tipo 1ª fase fuvest
Post on 08-Jan-2017
230 Views
Preview:
TRANSCRIPT
DIDATIKADIDATIKADIDATIKADIDATIKADIDATIKAvestibulares
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
LEIA COM MUITA ATENÇÃO
1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.
2. Esta prova contém 90 testes, cada um com 5 alternativas, das quais apenas uma é correta.
3. Assinale a alternativa correta na folha de respostas.
4. Todos os espaços em branco podem ser usados para rascunho.
5. A duração total da prova é de 5 horas e o tempo mínimo de permanência em sala é de 3 horas.
6. Não deixe nenhuma questão em branco pois não serão descontadas respostas erradas.
7. A questão em que for assinalada mais de uma alternativa, será anulada.
8. Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito.
9. Não se esqueça de colocar seu nome completo na folha de respostas.
10. Ao terminar você poderá levar consigo seu caderno de questões.
BOA PROVA !
FUV
ES
TFU
VE
ST
FUV
ES
TFU
VE
ST
FUV
ES
TPR
OVA
TIP
O P
RIM
EIR
A FA
SE F
UV
ES
TFU
VE
ST
FUV
ES
TFU
VE
ST
FUV
ES
T
s16E07FUVEST25062016
Código doExame
Código doExame
(são 2 dígitos)
Exemplo:código: 67preencher: 67
Número deMatrícula
Número deMatrícula
Exemplos:matrícula nº 00198preencher 00198
matrícula nº 00055preencher 00055
preencher SEMPRE com zeros à esquerda(a matrícula deverá ter 5 dígitos)
I N S T R U Ç Õ E SPREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS
Utilize caneta esferográfica na cor AZUL ou PRETA.
Preencha corretamente:
Não preencha assim:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Unidade1
SEMPRE1
preencher: 1
* * * NÃO * * *PREENCHER
* * * NÃO * * *PREENCHER* * * * * * * * * *
Código desteExame é:
67
Simulado FUVEST | 3
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
1. Em uma câmara fechada, de volume fixo, foi realiza-
da a queima do combustível butano. A combustão foi
incompleta, gerando gás carbônico, monóxido de car-
bono e água. A equação a seguir representa a propor-
ção estequiométrica das substâncias envolvidas no
processo.
4 C4H
10 (g) + 25 O
2 (g) 14 CO
2 (g) + 2 CO (g) + 20 H
2O ()
Sabendo que todo o butano foi consumido na reação e
que a pressão parcial desse combustível no sistema
inicial era de 20 mmHg a 25 ºC, a pressão parcial dos
gases dióxido de carbono e monóxido de carbono após
o término da reação, medida na mesma temperatura,
foi, respectivamente:
a) 140 mmHg e 140 mmHg.
b) 140 mmHg e 20 mmHg.
c) 70 mmHg e 10 mmHg.
d) 70 mmHg e 20 mmHg.
e) 70 mmHg e 140 mmHg.
2. A solubilidade de um sal na água muda com a tempera-
tura; na temperatura de 40ºC ela é igual a 48,0 g/100 g de
água e passa a 32,0 g/100 g de água na temperatura de
25ºC. Uma solução de massa 740,0 g, saturada a 40ºC, é
resfriada até 25ºC. A massa de sal que deve formar o
corpo de fundo é aproximadamente:
a) 16 g b) 80 g c) 118 g
d) 174 g e) 237 g
3. O gráfico a seguir representa a pressão de vapor de
quatro solventes em função da temperatura.
Ao analisar o gráfico foram feitas as seguintes obser-
vações:
I - Apesar de metanol e etanol apresentarem ligações
de hidrogênio entre suas moléculas, o etanol tem maior
temperatura de ebulição, pois sua massa molecular é
maior do que a do metanol.
II - É possível ferver a água a 60ºC, caso essa substância
esteja submetida a uma pressão de 20 kPa.
III - Pode-se encontrar o dissulfeto de carbono no es-
tado líquido a 50ºC, caso esteja submetido a uma pres-
são de 120 kPa.
Pode-se afirmar que:
a) I e II estão corretas. b) I e III estão corretas.
c) II e III estão corretas. d) todas estão corretas.
e) todas estão incorretas.
4. O teor de oxigênio dissolvido é um parâmetro im-
portante na avaliação da qualidade da água de rios e
lagos. Uma técnica simples para se determinar esse
teor de oxigênio utiliza-se de pequenas amostras de
palha de aço. Depois de colocar uma dessas amostras
de palha de aço em contato com 1 litro de água por
uma semana em um recipiente fechado, observou-se
que a massa de ferrugem (óxido de ferro III) formada
foi de 48 mg. Qual o valor para a concentração de oxi-
gênio, em milimol/L, encontrada na água analisada?
a) 0,30 b) 0,38 c) 0,45
d) 0,60 e) 0,90
Dados: Massas Molares (g/mol): Fe = 56 e O = 16
5. Considere as seguintes afirmações a respeito do pro-
cesso de cozimento de alimentos em panela de pressão.
I - Esse processo é mais eficiente porque os alimentos são
submetidos a uma temperatura mais elevada do que aquela
que é possível atingir numa panela convencional.
II - O fornecimento de calor pode ser diminuído (o fogo
pode ser abaixado) quando a panela de pressão come-
çar a “soltar vapor”, porque, a partir desse ponto, a
temperatura ficará aproximadamente constante, inde-
pendentemente do calor fornecido.
III - A panela de pressão começa a “soltar vapor” quan-
do a pressão interna atinge valor igual ao da pressão
ambiente, mantendo-se nesse patamar enquanto du-
rar o processo.
Quais estão corretas?
a) apenas I. b) apenas II. c) apenas I e II.
d) apenas I e III. e) I, II, e III.
6. A concentração de sais na água dos mares é da or-
0 20 40 60 80 100 120
Temperatura (ºC)
20
40
60
80
100
120
0
etan
ol
met
ano
l
águ
a
dis
sulf
eto
de
car
bo
no
101,3 kPa (1 atm)
Pre
ssã
o (
kP
a)
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
4 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
dem de 25 a 30 g/L, com predominância do cloreto de
sódio. Já, no Mar Morto, esta concentração é de apro-
ximadamente 250 a 300 g/L, também com predomi-
nância do cloreto de sódio. Assinale a afirmação falsa
entre as propostas.
a) a alta concentração salina no Mar Morto decorre,
entre outros fatores, da intensa evaporação da água
sem reposição adequada por chuva ou desaguamento
de rios.
b) a densidade absoluta da água do Mar Morto segura-
mente é maior.
c) a pressão máxima de vapor da água do Mar Morto é
superior à de um mar comum, na mesma temperatura.
d) a temperatura inicial de congelação de água do Mar
Morto é inferior à de um mar comum, na mesma pressão.
e) a temperatura inicial de ebulição de água do Mar Mor-
to é superior à de um mar comum, na mesma pressão.
7. A companhia de Tecnologia de Saneamento Ambien-
tal do Estado de São Paulo (CETESB) divulga continua-
mente dados referentes à qualidade do ar na região
metropolitana de São Paulo. A tabela apresentada
corresponde a dados hipotéticos, que poderiam ter
sido obtidos pela CETESB em determinado dia. Se es-
ses dados fossem verídicos, então, seria mais provável
encontrar problemas de visibilidade.
MP10
- partículas inaláveis: aquelas cujo diâmetro aerodi-
nâmico é menor que 10 m.
CO - monóxido de carbono: gás incolor e inodoro que
resulta da queima incompleta de combustíveis de origem
orgânica (combustíveis fósseis, biomassa etc). Emitido prin-
cipalmente por veículos automotores.
NO2
- dióxido de nitrogênio: formado principalmente nos
processos de combustão de veículos automotores. Depen-
dendo das concentrações, o NO2 pode causar prejuízos à
saúde.
SO2
- dióxido de enxofre: resulta principalmente da quei-
ma de combustíveis que contêm enxofre, como diesel. Pode
reagir com outras substâncias presentes no ar, formando
partículas à base de sulfato responsáveis pela redução da
visibilidade na atmosfera.
Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental – CETESB.Padrões índices. http://www.cetesb.sp.gov.br.
Acesso em: 22 jun. 2008.
a) no Parque Dom Pedro II. b) em São Caetano do Sul.
c) em Congonhas. d) em Osasco.
e) em Pinheiros.
8. A amônia é um composto muito versátil, pois seu com-
portamento químico possibilita seu emprego em vári-
as reações químicas em diversos mecanismos
reacionais, como em:
I - HBr (g) + NH3 (aq) NH
4+ (aq) + Br– (aq)
II - NH3 (g) + CH
3– (g) CH
4 (g) + NH
2– (g)
De acordo com o conceito ácido-base de Lewis, em I a
amônia é classificada como _____. De acordo com o
conceito ácido-base de Brösnted-Lowry, a amônia é
classificada em I e II, respectivamente, como _____ e
_____.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respec-
tivamente, as lacunas.
a) base - ácido - base b) base - base - ácido
c) base - ácido - ácido d) ácido - ácido - base
e) ácido - base - base
9. Os gases do efeito estufa envolvem a Terra e fazem
parte da atmosfera. Estes gases absorvem parte da ra-
diação infravermelha refletida pela superfície terrestre,
impedindo que a radiação escape para o espaço e aque-
cendo a superfície da Terra. Atualmente são seis os ga-
ses considerados como causadores do efeito estufa:
dióxido de carbono (CO2
), metano (CH4
), óxido nitroso
(N2O), clorofluorcarbonetos (CFCs), hidrofluorcar-
bonetos (HFCs), e hexafluoreto de enxofre (SF6
). Se-
gundo o Painel Intergovernamental de mudanças do
Clima, o CO2 é o principal “culpado” pelo aquecimento
global, sendo o gás mais emitido (aproximadamente
77%) pelas atividades humanas. No Brasil, cerca de 75%
das emissões de gases do efeito estufa são causadas
pelo desmatamento, sendo o principal alvo a ser miti-
gado pelas políticas públicas. No mundo, as emissões
de CO2 provenientes do desmatamento equivalem a
17% do total. O hexafluoreto de enxofre (SF6
) é o gás
com maior poder de aquecimento global, sendo 23.900
vezes mais ativo no efeito estufa do que o CO2
. Em
conjunto, os gases fluoretados são responsáveis por
1,1% das emissões totais de gases do efeito estufa.
http://www.institutocarbonobrasil.org.br/
mudancas_climaticas/gases_do_efeito_estufa
Estações da RMSP
Parque D. Pedro II
São Caetano do Sul
Congonhas
Osasco
Pinheiros
Qualidade
Boa
Regular
Boa
Inadequada
Má
Poluente
MP10
NO2
MP10
CO
SO2
Índice
6
60
15
175
283
0-50
BOA
101-199
INADEQUADA
> 299
PÉSSIMA
200-299
MÁ
51-100
REGULAR
Simulado FUVEST | 5
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
A respeito dos gases citados no texto, de acordo com a
teoria da repulsão dos pares eletrônicos da camada de
valência (VSEPR), é correto afirmar que as moléculas
Dados: números atômicos (Z): H = 1, C = 6, N = 7,
O = 8, F = 9 e S = 16.
a) do metano e do gás carbônico apresentam geome-
tria tetraédrica.
b) do óxido nitroso e do gás carbônico apresentam ge-
ometria angular.
c) do hexafluoreto de enxofre apresentam geometria
linear.
d) do metano apresentam geometria tetraédrica e as
do gás carbônico são lineares.
e) do óxido nitroso têm geometria angular e as do
metano são lineares.
