tema: biologijos mokymo ir mokymosi efektyvumo didinimas

BIOLOGIJOS MOKYMOSI IR MOKYMO EFEKTYVUMO DIDINIMAS NAUDOJANT SKAITMENINES MOKYMO PRIEMONES

Violeta Kundrotienė

Vytauto Didžiojo gimnazijos biologijos mokytoja metodininkė

Vilnius

2014

PROBLEMA. MOKYMOSI EFEKTYVUMAS. MOKINIŲ SAVARANKIŠKUMO UGDYMAS

• Mokiniai nemoka savarankiškai dirbti.

• Mokymosi motyvacija žema.

• Mokymasis nėra efektyvus.

PRANEŠIMO TIKSLAS

Pristatyti internetinės sistemos www.egzaminatorius.lt naudojimo galimybes, siekiant gerinti biologijos dalyko mokymo ir

mokymosi efektyvumą ugdymo procese.

WWW.EGZAMINATORIUS.LT

MOKINIŲ MOTYVACIJA

KUO NAUDINGA WWW.EGZAMINATORIUS.LT SISTEMA? TURINYS • Susisteminta mokomoji medžiaga. Pagal egzaminų

programą sukurtos 72 temos. • Sukurtos 1772 unikalios užduotys, jų atsakymai ir

komentarai. • Pateikti 184 mokomosios medžiagos konspektai. • Aprašyta 14 praktikos darbų. • Paaiškintos pagrindinės sąvokos. FUNKCIONALUMAS • Mokymosi ir žinių bei gebėjimų įsivertinimo režimai. • Mokymosi pažangos atvaizdavimas. • Mokytojo funkcija.

FUNKCIONALUMAS. MOKYMOSI IR ĮSIVERTINIMO REŽIMAI

VAIZDINĖ MOKOMOJI MEDŽIAGA

TIRIAMŲJŲ DARBŲ APRAŠYMAI

WWW.EGZAMINATORIUS.LT SISTEMA SUTEIKIA PAGALBĄ MOKANTIS SAVARANKIŠKAI

MOKYMO(SI) EFEKTYVUMAS

ADAPTYVUSIS MOKYMOSI REŽIMAS

• Mokinys turi atlikti tam tikrą kiekį užduočių, kad pasiektų ribą, žyminčią mokymosi uždavinio išmokimą.

• Iš pradžių mokiniui pateikiama vidutinio sunkumo užduotis.

• Atlikus užduotį teisingai, mokiniui pateikiama sudėtingesnė užduotis, atlikus neteisingai – lengvesnė.

• Pasiekus mokymosi uždavinio išmokimo ribą, mokiniui siūloma mokytis kitą temos mokymosi uždavinį arba atlikti įsivertinimo testą.

• Įsivertinimo testas sudaromas taip, kad nesikartotų arba kuo mažiau kartotųsi mokymosi režime atliktos užduotys.

REZULTATŲ ANALIZĖ

Mokiniui pateikiami mokymosi arba įsivertinimo testo rezultatai, analizuojami užduočių atsakymai ir komentarai.

SUDĖTINGŲ, PROBLEMINIŲ UŽDUOČIŲ KOMENTARAI

SISTEMOS NAUDOJIMAS MOKANT BIOLOGIJOS

• Nagrinėjamos temos įtvirtinimui.

• Skyriaus apibendrinimui, kartojimui.

• Savarankiškam darbui pamokos metu.

• Savarankiškam darbui namuose.

• Ruošiantis egzaminui, kartojimo pamokose.

MOKYTOJO FUNKCIJA

MOKYTOJO PASKIRTO TESTO ATLIKIMAS

• Mokinys testą gali atlikti vieną kartą.

• Testas sukurtas iš visos temos užduočių.

• Visi mokiniai gauna tas pačias užduotis.

• Kiekvienam mokiniui užduočių atsakymų variantai ir užduočių seka teste skiriasi.

• Atlikus testą pateikiama išsami mokinių rezultatų analizė.

REZULTATŲ ANALIZĖ

REZULTATŲ ANALIZĖ

DARBO SU WWW.EGZAMINATORIUS.LT SISTEMA REZULTATAI

• Sistemą naudojau 4 mėnesius.

• 70 11-12 klasių moksleivių mokėsi ir įsivertino savo žinias bei atliko mokytojo paskirtus testus.

• Atlikus rezultatų analizę paaiškėjo, kad iš 35 vienuoliktokų, 17 rezultatai yra aukštesni nei nenaudojant šios sistemos.

7,76 7,8

6,79

7,2

Kontrolinių įvertinimų vidurkis naudojantwww.egzaminatorius.lt sistemą

Kontrolinių įvertinimų vidurkis naudojantwww.egzaminatorius.lt sistemą

Kontrolinių įvertinimų vidurkisnenaudojant www.egzaminatorius.lt

sistemos

Kontrolinių įvertinimų vidurkisnenaudojant www.egzaminatorius.lt

sistemos

11-12KLASIŲ MOKINIŲ KONTROLINIŲ DARBŲ REZULTATŲ ANALIZĖ

ABITURIENTŲ BIOLOGIJOS BRANDOS EGZAMINO REZULTATAI

• 35 dvyliktokai ruošėsi egzaminui naudodami www.egzaminarius.lt sistemą.

• 18 iš jų gavo didesnius nei 50 balų įvertinimus.

• Bendras balų vidurkis visų laikiusių biologijos egzaminą yra 57,9.

MOKINIŲ ATSILIEPIMAI APIE WWW.EGZAMINATORIUS.LT SISTEMĄ

Apklausoje dalyvavo 45 mokiniai.

Visiems www.egzaminatorius.lt sistema patinka.

Nes:

• Glaustai yra pateikta informacija ir viskas vienoje vietoje, praktinių žinių pritaikymas.

• Prieš kontrolinį gali pasitikrinti žinias ir rasti susistemintą informaciją.

• Galima lengviau pasiruošti kontroliniui, sutaupai laiko, nes gali sistemą naudoti visur, ji yra mano telefone, įdomu.

• Galima varžytis su kitais mokiniais, dalyvauti reitinguose.

DARBO SU WWW.EGZAMINATORIU.LT SISTEMA IŠVADOS

• Sistemos naudojimas didina mokymosi efektyvumą ir padeda pasiekti geresnių rezultatų.

• Didina mokinių mokymosi motyvaciją:

- motyvuoja mokinius, kurie yra pasiekę patenkinamą ir pagrindinį pasiekimų lygį, jų rezultatai ženkliai pagerėja.

- sudomina gerai besimokančius, kurie yra pasiekę aukštesnįjį

pasiekimų lygį.

AČIŪ UŽ DĖMESĮ !