top laaja 2011 savon ammatti ja aikuisopisto

TopLaaja SAKKY– Matkailu-, ravitsemis-, talous- ja elintarvikeala

• Tahkon alueen koulutusmalli. Ammatilliset opinnot yrityksiin.– Autoala

• työssäoppimisen pedagogiikan kehittäminen– Metsäala

• vaikeuksia maasto-opetustilanteissa sekä työssäoppimisessa– Puutarha- ja maatalousala,

• erityisesti sosiaalisen puolen ja mielenterveyden ongelmien voittaminen yhteistyössä työpaikkojen ja hoitotahojen kanssa.

– Sosiaali- ja terveysala• työvaltaisesta oppimisesta hyötyvän opiskelijan sekä opettajan

ja työpaikkaohjaajan yhteinen oppimispolku

Hankkeen tavoitteena on• työvaltaisesta oppimista

• koulutusta siirretään yhteistyökumppaneiden tiloihin

• työssäoppiminen ja muu opiskelu on jaksotettu yksilöllisten tarpeiden mukaan. Mahdollinen hoitotaho on tiiviimmin mukana

• oppimisympäristö tukee opiskelijan yksilöllisiä oppimisominaisuuksia

esim. toiminnallisena oppijana

• opiskelijat koulutetaan todellisessa työympäristössä.

• käytännöllisen ja tiedollisen oppimisen integroimisen

mahdollistaminen kohdennetun työssäoppimisympäristön sekä

henkilökohtaista oppimispolkua tukevien oppimistehtävien avulla

• työelämän kanssa neuvotellaan avoimemmin, jotta asiat etenevät ja yhteistyö sujuu

Hankkeen tavoitteena on

• vuorovaikutuksellisemman oppimis- ja ohjauskulttuurin kehittäminen

• ohjausta niin työpaikalla kuin muissakin opinnoissa enemmän kuin

tähän asti

• ohjata työpaikkaohjaajia antamaan sopivan haastavia oppimistehtäviä.

• opiskelija oppii teorian käytännön kautta

• kirjalliset ohjeet työssä oppimisenjakson tavoitteista

• uusia oppimistehtäviä työssäoppimispaikoille

Käytännön toiveita tuloksista

• työpaikkaohjaajien ja opettajien ohjaustaitojen kehittäminen

koulutuksen ja keskustelun avulla

• kannustaa työssäoppimispaikkoja sietämään paremmin opiskelijan epäonnistumisia

• auttaa työssäoppimispaikkoja saamaan lisäarvoa työssäoppijan

työpanoksesta

• opiskelu omalla kotipaikkakunnalla ja työllistyminen kotipaikkakunnalle esim. Tahkon alueen yrityksiin. Nuoret pysyisivät kotiseudulla

• riski keskeyttää pienenee

• vähennetään negatiivistä ryhmäytymistä. ( ”joukossa tyhmyys

tiivistyy”)

EI SINÄÄNSÄ MITÄÄN UUTTA JA MULLISTAVAA

HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ NÄKYVIKSI JA OIKEIN RESURSOITAVAKSI

ROHKEUTTA KOKEILLA ASIAKASLÄHTÖISIÄ MENETELMIÄ