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UNA MANIFESTACIÓN ARTÍSTICO-CULTURAL QUE REPRESENTA LA
DIVERSIDAD CULTURAL DE MI REGIÓN
PREGUNTAS RETADORAS:
1° ¿De qué trato la actividad anterior?
La actividad anterior trato sobre Una manifestación artístico-cultural que
representa la diversidad cultural de mi región.
2° ¿Recuerdan cuáles fueron las diversidades de danzas que habíamos
conocido en la clase anterior?
Creo que son los siguientes:
- Marinera mochera
- Marinera trujillana
- Marinera lamista
- Marinera arequipeña
- Marinera ancashina
EXPERIMENTAR Y PLANIFICAR PARA REPRESENTAR UNA DANZA
Responden desde su experiencia a las preguntas y lo escriben en su
cuaderno:
1° ¿Alguna vez viste o elaboraste un Diorama?
Si, en la escuela de mi sobrino le ayude a presentar un proyecto sobre los
animales que viven en la selva.
2° ¿Cómo era? ¿Qué representaba? ¿De qué material está elaborado?
Mostraba a los animales salvajes en su habitad. Estaba hecho en una base de
madera, los animales eran juguetes y algunos los hice con plastilina, utilicé
además materiales reciclados para el decorado, lápices, colores, temperas,
goma y cintas adhesivas.
3° ¿Cómo representarías las influencias culturales de la manifestación
artístico cultural de tu región en un diorama?
Lo representaría haciendo una escena de una jarana criolla, mostrando los
instrumentos europeos como las guitarras y las castañuelas, mesclados con
cajones y cucharas.
VUELVE A REVISAR EL RECURSO 2: ¿CÓMO ELABORAR UN DIORAMA? Y
LUEGO PLANIFICA LA ELABORACIÓN DE TU PROYECTO EN TU BITÁCORA;
PARA ELLO, TEN EN CUENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1° ¿Qué materiales de los que recolecté utilizaré para elaborar mi diorama en
el que se represente una danza de mi región o localidad?
Utilizaré materiales reciclados como cartón, hojas, Tecnopor, además de
colores, plumones, temperas, goma, cintas de papel.
2° ¿Qué tipo de diorama será? ¿Qué tamaño tendrá?
Mi diorama será en un espacio limitado representaré el interior de una casa.
Sera de unos 20 cm por 30 cm aproximadamente.
3° ¿Desde qué ángulos se podrá observar mi diorama?
Se podrá observar desde un ángulo de 45 grado vista del frente.
4° ¿Cómo será el fondo? ¿Qué escena quiero mostrar? ¿Qué figuras utilizaré?
Como representaré el interior de una casa, el fondo será la pared de una sala,
utilizaré a personajes bailando y un grupo de músicos, en principio estoy
pensando en hacer figuras planas.
5° ¿Cómo aplicaré los planos en mi diorama? ¿Qué elementos ubicaré en
cada uno?
Colocaré al grupo musical en el primer plano a la derecha, también una mesa
con bebidas en el primer plano, pero a la izquierda. En el segundo plano a las
parejas de bailarines y en el tercer plano a los invitados y demás comensales.
6° ¿Cómo representaré esas influencias en mi diorama?
Colocando los instrumentos europeos como las guitarras y las castañuelas
tocadas por el grupo criollo.
7-. ¿A quiénes presentaré mi diorama y en qué espacio lo haré?
Lo presentaré a mi profesor y amigos, además de mi familia y colgare una
foto en mis redes sociales.
8-. ¿Qué quiero que las personas piensen al ver mi diorama y escuchar mi
audio?
Quiero que piensen en lo importante y lo afortunado que somos porque
nuestra cultura has sido influenciada por muchas otras, teniendo como
resultado una gran variedad de manifestaciones en todos los ámbitos.
ANTES DE ELABORAR TU BOCETO, REVISA LA RESOLUCIÓN DE LAS
PREGUNTAS QUE TE AYUDARON A PLANIFICAR TU PROYECTO. ENSEGUIDA,
ELABORA UN BOCETO EN EL QUE REPRESENTES CÓMO TE IMAGINAS QUE
QUEDARÁ TU DIORAMA, TENIENDO EN CUENTA EL PRIMER, SEGUNDO Y
TERCER PLANO SEGÚN LAS FIGURAS QUE UTILIZARÁS, EL TIPO DE
DIORAMA, Y LA ESCENA A REPRESENTAR. CUANDO HAYAS CULMINADO,
MUÉSTRALES A TU FAMILIA O AMISTADES TU BOCETO Y PREGÚNTALES
QUÉ ES LO QUE DEBERÍAS MEJORAR O MODIFICAR. REALIZA LOS CAMBIOS
QUE CREAS CONVENIENTES.
DETALLE DE LAS FIGURAS PARA QUE PUEDAN SUJETARSE AL PISO. (DEJARLE
UNA PESTAÑA)
REFLEXIONA Y ANOTA EN TU BITÁCORA:
1-. ¿Cuál fue tu idea inicial para elaborar tu diorama? ¿Ha cambiado tu idea al
planificar, elaborar y mostrar tu boceto?, ¿cómo?
Al principio pensé en crear a los personajes con movimientos, pero por la
forma de elaborarlos requiere de más tiempo y dedicación. Cosa que con
tantas actividades de otras áreas no cuento con el tiempo necesario.
2-. ¿De qué te has dado cuenta al planificar y elaborar tu boceto?
Que es una manera de ir probando ideas e ir seleccionando las mejores para
ponerlas en práctica. Sobre todo, cuando se lo voy mostrando a mis
familiares y amigos, quienes me dan sus sugerencias.
3-. ¿Qué crees que puede pensar quien vea tu diorama terminado? ¿Qué te
gustaría que suceda luego de que vea tu trabajo?
Que es una buena manera y entretenida de informar sobre nuestra cultura.
Que se sientan orgullosos de nuestra cultura y que se den cuenta de que
somos una mescla de todo un poco y eso nos hace rico en todos los aspectos.
AUTOEVALUACION
APRENDIZAJE Sí / No ¿Qué ideas nuevas
tengo al respecto?
¿Qué me gustaría
seguir aprendiendo?
Dibujé o tomé
fotografías para explorar
las posibilidades de
representar la
profundidad en el
espacio.
Si
Que según el
ángulo con que se
mire, les da
importancia y
relevancia a ciertas
cosas.
Me gustaría
aprender más sobre
efectos de la
fotografía como
desenfoques.
Planifiqué la elaboración
de mi diorama
respondiendo a
preguntas.
Si
Que es muy
importante la
planificación.
Sobre estrategias
para elaborar mi
proyecto.
Elaboré el boceto de mi
diorama considerando la
manifestación artístico-
cultural que
representaré.
Si
Que se pueden
representar todo
tipo de
manifestaciones
artístico-culturales
mediante un
diorama.
Sobre las técnicas y la
cultura del diorama.
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