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No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
1BARRANQUILLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
No se recibieron hojas de
vida
2BARRANQUILLA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
ADMINISTRACIÓN DE
FARMACIA
No se recibieron hojas de
vida
3
BARRANQUILLA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
ELECTIVA DISCIPLINAR -
FARMACO
EPIDEMIOLOGIA
No se recibieron hojas de
vida
4BARRANQUILLA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
FARMACOVIGILANCIA Y
TECNOVIGILANCIA
No se recibieron hojas de
vida
5BARRANQUILLA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
INFORMÁTICA Y
TELEMÁTICA
MANGONES ORTEGA
JHON RAFAELNO
No acredita seminario de docencia
universitaria
6 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO RAMIREZ URREGO
JEASON HUMBERTO
SI 171. El concepto de derivada y lo marginal en economía 2. Uso de la integral en Finanzas 3. Uso de
optimización con restricción en admnistración financiera
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
6 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO ANGARITA MOLINA
GUZMAN OLMEDO
SI 161. El concepto de derivada y lo marginal en economía 2. Uso de la integral en Finanzas 3. Uso de
optimización con restricción en admnistración financiera
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
6
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS NO
No cumple con el perfil de posgrado
en el área de concurso
(matemáticas)
6
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO ZUÑIGA TORRES JAIRO
OSWALDO NONo cumple con el perfil de posgrado
en el área (matemáticas )
7 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ÁREA CONTABLE LOPEZ GAMBOA LUIS
EDUARDO
SI 231. El impacto de las NIIF en la presentación de la información contable en Colombia. 2. El efecto de la
inflación en la proyección de los estados contables. 3. Efectos en los estados contables en las empresas que
desean colocar acciones en la Bolsa de Nueva York.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
7 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ÁREA CONTABLE ROJAS GARAVITO CESAR
MIGUEL
SI 141. El impacto de las NIIF en la presentación de la información contable en Colombia. 2. El efecto de la
inflación en la proyección de los estados contables. 3. Efectos en los estados contables en las empresas que
desean colocar acciones en la Bolsa de Nueva York.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
8 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
AREVALO ESPEJO
SANDRA YANETH
SI 141. ¿Cuál es el proceso de generación de un texto? 2. ¿Qué utilidad tiene la competencia comunicativa, en la
formación autónoma? 3. ¿Qué ayudas técnicas y tecnológicas se pueden utilizar para realizar exitosamente
actividades de expresión oral en grupo y para un grupo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
8
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
CAICEDO GIRON
JONATHANNO
No cumple con el perfil de
posgrado. (en comunicación)
8
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
MENDEZ MENESES
MAURICIO ALEJANDRONO
No cumple con el perfil de posgrado
(comunicación)
8
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
VILLACIS LOAIZA YULY
ANDREANo
No cumple con el perfil de
posgrado. (comunicación)
Procedimiento: el día indicado todos los preseleccionados deberán presentarse a la fecha y hora indicada para la elaboración de los ensayos. La fecha de prueba de conocimiento será notificada una vez culmine este proceso a quienes se presenten a la segunda fase del proceso de selección.
NO SE HARÁN MODIFICACIONES A LAS HORAS DE CITACION DE ELABORACIÓN DE ENSAYO NI PRUEBA DE CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
RESULTADO DE PRESELECCIONADOS DESPUÉS DE RECLAMACIONES
PUBLICACION DE TEMAS Y HORARIOS PARA PRIMERA SEGUNDA FASE DE SELESCCIÓN - ELABORACIÓN DE ENSAYOS
Pág. 1 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
9 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ECONOMETRÍA MARIÑO MONTAÑA
JUAN SEBASTIAN
SI 9
1. Hechos estilizados en las variables financiera
2. Uso de modelos semilogarítmicos y recíprocos en finanzas
3. Uso de modelos ANOVA y ANCOVA en finanzas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
10 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA EDUCACIÓN AMBIENTAL POVEDA CORREDOR
DIANA CAROLINA
SI 171. Educación ambiental y desarrollo sostenible. 2. Diferencias y aportes de la Economía ambiental y
economía ecológica. 3. Relación de la educación ambiental con la estrategia empresarial.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
11 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
RAMIREZ URREGO
JEASON HUMBERTO
SI 17
1. ¿Que aportes teóricos ofrecen las ecuaciones no lienales a la administración financiera?. 2. ¿De qué
manera las funciones lineales y no lineales en matemáticas solucionan problemas financieros en donde se
involucran valores reales? 3. ¿Qué importancia tiene las funciones cuadráticas, exponenciales y
logarítmicas para modelar problemas financieros y cuales son sus aplicaciones?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
11 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
ANGARITA MOLINA
GUZMAN OLMEDO
SI 16
1. ¿Que aportes teóricos ofrecen las ecuaciones no lienales a la administración financiera?. 2. ¿De qué
manera las funciones lineales y no lineales en matemáticas solucionan problemas financieros en donde se
involucran valores reales? 3. ¿Qué importancia tiene las funciones cuadráticas, exponenciales y
logarítmicas para modelar problemas financieros y cuales son sus aplicaciones?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
11
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS NONo cumple con el perfil de posgrado
(en matemáticas o en ingeniería)
