tema iii: estrategias de aprendizaje para el fomento de competencias direcciÓn general de...

TEMA III:TEMA III:

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL FOMENTO PARA EL FOMENTO DE COMPETENCIASDE COMPETENCIAS

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

Suma de acciones intencionadas y reflexionadas, dirigidas al fomento de competencias

Un MEDIO para llegar a un FIN

Reguladas por el principio TODO TIENE QUE VER

DEFINICION

ATRIBUTOS

Orientadas para estimular, trabajar, ejercitar, conceptualizar la competencia prevista en un curso

Favorecen el SABER, HACER, SER, TRANSFERIR, CREAR, CONVIVIR

Su mejora depende de la reflexión que el alumno haga de ellas (metacognición)

Implican una selección acorde a la necesidad de aprendizaje

Se requiere de la voluntad y la decisión de emplearlas

ESTRATEGIAS

Pag 51 Pag 51

¿Como se construyen?

A partir de una serie de pasos, organizados de diferente manera; a esta forma de organización la denominados Estilo de Estrategia

ESTRATEGIAS

MOMENTOS:

1º- DE APERTURA

PERMITEN DESARROLLAR EL CONOCIMIENTO Y CONCRETAR EN SABERES PARTICULARES

Pretende se de un acercamiento con el contenido que se va estudiar

Promueve el interés hacia el tema

Vincular experiencias previas y la nueva situación

Invitar a la exploración de situaciones desconocidas

Hacer y hacerse cuestionamientos

ESTRATEGIAS

Mediar el manejo y comprensión de contenidos; Plantear interrogantes para el análisis y la síntesis; Organizar; Comparar; Confrontar; Generalizar información; Propiciar el manejo de elementos teóricos; Elaborar tablas, graficas, esquemas, mapas; Analizar e inferir reglas o principios; Obtener resultados.

ESTRATEGIAS

2º- DE DESARROLLO

Analizar resultadosGeneralizar lo aprendido; Vincular lo aprendido con temas futuros; vincular lo aprendido con aspectos de su vida cotidiana; aplicar lo aprendido en la solución de problema en diferentes situaciones

ESTRATEGIAS

3ero- DE CIERRE

Pag 55 ejercicio Pag 55 ejercicio

ESTRATEGIAS

LOS ALIADOS:

Dan énfasis metodológico a las acciones que en pro del fomento de competencias emprendamos

Dan énfasis metodológico a las acciones que en pro del fomento de competencias emprendamos

Dan pautas para desarrollar estrategias, técnicas y actividades con los grupos

Dan pautas para desarrollar estrategias, técnicas y actividades con los grupos

ESTRATEGIASEVIDENCIAS

•Basadas en casos•Por tema integrador•Resolucion de problemas•Por proyectos.

ConocimientoSaber

ConocimientoSaber

ActitudÉnfasis en el saber ser y saber crear

ActitudÉnfasis en el saber ser y saber crearDesempeño

Énfasis en el saber hacer, saber transferir y saber crear o en el saber ser

DesempeñoÉnfasis en el saber hacer, saber transferir y saber crear o en el saber ser

ProductoÉnfasis en el saber saber hacer ysaber transferir

ProductoÉnfasis en el saber saber hacer ysaber transferir

Ámbitos de evidencias

Ámbitos de evidencias

ESTRATEGIAS

elaborar formato elaborar formato 33