treningi tbilisis 1 skola kargi

Tbilisis 1 sajaro skola warmogidgenT

maswavlebelTa profesiuli ganviTarebis

saganmanaTleblo akreditirebul trening-

programas samive safexuris pedagogebisTvis

,, თანამედროვე კომპიუტერული პროგრამებისა და ტექნიკის

გამოყენება სხვადასხვა საგანში ეფექტური სწავლა-

სწავლებისთვის”

პროგრამის მიზნები და ამოცანები პროგრამის მიზანი

- თანამედროვე სკოლაში სწავლა

. სწავლების ხარისხის გაუმჯობესება , სასკოლო ცხოვრება გახდეს საინტერესო

მრავალფეროვანი და თანამედროვე . მოთხოვნების შესაბამისი

•ამოცანები

მასწავლებლების აღჭურვა სასწავლო პროცესში ( საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპიუტერული

, პროგრამები ინტერნეტი და ელექტრონული) ფოსტა გამოყენების ეფექტური მეთოდებითა და

. ინსტრუმენტებით - მასწავლებელთა მიერ სასწავლო

- შემოქმედებითი გეგმების გადახედვა განახლება ახალი სტრატეგიების დასახვის

.მიზნით ინტეგრირებული გაკვეთილების დაგეგმვა –

.ჩატარება მასწავლებელთა და მოსწავლეთა მზაობა

- ( . სასწავლო შემოქმედებით შიდასასკოლო შიდა ) რესპუბლიკური და საერთაშორისო

.კონკურსებში მისაღებად

( ) პროგრამის მოსალოდნელი შედეგები პროგრამის გავლის შემდეგ

:მონაწილეებს ეცოდინებათ

საპრეზენტაციო პროგრამაში მუშაობა .რა არის ელექტრონულ ცხრილები , ინტერნეტში მუშაობა ინფორმაციის

.მოძიება .ელექტრონულ ფოსტაში მუშაობა Web . 2 , სისტემაში მუშაობა ბლოგების

.გაკეთება

მონაწილეებს შეძენილი ცოდნის საფუძველზე გამოუმუშავდებათ

- შემდეგი უნარ ჩვევები

სხვადასხვა საგნის მასწავლებლები შეძლებენ საკუთარი მასალის პრეზენტაციას საგაკვეთილო თუ საპრეზენტაციო შემაჯამებელი

ღონისძიებებისათვის პედაგოგები შეძლებენ შეფასე ბის ინდივიდუალური

ელექტრონული ჟურნალები 4 ს წარმოებას კომპონენტიანი , შეფასების გამოყენებისას პროცენტული შედეგების

.განსაზღვრისათვის მასწავლებლები შეძლებენ ინტერნეტით

, – სარგებლობას სასწავლო საგაკვეთილო მასალების მოძიებას და . საკუთარი გაკვეთილის გამრავალფეროვნებას

, მასწავლებლებს შეეძლებათ ელექტრონულ ფოსტაში მუშაობა , მისი ფართო გამოყენება მოსწავლეებთან მშობლებთან და

. საკუთარ კოლეგებთან ურთიერთობის მიზნით როგორც – .საქართველოში ასევე საზღვარგარეთ

Web–2 სისტემის გამოყენება არა მარტო პედაგოგის, საქმიანობისათვის არამედ მოსწავლეების მიერ თავიანთი

ნამუშევრები , ს დამოუკიდებლად შექმნილი პროდუქტების ინტერნეტის მეშვეობით ხელმისაწვდომ ობის უზრუნველყოფის

; მიზნით ეროვნული სასწავლო გეგმის გათვალისწინებით საკუთარი

–ინტერნეტ პორტ . ფოლიოების შექმნა ინტეგრირებული გაკვეთილების დაგეგმვა შესწავლილი მასალის გამოყენებით

პროგრამის სტრუქტურა და შინაარსი

სასწავლო კურსის ფორმატი: სასწავლო კურსი ( ) წარიმართება წვრთნის ტრენინგის ტიპის

. მეცადინეობებით გამოყენებული იქნება ინტერაქტიური, , მეთოდები სტრატეგიები რათა მონაწილეებმა თავად

გამოსცადონ ამ მეთოდებისა და სტრატეგიების . : უპირატესობა ტრანსმისიურთან შედარებით კერძოდ

, / აქტიური ლექცია საკითხის პრობლემის ჯგუფური, , დამუშავება ანალიზი და პრეზენტაცია პრაქტიკული

. სავარჯიშოები კომპიუტერთან გამოყენებულ იქნება : , ორგანიზების ყველა სახე პრაქტიკული მუშაობა

, , .ინდივიდუალური წყვილში ჯგუფში მუშაობა

:შესასწავლი თემები

–საპრეზენტაციო პროგრამა 10 .სთ – ელექტრონული ცხრილების შედგენა გამოყენება

–10 . სთ – – ინტერნეტ ტექნოლოგიების შესწავლა 10 .სთ - ელექტრონული ფოსტა 5 .სთ Web –2 – - სისტემა ბლოგების 10 . სთ -ინტეგრირებული გაკვეთილების დაგეგმვა 5 სთ.