10. Um determinado átomo 80X possui 40 nêutrons e é
isótopo de Y que tem em sua estrutura 38 nêutrons. Sen-
do que, Y é isóbaro de Z, cujo cátion trivalente tem 35
elétrons. Através dessas informações, determine, res-
pectivamente, o número atômico de X, o número de
massa de Y e o número de nêutrons dos isótonos de Z.
a) 40, 68 e 46 b) 40, 98 e 40 c) 40, 78 e 46
d) 40, 68 e 40 e) 40, 78 e 40
11. Considere as informações sobre o brometo de
ipratrópio, fármaco empregado no tratamento de do-
enças respiratórias como broncodilatador.
Estrutura
Massa molar aproximada: 4 . 102 g/mol
Informação extraída da bula:
Cada mL (20 gotas) da solução para inalação con-
tém:
brometo de ipratrópio ........... 0,25 mg
veículo q.s.p. ........................ 1 mL
(cloreto de benzalcônio, edetato dissódico, cloreto
de sódio, ácido clorídrico e água purificada.)
www.bulas.med.br
A estrutura do brometo de ipratrópio apresenta liga-
ções do tipo:
a) covalente apolar, apenas.
b) covalente polar, covalente apolar e iônica.
c) iônica, apenas.
d) covalente polar, apenas.
e) covalente polar e covalente apolar, apenas.
12. Leia o texto a seguir e responda.
ÁGUA COLETADA EM FUKUSHIMA EM 2013 REVELA
RADIOATIVIDADE RECORDE
A empresa responsável pela operação da usina nu-
clear de Fukushima, Tokyo Electric Power (Tepco), in-
formou que as amostras de água coletadas na central
em julho de 2013 continham um nível recorde de radio-
atividade, cinco vezes maior que o detectado original-
mente. A Tepco explicou que uma nova medição reve-
lou que o líquido, coletado de um poço de observação
entre os reatores 1 e 2 da fábrica, continha nível recor-
de do isótopo radioativo estrôncio-90.
www.folha.uol.com.br - adaptado
O estrôncio, por apresentar comportamento químico
semelhante ao do cálcio, pode substituir este nos den-
tes e nos ossos dos seres humanos. No caso do isótopo
Sr-90, radioativo, essa substituição pode ser prejudici-
al à saúde. Considere os números atômicos do Sr = 38 e
do Ca = 20. É correto afirmar que a semelhança de com-
portamento químico entre o cálcio e o estrôncio ocor-
re porque:
a) apresentam aproximadamente o mesmo raio atô-
mico e, por isso, podem ser facilmente intercambiáveis
na formação de compostos.
b) apresentam o mesmo número de elétrons e, por
isso, podem ser facilmente intercambiáveis na forma-
ção de compostos.
c) ocupam o mesmo grupo da Classificação Periódica,
logo têm o mesmo número de elétrons na camada de
valência e formam cátions com a mesma carga.
d) estão localizados no mesmo período da Classifica-
ção Periódica.
e) são dois metais representativos e, por isso, apre-
sentam as mesmas propriedades químicas.
Read the text below and answer questions 13-15
according to it.
DOCTOR SHORTAGE
Is the nation training enough physicians?
The medical community is debating whether the
+
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
6 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
nation will have enough physicians in coming decades
to serve the health care needs of U.S. residents. The
Association of American Medical Colleges forecasts a
deficit of up to 90,400 doctors - particularly specialists -
by 2025, citing mainly a growing and aging population.
But other professionals say such projections are
exaggerated. Ending unnecessary medical procedures
and making greater use of nurse practitioners, physician
assistants, pharmacy-based clinics and technology that
allows patients to communicate remotely with medical
personnel could reduce the demand for doctors, they
argue. Despite the debate, government officials and
private organizations are working to increase the supply
of physicians, especially in rural and low-income urban
areas, where shortages exist. Efforts include expanding
medical school slots and postgraduate residency
programs, placing schools and residencies in localities
that lack doctors, recruiting students from those areas
and supporting them throughout their medical
education.
http://library.cqpress.com/cqresearcher/document.php?
id=cqresrre2015082800, 15/10/2015 - adapted
13. According to the medical community:
a) the amount of physicians in the US should be more
than enough in the future.
b) 90,400 physicians are expected to join the work
force by the year 2025.
c) the United States might run short of medical doctors
in the coming decades.
d) the number of medical doctors in the US will be
sufficient in the coming decades.
e) there is no concern regarding the quantity of medical
doctors in the future.
14. Among suggested possible solutions to the
shortage of doctors, all are true but:
a) setting up pharmacy-based clinics.
b) eliminating unnecessary medical procedures.
c) using more nurse practitioners’ assistance.
d) doing away with the growing aging population.
e) using distance-based communication technology.
15. To cope with shortage, Government officials and
private organizations efforts include:
a) raising vacancies in medical schools and residency
programs.
b) opening new schools of medicine and residencies
in wealthy cities.
c) recruiting students from big cities to go to towns
and the countryside.
d) paying students to remain in the rich cities after
they graduate.
e) placing schools and residencies where medical
doctors are ubiquitous.
Texto para as questões 16 e 17.
Indonesia - next to continental Asia - is an
archipelago of 17,000 islands spanning three time zones.
The country sits on the Asian-Pacific “ring of fire” and
boasts the world’s highest density of volcanoes - about
500 - of which 128 are still active; 65 of these are listed
as “dangerous”. But, on the other hand, volcanoes
make Indonesia the only large nation in the world with
the potential to generate 100 percent of its electricity
from clean, endless stores of geothermal plants.
Some years ago, Indonesia ratified the Kyoto
Protocol, making the country eligible for millions in sub-
sidies for projects that will cut emissions of greenhouse
gases and, therefore, will help to reduce global warming.
Amoseas Indonesia Inc., a local company, is ready to
apply $5 million on the Darajat volcano in West Java, in
order to produce 330 megawatts, enough to power a
medium-size city. That’s not much, but it will be a step
toward creating a geothermal master plan for
Indonesia.
Newsweek - adapted
16. A Indonésia:
a) é um país que se estende por mais de um fuso horá-
rio.
b) possui, além do território continental, 17.000 ilhas
ao longo de sua costa.
c) tem 193 vulcões ainda em atividade e considerados
perigosos.
d) estende-se pelo “círculo de fogo” do Pacífico, onde
há 500 vulcões em atividade.
e) emprega fontes geotérmicas para produzir 100 por
cento de sua eletricidade.
17. Depois de assinar o Protocolo de Kyoto, a Indonésia:
a) comprometeu-se a monitorar seus vulcões ativos
para controlar os gases por eles emitidos e responsá-
veis pelo efeito estufa.
b) está em condições de receber milhões de dólares
para projetos que contribuirão para reduzir o proble-
ma do aquecimento global.
c) empregou cinco milhões de dólares para criar a
Simulado FUVEST | 7
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
Amoseas Indonesia Inc.
d) está usando 330 megawatts para controlar a ativida-
de do vulcão Darajat.
e) criou uma cidade de médio porte junto ao vulcão
Darajat, em Java Ocidental.
18. Em uma saída a campo, os alunos do curso de Biolo-
gia fizeram uma coleta de vários representantes, dos
seguintes vegetais:
A - musgos B - licopódios C - samambaias
D - pinheiros E - ciprestes
No laboratório, os alunos tiveram de classificar esses
vegetais pelas características avasculares, vasculares
sem sementes e vasculares com sementes. Assinale,
no quadro a seguir, a alternativa correta dessa propos-
ta classificação:
19. As plantas descendem de ancestrais que seleciona-
ram uns aos outros, sem se digerir completamente.
Células aquáticas ancestrais, com um voraz apetite,
engoliram micróbios fotossintéticos verdes chamados
cianobactérias. Algumas resistiram à digestão e sobre-
viveram dentro das células maiores, e continuaram a
realizar fotossíntese. Com a integração, a comida ver-
de crescia como parte de um novo ser. A bactéria de
fora era agora uma parte independente dentro da cé-
lula. A partir de uma cianobactéria e um voraz nadador
transparente, evolui um novo indivíduo, a alga. A par-
tir das células verdes (protoctistas), vieram as células
das plantas.
Lynn Margulis, 1997 - págs. 90-91
Em relação aos eventos endossimbióticos que favore-
ceram a evolução estrutural e metabólica dos siste-
mas vivos, pode-se afirmar:
a) O estabelecimento da pluricelularidade nos eucarion-
tes foi dependente das relações de endossimbiose que
originaram os cloroplastos.
b) A fagocitose realizada por células ancestrais permitiu
digerir a parede celular de antigas cianobactérias, origi-
a)
b)
c)
d)
e)
Vasculares sem
Sementes
A e B
A, B e C
B e C
A
A e B
Avasculares
C e D
D
A
B
C
Vasculares com
Sementes
E
E
D e E
C, D e E
D e E
nando as mitocôndrias atuais.
c) A relação de dependência parasitária entre as cianobac-
térias e plantas ancestrais condicionou o estabelecimen-
to dos cloroplastos e o padrão fotossintetizante.
d) As algas evoluíram a partir de bactérias fotossinteti-
zantes que utilizavam o H2S como doador de hidrogênio.
e) A capacidade fotossintética presente no padrão
eucarionte se estabeleceu a partir do evento simbiótico
entre células aeróbias ancestrais e as cianobactérias.
20. Os peixes do grupo dos sarcopterígeos possuem
nadadeiras lobadas e outras adaptações que permiti-
ram a sua sobrevivência. O exame das espécies atuais
e os fósseis encontrados de ancestrais deste grupo apre-
sentam evidências que eles não deram origem ao grupo:
a) das aves. b) dos mamíferos. c) dos anfíbios.
d) dos moluscos. e) dos répteis.
