1. MOOC – mikä se on? (Jonna) Erilaiset MOOCit Meidän MOOC Suomessa toteutettuja MOOCeja MOOCit maailmalla
MOOC
cMOOC
xMOOC
Avoinkaikille
OnlineCoursera
Massiivinen
Stanford Online
Khan Academy
EliademyTHO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
1. MOOC – mikä se on? (Jonna) Erilaiset MOOCit Meidän MOOC Suomessa toteutettuja MOOCeja MOOCit maailmalla
Idea ja alkutoimetsyksy 2014
Tuotantotiimi
Opintojaksot & opettajat
Suunnitteluryhmä
BudjettiHankerahoitus
Projektityöntekijä
Aikataulu
THO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
2. Miten MOOC sai alkunsa (Mari) Tavoite ja alkusysäys Suunnitteluryhmä Opintojaksojen ja opettajien valinta Tuotantotiimin luominen Projektityöntekijä Aikataulu Budjetti
Materiaalin tekeminen
Sisällöntuotantotalvi 2015
Aikataulutuksen haasteetVideotuotanto
siirtäminenmuokkaaminen
THO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
4. Tuotanto (Mari) Aikataulutuksen haasteet Videotuotanto Opintojaksojen siirtäminen / luominen / muokkaaminen toisesta oppimisympäristöstä toiseen
Oppimisympäristön valinta
THO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
Alustan valinta (Jonna) Kriteerit: kieli, hallinnointi helppoa, muokattavuus, kirjautuminen, ilmainen Osa suunnittelijoista perehtyi ja etsi parhaat vaihtoehdot Tehtävätyypit * rajallisuus * jakamisessa toimivat * Näytetään alustaa
THO 2016 Kari & Varonen
THO 2016 Kari & Varonen
Iso tiimi
Projektin johtaminen
Koordinaattori vai päällikkö?Pedagoginen vai hallinnollinen?
Erilaiset odotukset
Asiantuntijaorganisaatio
THO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
6. Projektin johtaminen (Mari) Toimijoiden eri odotukset Iso tiimi vaatii projektipäällikön Ulkoa vai sisältä Pedagoginen vai hallinnollinen
7. Opettajan näkökulma (Jonna) Opettajat, joilla vahva osaaminen ja kokemus verkko-opettamisesta ja opintojakson kokonaisprosessista Työllisti enemmän kuin suunniteltu Haasteena tiukat työaikasuunnitelmat Rajalliset tehtävätyypit, somen hyödyntäminen kun alustan työkalut eivät riitä Arviointi Erilaiset tehtävätyypit, koska osallistujajoukko suuri ja heterogeeninen
Materiaalit alustalle
FasilitaattoriOpettajan ja opiskelijan välissä
Tekninen tuki
Testaus & käytettävyys
UlkoasuOikoluku
Asiakasrajapinnan päivystäjä
Suoritukset & todistuksetFAQ
THO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
5. Fasilitointi (Jonna & Mari) Arviointityökalujen ja raportoinnin haasteet Riippuvuus opettajista, ei päätösvaltaa Fasilitaattorin tehtävät: * materiaalin siirtäminen / luominen MOOC-alustalle * alustan teknisestä toimivuudesta huolehtiminen * työkalujen testaus ja vaiihtoehtojen kartoittaminen * ulkoasu, oikoluku * asiakasrajapinta, ”päivystäjä” * asiakkaan ja opettajan/suunnittelijan välillä toimiminen (osa kysymyksistä ohjauksellisia, joihin tarvitaan opettajan/suunnittelijan kanta) * suoritusten kirjaaminen * todistusten myöntäminen Merkittävä rooli: paljon käytännön tehtävää toteutuksen pyöriessä, nopea vaste asiakkaille
”Testiryhmä”
Opiskelija
Suuri ryhmä
Innokkuus
Toteutuksesta kiinnostuneetErilaiset tavoitteet
Uudet menetelmät
THO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
8. Osallistujat (Jonna) Pilottitoteutus, osallistujat toimivat ns. testiryhmänä Hyvin suuri osa kiinnostuneita pilotista, ei niinkään suorittamisesta Toisaalta osalla osallistujista ”perinteinen” näkemys opiskeluun Innokkuus Jakaminen suurelle yleisölle jännitti, mutta myös antoisaa Muutama palaute
Suoritukset &todistukset
THO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
10. Suoritukset ja todistukset (Mari) Opintohallinnon näkökulma Oma todistus MOOCille, koulun virallinen todistus ei käy Mihin sijoittuu koulutuksen kentällä: ei tutkintokoulutusta, ei täydennyskoulutusta Hyväksiluku Todistusmuoto: open badge, paperinen todistus?
Kanavat
Ohjaus & viestintäonnistumisen elinehtona
Video-ohjaus
SelkeysKielenkäyttö
YksinkertaisuusLoogisuus
FAQTHO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
9. Ohjaus ja viestintä (Mari) Video-ohjaus Kielenkäyttö Selkeä ja näkyvä ohjeistus: suoritustavat, arviointi, todistus Aukotonta ja selkeää ohjeistusta
Huomioita
THO 2016 Kari & Varonen
Presenter
Presentation Notes
11. Huomiota (Jonna & Mari) Ryhmän hallinta haastavaa Arvioinnin kriteerit? Kuinka laaja MOOC? Suoritusmerkintä yhden moduulin suorittamisesta? MOOC erilainen opintosuoritus: itseopiskelua, oppimista enemmän kuin suorittamista Nykyinen organisaatiorakenne haaste monialaisen MOOCin toteuttamiselle: tarvitaan joustavuutta, ketteryyttä Tuottavuus Miksi toteuttaa MOOC? Kuka hyötyy ja miten?
Mari VaronenJAMK
Koulutuksen kehittämispalvelutmari.varonen@jamk.fi