I დღე

.საპრეზენტაციო პროგრამები

საპრეზენტაციო პროგრამის, მიმოხილვა მისი საშუალებები . სლაიდების სტრუქტურა ტექსტის

, , შეტანა ნახატების, . დიაგრამების ცხრილების ჩასმა

. სლაიდების დიზაინის განსაზღვრა

II დღე

.საპრეზენტაციო პროგრამები

, პრეზენტაციის ჩვენების მართვა , ჩვენების რეჟიმის მომართვა

– , სლაიდების შენაცვლების ეფე ქტები სლაიდის ობიექტების ანიმაციური

ეფექტები

III დღე

ელექტრონული ცხრილები . ელექტრონულ ცხრილებში მუშაობა

ელექტრონულ ცხრილების უპირა. ტესობები უჯრედში ჩაწერილი

, მონაცემების რედაქტირება ახალი , უჯრების ჩასმა სტრიქონებისა და . სვეტების წაშლა ფორმულები და

,ფუნქციები ხშირად .ხმარებადი ფუნქციები

IV დღე

ელექტრონული ცხრილები , –ფურცლის დაფორმატება სიმბო

ლოების დაფორმატება ჩარჩოსა და , ფერის გამოყენება დიაგრამების

, რედაქტირება და დაფორმატება .დიაგრამის შექმნის მაგალითი

V დღე

ელექტრონული ცხრილები

, –ფურცლის დაფორმატება სიმბო ლოების დაფორმატება ჩარჩოსა და

, ფერის გამოყენება დიაგრამების , რედაქტირება და დაფორმატება

.დიაგრამის შექმნის მაგალითი

VI დღე

. ინტერნეტი

, , საძიებო სისტემები კატალოგები მეტა , ,საძიებო სისტემა უჩინარი სისტემები

VII დღე

.ელექტრონული ფოსტა

... , ფოსტის გახსნა დამისამართება დოკუმენტის ან სურათის მიბმა

. წერილზე წერილების დაგზავნა და, , , მიღება შენახვა დამისამართება

, .ჯგუფების შექმნა არქივში მუშაობა

VIII დღე

Web–2 სისტემა ბლოგებზე მუშაობა;

Web–2 .სისტემაში დარეგისტრირება ..... .ბგლოგების შექმნა დიზაინის შერჩევა .დამისამართება . ინფორმაციის შეტანა პოსტების

.დამატება

IX დღე

Web–2 სისტემა ბლოგებზე მუშაობა;

ბლოგებზე სურსთების და ვიდეო , ფაილების ატვირთვა ლინკების

, , განთავსება გაჯეტების დამატება . ცვლილებების შეტანა ინტერნეტ

.ფორუმები

X დღე

ინტეგრირებული გაკვეთილების დაგეგმვა შესწავლილი ცოდნისა და

უნარ ჩვევების გამოყენებით როგორ უნდა დავგეგმოთ ინტეგრირებული

, – .გაკვეთილი გაკვეთილი ნაბიჯ ნაბიჯ

სწავლისათვის აუცილებელი დამხარეპირობები

ტრენინგის მონაწილეებისათვის გამოყოფილი იქნება

. პერსონალური კომპიუტერები M as :მ წავლებლებისათვის ხელმისაწვდომი იქნება ჩვენი პროგრამის ინტერნეტ გვერდის მისამართი

www.1.skola.dlf.ge და www.1skolatrening.blogspot.com, –ვებ ; გვერდზე არსებული ყველა რესურსი

DVD CD სადემონსტრაციო და დისკები აკადემიური და მეთოდური ლიტერატურით აღჭურვილი

.სკოლის ინფორმატიკის ლაბორატორია და ბიბლიოთეკა მასწავლებლებს სახელმძღვანელოდ დაურიგდებათ