21. Durante uma aula de biologia sobre anfíbios, um
aluno perguntou o que aconteceria se um girino fosse
colocado em um pote contendo água do mar. Seus co-
legas de sala propuseram diversas hipóteses, alguns
defendendo que o girino iria morrer, outros que ele
iria sobreviver. Considerando as características típicas
dos anfíbios, o mais provável é que, na situação pro-
posta, o girino iria:
a) morrer, devido à entrada excessiva de água em seu corpo.
b) morrer, devido à perda excessiva de água por sua pele.
c) sobreviver, pois sua pele é grossa e permeável.
d) sobreviver, mesmo com uma entrada excessiva de
água em seu corpo.
e) sobreviver, pois ele apresenta glândulas especiais
na pele que o tornam imune à perda de água.
22. Animais de corpo mole, sem esqueleto, mas geral-
mente protegidos por uma concha calcária, são deno-
minados _____. A Classe dos _____ vive exclusivamen-
te no mar e tem a cabeça diretamente ligada aos pés. A
Classe que compreende as ostras e os mexilhões
corresponde aos _____, enquanto os animais com repre-
sentantes marinhos, de água doce e terrestres, cuja con-
cha é espiralada, denominam-se _____. E ainda há a Clas-
se dos _____, cuja concha lembra uma pequena presa de
elefante, oca e aberta nas duas extremidades.
A sequência de termos que completa corretamente o
texto acima está na alternativa:
a) Moluscos - Gastrópodes - Poliplacóforos -
Cefalópodes - Crustáceos.
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
8 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
b) Cefalópodes - Crustáceos - Bivalves - Gastrópodes -
Escafópodes.
c) Gastrópodes - Cefalópodes - Poliplacóforos -
Moluscos - Escafópodes.
d) Poliplacóforos - Anelídeos - Cefalópodes - Bivalves
- Gastrópodes.
e) Moluscos - Cefalópodes - Bivalves - Gastrópodes -
Escafópodes.
23. Enquanto a Eco-92 ficou conhecida como a “Cúpula
da Terra”, a Rio20 foi muitas vezes citada como a “Cú-
pula dos Mares”. O documento final aprovado pelos
Chefes de Estado traz como uma de suas metas a redu-
ção dos detritos marinhos, em especial plástico, até
2025. O desenvolvimento de uma rede global de áreas
marinhas protegidas internacionais e a criação de me-
canismos de governança global dos oceanos para pre-
servar a biodiversidade e os recursos genéticos tam-
bém estavam em pauta. Sobre os Echinodermata, ani-
mais exclusivamente marinhos, assinale a alternativa
correta:
a) O caráter compartilhado que aproxima o filo Echinodermata
do filo Chordata é a presença de notocorda na fase embrio-
nária.
b) Os Echinodermata apresentam organização pentarra-
diada, com larvas de simetria bilateral, esqueleto calcário
esterno, triblásticos e deuterostômios.
c) A forma básica de reprodução desses animais é assexuada.
d) É o único grupo do reino animal que possui um sis-
tema aquífero responsável pelas funções de circula-
ção, locomoção, respiração, excreção e percepção.
e) Conchas, estrelas-do-mar e ouriços-do-mar são seus
representantes mais conhecidos.
24. O leite materno é o único alimento que contém
todos os nutrientes necessários ao bebê durante os
primeiros meses de vida, pois, além de fornecer os
compostos químicos necessários ao desenvolvimen-
to, ele contém anticorpos que ajudam a prevenir do-
enças. Essas macromoléculas são classificadas como:
a) carboidratos de defesa que desempenham funções
biológicas importantes.
b) lipídios protetores que participam da formação de
estruturas celulares.
c) polímeros de aminoácidos constituindo as imunoglo-
bulinas
d) vitaminas fundamentais à nossa saúde que produ-
zem imunidade ativa.
e) ácidos nucleicos constituídos por nucleotídeos.
25. Os diagramas a seguir se referem a células em dife-
rentes fases da meiose de um determinado animal.
Os diagramas 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, a:
a) prófase I, metáfase I e telófase II.
b) prófase II, anáfase I e telófase I.
c) prófase I, metáfase II e anáfase II.
d) prófase II, anáfase II e telófase I.
e) prófase I, anáfase I e metáfase II.
26. Um pesquisador analisou células em divisão das
gônadas e do trato digestório de um macho de uma
nova espécie de mosca. A partir de suas observações,
fez as seguintes anotações:
Nas células do tecido I, em uma das fases da divisão
celular, veem-se 8 cromossomos, cada um deles com uma
única cromátide, 4 deles migrando para um dos polos da
célula e os outros 4 migrando para o polo oposto.
Nas células do tecido II, em uma das fases da divisão
celular, veem-se 4 cromossomos, cada um deles com duas
cromátides, 2 deles migrando para um dos polos da célu-
la e os outros 2 migrando para o polo oposto.
Pode-se afirmar que as células do tecido I e as células
do tecido II são, respectivamente,
a) da gônada e do trato digestório. Essa nova espécie
de mosca tem 2n = 2.
b) da gônada e do trato digestório. Essa nova espécie
de mosca tem 2n = 4.
c) do trato digestório e da gônada. Essa nova espécie
de mosca tem 2n = 8.
d) do trato digestório e da gônada. Essa nova espécie
de mosca tem 2n = 2.
e) do trato digestório e da gônada. Essa nova espécie
de mosca tem 2n = 4.
27. A figura a seguir representa o ciclo celular de uma
célula eucariótica.
1 2 3
Simulado FUVEST | 9
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
Assinale a alternativa correta em relação à interfase.
a) A interfase é o período em que não ocorre divisão celu-
lar, e a célula permanece sem atividade metabólica.
b) As células que não se dividem são normalmente
mantidas em G0.
c) O nucléolo desaparece durante o G1.
d) A quantidade de DNA permanece constante duran-
te o período S.
e) O G2 caracteriza-se pela presença de cromossomos
constituídos de uma única cromátide.
28. A velocidade de uma reação enzimática correspon-
de à razão entre quantidade de produto formado e tem-
po decorrido. Essa velocidade depende, entre outros
fatores, da temperatura de incubação da enzima. Aci-
ma de uma determinada temperatura, porém, a
enzima sofre desnaturação. Considere um experimen-
to no qual foi medida a velocidade máxima de uma
reação enzimática em duas diferentes temperaturas.
Observe a seguinte tabela.
Para cada temperatura calculou-se a taxa de
desnaturação da enzima, definida como a queda da
Vmáx
da reação por minuto de incubação. Se D1 é a taxa
de desnaturação da enzima a 45ºC e D2 a taxa de
desnaturação a 50ºC, a razão D1/D
2 é:
a) 0,5 b) 1,0 c) 2,5
d) 4,0 e) 4,5
29. Leia o texto a seguir e responda.
Dos Gamelas1 um chefe destemido,
Cioso d’alcançar renome e glória,
Vencendo a fama, que os sertões enchia,
Saiu primeiro a campo, armado e forte
Guedelha2 e ronco dos sertões imensos,
Guerreiros mil e mil vinham trás ele,
Cobrindo os montes e juncando as matas,
Com pejado carcaz3 de ervadas setas
Tingidas d’urucu, segundo a usança
Bárbara e fera, desgarrados gritos
Davam no meio das canções de guerra.
Chegou, e fez saber que era chegado
O rei das selvas a propor combate
Dos Timbiras ao chefe. –– “A nós só caiba,
(Disse ele) a honra e a glória; entre nós ambos
Decida-se a questão do esforço e brios.
Estes, que vês, impávidos guerreiros
São meus, que me obedecem; se me vences,
São teus; se és o vencido, os teus me sigam:
Aceita ou foge, que a vitória é minha”.
1 - tribo indígena; / 2 - chefe de tribo; / 3 - objeto para carregar
as setas - DIAS, Gonçalves - Os Timbiras: Poema Americano -
Salvador: Progresso, 1956
Disposto a morrer e a submeter seus seguidores à propri-
edade do inimigo em caso de derrota, o índio desafiante
tem, segundo os valores bélicos, o objetivo de:
a) pôr à prova a fidelidade de seu povo às suas ordens.
b) interagir com a tribo inimiga para chegar a uma solu-
ção diplomática de seus conflitos.
c) dar a conhecer seu nome e sua fama entre os ser-
tões e anular a fama dos Timbiras.
d) exaltar a nação indígena dos Timbiras reafirmando
sua superioridade.
e) propagar os valores e costumes estrangeiros entre
os índios de sua tribo.
30. Leia o texto a seguir e responda.
Um sarau é o bocado mais delicioso que temos, de
telhado abaixo. Em um sarau todo o mundo tem que
fazer. O diplomata ajusta, com um copo de champagne
na mão, os mais intrincados negócios; todos murmu-
ram, e não há quem deixe de ser murmurado. O velho
lembra-se dos minuetes e das cantigas do seu tempo, e
o moço goza todos os regalos da sua época; as moças
são no sarau como as estrelas no céu; estão no seu
elemento: aqui uma, cantando suave cavatina, eleva-
se vaidosa nas asas dos aplausos, por entre os quais
surde, às vezes, um bravíssimo inopinado, que solta de
50ºC
128
106
84
62
Tempo
(minutos)
1
2
3
4
45ºC
96
85
74
63
Velocidade Máxima de Reação - Vmáx
Mitose
(G1)
(G0)
(S)
(G2)
Interfase
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
10 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
lá da sala do jogo o parceiro que acaba de ganhar sua
partida no écarté, mesmo na ocasião em que a moça se
espicha completamente, desafinando um sustenido; daí
a pouco vão outras, pelos braços de seus pares, se des-
lizando pela sala e marchando em seu passeio, mais a
compasso que qualquer de nossos batalhões da Guar-
da Nacional, ao mesmo tempo que conversam sempre
sobre objetos inocentes que movem olhaduras e
risadinhas apreciáveis. Outras criticam de uma gordu-
cha vovó, que ensaca nos bolsos meia bandeja de do-
ces que veio para o chá, e que ela leva aos pequenos
que, diz, lhe ficaram em casa. Ali vê-se um ataviado
dandy que dirige mil finezas a uma senhora idosa, ten-
do os olhos pregados na sinhá, que senta-se ao lado.
Finalmente, no sarau não é essencial ter cabeça nem
boca, porque, para alguns é regra, durante ele, pensar
pelos pés e falar pelos olhos.
E o mais é que nós estamos num sarau. Inúmeros
batéis conduziram da corte para a ilha de... senhoras e
senhores, recomendáveis por caráter e qualidades; ale-
gre, numerosa e escolhida sociedade enche a grande
casa, que brilha e mostra em toda a parte borbulhar o
prazer e o bom gosto.
Entre todas essas elegantes e agradáveis moças, que
com aturado empenho se esforçam para ver qual delas
vence em graças, encantos e donaires, certo sobrepuja
a travessa Moreninha, princesa daquela festa.
