twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa

Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa

Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakso

1.10.2014 Hyria, Riihimäki

1.10.2014Riikka Vanninen 1

Riikka Vanninenriikka.vanninen@kiipula.fiDiat: slideshare.net/RiikkaVanninenTwitter: @riikkavanninen

Top Sites in Finlandwww.alexa.com/topsites/countries/FI

1. Google.fi

2. Google.com

3. Facebook.com

4. Youtube.com

5. Wikipedia.org

6. Iltalehti.fi

7. Iltasanomat.fi

8. Yle.fi

9. Yahoo.com

10.Hs.fi

11. Nordea.fi

12. Blogspot.fi

13. Linkedin.com

14. Twitter.com

15. Imgur.com

16. Live.com

17. Imdb.com

18. Suomi24.fi

19. Op.fi

20. Tori.fi

Riikka Vanninen 2

Top 100 Tools for Learning 2014c4lpt.co.uk/top100tools

1. Twitter

2. Google Docs/Drive

3. YouTube

4. PowerPoint

5. Google Search

6. WordPress

7. Dropbox

8. Evernote

9. Facebook

10.LinkedIn

11. Google+ & Hangouts

12. Moodle

13. Prezi

14. Pinterest

15. Slideshare

16. Blogger

17. Word

18. Wikipedia

19. Feedly

20. Diigo

Riikka Vanninen 3

Blogi (1/2)

• Verkkosivu tai -sivusto, joka rakentuu niin, että vanha sisältö säilyy sivulla vaikka sivulle tuotetaan uutta sisältöä

• Blogia voi kirjoittaa yksi tai useampi henkilö • Voi sisältää tekstin lisäksi kuvia, linkkejä, videokuvaa jne.• Tyypillistä mahdollisuus tekstien kommentointiin

• Riikka Vanninen 4

Blogi (2/2)

• Yksilöiden pitämien henkilökohtaisten blogien lisäksi myös yritys-/organisaatioblogeja, joita käytetään asiakas- ja sidosryhmäviestintään

• Oppilaitoksilla sekä organisaatioblogeja (esim. rehtorin blogi) että opetus- ja opiskelukäyttöön tarkoitettuja blogeja

• Opetusalan blogeja listattu osoitteeseenopeverkostot.wikispaces.com/Blogit

Riikka Vanninen 5

Miksi blogi? (1/2)

• Blogi on helppo ja monikäyttöinen julkaisukanava– Nopeasti itse päivitettävissä, sisällön päivittämiseen ei tarvita esim.

organisaation verkkosivujen ylläpitäjän toimenpiteitä– Oppimateriaalien ja tehtävien jakaminen opiskelijoille– Tekstin ja kuvien yhdistäminen– Julkaiseminen, jakaminen, kommentoiminen– Sisällön tuottaminen yhdessä– Voidaan käyttää myös etäopiskeluun ja -ohjaukseen, poissaolojen

korvaamiseen, raportoimiseen, oppimispäiväkirjana jne.

– Oppimispäiväkirja- ja portfolio-blogit jäävät usein opiskelijalle itselleen käyttöön oppilaitoksesta valmistumisen jälkeenkin

– VertaisoppiminenRiikka Vanninen 6

Miksi blogi? (2/2)

• Voidaan tarvittaessa tehdä myös suljettuna• Blogissa kommentoiminen ja keskusteleminen

– Kasvokkain hiljaiset voivat olla aktiivisia verkossa– Opitaan harkittua kommentointia ja kannanottoa – kommentit julkisia– Julkisessa blogissa keskusteluun on mahdollista saada mukaan

opiskeluryhmän ulkopuolisiakin– Kommenttien kautta voidaan ohjata opiskelijoita– Opitaan tekemään yhdessä ja jakamaan

omaa osaamista– Yhteinen tiedonrakentaminen

keskustelun kautta

Riikka Vanninen 7

Bloggerblogger.com

• Googlen blogipalvelu, Blogspot• Googlen palvelut ilmaisia (huom! Mainoksia suoraan tai

epäsuorasti)• Oppilaitoksilla mahdollisuus hankkia myös Google Apps for

Education (GAFE), jolloin Googlen palveluista saadaan versiot oppilaitoksen oman ylläpidon alle (esim. tunnushallinta)– Mahdollistaa palvelujen käyttämisen myös alle 13-vuotiaille (Googlen

käyttöehdoissa ikärajaksi määritelty 13 vuotta– Oppilaitoksen ylläpitämän oppimisympäristön käyttöä voidaan

edellyttää – verkossa olevien, oppilaitoksen ulkopuolisten palvelujen opiskelukäyttöön tarvitaan opiskelijan suostumus (alaikäisen kohdalla huoltajan suostumus)

Riikka Vanninen 8

WordPresswordpress.com

• Verkossa oleva, ilmainen blogipalvelu (wordpress.com)• On myös mahdollista ladata omalle palvelimelle, jolloin tulee

organisaation ylläpidon alle (wordpress.org)• Suomenkielinen WordPress-opas: wpopas.fi

– Sisältää myös ohjevideoita– Toimii mobiililaitteilla

Riikka Vanninen 9

Bloggaamisen aloittaminen

• Tutustu erilaisiin blogipalveluihin tai käytä organisaatiosi tarjoamaa ja tukemaa blogipalvelua (huomioi mahdolliset organisaatiokohtaiset ohjeet)

• Kun aloitat uuden blogin tekemisen– Muokkaa blogin asetukset

• Julkinen/suljettu• Voivatko hakukoneet löytää blogin hakusanoilla• Kommentoinnin asetukset (esim. kommentoiminen ilman

kirjautumista)– Muokkaa ulkoasu/teema (taustakuva, malli, värit, asettelu tms.)

