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Unidade 1: CORPO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Compreender a relação do corpo com a construção do conhecimento.

Identificar as características intelectuais, motoras, sensoriais, morais, sociais e afetivas.

FUNÇÕES SIMBÓLICAS – FAZ DE COTNA ESCOLA DE SÍMBOLOS, IMAGINAÇÃO E

FANTASIA REPRESENTAÇÕES MENTAIS POR MEIO

DE BRINCADEIRAS PENSAMENTO SENSÓRIO MOTOR E PRÉ

OPERATÓRIO

PENSAMENTO OPERATÓRIO CONCRETO

HABILIDADES MENTAIS DE SERIAR, CLASSIFICAR, CONSERVAR ARTICULADAS A REALIDADE CONCRETA.

ENTRAR EM ACORDO, DISCUTIR REGRAS (JOGO EGOCÊNTRICO E O JOGO SOCIAL).

JOGO SOCIAL

HABILIDADES MOTORAS: SOCIALIZAÇÃO DA MOTRICIDADE.

EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS

AMPLIAÇÃO DO UNIVERSO CULTURAL E DA CAPACIDADE DE PERCEPÇÃO

REFLETIR SOBRE O QUE SENTE

ORGANIZAÇÃO SOCIAL

JOGO SOCIAL: MANIFESTAÇÕES COMPETITIVAS E COOPERATIVAS

COMPARTILHAR LINGUAGENS, PENSAMENTO, HABILIDADES MOTORAS, CULTURA E SENTIMENTOS

COMPREENSÃO DA COLETIVIDADE

TOMADA DE CONSCIÊNCIA DA PRÓPRIA AÇÃO

TRNSFORMAÇÕES ORGÂNICAS - PUBERDADE

REGRAS CONSTRUÍDAS PELO PRÓPRIO GRUPO

ANALISAR, CRITICAR E REFORMAR SUAS NORMAS DE CONDUTA EM GRUPO

JOGOS COOPERATIVOS ESPORTES

O QUE É A CORPOREIDADE? CITAR A FONTE PESQUISADA. QUAL A SUA OPINIÃO ENTRE A

RELAÇÃO CORPOREIDADE E APRENDIZAGEM?