tzea. animalia obiparoak eta animalia bibiparoak .nola...
Post on 02-Feb-2018
256 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Animaliaornogabeak
UNITATEARENHELBURUAK.Animalien bizi funtzioak ulertzea eta ani-malia batzuen komunikatzeko modua ezagu-tzea..Animalia obiparoak eta animalia bibiparoaknola jaiotzen diren eta hazten diren ikastea..Animaliek arnasahartzekomodu desberdinakizanditzaketela ulertzea.
. Animalia belarjaleek, haragijaleeketa orojale-ek elikagai desberdinak jaten dituztela jaki-tea.
. Animalia bat ornoduna ala ornogabeaden be-reizteahorietako bakoitzarenoinarrizko ezau-garriakjakinik..Animalia ornogabeentaldeen arteko ezauga-rriak zein diren jakitea.
. Moluskumotak ezagutzea..Artropodoenzenbait ezaugarri jakitea eta ho-
ríengorputzatalakbereiztea. ,.Intsektu baten metamorfosiaulertzea..Izurriak kontrolatzea garrantzitsua deja ain-tzat hartzea..Maskotabat zaintzeazarduratzea.
. Elikatzekoaltura egokiak hartzea..Intsektuek gizakientzat izan ditzaketen onu-rak eta kalteakbereiztea..Unitatean zehar eskuratutako ezaguerakera-biltzea testuak ulertzeko.
ZAILTASUNEN AURREIKUSPENA
. Animalia ornogabeek eskeletorik ez dutelaulertzea, nahizeta estalki gogorrakeduki gor-putza babesteko.
. Artropodoek arrautzak erruten d ituztela etahorietatik metamorfosia izaten duten larbakirteten direla ulertzea.
HIZTEGIA
Ornoduna, ornogabea,obiparoa, bibiparoa, he-terotrofoa, belarjalea, haragijalea,orojalea, tra-keak, zakatzak, birikak, belakia, ekinoderma-tua, anemona, zizarea, moluskua, artropodoa,toraxa, araknidoa, krustazeoa, miriapodoa, lar-ba, metamorfosia, oskola, maskorra, intsektua.
20
IJ
Animalia ornogabeak
Azaldu
Koralezko arrezífe horretanbízí díren anímalíen arteanzenbat animaBa desberdinikusten dituzu?
Ikusi al dituzu inoiz animalia
horíek gertutik?
Imajínatu anímalía horiekukl dítzakezulaZer sentítuko zenuke?
20 . IZAKI BIZIDUNAK ETA INGURUNEA
Justifikazioa
Koral arrezifeak
Koral arrezifeetan era askotako Izakí blzldunak bízí dlra, baína guztíekbehalberdintsuak izaten dituzte: ur gazia, ur lasterrak, tenperatura epelaeraargrugari. Koral arrezifeetan, bereziki, animalia ornogabeak bizí dira: lIsasIza",'anemonak, karramarroak, lIsas kurkuiluak... eta, nola el, ba~a koralakere.
Gai honetan ondorengoak ikasiko dítuzu: animalien berezko ezaugarriak,nolakoak diren animalia ornogabeak eta nola sailkatzen diren
...'!
Unitate honetan ikasleek animaliak aztertzen jarraitzen dute;baina oraingoan arreta, batel ere, animalia ornogabeetan ja-rriko dute. Horretan sartu aurretik komeni da zenbait ariketa
egitea, gutxi gorabehera ikusteko zer dakiten ikasleek anima-Iia l;J"1otal'1oriengainean, Horretarako,erabi Ii eguneroko bizi-tzako egoerak.
Gehienetan animalia ornodunak ornogabeak baino erakarga-rriagoak izaten dira ikasleentzat. Horrexegatik, ikasleen inte-resa motibatzea eta suspertzea komeni da zehar lerroen bitar-tez edo'Zientzien txokoa izeneko ata lean agertzen direnbitxikerien bitartez.
