tyrimo “ mokini ų aktyvumo skatinimas dalykų pamokose” išvados

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Tyrimo “Mokinių aktyvumo skatinimas dalykų pamokose” išvados

Parengė Aurelija Kuperskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, anglų kalbos mokytoja metodininkė

2013-04-30

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Tyrimo aktualumas

Išorės vertintojai vieną iš tobulintinų mokyklos veiklos sričių įvardijo-

mokinių aktyvumą pamokose (2.4.1.).

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Tyrimo tikslas

Ištirti 5-10 kl. mokinių nuomonę, kaip dažnai ir kokiais būdais mokytojai skatina mokinius būti aktyviais pamokose ir kaip dažnai ir kokiose pamokos veiklose mokiniai būna aktyvūs.

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Tyrimo instrumentas 23 teiginių uždara anoniminė anketa.

Tiriamiesiems reikėjo įvertinti kiekvieno teiginio dažnumą skalėje: niekada, kartais, dažnai, visada.

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Tyrimo imtis

5 – 10 klasių 58 mokiniai

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Visada/Dažnai

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Visada/Dažnai

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

IŠVADOS 5 – 10 klasių respondentų nuomone:» mokytojai mokinį skatina aktyviai dirbti pamokoje visada, dažnai- 68% mokinių.»mokiniai yra aktyvūs pamokos dalyviai visada, dažnai - 58% mokinių.

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

mokytojai mokinį skatina aktyviai dirbti pamokose visada/dažnai:» pamokos metu sudaromos galimybės dirbti pagal savo jėgas ir gebėjimus ( 88 %

mokinių);» pamokos metu sudaromos sąlygos pasitikrinti savo gėbėjimus, įsivertinti (84 %

mokinių);» mokytojai skatina mus išsakyti savo nuomonę ( 79 % mokinių);» mokytojai stengiasi, kad pamokos metu galėtų pasisakyti visi mokiniai (76%

mokinių);» mokytojai užduoda klausimus, skatinančius mus mąstyti (76 % mokinių);» prieš pakviesdami mokinius atsakyti į klausimus, mokytojai suteikia galimybę

atsakymams rasti: skiria laiko individualiam apmąstymui arba aptarimui porose (76 % mokinių);

» esu mokytojų skatinamas, jaučiu mokytojų tikėjimą, kad galiu sėkmingai atlikti užduotį (70 % mokinių);

» pamokoje naudojami metodai, kurie padeda aktyviai mokytis, gilinti informacijos supratimą (70 % mokinių);

» mokymosi metu skatinama bendradarbiauti, mokytis vieniems kitų padedant, diskutuojant (64 % mokinių).

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

mokiniai aktyvūs pamokose yra visada/dažnai kai:» aš gebu dirbti ir bendradarbiauti poroje, grupėje (90 %

mokinių);» pamokos metu jaučiuosi gerai, pasitikiu savo jėgomis

(64% mokinių);» aš esu veiklus(i) ieškodama(s) informacijos, susijusios su

mokoma tema ar problema, žinau, kur ieškoti reikiamos informacijos (59 % mokinių);

» pamokos metu organizuojamą veiklą gebu pritaikyti praktinėse veiklose (55 % mokinių);

» pats(i) imuosi iniciatyvos, ieškant galimų atsakymų (52 % mokinių);

» aš formuluoju pamokos uždavinį pagal savo gebėjimus, žinau siekiamybę - laukiamą mokymosi rezultatą (50 % mokinių);

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Kitoks mokytojas – kitokia pamoka – kitokia mokykla