12 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
BAUTISTA MENDEZ
DIANA ISABEL
SI 22
1. Debate de Ronald Coase frente a la teoría tradicional de la Administración.
2. Criticas de Merton y Selznick al modelo burocrático de Weber.
3. Aportes del enfoque de los contratos incompletos a la teoría de la empresa
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
12BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
FLOREZ MENA HAZEL
PAOLANO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
12BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
SANCHEZ MOSQUERA
JESUS AMAURYNO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
12
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
NARVAEZ ORTEGA
NACIRA JUDITH NONo cumple con el perfil de posgrado
(área de administración)
12BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
VILLALOBOS JIMENEZ
BAYRON ALEJANDRONO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
13 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ECONOMÍA Y
MICROECONOMÍA
CUELLAR MORENO
CARLOS ANDRES
SI 291. Uso estándar de la elasticidad en la toma de decisiones empresariales 2. Estructura de mercado y
decisionesde precios 3. Cáculo y proyección de la demanda de mercado
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
13 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ECONOMÍA Y
MICROECONOMÍA
SANCHEZ BERMUDEZ
MILLER ELIOT
SI 151. Uso estándar de la elasticidad en la toma de decisiones empresariales 2. Estructura de mercado y
decisionesde precios 3. Cáculo y proyección de la demanda de mercado
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
14 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
SANCHEZ BERMUDEZ
MILLER ELIOT
SI 15
1. ¿De qué manera afecta al pensamiento una mirada estrecha, fragmentada y simple de la realidad?. 2. Si
no existe un acuerdo universal acerca de lo que se denomina “mundo externo”, ¿de qué manera se puede
hablar de la verdad de las proposiciones sobre el mismo? 3. Los métodos lógicos: deducción, inducción y
analogía, son válidos y suficientes para abordar una lógica del pensamiento humano?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
15 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO
PINOCHET SANCHEZ
GISELLE VIVIANA
SI 291. El talento Humano y su relación con la dirección de proyectos. 2 . Los equipos de trabajo altamente
efectivos y su relación con la productividad. 3. Etapas del proceso de adaptación del talento Humano en la
Gerencia de un proyecto.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
15BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO
PEREZ MENDOZA TALIANO No cumple con el perfil de posgrado
15BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO
FALLA BARRAGAN
CARMEN ELISANO No cumple con el perfil de posgrado
16BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA INGLÉS DE NEGOCIOS II FERREIRA GUTIERREZ
GUILLERMONO No cumple con el perfil de posgrado
Pág. 2 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
17 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA MACROECONOMÍA CUELLAR MORENO
CARLOS ANDRES
SI 291. Modelo IS-LM en economía cerrda 2. Política monetaria y sus efectos en el modelo IS-LM 3. Derivación
de la curva de demanda agregada
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
17 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA MACROECONOMÍA LOPEZ ARENAS ARTURO
SI 141. Modelo IS-LM en economía cerrda 2. Política monetaria y sus efectos en el modelo IS-LM 3. Derivación
de la curva de demanda agregada
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
18 BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA MATEMÁTICAS
FINANCIERA 1
SANCHEZ BERMUDEZ
MILLER ELIOT
SI 15
1. Efecto de un proceso hiperinflacionario en un crédito en UVR con cuota constante en pesos. 2. Efectos
de una tasa de cambio flexible en la determinación de la rentabilidad de un inversionista extranjero. 3. ¿Cuál
es el mejor sistema de amortización para un crédito de vivienda para Colombia si se espera que la tasa de
inflación permanecerá dentro de un rango meta de 2-4% efectivo anual en los próximos 20 años?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
18
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA MATEMÁTICAS
FINANCIERA 1
SANTOFIMIO LOZANO
HERNAN RAMIRO NO
No cumple con el perfil de pregrado
(ciencias económicas y
administrativas)
19BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA FLOREZ MENA HAZEL
PAOLANO
No acredita experiencia laboral en
el campo de prospectiva
19BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA NARVAEZ ORTEGA
NACIRA JUDITHNO
No acredita experiencia laboral en
el campo de prospectiva
20