Joaquim Manuel de Macedo - A Moreninha, 1997
Levando em conta o contexto em que floresceu a litera-
tura romântica, as informações textuais refletem, com:
a) ufanismo, uma vida social de bem-aventurança.
b) desprezo, a cultura de uma sociedade poderosa.
c) entusiasmo, uma sociedade frívola e hipócrita.
d) nostalgia, os valores de uma sociedade decadente.
e) amenidade, uma visão otimista da realidade social.
31. Leia o texto a seguir e responda.
VAGABUNDO
Eu durmo e vivo ao sol como um cigano,
Fumando meu cigarro vaporoso;
Nas noites de verão namoro estrelas;
Sou pobre, sou mendigo e sou ditoso!
Ando roto, sem bolsos nem dinheiro;
Mas tenho na viola uma riqueza:
Canto à lua de noite serenatas,
E quem vive de amor não tem pobrezas. (...)
Álvares de Azevedo
A visão de mundo expressa pelo eu lírico nos versos de
Álvares de Azevedo revela o(a):
a) desequilíbrio do poeta adolescente e indeciso, que
não é capaz de amar uma mulher nem a si próprio.
b) valorização da vida boêmia que proporciona um outro
tipo de felicidade, desvinculada de valores materiais.
c) postura acrítica que o poeta tem diante da realida-
de, seja em relação ao amor, seja em relação à vida
social.
d) lamento do poeta que leva a vida peregrina e pobre,
sem bens materiais e nenhuma forma de felicidade.
e) constatação de que a música é o único expediente
capaz de levá-lo à obtenção de recursos materiais.
32. Em Caramuru, poema épico de Santa Rita Durão, o
herói, Diogo Álvares Correia, em determinado momen-
to narrado no Canto VII, chega com Paraguaçu, sua
amada, à França, onde, instado pelo rei, relata as belezas
da terra brasileira. Entre as flores, uma é destacada:
XXXIX
É na forma redonda, qual diadema
De pontas, como espinhos, rodeada,
A coluna no meio, e um claro emblema
Das chagas santas e da cruz sagrada:
Veem-se os três cravos e na parte extrema
Com arte a cruel lança figurada,
A cor é branca, mas de um roxo exangue,
Salpicada recorda o pio sangue.
XL
Prodígio raro, estranha maravilha,
Com que tanto mistério se retrata!
Onde em meio das trevas a fé brilha,
Que tanto desconhece a gente ingrata:
Assim do lado seu nascendo filha
A humana espécie, Deus piedoso trata,
E faz que quando a graça em si despreza,
Lhe pregue co’esta flor a natureza.
A partir desses fragmentos, assinale verdadeira (V) ou
falsa (F) em cada afirmativa a seguir.
( ) As duas estrofes podem ser classificadas como
oitavas compostas apenas de versos decassílabos.
( ) A estrofe XXXIX é basicamente descritiva, em
que detalhes da anatomia da flor são aproximados da
tradicional imagem de Jesus Cristo na cruz.
( ) A estrofe XL apresenta uma interpretação da
personagem, que considera a presença da flor uma ma-
nifestação misteriosa da graça de Deus entre os índios,
Simulado FUVEST | 11
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
os quais, por meio da visão da planta, convertem-se.
( ) Na análise conjunta das duas estrofes, perce-
be-se a presença de duas características marcantes da
primeira literatura feita no Brasil: a descrição da natu-
reza local e a preocupação com a conversão do nativo à
fé do colonizador.
A sequência correta é:
a) V - V - F - V. b) F - V - F - V. c) V - F - V - F.
d) F - V - V - V. e) V - F - F - F.
33. Leia o poema e observe a pintura a seguir para res-
ponder à(s) questão(ões).
Destes penhascos fez a natureza
O berço, em que nasci: oh quem cuidara,
Que entre pedras tão duras se criara
Uma alma terna, um peito sem dureza!
Amor, que vence os tigres, por empresa
Tomou logo render-me ele declara
Centra o meu coração guerra tão rara,
Que não me foi bastante a fortaleza
Por mais que eu mesmo conhecesse o dano,
A que dava ocasião minha brandura,
Nunca pude fugir ao cego engano:
Vós, que ostentais a condição mais dura,
Temei, penhas, temei; que Amor tirano,
Onde há mais resistência mais se apura
COSTA, Claudio Manuel da. Soneto XCVIII
www.bibvirt.futuro.usp.br, 26/08/2015
Caravaggio, Michelangelo
Conversão de São Paulo (1600-1601) - óleo sobre tela
Tendo por base a comparação entre o poema e a pintu-
ra apresentados, verifica-se que:
a) o poema alude a questões de ordem social e políti-
ca, ao passo que a pintura faz referência a aspectos de
teor material.
b) a pintura representa uma cena de teor espiritual, ao
passo que o poema retrata elementos concretos de
uma paisagem pedregosa.
c) a pintura cristaliza um momento de louvor à força
humana, ao passo que o poema discute questões
atinentes à covardia do homem.
d) o poema sugere uma correspondência entre dureza
da paisagem e dureza da alma, ao passo que a pintura
metaforiza questões mitológicas.
e) o poema tece o elogio do homem apaixonado que
disfarça seus sentimentos, enquanto a pintura retrata
uma situação cotidiana.
34. Leia os textos a seguir e responda.
Soneto VI
Brandas ribeiras, quanto estou contente
De ver-vos outra vez, se isto é verdade!
Quanto me alegra ouvir a suavidade,
Com que Fílis entoa a voz cadente!
Os rebanhos, o gado, o campo, a gente,
Tudo me está causando novidade:
Oh! como é certo que a cruel saudade
Faz tudo, do que foi, mui diferente!
Recebi (eu vos peço) um desgraçado,
Que andou até agora por incerto giro,
Correndo sempre atrás do seu cuidado:
Este pranto, estes ais com que respiro,
Podendo comover o vosso agrado,
Façam digno de vós o meu suspiro.
Cláudio Manoel da Costa
Soneto
Estes os olhos são da minha amada,
Que belos, que gentis e que formosos!
Não são para os mortais tão preciosos
Os doces frutos da estação dourada.
Por eles a alegria derramada
Tornam-se os campos de prazer gostosos.
Em zéfiros suaves e mimosos
Toda esta região se vê banhada.
Vinde olhos belos, vinde, e enfim trazendo
Do rosto do meu bem as prendas belas,
Dai alívio ao mal que estou gemendo.
Mas ah! delírio meu que me atropelas!
Os olhos que eu cuidei que estava vendo,
Eram (quem crera tal!) duas estrelas.
Cláudio Manoel da Costa
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
12 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
Na composição poética árcade, a natureza é tratada:
a) como uma lembrança da pátria da qual foram exilados.
b) como um refúgio da vida atribulada das metrópoles
do século XIX.
c) como um prolongamento do estado emocional do
poeta.
d) como um local em que se busca a vida simples, pas-
toril e bucólica.
e) como uma fonte para o retrato crítico às desigualda-
des sociais.
Texto para as questões de 35 a 38.
ACHADO
Aqui, talvez, o tesouro enterrado
há cem anos pelo guarda-mor.
Se tanto o guardou, foi para os trinetos,
principalmente este: o menor.
Cavo com faca de cozinha, cavo
até, no outro extremo, o Japão
e não encontro o saco de ouro
de que tenho a mor precisão
para galopar no lombo dos longes
fugindo a esta vidinha choca.
Mas só encontro, e rabeia, e foge
uma indignada minhoca.
Carlos Drummond de Andrade
35. Está de acordo com a mensagem principal do texto
a seguinte frase:
a) O insucesso não deve desestimular a busca da aventura.
b) A natureza, com frequência, nos traz revelações sur-
preendentes.
c) A ambição pode ser um obstáculo para se alcançar a
felicidade.
d) As coisas simples do cotidiano é que valem a pena
ser vividas.
e) Sonho e realidade, muitas vezes, são contrastantes.
36. Considere as seguintes afirmações:
I - A repetição do verbo no verso 5 tem a finalidade de
indicar que a ação foi praticada repetidas vezes.
II - Entre as figuras de linguagem usadas no poema,
destaca-se a hipérbole no verso 6.
III - Há, no verso 9, um recurso expressivo de natureza
sonora.
Está correto o que se afirma em:
a) I e II b) I, II e III c) II
d) I e) III
37. Sobre a expressão “vidinha choca”, entendida no
contexto do poema, é correto afirmar:
a) O diminutivo exprime carinho, ao contrário do ter-
mo que o acompanha.
b) O segundo termo reforça o sentido negativo do primeiro.
c) A ideia aí presente é de tempo: sugere-se que a vida
é passageira.
d) Seu sentido se opõe àquilo que, poeticamente, “mi-
nhoca” está representando.
e) O adjetivo deve ser entendido denotativamente,
ao contrário do substantivo.
38. O poeta consegue efeito expressivo, ao lançar mão
da derivação imprópria (obtenção de uma nova pala-
vra apenas com a mudança de sua classe gramatical)
no verso:
a) dois b) três c) doze
d) nove e) dez
Texto para as questões 39 e 40.
Dik Browne - Hagar , O Horrível - Folha de São Paulo, 09/08/2015
39. Levando em consideração os elementos verbais e
não verbais dos quadrinhos, em conformidade com a
TOME _____REMÉDIO CARO,
PORÉMEFICIENTE.
_____EFEITOS
COLATERAIS?
PODEREI COMPRARUM BARCO NOVO.
Simulado FUVEST | 13
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
norma-padrão, os termos que garantem coesão e coe-
rência às falas das personagens são, respectivamente:
a) este - Existe b) aquele - Existem
c) esse - Tem d) este - Há
e) aquele - Há
40. O processo pelo qual deriva a palavra “colaterais” e
o sentido que ela expressa são, respectivamente:
a) prefixação e concomitância.
b) sufixação e abundância.
c) parassíntese e cooperação.
d) prefixação e oposição.
e) sufixação e meio.
As questões de 41 a 44 baseiam-se no texto a seguir,
extraído de Formação da Literatura Brasileira, de An-
tonio Candido.
No Brasil, o homem de estudo, de ambição e de sala,
que provavelmente era, encontrou condições inteiramen-
te novas. Ficou talvez mais disponível, e o amor por
Dorotéia de Seixas o iniciou em ordem nova de sentimen-
tos: o clássico florescimento da primavera no outono.
Foi um acaso feliz para a nossa literatura esta con-
junção de um poeta de meia idade com a menina de
dezessete anos. O quarentão é o amoroso refinado,
capaz de sentir poesia onde o adolescente só vê o emba-
raçoso cotidiano; e a proximidade da velhice intensifica,
em relação à moça em flor, um encantamento que mais
se apura pela fuga do tempo e a previsão da morte:
Ah! enquanto os destinos impiedosos
não voltam contra nós a face irada,
façamos, sim, façamos, doce amada,
os nossos breves dias mais ditosos.
