telematica e attivitÀ didattiche progettazione didattica gestione della didattica processi di...

TELEMATICA E ATTIVITÀ TELEMATICA E ATTIVITÀ DIDATTICHEDIDATTICHE

•Progettazione didattica

•Gestione della didattica

•Processi di insegnamento/apprendimento

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PROGETTAZIONE DIDATTICA

•Processo di gruppo

•Diversificazione delle competenze

esperto dei contenuti

docente

informatico

esperto di tecnologie didattiche

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PROGETTAZIONE DIDATTICA

•Accesso alle risorse remote

riferimenti bibliografici

cataloghi software

informazioni su sperimentazioni

materiali didattici

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PROGETTAZIONE DIDATTICA

•Sviluppo di materiali multimediali

tempi e costi

condivisione di materiali didattici multimediali

accesso a database (risorsa condivisa)

riadattamento dei materiali

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I PROGRAMMI AUTORE

•Corso di formazione

esempio Hot Pot

e-testing

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GESTIONE DELLA DIDATTICA

•Distanza fra docente e studenti

• Apprendimento in tempi differenziati

• Gestione di un numero elevato di studenti

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GESTIONE DELLA DIDATTICA

•Distribuzione del materiale didattico

software

dispense

materiale audio e video

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GESTIONE DELLA DIDATTICA

•Distribuzione della risorsa docente(open learning)

video-conferenza

messaggistica elettronica

comunicazione docente -studente

disponibilità delle lezioni registrate in differita

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GESTIONE DELLA DIDATTICA

•Distribuzione della risorsa docente(open learning)

raggruppamento delle richieste con caratteristiche comuni

creazione di una sezione FAQ

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GESTIONE DELLA DIDATTICA

•Controllo a distanza del processo di apprendimento

indicazioni sul materiale didattico da utilizzare

dibattiti sui temi trattati

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GESTIONE DELLA DIDATTICA

•Valutazione

frequenza e qualità dei messaggi

registrazione dei tempi e delle attività online su un database di una piattaforma e-learning

indicazioni per individuare adeguate strategie di valutazione in presenza

utilizzo di un database di test online

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PROCESSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO

• Strumento per l’apprendimento a distanza di contenuti disciplinari

•Strumento per lo sviluppo di capacità cognitive e meta-cognitive

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PROCESSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO

• Strumento per l’apprendimento a distanza di contenuti disciplinari

Docente Tutor

distribuisce i materiali

da indicazioni sull’utilizzo delle risorse

assiste

valuta

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PROCESSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO

• Strumento per l’apprendimento a distanza di contenuti disciplinari

Teacher Centred Student Centred

aumento dell’autonomia dello studente

gestione del percorso formativo

utilizzo dei materiali

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PROCESSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO

• Sviluppo di capacità cognitive e meta-cognitive

sviluppo di capacità non legate ad uno specifico contenuto disciplinare

capacità di costruire il proprio percorso formativo

consapevolezza dei processi di apprendimento

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PROCESSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO

• Soluzione di problemi legati alla gestione della didattica

•Applicazione di nuovi modelli di didattici

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PROCESSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO

• Soluzione di problemi legati alla gestione della didattica

di tipo economico

di tipo logistico

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PROCESSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO

• Soluzione di problemi legati alla gestione della didattica

soluzione spesso adottata in ambito universitario (open learning)

elevato numero degli studenti

carenza di spazi negli atenei

dislocazione geografica della popolazione studentesca

TELEMATICA E ATTIVITÀ TELEMATICA E ATTIVITÀ DIDATTICHEDIDATTICHE

PROCESSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO

• Applicazione di nuovi modelli didattici

soluzione adottata nella scuola

aggiornamento in servizio degli insegnanti

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