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA RIESGO FINANCIERO MARIÑO MONTAÑA
JUAN SEBASTIAN
NO
No cumple con el perfil de
posgrados (estudios de maestría en
finanzas o en el área administrativa
con énfasis en finanzas)
21
BOGOTÁ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA SEMINARIO DE
AUTOFORMACIÓN
RAMIREZ MOLINA
MONICA PATRICIA NONo cumple con el perfil de posgrado
(no adjunta título de posgrado)
22 BOGOTÁ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
INFORMÁTICA APLICADA BELTRAN LOPEZ JULIO
CESAR
SI 91. ¿Qué son las tecnologías de la información y como se pueden aplicar a la educación? 2. ¿Qué
herramientas se pueden utilizar para la elabroación y edición de textos? 3. ¿Conoce algún programa
informático para elaborar organizadores de conocimiento, actividades educativas y evaluaciones?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
23BOGOTÁ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
TALLER DE EXPRESIÓN
CORPORAL
No se recibieron hojas de
vida
24
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN DE RECURSOS
INSTITUCIONALES
BONILLA HERRERA
MIRNA MERCEDES NONo acredita experiencia en docencia
universitaria en educación superior
24
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN DE RECURSOS
INSTITUCIONALES
BALLEN CASTIBLANCO
BEIMAN ANDREY NO No acredita experiencia en docencia
universitaria
25 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR PEÑA ALONSO SANDRA
CLEMENCIA
SI 301. ¿Cómo se relaciona la pedagógica, la didáctica y la evaluación en una propuesta de diseño curricular? 2.
¿Cuáles son los aspectos a tener en cuenta en el diseño curricular, así como su estructura y respectivos
elementos? 3. Tendencias investigativas actuales en relación al Currículo y el Diseño Curricular
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
25 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR LOZANO RUBIANO
MARIA ANGELICA
SI 281. ¿Cómo se relaciona la pedagógica, la didáctica y la evaluación en una propuesta de diseño curricular? 2.
¿Cuáles son los aspectos a tener en cuenta en el diseño curricular, así como su estructura y respectivos
elementos? 3. Tendencias investigativas actuales en relación al Currículo y el Diseño Curricular
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
25 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR LOPEZ ROZO FABIAN
ALFONSO
SI 261. ¿Cómo se relaciona la pedagógica, la didáctica y la evaluación en una propuesta de diseño curricular? 2.
¿Cuáles son los aspectos a tener en cuenta en el diseño curricular, así como su estructura y respectivos
elementos? 3. Tendencias investigativas actuales en relación al Currículo y el Diseño Curricular
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
25
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR VELEZ BERNAL YASMITH
NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
24
25
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR CORREA OLARTE LINA
PATRICIA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
24
25
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR RODRIGUEZ PEREZ LUIS
ALFREDO NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
20
Pág. 3 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
25
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR GOMEZ TUNAROSA
MARCELA DEL PILAR NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
15
25
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR BALLEN CASTIBLANCO
BEIMAN ANDREY NO No acredita experiencia en docencia
universitaria
26 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GERENCIA Y GESTIÓN
EDUCATIVA
VELEZ BERNAL YASMITH
SI 241. La gerencia educativa hoy. 2. La gestión del conocimiento y la gerencia educativa. 3. Desafíos de la
gerencia en la gestión educativa.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
26 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GERENCIA Y GESTIÓN
EDUCATIVA
CORREA OLARTE LINA
PATRICIA
SI 241. La gerencia educativa hoy. 2. La gestión del conocimiento y la gerencia educativa. 3. Desafíos de la
gerencia en la gestión educativa.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
26 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GERENCIA Y GESTIÓN
EDUCATIVA
SANDOVAL GAIRAN
MARIA DENY
SI 201. La gerencia educativa hoy. 2. La gestión del conocimiento y la gerencia educativa. 3. Desafíos de la
gerencia en la gestión educativa.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
26
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GERENCIA Y GESTIÓN
EDUCATIVA
MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
15
26
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GERENCIA Y GESTIÓN
EDUCATIVA
BONILLA HERRERA
MIRNA MERCEDES NONo acredita experiencia docente en