Ikasleek ornogabe talde nagusien azterketa zabaltzeko, horienmorfologian, bizimoduan, habitatean eta beste alderdi inte-resgarrietan jartzen dute arreta. Askotariko material grafikoaribegiratuzeta informaziotestuak ulertuz, unitatean zehar ikasidituzten edukiak indartzen dituzte.
~
a ZERDAKIZU HONETAZ7
Baal dago bizirik hondartzetan?
bUfa eraArirz itsasenzerlk gertll bizi dira. Arrarsaldero
hondarrzarajoaten dira cm gllSLUrD¡J)tllzen (Urahondarrelan ew harnewn allrkÜ:en (j¡luzren
bepra Balzuetan, harnetara itsatsilako lapal, ela
mnsknilu multzoak ikusren diruzle, boina gogokoentlulcnakammarroakíkuslea ízaten da, loki batetlktestera arin-arín dabiltzala. lt.sas ¡zanak ízugarri
pDhlakiruditzen zaizkie; hainbar kolorClakoak daude,
bamagllzriek10051beso izalen ditUzre
Orameglln balzllk bal aurkituzekitenlzakt blzidum lela. bama L1urak
zekienanimaba leía, hain zuzen
<re.Alzokoral puska bat aurkiLU zUten, baína ezzekilenziur animalia ala landarea leo.
Bici<
Ziurallaudezeindirenanimalienetalandareenartekodesberdintasunak?
Baaldakizuazaltzennolakoakdiren animali~ornogabeak?
Aukeratutestukoanimaliabatetaazaldunola~oaden.
fj) NOLAIKASIKODITUZU A,NIMALlAK?
Ziuranimalleiburuz hainbat gauza daklzkizula;balnaoraindikere erantzunik gabeko galderaugariegitendizkíOlUleure buruar!. Erantlunzuzenakallrklluahal izateko, ondorengo ariketakegingodituzu
Inlormaziolestuak irakurri eta ulertu.
AnimaBenargazkiakalderatu.desberdintasunezjabetzeko. .
AllImaliakbi taldetall sailkatu ornogabeak etaornodunak.
( .Irudikozeinanimalía dira ornogabeak?.Aurrekozeinariketatarako beharko duzu
denboragehien?
\.
t;,
GarapendidaktikoqAzalpenaematenhasi alturteetananimalia omogabeeiHorretarako,erabiIiRora! arrez.ifearenIzegaitasunafrogatzeazezagutzemzituztendiraikasleak,etarDotazikodiNJzte,elaanimalienbarman orhodunaKala Q[oogabeakluanhartuta,
le, dakizuhonetaz?atala"lrakl..lrdmaliaorndgabe!lDat~tti~laff¡daree!kii1r¡del,koralak,landareen gaíanikasitakodareeneta animalíenarteRo
Baaldagab¡z¡tzar¡khof1dartz~tal1?ga!dérarikomotibatuIkasleak, eta esan koadernoan idazteko l1abítathorretantopadaitezkeenanimaBaornogabeak dil"en,
~-I--
BALlABIDEEN AURREIKUSPENA
. Ornogabeen maskorrak eta oskolak,
. Kartoi meheak, guraizeak, Rala, margoak, etab,
UNITATEAREN ESKEMA
ANIMALlAORNOGABEAK
Animaliakizaki bizidunak aire,
Animalia
ornogabeak,
Artropodoak.
Intsektuak
eta pertsonak
BERRIKUSKETA
ZEHAR LERROAK
Osasunerako hezkuntza.Elikaduragatiko pozoítzerik ez gertatzeko neu-rriak..Intsektuen larbak kontrolatzea.
Kontsumorako hezkuntza
Begetarianismoa,
Ingurugiroa
Izurrien kontrol biologikoak,
Gizalegerako eta moralerako hezkuntzaArdura
. Gure maskotezarduratu behardugu,
. Ornogabeakerrespetatubeharditugu,
OHARRAK
21
-r
top related