software disponível para download gratuitamente
Camera Mouse: http://www.cameramouse.com/
Hardwares acessíveis:
Tecnologias Assistivas
Tecnologias Assistivas já disponíveispara pessoas com deficiência intelectual
LOGO (Super Logo 3.0): Criação de objetos geométricos
http://www.nied.unicamp.br/softwares/software_detalhes.php?id=33
HaGaQuê: Criação de Histórias em Quadrinho
http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/downloads.php?lang=pt-BR
GIMP: http://www.gimp.org/
Máquina de quadrinhos Turma da Mônica:
http://www.maquinadequadrinhos.com.br/Intro.aspx
Pandorga GNU/Linux: http://pandorgalinux.com.br/
Tecnologias Assistivas
Microsoft Surface: http://www.microsoft.com/surface/
Smart board
Tecnologias Assistivas já disponíveispara os estudantes trabalharem juntos
Tecnologias Assistivas
Robótica educativa http://www.imply.com.br
/pgs-inform/prtedu-robokit.htm
http://www.xbot.com.br/roboticaEducativa.html
Nintendo Wii / Xbox Kinect
Nottingham Trent University http://www.ntu.ac.uk/apps/news/109137-
15/Computer_games_could_help_people_with_learning_difficulties_to_master_every.aspx
Tecnologias em desenvolvimento para a educação
Tendência para o Design Universal
Tecnologias que assistem todos os estudantes, não somente as pessoas com NEE
A intenção é deixar para trás a “Era do Mouse” e da forma de acesso que temos hoje
Novas formas de Interação Homem-Máquina estão sendo projetadas e testadas para garantir uma experiência de uso mais natural, reduzindo os problemas de acessibilidade
Prover materiais e conceitos de computação no ensino médio para a construção de conhecimento através da própria produção e criatividade do aluno
Não é informática básica! Tecnologias Assistivas
Tecnologias em desenvolvimento para a educação
Computação Ubíqua
Presente em todos os lugares, embutida ou não, sendo tão como comum no ambiente quanto é para nós hoje a energia elétrica
Tecnologias Assistivas
Smart Classroom (Sala de aula “Inteligente”) Interfaces Naturais
Captura automática de eventos
Serviços pró-ativos e sensíveis ao contexto
Suporte ao trabalho colaborativo
Reconhecimento de voz e facial
Acionadores de comando de voz
“Conversação” entre diferentes dispositivos eletrônicos
http://pi.cs.tsinghua.edu.cn/projects/classroom/200112-1.pdf Questões ainda polêmicas
Flexible and Personal Learning Environments (FPLE)
Atividades que envolvem várias ferramentas , serviços e recursos no processo de aprendizagem
Possibilita personalização, troca de experiências sociais e culturais, engajamento, curiosidade, ...
Tecnologias
Assistivas
Tecnologias em desenvolvimento para a educaçãohttp://www.mifav.uniroma2.it/inevent/events/E3FPLE/index.php?s=138
Questões ainda polêmicas
Computação Vestível (Wearable Computing)
Tecnologias Assistivas
Tecnologias em desenvolvimento para a educação Questões ainda
polêmicas
Realidade aumentada/virtual
Tecnologias Assistivas
Tecnologias em desenvolvimento para a educação
* Livros
* Materiais didáticos
* Marcadores de textos que sinalizam
as palavras em Libras
Grupos de pesquisa e/ou de divulgação
Núcleo de Informática na Educação Especial (NIEE)/ UFRGS
http://www.niee.ufrgs.br/
NIEE/UFMT: Resolução Nº 3 de 01/04/2009
NIED/ UNICAMP: http://www.nied.unicamp.br/
NEPES: http://www.sj.cefetsc.edu.br/~nepes/
Assistiva: Tecnologia e Educação: http://www.assistiva.com.br/
Rede Saci/USP legal: http://saci.org.br/
MIT Media Lab: http://www.media.mit.edu/
IHC & Design/Univ. of Washington: http://dub.washington.edu/projects
Rochester Institute of Technology: http://www.rit.edu/
CUbiC/ Arizona State University: http://cubic.asu.edu/projects