educación superior
26
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GERENCIA Y GESTIÓN
EDUCATIVA
VARON GARCIA BRAYAM
NO No cumple con el perfil de posgrado
27
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MODELOS GERENCIALES HERNANDEZ VELASQUEZ
ALEIDA NO
No acredita experiencia en docencia
universitaria en programas de
posgrado
27
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MODELOS GERENCIALES MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS NO
No acredita experiencia en docencia
universitaria en programas de
posgrado
28 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL
LOZANO RUBIANO
MARIA ANGELICA
SI 281. Los elementos de la planeación escolar y los planes de mejoramiento. 2. Planeación y desarrollo
educativo. 3. Los procesos de planeación en la gestión escolar.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
28 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL
LOPEZ ROZO FABIAN
ALFONSO
SI 261. Los elementos de la planeación escolar y los planes de mejoramiento. 2. Planeación y desarrollo
educativo. 3. Los procesos de planeación en la gestión escolar.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
28 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL
VELEZ BERNAL YASMITH
SI 241. Los elementos de la planeación escolar y los planes de mejoramiento. 2. Planeación y desarrollo
educativo. 3. Los procesos de planeación en la gestión escolar.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
28 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL
CURREA TRIANA DIANA
PAOLA
SI
241. Los elementos de la planeación escolar y los planes de mejoramiento. 2. Planeación y desarrollo
educativo. 3. Los procesos de planeación en la gestión escolar.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
28 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL
CORREA OLARTE LINA
PATRICIA
SI 241. Los elementos de la planeación escolar y los planes de mejoramiento. 2. Planeación y desarrollo
educativo. 3. Los procesos de planeación en la gestión escolar.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
28
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL
MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
15
Pág. 4 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
28
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL
MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
15
28
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL
GOMEZ TUNAROSA
MARCELA DEL PILAR NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
15
29
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
APLICACIÓN
ESPECIALIZADA PARA
GERENCIA DE PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
30
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
ELEMENTOS
TECNOLÓGICOS PARA LA
EJECUCIÓN Y OPERACIÓN
DE PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
31 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
ENTORNO ECONÓMICO CUELLAR MORENO
CARLOS ANDRES
SI 29
1. ¿Qué incidencia tiene el comportamiento de la TRM en los costos de un proyecto de inversión? 2. ¿Qué
efectos económicos y financieros de una crisis en económica en el primer socio comercial de un país inciden
en la forma de gerenciar un proyecto? 3. ¿Por que es importante conocer la estructura de mercado dentro
de la cuál se desenvuelve la gerencia de mi proyecto (empresa)?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
32BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GERENCIA DE PROYECTOS No se recibieron hojas de
vida
33 BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA SALGUERO MANCERA
JUAN CARLOS
SI 221. Explicar y contextualizar la importancia de la gestión humana en la gerencia de proyectos.
2. Qué elementos se deben tener en cuenta en la elección de personal?
3. Establezca tres elementos insustituibles en el manejo de los conflictos dentro del clima organizacional.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
33BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA PINOCHET SANCHEZ
GISELLE VIVIANANO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
34BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN No se recibieron hojas de
vida
35
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
MÉTODOS
CUANTITATIVOS PARA
PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
36BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
MODELOS GERENCIALES No se recibieron hojas de
vida
37BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PLANEACIÓN DE
MERCADOS
No se recibieron hojas de
vida
38BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL I.
INICIO Y PLANEACIÓN.
No se recibieron hojas de
vida
39
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL II.
