trabalho locomoção humana

Desenvolvimento da locomoção humanaACADÊMICAS: CAMILA A. SCHMOEGEL ELIAS

PATRÍCIA WINK

Locomoção: O ato ou capacidade de se locomover de um lugar para o outro.

Locomoção bípede ereta

Caminhar sobre os dois pés.

Os humanos podem mover-se de um lugar para o outro arrastando, engatinhando, caminhando, correndo, galopando, saltitando...

Precursores da locomoção

Reflexos primitivos e movimentos espontâneos;

O equilíbrio;

Desenvolvimento da marcha, primeiros desafios;

Primeiros esforços voluntários de locomoção: rastejando e engatinhando

rastejar (mover-se sobre as mãos e o abdômen- rastejo de combate);

o engatinhar (mover-se sobre mãos e joelhos).

O caminhar ao longo da vida

Caminhante iniciante: passada curta e a posição de guarda alta.

Para manter o equilíbrio posiciona os pés bem separados e dedos para fora;

Balança os braços em sincronia com as pernas e os mantém guarda alta, média ou baixa.

Padrões do caminhar proficiente

Logo que melhora o equilíbrio em uma criança ela deve diminuir a base de apoio para se tornar mais móvel.

O comprimento absoluto da passada aumenta;

A colocação direta do pé no chão muda para um padrão “calcanhar-ponta do pé”;

Reduz a posição dos dedos para fora e estreita a base de apoio lateralmente;

Adota o padrão de bloqueio duplo do joelho;

O equilíbrio melhora e a inclinação do tronco para a frente é reduzida;

O caminhante habilidoso coordena o balanço do braço (os braços se estendendo ao lado do corpo).

Mudanças no caminhar durante a infância

As alterações de marcha associadas á idade e a experiência são descritas pela medida de Parâmetros temporais-espaciais: velocidade, comprimento da passada, cadência e tempo gasto no apoio sobre 1 e sobre os 2 membros.

Após os primeiros meses de marcha, a velocidade, o comprimento do passo e o tempo de apoio sobre 1 membro começam a aumentar, enquanto que a cadência e o tempo de apoio sobre os dois membros diminui.

Mudanças no caminhar durante a terceira idade

Um indivíduo pode mudar seu padrão de caminhada, e essa mudança pode ser resultado de exercício, lesão ou mudança no peso corporal.

Diferentemente de mudanças referente ao início da infância, não podemos prever mudanças para a meia-idade.

Á medida que os indivíduos envelhecem, de novo tendem a mudar de forma mais previsível.

Controladores de taxa na caminhada posterior

Com maior frequência, os idosos modificam seu modo de andar para acomodar dor ou mudanças no equilíbrio e medo.

Andar projetado para auxiliar o equilíbrio;

ampla base de apoio;

comprimento da passada curto;

diminuição da massa muscular;

rigidez articular;

diminuição da amplitude de movimento e da flexibilidade, a qual afeta os padrões de caminhada.

O correr ao longo da vida

Habilidade motora mais avançado do que caminhar;

O correr tem uma fase aérea, quando nenhum dos pés esta no solo.

Características do correr inicial

Breve voo dos MMII;

MI traseiro não se estende por completo;

A perna impulsiona vai à frente, a coxa que se recupera move-se com aceleração suficiente para que os joelhos se flexionem;

A amplitude de movimento é limitada, e o comprimento da passada é curto.

Os braços balançam para acompanhar a rotação do tronco;

Os cotovelos se estendem quando balançam para trás.

O correr proficiente

a perna traseira esta completamente estendida no momento do impulso de saída do solo;

o calcanhar esta próximo ás nádegas;

a coxa se impulsiona para frente com maior aceleração e, antes do impacto do pé, fica paralela ao solo;

a perna em recuperação é balançada á frente em uma posição flexionada.

Mudanças no correr na terceira idade

Medida que as pessoas envelhecem, não flexionam por completo sua perna em recuperação e apresentam menor comprimento de passada.

Outras Habilidades de Locomoção

Existem outras habilidades motoras além do caminhar e correr que não vem recebendo a mesma atenção.

Porém pesquisadores e afins vem observando mudanças dessas habilidades dentro da infância.

Outras Habilidades de Locomoção

Saltar:

Ocorre quando os indivíduos impulsionam a si próprios do solo com um ou ambos os pés e, então, aterrissam sobre ambos os pés.

Saltitar:

Ocorre quando os indivíduos impulsionam a si próprios com um pé e, então, aterrissam sobre o mesmo pé.

Pular:

Ocorre quando os indivíduos se impulsionam com um pé e aterrissam sobre outro.

Galopar:

Ocorre quando os indivíduos dão um passo com a perna dianteira e um pulo a frente com a perna traseira.

Escorregar:

Ocorre quando um individuo da um passo sobre um pé, e de um passo com pulo sobre o outro pé.

Skipping:

Ocorre quando os indivíduos dão um passo seguido de um saltito sobre um pé e um passo seguido de um saltito sobre o outro pé, continuando alternadamente.

Saltar

Inicia a tentativa da tarefa bem cedo;

Alcança a forma mais simples antes dos anos de idade;

Características do Saltar Inicial

A idade na qual uma criança pode realizar certos tipos de salto;

A distancia ou altura do salto;

A forma ou padrão do salto;

Saltar

Tipos de saltos organizados por dificuldade progressiva

Saltar

Idade em que as crianças atingem novos tipos de saltos

Sequencias desenvolvimentais

O desenvolvimento de habilidades é um processo gradual de refinamento de habilidades;

São baseadas em mudanças qualitativas nas características críticas de habilidades;

Existem 2 tipos:

A abordagem do corpo todo;

A abordagem do componente;

Sequencia desenvolvimental do salto horizontal para o corpo todo

Sequencia desenvolvimental do salto horizontal para os componentes do corporais

Formas de saltos iniciantes

O saltar Proficiente

O saltar Proficiente

Saltitar

Sequencia desenvolvimentar para o saltitar

Galopar, Escorregar e SKIPPING

Galopar

Skipping

Galopar