ATLC/ Utah State University: http://www.usu.edu/atlc/
AT/ University of Aberdeen: http://www.abdn.ac.uk/assistivetechnology/
Núcleo de Acessibilidade UFSCar: http://www.incluir.ufscar.br/ Tecnologias Assistivas
Eventos
Tecnologias Assistivas
3º Encontro Internacional de Tecnologia e Inovação para Pessoas com Deficiência: http://3encontro.sedpcd.sp.gov.br/index.php
I Feira Paraense de Tecnologia Assistiva, Acessibilidade e Inclusão Social das Pessoas com Deficiência
VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e V Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
Accessible Information & Communications Technologies (Icts) and Current Initiatives: http://www.gaates.org/index.shtml#side
World Congress on Disabilities: http://www.thewcd.org/
Open Accessibility EveryWere: http://www.epr.eu/aegis/
Inclusive Learning Technologies Congress 2012
http://www.spectronicsinoz.com/conference/2012/
Considerações finais
Com o uso de tecnologias, vale ressaltar a importância do(a)(s):
Estimulação multisensorial
Trabalho colaborativo
Aprendizagem ativa/ exploratória/ inquisitiva
Incentivo ao pensamento crítico/ à tomada de decisões
Ações planejadas
Diversificação das atividades/ Uso da criatividade
Respeito ao ritmo de cada um, mesmo tendo um grupo de alunos com o mesmo tipo de deficiência
Sem a aplicação dessas práticas, a tecnologia não servirá para o papel que se deseja atingir!!!
Tecnologias Assistivas
http://www.itsbrasil.org.br/pages/23/TecnoAssistiva.pdf
Considerações finais Dificuldade de encontrar o profissional que possua:
As graduações brasileiras estão formando esse profissional?
Os cursos de Licenciatura abordam o uso ou produção das tecnologias como deveriam? NÃO!
Ver TCC da Luzane – LI, orientada pelo prof Ruy Ferreira (UFMT)
Os cursos da área de Computação contemplam em seu PPP disciplinas ou ações quem envolvam Tecnologias Assistivas? NÃO!
Solução temporária: Analisar, Discutir, Pesquisar, e Avaliar!
Tecnologias Assistivas
Conhecimento sobre Educação Especial
+
Conhecimento sobre Tecnologias
= ?
Referências
Catálogo de Publicações da Secretaria de Educação Especial/ MEC http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=860&id=12625&option=com_content&view=article
DELL, Amy G.; NEWTON, Deborah A.; PETROFF, Jerry G. Assistive Technology in the Classroom: Enhancing the School Experiences of Students with Disabilities. New Jersey: Pearson Merrill Prentice Hall, 2008
GALVÃO FILHO, T. A. A Tecnologia Assistiva: de que se trata? In: MACHADO, G. J. C.; SOBRAL, M. N. (Orgs.). Conexões: educação, comunicação, inclusão e interculturalidade. 1 ed. Porto Alegre: Redes Editora, p. 207-235, 2009
ZAINUDDIN, N. M. M. et al. Learning Science Using AR-Book by Blended Learning Strategies: A Case Study on Preferred Visual Needs of Deaf Students. Malaysian Journal of Educational Technology, Volume 9, Number 2, December 2009
Tecnologias Assistivas
Referências
Livros:
Tecnologias Assistivas
Alguns links interessantes
Projeto Formação de Professores do AEE em Tecnologia Assistiva
http://www.assistiva.com.br/aeeta.html
Assistive Technology Industry Association
http://www.atia.org/
Aquisição de produtos de tecnologia assistiva
http://www.clik.com.br/
http://www.itaassistiva.com.br/
http://www.rehabtool.com/links.html (inglês)
Universidade específica para pessoas surdas
http://www.gallaudet.edu/
Portal Nacional de Tecnologia Assistiva
http://www.assistiva.org.br/ (Catálogo Nacional de produtos de TA)
World Federation of the Deaf (WFD)
http://www.wfdeaf.org/ Tecnologias Assistivas
Tecnologias Assistivas
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