EJECUCIÓN, CONTROL Y
CIERRE
No se recibieron hojas de
vida
40
BOGOTÁ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
TALLER DE
FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
41BOGOTÁ INGENIERÍA DE SISTEMAS COMUNICACIÓN DEL
INGLÉS
No se recibieron hojas de
vida
42 BOGOTÁ INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERÍA DE
NEGOCIOS
SANCHEZ JIMENEZ
FRANCY EMERIA
SI 151. Inteligencia de negocios: Definición, Importancia y aplicaciones. 2. Componentes y herramientas de
Inteligencia de negocios. 3. Interrelación entre Business Inteligencie y Knowledge Management
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
43 BOGOTÁ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
ANTROPOLOGIA Y
EDUCACIÓN
HERNANDEZ VELASQUEZ
ALEIDA
SI 301. ¿Cómo identifico al ser humano en su proceso evolutivo desde el contexto antropológico? 2. ¿Cuál es la
contribución de la antropología a la educación? 3. ¿Cómo incide la antropología de la educación en la
formación docente?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
43 BOGOTÁ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
ANTROPOLOGIA Y
EDUCACIÓN
LOZANO RUBIANO
MARIA ANGELICA
SI 281. ¿Cómo identifico al ser humano en su proceso evolutivo desde el contexto antropológico? 2. ¿Cuál es la
contribución de la antropología a la educación? 3. ¿Cómo incide la antropología de la educación en la
formación docente?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 5 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
43 BOGOTÁ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
ANTROPOLOGIA Y
EDUCACIÓN
VELEZ BERNAL YASMITH
SI 241. ¿Cómo identifico al ser humano en su proceso evolutivo desde el contexto antropológico? 2. ¿Cuál es la
contribución de la antropología a la educación? 3. ¿Cómo incide la antropología de la educación en la
formación docente?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
43 BOGOTÁ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
ANTROPOLOGIA Y
EDUCACIÓN
GALEANO PATIÑO
GERSON DANIEL
SI1. ¿Cómo identifico al ser humano en su proceso evolutivo desde el contexto antropológico? 2. ¿Cuál es la
contribución de la antropología a la educación? 3. ¿Cómo incide la antropología de la educación en la
formación docente?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
43BOGOTÁ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
ANTROPOLOGIA Y
EDUCACIÓN
USAQUEN SUAREZ
CARLOS ALBERTONO No cumple con el perfil de pregrado
43BOGOTÁ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
ANTROPOLOGIA Y
EDUCACIÓN
SANDOVAL MARTINEZ
INGRID MARIANO No cumple con el pregrado
44 BOGOTÁ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
DESARROLLO GRAFICO
PLÁSTICO
RODRIGUEZ MORA
SANDRA MILENA
SI 15
1. ¿Qué aportes significativos tiene el campo de las artes plásticas y visuales para el desarrollo integral del
niño? 2. Las técnicas que hacen parte de los procesos gráfico - plásticos, ¿Qué beneficios trae al niño y niña
para potencializar cada una de sus dimensiones del desarrollo? 3. Qué conocimientos debe tener usted para
fomentar en el niño y niña el interés práctico hacia el arte digital? ¿De qué manera lo puede evidenciar?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
45 BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
HERNANDEZ VELASQUEZ
ALEIDA
SI 30
1. ¿Cuáles son los aportes de los diferentes paradigmas del desarrollo en la consolidación de un concepto de
desarrollo integral? 2. ¿Cómo influyen las condiciones ambientales -en los entornos en que el infante se
desenvuelve- en el desarrollo neurológico de los niños y niñas? 3. ¿Cuáles son las características de los
recursos cognitivos y metacognitivos de los niños y niñas a lo largo de su desarrollo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
45 BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
LOZANO RUBIANO
MARIA ALEJANDRA
SI 27
1. ¿Cuáles son los aportes de los diferentes paradigmas del desarrollo en la consolidación de un concepto de
desarrollo integral? 2. ¿Cómo influyen las condiciones ambientales -en los entornos en que el infante se
desenvuelve- en el desarrollo neurológico de los niños y niñas? 3. ¿Cuáles son las características de los
recursos cognitivos y metacognitivos de los niños y niñas a lo largo de su desarrollo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
45 BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
VELEZ BERNAL YASMITH
SI 24
1. ¿Cuáles son los aportes de los diferentes paradigmas del desarrollo en la consolidación de un concepto de
desarrollo integral? 2. ¿Cómo influyen las condiciones ambientales -en los entornos en que el infante se
desenvuelve- en el desarrollo neurológico de los niños y niñas? 3. ¿Cuáles son las características de los
recursos cognitivos y metacognitivos de los niños y niñas a lo largo de su desarrollo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
45
BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
BOTIA ROJAS LIBIA
NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
18
45
BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
BONILLA HERRERA
MIRNA MERCEDES NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
18
45
BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
GOMEZ TUNAROSA
MARCELA DEL PILAR NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
15
45
BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
RODRIGUEZ MORA
SANDRA MILENA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
15
45BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
SOSA AVILA YEIMY
PATRICIANO No cumple con el perfil de pregrado
45BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
TAFUR ORTIZ CARLOS
ARTURONO No cumple con el perfil de pregrado
45BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
FALLA BARRAGAN
CARMEN ELISANO No cumple con el perfil de pregrado
45BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
CARRASCO GOMEZ
SANDRA LILIANANO No cumple con el perfil de posgrado
45BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
PEREZ MENDOZA TALIANO No cumple con el perfil de pregrado
45BOGOTÁ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
SANDOVAL CASTRO LUZ
VERONICANO No cumple con el perfil de pregrado
46 BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BIOQUÍMICA BALLEN CASTIBLANCO
BEIMAN ANDREY
SI 191. Metabolismo de lípidos y carbohidratos. 2. Agua y sales minerales, su importancia en los seres vivos. 3.