41. Nos versos apresentados por Antonio Candido, fica
evidente que o eu lírico:
a) reconhece a amada como única forma de não sofrer
pela morte.
b) se mostra frustrado e angustiado pela possibilidade
de morrer.
c) considera o presente desagradável, tanto quanto a
morte iminente.
d) se entrega ao amor da amada para burlar o tempo e
atrasar a morte.
e) convida a amada a aproveitar o presente, já que a
morte é inevitável.
42. Em Ficou talvez mais disponível, e o amor por
Dorotéia de Seixas o iniciou em ordem nova de senti-
mentos: o clássico florescimento da primavera no ou-
tono. - a vírgula separa orações coordenadas com su-
jeitos gramaticais _____ ; os dois pontos introduzem
uma _____ .
Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com:
a) indeterminados - síntese das informações precedentes.
b) idênticos - ratificação das informações precedentes.
c) inexistentes - retificação de informação mal defini-
da anteriormente.
d) distintos - explicação de informação anterior.
e) ocultos - citação.
43. Se a frase O quarentão é o amoroso refinado, capaz
de sentir poesia onde o adolescente só vê o embaraçoso
cotidiano ... for para o plural e o termo sublinhado subs-
tituído por um sinônimo, obtém-se:
Os quarentões são os amorosos refinados:
a) capazes de sentirem poesia onde os adolescentes
só vem o confuso cotidiano ...
b) capaz de sentirem poesia onde os adolescentes só
vêem o atribulado cotidiano ...
c) capazes de sentirem poesia onde os adolescentes
só vêm o enganoso cotidiano ...
d) capaz de sentir poesia onde os adolescentes só vêm
o encrencado cotidiano ...
e) capazes de sentir poesia onde os adolescentes só
veem o complicado cotidiano ...
44. Deus me deu um amor no tempo de madureza,
quando os frutos ou não são colhidos ou sabem
[ a verme
Deus - ou foi talvez o diabo - deu-me este amor
[ maduro,
e a um e outro agradeço, pois que tenho um
[ amor.
Estes versos, de Carlos Drummond de Andrade, po-
dem ser tematicamente relacionados ao texto de An-
tonio Candido, na medida em que:
a) exemplificam a idéia contida em clássico florescimento
da primavera no outono.
b) justificam a idéia de que o adolescente só vê o em-
baraçoso cotidiano.
c) negam a idéia de que o homem de quarenta anos é
o amoroso refinado.
d) confirmam a idéia de que o amor se desencanta com
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
14 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
a previsão da morte.
e) se opõem à idéia de que a proximidade da velhice
intensifica um encantamento.
45. A imagem a seguir é uma peça que compõe uma
campanha para incentivar a população carioca a recor-
rer ao serviço Disque-Denúncia. Sobre a estratégia
argumentativa empregada para o convencimento do
público-alvo, pode-se afirmar que ela:
www.ccsp.com.br/ultimas/noticia.php?id=51771
a) elege a atitude de delatar os criminosos como fator
exclusivo para erradicar a impunidade.
b) propõe um trocadilho entre “delivery” e “denúncia”
com o intuito de produzir um paradoxo.
c) banaliza o papel da investigação policial para o es-
clarecimento de crimes relacionados ao tráfico.
d) recorre à paródia para qualificar, por meio de ideias
subentendidas, o grafite como manifestação de lin-
guagem.
e) faz analogia com serviços de entrega domiciliar para
destacar a facilidade do combate ao crime pelo cidadão.
46. Leia:
“Vejamos a França. É o caso típico de um país que
acreditou poder absorver a migração. Porém, por um
lado, impôs logo aos migrantes a ética da República; e,
por outro, arrumou-os nos bairros remotos. É muito
raro encontrar um migrante a viver ao lado de Notre-
Dame. Por que é que um muçulmano em França se tor-
na fundamentalista? Acha que isso aconteceria se vi-
vesse num apartamento perto de Notre-Dame? A sua
integração não foi completa (...) A migração a longo
prazo pode produzir integração, mas a curto prazo não
(...)” (Problema da Europa é ser governada por buro-
cratas, diz Umberto Eco.
http://jornalggn.com.br/noticia/problema-daeuropa-e-ser-
governada-por-burocratas-diz-umberto-eco, 17/09/2015
Esse é um trecho de uma resposta do escritor Umberto
Eco sobre a difícil questão dos imigrantes e refugiados
estrangeiros na Europa. No caso de seu comentário,
ele se refere ao:
a) fenômeno do impossível convívio social entre iden-
tidades culturais tão distintas como a dos franceses e a
dos muçulmanos imigrantes, pois esses, em ambiente
estranho, tendem ao fundamentalismo.
b) problema insolúvel da imigração atual para a Euro-
pa, visto a desqualificação profissional dos imigrantes
para se integrarem no processo econômico e também
a incompatibilidade cultural desses com as regras do
mundo do trabalho ocidental.
c) fenômeno da inadaptação cultural dos imigrantes
de origem oriental à cultura ocidental, pois eles fo-
gem para a França, mas mostram-se intolerantes com
a vida urbana nas cidades, e por isso isolam-se.
d) problema da segregação urbana nas cidades france-
sas, criado pelo investimento público e privado que
por força da gentrificação vem constantemente
revitalizando os espaços degradados tanto no centro
como na periferia.
e) problema da segregação urbana nas cidades france-
sas, que dificulta a integração dos novos imigrantes no
quadro social nacional e os mantém isolados, vincula-
dos apenas às suas identidades culturais de origem.
47. Leia as assertivas sobre a ONU e a OTAN.
I - A Organização das Nações Unidas não representa a
atual ordem mundial multipolar.
II - As duas organizações não reconheceram o referendo
realizado na Crimeia, em março de 2014, que transfor-
mou a península num território da Federação Russa.
III - A Organização do Tratado do Atlântico Norte aco-
lheu todos os membros do antigo Pacto de Varsóvia,
com o intuito de alcançar maior estabilidade no Leste
Europeu.
IV - As duas organizações não representam relevância
no atual cenário geopolítico mundial.
V - Ambas representam formação condizente com a
atual ordem mundial.
São corretas as assertivas:
a) I, II e III. b) III, IV e V. c) I e II.
d) II e III. e) III e IV.
48. No continente europeu, a lógica das economias na-
cionais presidiu a implantação da atividade industrial.
Ao longo do século XIX, grandes aglomerações indus-
Simulado FUVEST | 15
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
triais se desenvolveram, na maioria das vezes, polari-
zadas pela presença de complexos siderúrgicos. (...) A
integração econômica definida pelo Tratado de
Maastricht promoveu uma profunda reestruturação
espacial da indústria europeia.
adaptado de TERRA, Lygia e Outros
Conexões - Ed. Moderna - São Paulo
Sobre as mudanças observadas na organização espacial
da indústria europeia, analise as afirmações a seguir.
I - Os complexos siderúrgicos tendem a se deslocar
para as áreas que enfrentam um processo de desindus-
trialização, com o objetivo de valorizar seus fatores
internos.
II - As empresas tendem a traçar novas estratégias
locacionais, visando a atender às necessidades de um
mercado consumidor multinacional.
III - As empresas de capital intensivo surgidas nas últi-
mas décadas tendem a renovar as bacias carboníferas,
graças às possibilidades de geração de energia
renovável.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I. b) III. c) I e II.
d) II. e) II e III.
49. Em “Guerra e Paz”, de Liev Tolstói, há a seguinte
passagem: “(...) No dia 10 de agosto, o regimento co-
mandado pelo príncipe Andrei seguia pela estrada prin-
cipal e cruzou com a alameda que ia dar em Montes
Calvos. O calor e a seca já duravam mais de três sema-
nas. Todo dia, nuvens encrespadas passavam pelo céu,
às vezes toldavam o sol; mas ao anoitecer o céu limpa-
va outra vez, e o sol se punha por trás de uma névoa
marrom-avermelhada. Só o orvalho refrescava a terra.
Os cereais que não tinham sido ceifados ressecavam e
tombavam. Os Pântanos secavam. O gado bramia de
fome, sem encontrar forragem nos pastos causticados
pelo sol”.
Extraído de “Guerra e Paz”, Liev Tolstói, ed. Cosacnaif, trad. de
Rubens Figueiredo
Sabendo-se que a paisagem descrita se situa entre a
atual Rússia e Belarus, é mais provável que
corresponda ao clima de tipo:
a) Temperado Continental. b) Temperado Frio.
c) Mediterrâneo. d) Subtropical.
e) Tropical.
50. Apple Inc. é uma empresa multinacional norte-ame-
ricana que tem o objetivo de projetar e comercializar
produtos eletrônicos de consumo, software de compu-
tador e computadores pessoais. Os produtos de
hardware mais conhecidos da empresa incluem a linha
de computadores Macintosh, o iPod, o iPhone, o iPad,
a Apple TV e o Apple Watch.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Apple>, 26/11/2015
Observe o quadro a seguir.
% do preço de venda do iPhone
www.pnud.org.br, 30/09/2015
Os componentes do preço de venda do iPhone repre-
sentam:
a) a centralização das unidades produtivas no país sede
da Apple.
b) a introdução de métodos fordistas na fabricação do
smartphone.
c) a desproporcional diferença entre a demanda e a
oferta do produto.
d) o domínio do modelo clássico da divisão internacio-
nal do trabalho.
e) o padrão atual da distribuição territorial das ativida-
des econômicas.
51. A utilização de fantasia pelo sistema de crença que
reafirma o capitalismo ocorre a partir do consenso po-
pular que é realizado por meio da conquista, pelos as-
salariados, de bens simbólicos, de expectativas e de in-
teresses. Assim sendo, o sistema de crença no consumo
não opera sobre programas concretos e imediatos, mas
sim a partir de imagens criadas pela publicidade e pela
propaganda, que são fomentadas exclusivamente pela
base econômica da sociedade; daí a permanente busca
de realização econômica como sinônimo de todas as
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
16 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
outras realizações ou satisfações. Por isso é que nos
roteiros de cenas a comunicação sempre espelha a
positividade. Não há dor, nem crueldade, nem conflito,
nem injustiça, nem infelicidade, nem miséria. A seleção
e associação de signos são trabalhadas para nem de
longe sugerir dúvidas no sistema de crença no consu-
mo. O jovem rebelde é bonito, forte, penteado e vesti-
do com grife divulgada; o belo casal transpira boas ex-
pectativas de vida no calor do forno de micro-ondas ou
na certeza de um seguro de vida ou mediante uma as-
sistência médica eficiente; uma supercriança lambe nos
superdedos a margarina de uma família feliz.
