una scuola a misura della persona (parte 2) progetto scolastico comenius 1 anno scolastico 2005/2006...

UNA SCUOLA A MISURA UNA SCUOLA A MISURA DELLA PERSONADELLA PERSONA

(parte 2)(parte 2)

UNA SCUOLA A MISURA UNA SCUOLA A MISURA DELLA PERSONADELLA PERSONA

(parte 2)(parte 2)

Progetto Scolastico Comenius 1Progetto Scolastico Comenius 1Anno scolastico 2005/2006Anno scolastico 2005/2006

PROGRAMMA SOCRATES

PROCEDURA PREVISTA PER L’ATTUAZIONE DEL PROGETTO

 1.   Il coordinatore di classe analizza tutto il materiale cartaceo e/o informatico che documenti il curricolo scolastico e personale dell’allievo2.   I docenti del C.d.c attuano il progetto accoglienza e somministrano il test d’ingresso in tutte le discipline3.   Il coordinatore di classe presenta ai colleghi i dati salienti scaturiti dai documenti analizzati, quindi si analizzano i risultati del modulo accoglienza e gli esiti delle prove d’ingresso4.   Il C.d.c. valuta quali supporti giuridici e/o specialistici possono essere utilizzati al fine di poter attuare al meglio un percorso individualizzato

PROCEDURA PREVISTA PER L’ATTUAZIONE DEL PROGETTO

 5.  Formulazione da parte del C.d.c. di un percorso individualizzato che consideri i bisogni ed anche le potenzialità del soggetto.

6. Il C.d.c. stabilisce in quali discipline l’alunno richiede una programmazione per obiettivi minimi, un percorso individualizzato e in quali può seguire la programmazione di classe.

PROCEDURA PREVISTA PER L’ATTUAZIONE DEL PROGETTO

  7. Al fine di motivare/rimotivare il soggetto, il curricolo può essere integrato con laboratori che stimolino attitudini e interessi espressi dall’allievo

PROCEDURA PREVISTA PER L’ATTUAZIONE DEL PROGETTO

8. Dopo aver identificato il percorso “a misura del soggetto” il C.d.c. dovrà anche identificare i criteri e le modalità di verifica e valutazione