Biomoleculas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 6 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
46 BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BIOQUÍMICA POVEDA DIAZ JENNY
FERNANDA
SI 181. Metabolismo de lípidos y carbohidratos. 2. Agua y sales minerales, su importancia en los seres vivos. 3.
Biomoleculas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
46
BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BIOQUÍMICA ZAMBRANO PARRA
CLAUDIA PATRICIA NO No cumple con el perfil de pregrado
47 BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA TAXONOMICA
Y SISTEMATICA
BELTRAN MORALES JUAN
CARLOS
SI 231. Principales características de las Briofitas y Pteridofitas 2. Principales características de las
Magnoliopsidas en Colombia 3. Codigo internacional de nomenclatura botánica ICBN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
47 BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA TAXONOMICA
Y SISTEMATICA
CAMELO RODRIGUEZ
LINDSAY JOHANNA
SI 191. Principales características de las Briofitas y Pteridofitas 2. Principales características de las
Magnoliopsidas en Colombia 3. Codigo internacional de nomenclatura botánica ICBN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
47 BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA TAXONOMICA
Y SISTEMATICA
POVEDA DIAZ JENNY
FERNANDA
SI 181. Principales características de las Briofitas y Pteridofitas 2. Principales características de las
Magnoliopsidas en Colombia 3. Codigo internacional de nomenclatura botánica ICBN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
48 BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
MATEMÁTICA DE LO
COTIDIANO
MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS
SI 16 1. Teoría de conjuntos. 2. Sistema de Ecuaciones lineales y no lineales. 3. Funciones trascendentes.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
48 BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
MATEMÁTICA DE LO
COTIDIANO
ANGARITA MOLINA
GUZMAN OLMEDO
SI 16 1. Teoría de conjuntos. 2. Sistema de Ecuaciones lineales y no lineales. 3. Funciones trascendentes.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
48 BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
MATEMÁTICA DE LO
COTIDIANO
BARAJAS MARIA ISABEL
SI 15 1. Teoría de conjuntos. 2. Sistema de Ecuaciones lineales y no lineales. 3. Funciones trascendentes.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
48
BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
MATEMÁTICA DE LO
COTIDIANO
PEREZ MACHUCA
DANILO ARMANDO
NOAunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
14
48
BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
MATEMÁTICA DE LO
COTIDIANO
CARDENAS CARRILLO
ANGELA MARCELA
NONo cumple con el perfil de pregrado
(matemáticas o matemáticas y
física)
48
BOGOTÁ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
MATEMÁTICA DE LO
COTIDIANO
DIAZ POMAR CESAR
AUGUSTO
NONo cumple con el perfil de pregrado
(matemáticas), ni con el perfil de
posgrado (estudios sin convalidar)
49BOGOTÁ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
PROCESOS CREATIVOS DE
LA DANZA
No se recibieron hojas de
vida
50
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ADMINISTRACIÓN Y
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
HERNANDEZ VELASQUEZ
ALEIDA NONo acredita experiencia en la
orientación de cursos afines
Pág. 7 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
50
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ADMINISTRACIÓN Y
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
PEÑA ALONSO SANDRA
CLEMENCIA NONo acredita experiencia en la
orientación de cursos afines
50
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ADMINISTRACIÓN Y
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
IGUARAN OLAYA NUBIA
ELIZABETHNO
No acredita experiencia en la
orientación de cursos afines:
administración y legislación
educativa
50
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ADMINISTRACIÓN Y
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
CABEZAS GUTIERREZ
YESID FERNANDO NONo acredita experiencia en la
orientación de cursos afines
50
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ADMINISTRACIÓN Y
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
CABEZAS GUTIERREZ
YESID FERNANDO NONo acredita experiencia en la
orientación de cursos afines
50
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ADMINISTRACIÓN Y
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
PRADA PINILLA LUZ
ANGELA NONo acredita experiencia en la
orientación de cursos afines
50
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ADMINISTRACIÓN Y
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
SANDOVAL MARTINEZ
INGRID MARIA NO
No cumple con el perfil de
posgrados (pedagogía, educación o
didáctica
50
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ADMINISTRACIÓN Y
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
CARRASCO GOMEZ
SANDRA LILIANA NONo acredita experiencia en la
orientación de cursos afines
50