ტრენერების მიერ მომზადებული მასალები

სერტიფიკატის მინიჭების მოთხოვნები

, სერთიფიკატი მიენიჭება მონაწილეს რომელიც ესწრებოდა სატრენინგო მეცადინეობათა მინიმუმ

8 – ტრენინგ დღეს საშინაო დავალებების შეფასების სქემაში

70 .დააგროვებს მინიმუმ ქულას ტრენინგზე შესრულებულ პრაქტიკულ

60 .დავალებებში დააგროვებს ქულას

პროგრამის მოცულობა კრედიტებისა და საათების რაოდენობა

2 – 50 .კრედიტი საათი30 სთ -საკონტაქტო: 20 – ).სთ დამოუკიდებელი

– პროგრამის ღირებულება1 – მსმენელი - ლარი

პროგრამის ხანგრძლივობა10- დღიანი ტრენინგები ;

დღეში 3 ;საათიანი დატვირთვით

. პროგრამის განხორციელების ადგილი

N10 რუსთაველი გამზირი N1 თბილისის ; საჯარო სკოლა

პროგრამაში მონაწილეთა რაოდენობა15 . პედაგოგი

პროგრამაში ჩართვის წინაპირობა და პროგრამის სამიზნე ჯგუფი

საჯარო და კერძო სკოლების სამივე საფეხურის . სხვადასხვა საგნის პედაგოგები

ჯგუფში ჩაირიცხებიან ის პედაგოგები, რომლებიც ფლობენ კომპიუტერთან მუშაობის ელემენტარულ უნარ- . ჩვევებს

( , . კლავიატურის მაუსის გამოყენება ოპერატიულ სისტემაLinux- ში ან Windows- , ში მუშაობა ტექსტურ რედაქტორში

ტექსტის აკრეფა).

მონაწილეთა შეფასების სისტემა

მონაწილეთა შეფასების სისტემა . მრავალკომპონენტიანი და ასქულიანია შეფასება

:დაეფუძნება შემდეგ კომპონენტებს

–20მონაწილის ტრენინგებზე დასწრება % - . მონაწილის საშინაო დავალებები პორტფოლიო

– 40% ტრენინგების დროს შესრულებული პრაქტიკული სავარჯიშოები – 40%

პროგრამისტრენერები

ნანა ნოზაძე პროგრამის ავტორი

ტრენერი . №1 ქ თბილისის საჯარო სკოლის

. ინფორმატიკის მასწავლებელი სხვადასხვა სასკოლო პროექტის ავტორი და

. ხელმძღვანელი განათლების სამინისტროს მიერ ჩატარებული

.კონკურსების გამარჯვებული

– შორენა ქურციკიძე ტრენერი

№1 თბილისის საჯარო სკოლის : ინფორმატიკის პედაგოგი

; ინფორმატიკის კათედრის გამგე სხვადასხვა კონკურსის გრანპრის

მფლობელი;

– დავით ნოზაძე ტრენერი

2003 №1 წლიდან თბილისის საჯარო სკოლის ინფორმატიკის, მასწავლებელი

№1 ;თბილისის საჯარო სკოლის ისტ ტექნიკური მენეჯერი 4 ,, ’’ , ბოლო წლის მანძილზე იყო ირმის ნახტომის ტრენერი

100– ჩატარებული აქვს სკოლაში მდე ტრენინგი სხვადასხვა სკოლის მასწავლებლებისათვის თანამედროვე კომპიუტერული

, ტექნოლოგიებში საქართველოს სხვადასხვა კუთხეში ,, ’’ ირმის ნახტომის ორგანიზებით მივლინებული იყო ესტონეთში

; კვალიფიკაციის ასამაღლებლად ავტორია სხვადასხვა პროგრამების შემსწავლელი

IV- VII სახელმძღვანელო კონსპექტისა ინფორმატიკაში. კლასებისათვის

მრავალი პროგრამის მონაწილე და განათლების სამინისტროს ; სერთიფიცირებული მწვრთნელი ინფორმაციულ ტექნოლოგიებში

; სხვადასხვა კონკურსების გრანპრისა და პირველი ადგილის მფლობელი

1 თბილისის საჯარო სკოლა

ინფორმატიკის კაბინეტი

ინფორმატიკის კაბინეტი

ინფორმატიკის კაბინეტი

სკოლის ბიბლიოთეკა

სკოლის ბიბლიოთეკა

სკოლის ბიბლიოთეკა

სკოლის სამასწავლებლო

სააქტო დარბაზი

სააქტო დარბაზი

სასადილო

სასადილო