• Voit esim. vaihtaa blogin taustakuvaksi oman kuvan, eri blogipalveluissa on erilaisia mahdollisuuksia muokata ulkoasua

• Ota käyttöön haluamasi lisäosat (gadgets), esim. kävijälaskuri

Riikka Vanninen 10

Twitter

• Yhteisö- ja mikroblogipalvelu• Viestin eli twiitin (tviitti, tweet, liverrys, viserrys)

maksimipituus 140 merkkiä• Viestien aihepiiri merkitään hashtagilla esim. #opetus• Voit seurata ketä tahansa, jos tili ei ole suojattu ja

seuraamisen ei tarvitse olla vastavuoroista– esim. Dalai Laman virallista Twitter-tiliä seuraa yli 9 400 000

seuraajaa mutta Dalai Lama ei seuraa ketään

Riikka Vanninen 11

Twitter-sanastoa

• Hashtag (esim. #opetus)– Tunniste, jonka perusteella samaa aihetta koskevat viestit voi löytää

haun avulla– Hashtageja voi keksiä itse– Monilla tapahtumilla on ennalta annettu, ”virallinen” hashtag, esim.

#itk2015

• RT– Retweet eli uudelleen twiittaus– Twiitataan toisen twiittaajan twiitti

• @– Käyttäjänimi (esim. @riikkavanninen)– Jos twiittiin lisää jonkun käyttäjänimen, kohdistaa twiitin hänelle

Riikka Vanninen 12

Miksi Twitteriin? • Tiedonhaku• Tiedotus• Markkinointi• Reaaliaikainen tiedotus/raportointi • Etäosallistuminen• Verkostoituminen samoista

aiheista kiinnostuneiden kanssa• Keskustelu• Vinkkien ja linkkien jakaminen• Neuvon kysyminen • Oppiminen• Jne.

Riikka Vanninen 13

Miksi opettaja/opiskelija twiittaisi?

Edellisessä diassa mainittujen lisäksi:• Helppo ja nopea tapa oman oppimisen näkyväksi

tekemiseen, myös kuvilla – esim. työssäoppimispäiväkirja twiitaten

• Opiskeltavan aiheen liittäminen yhdeksi kokonaisuudeksi sovittua hashtagia käyttäen

• Yhteinen tiedonrakentelu• Viestissä keskittyminen olennaiseen – tiivistämisen taidon

oppiminen• Oman alan keskustelujen seuraaminen• Voidaan käyttää myös kieltenopiskeluun (twiittaaminen

vieraalla kielellä)Riikka Vanninen 14

Twitterin viestivirta näkyviin

• Twitter-seinä seminaareissa, tapahtumissa jne.• Ilmaisia Twitter-seinä -sovelluksia esim.

– Twitter Fontana– Visual Tweets– Twitterfall– Tweetbeam (ilmaisversio vain henkilökohtaiseen käyttöön)– LiveTweetApp– Tweetwally

Riikka Vanninen 15

Twitter Fontanatwitterfontana.com

Riikka Vanninen 16

• Ilmainen• Vaatii kirjautumisen Twitter-

tunnuksilla• Seinän ulkoasu ja twiittien

näkyville tulemisen tapa muokattavissa

Visible Tweetsvisibletweets.com

Riikka Vanninen 17

• Twiitit saa seinälle näkyviin eri tavoin, esim. kirjain kirjaimelta

• Ilmaisversio hakee uusia twiittejä 5 min. välein

Twiittaamisen aloittaminen• Luo tunnus osoitteessa twitter.com • Käyttäjänimi: oma nimesi vai nimimerkki –

ammattikäytössä useimmiten oma nimi• Kirjoita lyhyt kuvaus itsestäsi ja lisää kuvasi• Twiittaaminen selaimella

– Selaimella pystyy muokkaamaan myös kaikki asetukset

• Twiittaaminen älypuhelimilla ja tableteilla – Twitter-sovellus– Eri laitteiden sovelluskaupoissa on myös muita

Twitter-sovelluksia, joilla twiittivirran saa näkyviin eri tavoin – kokeilemalla löydät mieleisesi

Riikka Vanninen 18

Etsi seurattavia

• Hae haku-toiminnolla seurattavia, esim.– Oman alasi asiantuntijat– Kollegat– Ystävät– Organisaatiot

• Hae itseäsi kiinnostavia asioita hakemalla erilaisia hashtageja – löydät samalla mielenkiintoisia seurattavia

Riikka Vanninen 19

Twiittaa

Riikka Vanninen 20