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ADMINISTRACIÓN Y
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
GALEANO PATIÑO
GERSON DANIEL
NO No cumple con el perfil de posgrado
51 BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
CAMPO GRANJA JULIÁN
RICARDO
SI 30
1, ¿Cuál es el aporte de la tradición filosófica griega a la educación contemporánea? 2, ¿Cómo concibe la
modernidad la relación entre educación y emancipación? ¿Cuál es el papel de la educación en la
configuración de la sociedad democrática?n 3, Cuales son los aportes de la pedagogía a la búsqueda de la
trasformación social de las comunidades?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
51BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
CABEZAS GUTIERREZ
YESID FERNANDONO
No acredita experiencia en la
orientación de cursos afines
51BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
PRADA PINILLA LUZ
ANGELANO
No cumple con el perfil de pregrado
(filosofía)
51BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
VELASQUEZ HERNANDEZ
ALCIRANO No cumple con el perfil de pregrado
51BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
CORREA OLARTE LINA
PATRICIANO
No cumple con el perfil de pregrado
(filosofía)
51
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
GALEANO PATIÑO
GERSON DANIELNO No cumple con el perfil de posgrado
52
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
NIÑO DIAZ YULI
STEFANNI NONo acredita experiencia profesional
o docente relacionada con el curso
52
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
PRADA PINILLA LUZ
ANGELANO
No adjunta constancia laboral
firmada que acredite experiencia
profesional o docente relacionada
con el curso
52
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
BELTRAN LOPEZ JULIO
CESAR NO
No cumple con el perfil de
posgrado. (no acredita título de
posgrado)
52
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
VILLACIS LOAIZA YULY
ANDREA NONo acredita experiencia profesional
o docente relacionada con el curso
52
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
IGUARAN OLAYA NUBIA
ELIZABETHNO
No acredita experiencia en la
orientación de cursos afines:
tecnología de la información y la
comunicación
52
BOGOTÁ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
SANCHEZ JIMENEZ
FRANCY EMERIANO
No acredita experiencia profesional
o docente relacionada con
tecnologías de la información y la
comunicación
53 BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA I: ATENCION
PREHOSPITALARIA
HURTADO SANDOVAL
HEYDER
SI 151. Cual es la importancia de la APH en relacion con la Seguridad y la Salud en el trabajo.
2. Cuales son los niveles de atencion en caso de una emergencia.
3. Mencione y explique los procedimiento para la movilización adecuada de víctimas?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 8 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
53 BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA I: ATENCION
PREHOSPITALARIA
SIABATO CASTRO JAIR
ESTIVEN
SI 141. Cual es la importancia de la APH en relacion con la Seguridad y la Salud en el trabajo.
2. Cuales son los niveles de atencion en caso de una emergencia.
3. Mencione y explique los procedimiento para la movilización adecuada de víctimas?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
53
BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA I: ATENCION
PREHOSPITALARIA
NEUSA ROMERO JUAN
PABLONO
No cumple con el perfil de
posgrado. No adjunta título
universitario en el área de la salud
53
BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA I: ATENCION
PREHOSPITALARIA
MARTINEZ DUQUE
HECTOR FABIO NO
No cumple con el perfil de
posgrado. (no adjunta título de
posgrado)
54 BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA II (1001178):
SOCIOLOGÍA DEL
TRABAJO
SANABRIA ESCAMILLA
DIANA ROCIO
SI 271. Cual es la importancia de la APH en relacion con la Seguridad y la Salud en el trabajo.
2. Cuales son los niveles de atencion en caso de una emergencia.
3. Mencione y explique los procedimiento para la movilización adecuada de víctimas?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
54 BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA II (1001178):
SOCIOLOGÍA DEL
TRABAJO
RAMIREZ IBAÑEZ ELKIN
LEANDRO
SI 15
1.¿Cómo se puede identificar el trabajo como objeto de análisis sociológico y que aportes del conocimiento
genera al programa de Seguridad y Salud en el Trabajo?
2.¿Desde la sociología como se enmarcaría el comportamiento laboral desde una perspectiva social y grupal
y que aportes del conocimiento genera al programa de Seguridad y Salud en el Trabajo?
3.¿Desde un abordaje sociológico cuales serían las trasformaciones sociales, económicas y políticas del
mundo laboral?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
54 BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA II (1001178):
SOCIOLOGÍA DEL
TRABAJO
VELANDIA PARDO
JOHANNA MARCELA
SI 14
1.¿Cómo se puede identificar el trabajo como objeto de análisis sociológico y que aportes del conocimiento
genera al programa de Seguridad y Salud en el Trabajo?