Solange Bigal - O Que é Criação Publicitária ou (O Estético na
Publicidade), 1999 - adaptado
De acordo com o texto, no universo publicitário, a es-
tética exerce sobretudo o papel de:
a) denunciar as condições opressivas de vida existen-
tes no capitalismo.
b) veicular imagens de caráter ideológico manipula-
doras do desejo.
c) criticar os mecanismos de sedução exercidos pela
indústria cultural.
d) efetivar processos formadores do senso crítico so-
bre a realidade.
e) questionar os estereótipos hegemônicos na socie-
dade de classes.
52. A dinâmica de modelagem do relevo representada
no seguinte esquema corresponde ao:
www.cprm.gov.br/aparados/vulc_pag03.htm, 28/11/2015
a) limite convergente das placas tectônicas, quando a
subducção da placa continental induz a formação de
uma fossa submarina.
b) limite convergente das placas tectônicas, quando
ocorre a subducção da placa oceânica sob a placa conti-
nental, gerando a aparição de vulcões.
c) limite divergente das placas tectônicas, quando a
formação dos vulcões é determinada pela subducção
da placa continental.
d) limite convergente das placas tectônicas, quando o
soerguimento da placa oceânica origina os dobramen-
tos e falhamentos.
e) limite divergente das placas tectônicas, quando a
subducção da placa continental sobre a placa oceânica
forma cordilheiras.
53. A imagem a seguir representa o supercontinente
Gondwana e sua constituição durante o início do Perí-
odo Cretáceo.
www.cprm.gov.br/aparados/vulc_pag03.htm, 28/11/2015
As áreas assinaladas como sinéclises paleozóicas na
região onde hoje se localiza o Brasil correspondem atu-
almente às(aos):
a) planícies costeiras. b) maciços antigos.
c) cordilheiras recentes. d) bacias sedimentares.
e) depressões periféricas.
54. No solstício de verão no hemisfério Sul (21 de de-
zembro), os raios solares incidem perpendicularmen-
te ao Trópico de Capricórnio. Isso significa que:
a) O hemisfério Norte está recebendo menor insola-
ção. Por isso, vive a sua estação fria, caracterizada por
dias mais longos e noites mais curtas.
b) O hemisfério Sul está recebendo maior insolação.
Por isso, vive a sua estação fria, caracterizada por dias
mais longos e noites mais curtas.
c) O hemisfério Norte está recebendo maior insola-
ção. Por isso, vive a sua estação quente, caracterizada
por dias mais longos e noites mais curtas.
d) O hemisfério Norte está recebendo menor insola-
ção. Por isso, vive a sua estação fria, caracterizada por
Simulado FUVEST | 17
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
dias mais curtos e noites mais longas.
e) Os dois hemisférios, Norte e Sul, recebem a mesma
insolação. Nessa data os dias e as noites duram exata-
mente doze horas em todo o planeta.
55. A imagem a seguir representa o resultado da ero-
são que ocorre em rochas nos leitos dos rios, que de-
corre do processo natural de:
Suertegaray, D. M. A. (Org.). Terra: Feições Ilustradas
Porto Alegre: EdUFRGS, 2003 - adaptado
a) fraturamento geológico, derivado da força dos agen-
tes internos.
b) solapamento de camadas de argilas, transportadas
pela correnteza.
c) movimento circular de seixos e areias, arrastados
por águas turbilhonares.
d) decomposição das camadas sedimentares, resultan-
te da alteração química.
e) assoreamento no fundo do rio, proporcionado pela
chegada de material sedimentar.
56. As rochas mesozoicas da bacia sedimentar do Paraná
ocupam extensas áreas na região Sudeste. Em especi-
al, sobre os _____, a pedogênese deu origem a solos
com boa fertilidade natural. Com o avanço da cultura
_____, acelerou-se a devastação das florestas primári-
as. Atualmente, os maiores produtores dessa cultura
são os Estados de _____ e _____.
Que alternativa completa, na sequência correta, as la-
cunas do texto?
a) derrames basálticos / cafeeira / Minas Gerais e Espí-
rito Santo.
b) derrames basálticos / cafeeira / Minas Gerais e Rio
de Janeiro.
c) depósitos eólicos / canavieira / Rio de Janeiro e São
Paulo.
d) depósitos eólicos / canavieira / Minas Gerais e Espí-
rito Santo.
e) depósitos aluviais / cafeeira / Rio de Janeiro e São
Paulo.
57. Os pontos médios dos lados de um triângulo
equilátero cuja medida da área é 9 3 m2 são ligados
dividindo o triângulo em quatro outros triângulos
equiláteros congruentes. A medida da altura de cada
um destes triângulos menores é:
a) 95,6 m b) 75,6 m c) 45,6 m
d) 25,6 m e) 95,5 m
58. Na ilustração a seguir, ABCD é um quadrado de lado
2 2 cm. M e N são pontos médios dos lados AD e BC,
e P e Q são pontos de intersecção do quadrado, com a
circunferência, com centro em M e raio MN.
Qual é a medida, em cm2, mais próxima da área do
setor circular MNQ? (Considere = 3)
a) 1,0 b) 1,4 c) 1,6
d) 2,0 e) 2,4
59. A diagonal menor de um paralelogramo divide um
de seus ângulos internos em dois outros. Um e o ou-
tro 2. A razão entre o maior e o menor lado do
paralelogramo é:
a) 2sen b) cos2
1c) 2cos
d) sen2
1e) tg
60. O Índice de Massa Corporal (IMC) é largamente uti-
lizado há cerca de 200 anos, mas esse cálculo repre-
senta muito mais a corpulência que a adiposidade, uma
vez que indivíduos musculosos e obesos podem apre-
sentar o mesmo IMC. Uma nova pesquisa aponta o Ín-
dice de Adiposidade Corporal (IAC) como uma alterna-
tiva mais fidedigna para quantificar a gordura corpo-
ral, utilizando a medida do quadril e a altura.
A
D
M N
B
C
P
Q
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
18 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
A figura mostra como calcular essas medidas, sabendo-
se que, em mulheres, a adiposidade normal está entre
19% e 26%. Uma jovem com IMC = 20 kg/m2, 100 cm de
circunferência dos quadris e 60 kg de massa corpórea
resolveu averiguar seu IAC. Para se enquadrar aos ní-
veis de normalidade de gordura corporal, a atitude
adequada que essa jovem deve ter diante da nova
medida é: (Use 3 = 1,7 e 7,1 = 1,3)
a) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1 ponto
percentual.
b) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 27 pon-
tos percentuais.
c) manter seus níveis atuais de gordura.
d) aumentar seu nível de gordura em cerca de 1 ponto
percentual.
e) aumentar seu nível de gordura em cerca de 27 pon-
tos percentuais.
61. Considere o seguinte procedimento: em uma cir-
cunferência de diâmetro 2R inscreve-se um hexágono
regular para, em seguida, inscrever neste polígono uma
segunda circunferência. Tomando esta nova circunfe-
rência, o processo é repetido gerando uma terceira cir-
cunferência. Caso este procedimento seja repetido
infinitas vezes, a soma dos raios de todas as circunfe-
rências envolvidas nesse processo é igual a:
desenho ilustrativo - fora de escala
a) 2R
2
31 b) 4R
2
31 c) 4R
4
31
d) R(2 + 3 ) e) 2R
4
31
62. As idades de dois irmãos hoje são números inteiros
e consecutivos. Daqui a 4 anos, a diferença entre as
idades deles será 1/10 da idade do mais velho. A soma
das idades desses irmãos, hoje, é um número:
a) primo. b) que divide 100.
c) múltiplo de 3. d) divisor de 5.
e) múltiplo de 7.
63. No intervalo [0, 2], a soma de todas as soluções da
equação sen2x = tg x é igual a:
a) 2 b) 3 c) 4d) 6 e) 7
64. Se simplificarmos a fração cosx - x3cos
senx - x3sen , supondo
verificadas as condições de existência, encontramos:
a) tg x b) - cotg 2x c) tg 2x
d) cotg 2x e) tg 3x - tg x
65. O valor máximo e o período da seguinte função:
f(x) = 2
senx sen3x - cosx x3cos
valem, respectivamente:
a) 2 e 2 b) 1/2 e c) 1/2 e /2
d) 2 e e) 1 e 2
66. Suponha que um determinado país queira aumentar
em 50% sua renda per capita nos próximos 15 anos. Admi-
tindo-se que a população cresça 9% nesse período, a taxa
de crescimento acumulado do PIB (Produto Interno Bru-
to) que permite realizar essa meta é da ordem de:
a) 36 % b) 41 % c) 59 %
d) 63 % e) 27 %
67. Para abastecer seu estoque, um comerciante com-
prou um lote de camisetas ao custo de 16 reais a unida-
de. Sabe-se que em um mês, no qual vendeu (40 - x)
unidades dessas camisetas ao preço unitário de x re-
ais, o seu lucro foi máximo. Assim sendo, pela venda
de tais camisetas nesse mês, o percentual de aumento
repassado aos clientes, calculado sobre o preço unitá-
rio que o comerciante pagou na compra do lote, foi de:
2 R
Simulado FUVEST | 19
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
a) 80% b) 75% c) 60%
d) 45% e) 30%
68. No plano cartesiano, a área do polígono determi-
nado pelo seguinte sistema de inequações:
0 < x < 3
3
12 -4x < y < 2x + 4
é igual a:
a) 12 b) 12,5 c) 14
d) 14,5 e) 15
69. A antiguidade conheceu impérios cuja extensão
exigia estruturas políticas, cuja complexidade deman-
dava um poder central forte que exigia uma legitimi-
dade social, o que afetava diretamente a produção
cultural. Isso explica por que no Império romano:
a) Os artistas e intelectuais se empenharam na defesa
de uma concepção estoica de governo ao pregar a sim-
plicidade e a imperturbabilidade (ataraxia) dos
governantes.
b) As doutrinas políticas procuravam se inspirar nos
ideais da democracia grega, com base na igualdade di-
ante da lei (isonomia).
c) As principais manifestações culturais ocorreram no
campo da estratégia, da arquitetura, dos serviços pú-
blicos e da engenharia militar.
d) O direito adquiriu notoriedade, uma vez que todas
as conquistas territoriais dos imperadores ocorreram
em base na legalidade.
e) Todas as expressões artísticas passaram pela apreci-
ação do senado romano que se destacava como o prin-
cipal órgão politico.
70. “Era um novo poder que surgia frente à decadente
máquina romana. Assim, o Cristianismo nascido no
mundo clássico, se afirmava no período das invasões e
dos reinos bárbaros como único refúgio da cultura (...) A
igreja se convertera em receptora e depositária da cultura
antiga ocupando o espaço deixado pelas escolas clássicas
que diminuíram sob o impacto da crise. Os monastérios
também possuíram, frequentemente, bibliotecas com cen-
tenas de volumes de obras clássicas e de autores cristãos.
