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Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios superiores Cuautitlán

Diseño y Comunicación Visual

Geometría IIProfesor: Eloy Jacinto Robles

Unidad 4, Tema 2, Actividad de Aprendizaje 3Grupo: 9121

Rebeca Alejandra Hernández Domínguez

30/09/15

Plano en declive

Paso 1Dibujamos un prisma cuadrangular a dos puntos de fuga identificando en el dibujo la línea horizonte y la posición de dichos puntos.

Paso 2Dibujamos dentro de este, una forma que describa dos planos en declive.

Paso 3Dibujamos el foco y su proyección horizontal.

Paso 4Eliminamos los trazos auxiliares para no saturar de líneas nuestro trabajo.

Denominamos las aristas más altas y sus proyecciones horizontales.

Paso 5Dibujamos las proyectantes FA y fa, FB y fb, FC y fc también FD y fd.Prolongamos hasta su intersección y de esta manera encontraremos las sombras de las líneas verticales formadas por un punto en el espacio y su proyección horizontal.

Paso 6Unimos los extremos de las sombras de las líneas verticales de acuerdo a la lógica de la construcción. En esta parte tenemos que analizar las proyectantes que forman los planos que cortan a los cuerpos, ya que esas son las líneas límite de la sombra.

Paso 7Oscurecemos la sombras proyectadas, y ambientamos.

Plano escalonado

Paso 1Dibujamos un plano escalonado a dos puntos de fuga, pero sin el prisma que lo contiene, sólo tomaremos en cuenta las aristas que nos permiten proporcionar las escaleras de acuerdo a la deformación angular y de profundidad.

Paso 2Denominamos los vértices de la cara CA y ubicamos la proyecciones horizontales respectivas. Trazamos las proyectantes en el espacio, que son paralelas entre sí y las proyecciones horizontales de las proyectantes que pasan por los puntos análogos de tal forma que se crucen para encontrar las sombras proyectadas por las verticales.

Paso 3De acuerdo a la lógica, delimitamos la sombra de la escalera.

Paso 4Oscurecemos la sombra y ambientamos.