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unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS Orientaciones metodológicas/bloque 6 112
CEIP Joaquín Carrión
2
Orientaciones metodológicas
unidad didáctica
EL CUERPO Y LOS SENTIDOS
Bloque 6
Sobre conocimiento del medio social y natural:
1. Observación de las fichas.2. Colorear, recortar y pegar donde corresponda. El orden de las fichasen esta presentación son:
- Identificación de las partes comunes y diferentes entre el niño yla niña.- Reconocimiento de las partes del cuerpo y pegado de cadaparte del cuerpo en el lugar correspondiente.- Identificación de distintos tipos de peinado y de pelo.- Localización de las articulaciones.- Identificación de cada sentido y su órgano.- Higiene personal.
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Observa las imágenes y nombra partesiguales y partes diferentes entre ambossexos.
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pie
dedos
talón
pestañas
pelo
boca
hombro
ojos
oreja
muñeca
tobillo
cuello
cejas
rodilla
mano
pierna
vulva
brazo
uña cintura
cadera
Recorta y pega en el lugar quecorresponda:
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Pega lo recortado de la hoja anteriordonde corresponda
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Rodea cómo es tu pelo.
Ahora dibuja tu pelo:
largo corto
rizado
pelirrojo rubio castaño negro
liso (lacio)
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Pegar un gomet en cada articulación:
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Los sentido
s
Une
cada
sen
tido
con
su ó
rgan
o
gusto
olfato
tacto
vista
oído
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Recorta
y peg
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bjeto
con su sen
tido
y su ó
rgan
o
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ME LAVO LOS DIENTES DESPUÉS DE COMER
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