Além de escritórios para copiar manuscritos. Desta for-
ma, salvou-se grande parte dos clássicos”.
Guerra, Maria Sonsoles - Os Reinos Bárbaros - Editora Ática
A leitura do texto permite concluir que:
a) Com a decadência do Império Romano, as cidades
foram perdendo gradativamente sua vitalidade, até
desaparecer por completo na Alta Idade Média. Com
isso, a Igreja foi ocupando o espaço deixado pelo re-
trocesso urbano.
b) Com as invasões bárbaras, a cultura grega e romana
foi ignorada completamente na Idade Média devido
às conquistas dos francos e do império carolíngio.
c) Os monastérios se firmaram nos reinos bárbaros com
a finalidade de elaborar uma filosofia que justificasse
o paganismo germânico.
d) Em meio à crise mencionada no texto, o cristianis-
mo foi se afirmando como a fiadora da nova ordem
social, contando com o amparo legal do Estado roma-
no e com a conversão dos pagãos.
e) A Igreja consolidou-se como depositária da cultura
antiga, apesar de negar completamente a filosofia
greco-romana.
71. Nos séculos IX e X, as invasões de vickings ao norte
e de húngaros a leste espalharam “terror e angústia no
mundo cristão. O medo do estrangeiro oprimia nova-
mente as populações. No entanto, a Europa soubera
digerir e integrar os saqueadores normandos. Essas in-
vasões tinham tornado menos claras as fronteiras en-
tre o mundo pagão e a cristandade e estimulado o cres-
cimento econômico. A Europa, então juvenil, em plena
expansão, estendeu-se aos quatro pontos cardeais,
alimentando-se com voracidade, das culturas exterio-
res. Uma situação muito diferente da de hoje, em que o
Velho continente se entrincheira contra a miséria do
mundo para preservar suas riquezas”.
Georges Duby - Ano 100, ano 2000 - Na Pista de Nossos Pedos.
São Paulo: UNESP, 1998 - págs. 50-51 - adaptado
A partir das informações contidas no texto, podemos
concluir que:
a) Por se tratar de um sistema fechado, o feudalismo
repeliu as culturas exteriores, mantendo apenas suas
estruturas originais.
b) Ao contrário da Europa feudal, nos dias atuais o Ve-
lho continente abre suas portas para as migrações, se-
guindo determinações da ONU ao seguir uma política
de tolerância.
c) O texto trata de um período de crise geral do feudalis-
mo que prenunciava uma espécie de “final dos tempos”
com a erupção da peste negra e da guerra dos 100 anos.
d) Ao “digerir os saqueadores normandos”, as frontei-
ras entre o mundo pagão e o cristianismo tornaram-se
mais claras, levando a Igreja a definir sua doutrina e
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
20 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
seus dogmas perante as heresias pagâs.
e) Após as referidas invasões, o sistema produtivo se afirma,
levando a Europa a conhecer um período de expansão eco-
nômica e de reaquecimento das relações mercantis.
72. “Os teólogos, tinham toda a preocupação voltada
para as almas e para Deus, ou seja, para o mundo trans-
cendente, o mundo dos fenômenos espirituais e
imateriais. Os humanistas, por sua vez, voltavam-se
para o aqui e o agora, para o mundo concreto dos se-
res humanos em luta entre si e com a natureza, a fim de
terem um controle maior sobre o próprio destino”.
Nicolau Sevcenko - O Renascimento
O texto trata do processo de formação da cultura
renascentista. A partir da sua leitura, assinale a alter-
nativa correta.
a) A postura do clero era o de reforçar a submissão do
homem aos desígnios divinos, porém se voltando para
o mundo concreto dos homens.
b) A pregação humanista reforçava uma cultura laica,
realista e concreta, o que contrariava a preocupação
dos teólogos voltados para os fenômenos espirituais.
c) Para a teologia medieval, o mais importante era o
controle independente que o homem exercia sobre
seu destino, com base nos ensinamentos do livre arbí-
trio de Santo Agostinho.
d) Com base no teocentrismo, a cultura medieval de-
fendia o maniqueísmo, o coletivismo e se abria para a
influência da cultura árabe; a cultura humanista, se
voltava para o individualismo, para o idealismo e para
a influência da cultura helenística.
e) Os ensinamentos humanistas baseavam-se na lon-
ga tradição da Escolástica praticada nas universidades,
enquanto a cultura medieval foi a base da produção
cultural do renascimento.
73. Leia atentamente o texto e com base nele assinale
a alternativa correta:
“É claro que esta doutrina não era nova; nem podia
sê-lo, numa religião que durante 1500 anos explorava
todas as suas possibilidades internas. Lutero não a con-
siderou nova: para ele era a verdade do evangelho (...)
Lutero não punha ênfase nos expedientes institucionais
e sacramentais, mas na procura da alma individual. Os
pontos de vista de Lutero se concentravam na total in-
capacidade do homem de se ajudar a si próprio no ca-
minho da salvação. Firmou-se uma doutrina baseada
na onipotência de Deus e portanto no exclusivo mono-
pólio do livre arbítrio. Em consequência disso, Lutero
tornaria supérfluo todo o aparelho da Igreja, concebi-
do como mediador entre o homem e Deus”.
G.R. Elton - A Europa Durante a Reforma
a) A pregação de Lutero ressaltava a importância da
Igreja como mediadora entre o homem e Deus.
b) Pela opinião luterana, havia necessidade do clero
para desempenhar os atos sacramentais a fim de que
os fiéis recebessem a graça divina.
c) Lutero se afirmou na história do cristianismo por
defender a concepção de um sacerdócio especial com
a função de abrir o caminho para Deus.
d) Além da doutrina da justificação pela fé, Lutero de-
fendeu também o sacerdócio de todos os crentes.
e) Pelas suas posições, Lutero foi um revolucionário,
pois considerava o homem totalmente capaz de se aju-
dar a si próprio.
74. Recorrendo à observação empírica, William Harvey
descobriu a circulação sanguínea, Vesálio fez as pri-
meiras dissecações de cadáveres fundando as bases
da moderna anatomia, por meio do telescópio Galileu
comprovou o que Copérnico já havia afirmado, Leo-
nardo da Vinci não acreditava no que lia e sim no que
podia provar, os navegadores lusitanos e espanhóis
comprovaram nos mares a esfericidade da terra, Lutero
através de sua vida pessoal apresentou uma nova ver-
são do cristianismo, através de cálculos, comerciantes
aferiam seus ganhos. A época em questão foi de in-
tensa atividade criativa. Assim como o espaço, o tem-
po fora matematizado através do relógio. O saber re-
forçava o comércio e este estimulava os conhecimen-
tos. Sobre tais descobertas e a época em questão, pode-
se afirmar que:
a) A experiência foi o elemento em comum entre as
descobertas mencionadas, cujo objetivo era, em últi-
ma instância, o de obter o controle sobre a natureza,
canalizando seus recursos em proveito do mercado.
b) As referidas descobertas foram de caráter apenas
teórico e científico, com a finalidade de contribuir para
o avanço do conhecimento humano e se libertar dos
dogmas católicos.
c) Os estudos e descobertas unia os vários represen-
tantes da época, o que apontava para o individualismo
tão presente nos tempos modernos, independente-
mente das relações econômicas.
d) Assim como Lutero, Leonardo da Vinci e Colombo,
todos os intelectuais da época recorriam ao pensamen-
Simulado FUVEST | 21
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
to católico e aos recursos da ciência moderna.
e) Apesar dos esforços dos cientistas da época, os vári-
os campos do conhecimento estavam separados e iso-
lados, o que impedia uma compreensão global e inte-
grada da realidade.
75. A presença da Companhia das Índias Ocidentais no
nordeste da América portuguesa, especialmente du-
rante a administração de Maurício de Nassau (1637-
1644), caracterizou-se pelo:
a) oferecimento de privilégios aos pernambucanos que
se convertessem ao judaísmo, como a isenção tributá-
ria e a possibilidade de obter empréstimos bancários.
b) incentivo à utilização do trabalho livre, considerado
pelos holandeses mais produtivo, em detrimento do
trabalho compulsório dos africanos.
c) favorecimento à participação dos proprietários luso-
brasileiros nas instâncias de poder no Brasil holandês,
como na Câmara dos Escabinos.
d) confisco das propriedades dos cristãos-novos
pernambucanos que lutaram contra a presença holan-
desa, assim como de todos os bens da Igreja Católica.
e) processo de reorganização das atividades econômi-
cas em Pernambuco, sobretudo com a troca da produ-
ção de algodão pela de manufatura.
76. Observe o mapa a seguir.
CAMINHO DAS ÍNDIAS À BAHIA (SÉCULO XVIII)
Rafael Satraforini, 2004
Com base no mapa e em seus conhecimentos, assinale
a alternativa correta.
a) O rio São Francisco foi caminho natural para a expansão
da cana de açúcar e do algodão da Zona da Mata, na Bahia,
até a Capitania de São Paulo e Minas de Ouro.
b) A ocupação territorial de parte significativa dessa re-
gião foi marcada por duas características geomorfológicas:
a serra do Espinhaço e o vale do rio São Francisco.
c) Essa região caracterizava-se, nesse período, por pai-
sagens onde predominavam as minas e os currais, mas
no século XIX a mineração sobrepujou as outras ativi-
dades econômicas dessas capitanias.
d) O caminho pelo rio São Francisco foi estabelecido
pelas bandeiras paulistas para penetração na região
aurífera da Chapada dos Parecis e posterior pagamen-
to do “quinto” na sede da capitania, em Salvador.
e) As bandeiras que partiam da Capitania da Bahia de
Todos os Santos para a Capitania de São Paulo e Minas
de Ouro propiciaram o surgimento de localidades com
economia baseada na agricultura monocultora de ex-
portação.
77. A experiência que tenho de lidar com aldeias de di-
versas nações me tem feito ver, que nunca índio fez
grande confiança de branco e, se isto sucede com os
que estão já civilizados, como não sucederá o mesmo
com esses que estão ainda brutos.
NORONHA, M. Carta a J. Caldeira Brant. 2 jan. 1751. Apud CHAIM,
M. M. Aldeamentos Indígenas (Goiás: 1749-1811)
São Paulo: Nobel, Brasília: INL, 1983 - adaptado
Em 1749, ao separar-se de São Paulo, a capitania de
Goiás foi governada por D. Marcos de Noronha, que
atendeu às diretrizes da política indigenista pombalina
que incentivava a criação de aldeamentos em função:
a) das constantes rebeliões indígenas contra os bran-
cos colonizadores, que ameaçavam a produção de ouro
nas regiões mineradoras.
b) da propagação de doenças originadas do contato
com os colonizadores, que dizimaram boa parte da
população indígena.
c) do empenho das ordens religiosas em proteger o
indígena da exploração, o que garantiu a sua suprema-
cia na administração colonial.
d) da política racista da Coroa Portuguesa, contrária à
miscigenação, que organizava a sociedade em uma hi-
erarquia dominada pelos brancos.
e) da necessidade de controle dos brancos sobre a po-
pulação indígena, objetivando sua adaptação às exi-
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
22 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
gências do trabalho regular.
