thema 1 sos, school op stelten huistaak 1...© de taalkanjers spelling 5, plantyn thema 1 –...
Post on 10-Aug-2020
222 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Naam: Datum:
© De Taalkanjers Spelling 5, Plantyn Thema 1 – Huistaak U1
Thema 1 SOS, school op stelten huistaak
Hier oefen ik op:■■ de strategie toepassen voor het schrijven van hoorwoorden, weetwoorden
en regelwoorden;■■ woorden schrijven met een doffe klank in -ig(e) en -lijk(e);■■ weetwoorden schrijven met een doffe klank in -ond, -or, -em, -ik en -is.
Zo geregeld
■■ Lees de woorden in het kader.■■ Schrijf de woorden in het goede vak.■■ Schrijf in elk vak zelf nog een passend woord.
boekentas – slijper – pennenzak – brooddoos – rekenboek – schoolbord – speelplaats – onderwijzer
hoorwoord weetwoord
regelwoord (verlengingsregel) regelwoord (verdubbelen en verenkelen)
Verdrietig en vrolijk
■■ Maak van de woorden een woord op -ig of -lijk.■■ Schrijf de woorden goed op.■■ Schrijf ook het tegengestelde woord op.
woord op -ig of -lijk tegengestelde
nut
gevaar
moeite
geluk
orde
12
3
boekentas
speelplaats
slijper
onderwijzer
brooddoos
schoolbord
pennenzak
rekenboek
25
nuttig overbodig
gevaarlijk veilig
moeilijk gemakkelijk
gelukkig droevig/verdrietig/ongelukkig
ordelijk slordig
1
In elk vak komt nog een eigen antwoord.
© De Taalkanjers Spelling 5, Plantyn Thema 1 – Huistaak U1
Dit vindt de juf/de meester van mijn taak:
De professor bezoekt de monnik
■■ De letters staan door elkaar.■■ Schrijf de woorden goed op.■■ Begin met de letter in vetjes.
Op een avond zag ik een …
■■ Schrijf bij elke prent het goede woord.
■■ Kies twee woorden uit.■■ Schrijf met elk van die woorden een goede zin.
1
2
3
monnik professor avond
bloesem stiekem adem
4
havik leeuwerik motor
bezem dromedaris perzik
eigen antwoord
k-m-i-n-n-o
s-e-b-m-l-o-e
f-s-s-r-r-p-o-o-e
k-m-e-i-e-s-t
d-a-n-o-v
m-d-e-a
© De Taalkanjers 5, Plantyn Thema 1 – Herhalingsles 1 – 1.H1.1
Synoniemen
■ Geef de synoniemen dezelfde kleur.
einde
etui
vervelend pennenzakloep
intelligent
lastig
vergrootglas verstandigslot
Tegenstellingen
■ Vervang het vetgedrukte woord door een tegenstelling.
Ik heb een heel rijke oom.
De meester speelt het spel eerlijk.
Thuis hebben we een grote tuin.
Die snelle wagen was erg duur.
Deze oefening is heel gemakkelijk.
Synoniemen en tegenstellingen
■ Zoek bij elke foto twee synoniemen en twee tegenstellingen. meerdere antwoorden mogelijk
synoniemen:
tegenstellingen:
synoniemen:
tegenstellingen:
1
2
arme
vals, oneerlijk
kleine
goedkoop
moeilijk
3
synoniemen:
tegenstellingen:
opa, grootvader
oud, jong
synoniemen:
tegenstellingen:
verdrietig, droevig, triest
boos, kalm; koppig, meegaand
Even opfrissen
Naam:
Klas: Datum:
Hoe deed ik de taak?
Ik denk Juf/Meester vindt
Pluis het uit! Zet de woorden op de juiste plaats in het rooster.
© De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 61
veelhoeken niet-veelhoeken
driehoek vierhoek vijfhoek zeshoek …
…
regelmatige veelhoeken
(gelijke zijden en gelijke hoeken)
…
Vlakke figuren
MK 9
Naam: Datum:
Klas: Klasnummer:
TAAK 29Taak na blok 4 – les 13
Kruis in het rooster alle passende namen aan.1
Tip!
A B C D E F G H I
Niet- veelhoekVeelhoekRegelmatige veelhoek
A CB D
IE GF H
x x xx x x x x xx x
© De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 5 62
Ik vond de taak Ik maakte de taak alleen.
Ik kreeg hulp.
Opmerking ouders:
Maak van elke figuur een vierkant.
Bereken de oppervlakte.2
Benoem de figuren.
Kleur het grondvlak groen.
Kleur het bovenvlak blauw.
Overtrek de ribben met rood.
3
Antwoord:
Antwoord:
kubus
kegel
balk
bol
cilinder
piramide
vierkant: 4 × 4 = 16 16 cm2
vierkant: 3 × 3 = 9 9 cm2
© Plantyn, Mechelen - De Basis voor Wereldoriëntatie 5a - leerwerkboek 1.24 | 71
Natuur
Het ABC van het milieu
1 Geef voor elke letter van het alfabet een milieuwoord.
Dit kun je straks
Je kent een aantal belangrijke milieuproblemen.
Dit kun je al
Jij zorgt in de klas en op school voor de natuur. Je kunt afval sorteren.
Je kent het containerpark en kunt de afvalkalender gebruiken.
A = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sorteren helpt de natuur.
B = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is een soort voeding die zonder chemische stoffen is gemaakt.
C = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is een park waarin we het afval kunnen sorteren.
D = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . hierin kan je drank bewaren, geen plastieken flesje.
E = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zonne-… is een alternatief voor aardgas, olie en steenkool.
F = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . We rijden het best naar school met de … en niet met de auto.
G = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is een organisatie die opkomt voor het milieu.
H = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is het best gerecycleerde bouwmateriaal, ook voor verwarming.
I = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is een grote bibliotheek op je computer.
J = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zorg dragen voor het milieu begint bij …
K = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is een winkel waarin we terecht kunnen met onze oude spulletjes, zo kunnen ze
opnieuw worden gebruikt.
afval
biovoeding
containerpark
drinkbus
energie
fiets
greenpeace
hout
internetjezelfkringloopwinkel
72 | 1.24 © Plantyn, Mechelen - De Basis voor Wereldoriëntatie 5a - leerwerkboek
Natuur
L = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dit doen we het beste uit wanneer we de klas verlaten
of wanneer we voldoende kunnen zien.
M = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dit is een ander woord voor ‘natuur’.
N = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is een plaats waar mens, dier en plant samenleven.
O = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . van grof huisvuil gebeurt 1 à 2 keer per jaar.
P = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. is een product dat we maken van het hout van de bomen en dat we ook kunnen recycleren.
Q = ~
R = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . duidt aan dat we het afval opnieuw gebruiken.
S = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is een luchtvervuiling die plots plaatselijk optrekt.
T = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is gedroogd veen dat je als brand- en meststof gebruikt.
U = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U…-gassen van de auto’s zijn heel milieuvervuilend.
V = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is een emmer waarin we afval bewaren.
W = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bij het tanden poetsen mogen we geen… verspillen.X = ~
Y = ~
Z = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . is weggegooid afval langs de kant van de weg.
2 Los de rebus op.
p=z -ep -t
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
licht
milieu
natuur
ophaling
papier
recyclerensmogturfuitlaatvuilnisemmerwater
zwerfvuil
Zet je vuilniszak op dieet!
top related