78. Principal artífice da Independência, José Bonifácio
de Andrada e Silva nasceu no porto de Santos, em
1763, filho de família das mais ricas da cidade,
dedicada à exportação de açúcar. Após estudar com
religiosos em São Paulo, partiu em 1783 para estu-
dar Ciências Naturais na Universidade de Coimbra,
cursando as Faculdades de Filosofia e de Matemáti-
ca, especialidades em que aí se formou.
Como bolsista, efetuara longa viagem de estudos
pela Europa: esteve vários anos na França, entre 1790 e
1799, em Freiburg, na Áustria, na Itália e por mais dois
anos na Suécia e Dinamarca. Em Paris, entre outros ci-
entistas, esteve em contato com Lavoisier.
Ao voltar a Lisboa, destacou-se como cientista,
geólogo e metalurgista, tendo organizado a cadeira
de Metalurgia da Universidade de Coimbra. Ocupou
vários postos técnico-administrativos, tendo sido no-
meado intendente geral das minas de Portugal.
Como oficial do Corpo Voluntário Acadêmico, lutou
contra as tropas de Napoleão que invadiram Portu-
gal (...)
Monarquista de índole reformista e liberal, foi engol-
fado nas contradições do processo de independência (...)
Em 1823, eleito deputado à Assembleia Geral Cons-
tituinte, atuou durante curto período, tendo proposto
dois projetos de lei importantíssimos. Um sobre a
integração dos índios na sociedade brasileira, e o outro
sobre a abolição da escravatura, prevendo a emanci-
pação gradual dos escravos.
Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota - História do Brasil
Sobre a participação de José Bonifácio, durante o Pri-
meiro Reinado, em episódios como a Assembleia Cons-
tituinte, é correto afirmar que:
a) foi o ideólogo da Constituição outorgada por D. Pedro
I, em 1824, sendo transformado no principal ministro
do imperador.
b) juntamente com seus irmãos, Martim Francisco e
Antônio Carlos, apoiou o fechamento da Assembleia
Constituinte, em 1823, através de jornais como O
Tamoio e Sentinela da Liberdade.
c) no projeto constitucional de 1823, defendia a con-
centração da autoridade política no imperador e a exis-
tência de quatro poderes: executivo, legislativo, judi-
ciário e moderador.
d) liderou o Partido Brasileiro, que queria um governo
mais democrático e que restringisse o poder do mo-
narca, concedendo maior autonomia às províncias e
voto universal.
e) rompeu com D. Pedro I e apoiou o Projeto da Mandioca,
redigido por seu irmão Antônio Carlos, que limitava os
poderes do imperador, foi preso e exilado para a França.
79. A organização do Estado brasileiro que se seguiu à
Independência resultou no projeto do grupo:
a) liberal-conservador, que defendia a monarquia cons-
titucional, a integridade territorial e o regime centra-
lizado.
b) maçônico, que pregava a autonomia provincial, o for-
talecimento do executivo e a extinção da escravidão.
c) liberal-radical, que defendia a convocação de uma
Assembleia Constituinte, a igualdade de direitos polí-
ticos e a manutenção da estrutura social.
d) cortesão, que defendia os interesses recolonizadores,
as tradições monárquicas e o liberalismo econômico.
e) liberal-democrático, que defendia a soberania po-
pular, o federalismo e a legitimidade monárquica.
80. Durante um jogo de futebol, um goleiro chuta uma
bola fazendo um ângulo de 30º com relação ao solo
horizontal. Durante a trajetória, a bola alcança uma altura
máxima de 5,0 m. Considerando que o ar não interfere no
movimento da bola, qual a velocidade que a bola ad-
quiriu logo após sair do contato do pé do goleiro?
Use: g = 10 m/s2; sen30º = 0,50; cos30º = 0,87
www.istoe.com.br/reportagens/7079
a) 5 m/s b) 10 m/s c) 20 m/s
d) 25 m/s e) 50 m/s
81. Um corpo A é abandonado de um ponto situado a
10 metros acima do solo. No mesmo instante, um cor-
po B é lançado verticalmente de baixo para cima com
velocidade v0 suficiente para que possa atingir 10
metros de altura.
Simulado FUVEST | 23
DIDATIKAVESTIBULARES Extensivo 2016
Desprezando a resistência do ar, chamando respecti-
vamente vA e v
B as velocidades de A e B quando se
encontram a 5 metros de altura, o valor da razão , em
vA/v
B em módulo é:
a) 4 b) 2 c) 1 d) 1/2 e) 1/4
82. Uma partícula de certa massa movimenta-se sobre
um plano horizontal, realizando meia volta em uma
circunferência de raio 5,00 m. Considerando = 3,14, a
distância percorrida e o módulo do vetor deslocamen-
to são, respectivamente, iguais a:
a) 15,70 m e 10,00 m b) 31,40 m e 10,00 m
c) 15,70 m e 15,70 m d) 10,00 m e 15,70 m
e) 10,00 m e 31,40 m
83. Doutor Botelho quer instalar um portão elétrico na
garagem de sua casa. O sistema é composto de um con-
trapeso preso à extremidade de um cabo de aço de
massa desprezível, que passa por uma polia, de massa
também desprezível. A outra extremidade do cabo de
aço é presa ao portão, como mostrado na figura. Sa-
bendo-se que o portão possui uma massa de 100,0 kg,
qual deve ser a massa do contrapeso para que o portão
suba com aceleração igual a 0,1 g, sendo g a aceleração
da gravidade? Desconsidere qualquer outra força ex-
terna realizada pelo motor do portão.
a) 81,8 kg
b) 122,2 kg
c) 61,0 kg
d) 163,6 kg
e) 127,5 kg
84. Sobre uma caixa de massa 120 kg, atua uma força
horizontal constante F de intensidade 600 N. A caixa
encontra-se sobre uma superfície horizontal em um
local no qual a aceleração gravitacional é 10 m/s2. Para
que a aceleração da caixa seja constante, com módulo
igual a 2 m/s2, e tenha a mesma orientação da força F,
ponta presa
ao portão
pol ia
contrapeso
o coeficiente de atrito cinético entre a superfície e a
caixa deve ser de:
a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3 d) 0,4 e) 0,5
85. Dois dos movimentos da Terra em seu deslocamen-
to são: o movimento de rotação em torno do seu eixo
e o movimento de translação ao redor do Sol. A figura
ilustra os sentidos desses dois movimentos. Conside-
re que as velocidades desses movimentos são de or-
dens de grandezas próximas e que as velocidades re-
sultantes de um ponto do Equador, em relação ao Sol,
sejam v0 à meia-noite, v
6 às seis horas, v
12 ao meio-dia
e v18
às seis horas da tarde. A correta relação de ordem
entre os módulos dessas velocidades é:
a) v0 < v
6 < v
12 < v
18b) v
0 > v
6 > v
12 > v
18
c) v0 > v
6 = v
18 > v
12d) v
0 < v
6 = v
18 < v
12
e) v6 = v
18 > v
0 > v
12
86. Dispõe-se de várias lâmpadas incandescentes de
diferentes potências, projetadas para serem utiliza-
das em 110 V de tensão. Elas foram acopladas, como
nas figuras I, II e III a seguir, e ligadas em 220 V.
I
220 V
II
220 V
Rotação
TranslaçãoSol
120 W
60 W
60 W
40 W 40 W
60 W 40 W120 W
60 W 60 W 60 W 40 W
A
B
10
m
hm
áx (
B)
DIDATIKAVESTIBULARESfffff
24 | Tipo Primeira Fase
Didatika Vestibulares
III
220 V
Em quais desses circuitos, as lâmpadas funcionarão
como se estivessem individualmente ligadas a uma
fonte de tensão de 110 V?
a) Somente em I. b) Somente em II.
c) Somente em III. d) Em I e III.
e) Em II e III.
87. Visando economizar energia elétrica, uma família
que, em 30 dias, consumia em média 240 kWh, substi-
tuiu doze lâmpadas de sua residência, dez de 60 W e
duas de 100 W, por lâmpadas econômicas de 25 W. Na
situação em que as lâmpadas ficam acesas 4 horas por
dia, a troca resultou em uma economia de energia elé-
trica, aproximadamente, de:
a) 62% b) 37% c) 25%
d) 15% e) 5%
88. No circuito mostrado no diagrama, todos os
resistores são ôhmicos, o gerador e o amperímetro são
ideais e os fios de ligação têm resistência elétrica des-
prezível.
A intensidade da corrente elétrica indicada pelo
amperímetro, em A, é de:
a) 3. b) 4. c) 8.
d) 12. e) 15.
89. O circuito elétrico de um certo dispositivo é forma-
do por duas pilhas ideais idênticas, de tensão “V” cada
uma, três lâmpadas incandescentes ôhmicas e idênti-
cas L1, L2 e L3, uma chave e fios condutores de resis-
tências desprezíveis. Inicialmente, a chave está aber-
ta, conforme o desenho a seguir.
Em seguida, a chave do circuito é fechada. Considerando
que as lâmpadas não se queimam, pode-se afirmar que:
a) a corrente de duas lâmpadas aumenta.
b) a corrente de L1 diminui e a de L3 aumenta.
c) a corrente de L3 diminui e a de L2 permanece a mesma.
d) a corrente de L1 diminui e a corrente de L2 aumenta.
e) a corrente de L1 permanece a mesma e a de L2 diminui.
90. Um aquecedor elétrico é mergulhado em um re-
cipiente com água a 10º C e, cinco minutos depois, a
água começa a ferver a 100º C. Se o aquecedor não
for desligado, toda a água irá evaporar e o aquece-
dor será danificado. Considerando o momento em
que a água começa a ferver, a evaporação de toda a
água ocorrerá em um intervalo de aproximadamen-
te (Use: calor específico da água = 1,0 cal/(gº C), calor
de vaporização da água = 540 cal/g, desconsidere
perdas de calor para o recipiente, para o ambiente e
para o próprio aquecedor).
a) 5 minutos. b) 10 minutos. c) 12 minutos.
d) 15 minutos. e) 30 minutos.
60 V
A
20
3 4
6 12
pi lha
pi lha_
_
+
+
L1
L2 L
3
chave
120 W
60 W
40 W
120 W
60 W
40 W
top related