2.¿Desde la sociología como se enmarcaría el comportamiento laboral desde una perspectiva social y grupal
y que aportes del conocimiento genera al programa de Seguridad y Salud en el Trabajo?
3.¿Desde un abordaje sociológico cuales serían las trasformaciones sociales, económicas y políticas del
mundo laboral?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
54
BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA II (1001178):
SOCIOLOGÍA DEL
TRABAJO
NEUSA ROMERO JUAN
PABLO NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
9
55
BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ERGONOMÍA Y PELIGROS
BIOMECÁNICOS
SIABATO CASTRO JAIR
ESTIVEN NONo cumple con el perfil de posgrado
(ergonomía)
55
BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ERGONOMÍA Y PELIGROS
BIOMECÁNICOS
COLMENARES CRUZ
JIMMY ALEJANDRO NONo cumple con el perfil de posgrado
(ergonomía)
56 BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
MEDICION DE
CONTAMINANTES
AMBIENTALES
HURTADO SANDOVAL
HEYDER
SI 15
1. ¿Cuál es la importancia de la enseñanza de la Medición de contaminantes ambientales a los estudiantes
de SST?
2. Que conocimientos teóricos considera usted como docente deben ser adquiridos por los estudiantes y
que tengan impacto en su vida profesional.
3. Cuál es la aplicabilidad de los conocimientos de la materia en la vida laboral de los profesionales en SST.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
56
BOGOTÁ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
MEDICION DE
CONTAMINANTES
AMBIENTALES
SIABATO CASTRO JAIR
ESTIVEN NO No acredita posgrado en higiene
57
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
APLICACION DE LA
PROGRAMACION
ORIENTADA A OBJETOS
No se recibieron hojas de
vida
58BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ARQUITECTURA DE
SOFTWARE
PEREZ MACHUCA
DANILO ARMANDONO No cumple con el perfil de pregrado
59 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
CALCULO I CARDENAS CARRILLO
ANGELA MARCELA
SI 221. Aplicación de la teoría de funciones en los sistemas. 2. la derivada en la resolución de problemas en
contextos aplicados. 3. La Integral en la resolución de problemas en contextos aplicados.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
59
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
CALCULO I MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS
NONo cumple con el perfil de posgrado
en el área (matemáticas)
Pág. 9 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
59
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
CALCULO I MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS
NONo cumple con el perfil de posgrado
(en matemáticas )
59
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
CALCULO I DIAZ POMAR CESAR
AUGUSTO
NO
No cumple con el perfil de pregrado
(matemáticas), ni con el perfil de
posgrado (estudios sin convalidar)
60 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
CALCULO II ANGARITA MOLINA
GUZMAN OLMEDO
SI 161. Aplicación de integral, indefinida y definida. 2. Teorema fundamental del cálculo. 3. Cuáles son las
principales aplicaciones de la integral en sistemas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
60 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
CALCULO II PEREZ MACHUCA
DANILO ARMANDO
SI 141. Aplicación de integral, indefinida y definida. 2. Teorema fundamental del cálculo. 3. Cuáles son las
principales aplicaciones de la integral en sistemas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
60
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
CALCULO II CARDENAS CARRILLO
ANGELA MARCELA
NO
No cumple con el perfil de pregrado
(matemáticas o matemáticas y
física)
60
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
CALCULO II DIAZ POMAR CESAR
AUGUSTO
NO
No cumple con el perfil de pregrado
(matemáticas), ni con el perfil de
posgrado (estudios sin convalidar)
61
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ECUACIONES
DIFERENCIALES
ANGARITA MOLINA
GUZMAN OLMEDO
NONo acredita conocimiento en
ambientes mediados
61
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ECUACIONES
DIFERENCIALES
CARDENAS CARRILLO
ANGELA MARCELA
NO
No cumple con el perfil de pregrado
(matemáticas o matemáticas y
física)
61
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ECUACIONES
DIFERENCIALES
DIAZ POMAR CESAR
AUGUSTO
NO
No cumple con el perfil de pregrado
(matemáticas), ni con el perfil de
posgrado (estudios sin convalidar)
62
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ELECTIVA TECNOLOGICA-
ADMINISTRACION DE
REDES
BELTRAN LOPEZ JULIO
CESAR NONo cumple con el perfil de posgrado
(no acredita estudios)
63
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ELECTIVA TECNOLOGICA-
ADMINISTRACION DE
SERVIDORES
BELTRAN LOPEZ JULIO
CESAR NONo cumple con el perfil de posgrado
(no acredita estudios)
64BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ELECTIVA TECNOLOGICA-
SEGURIDAD DE REDES
BELTRAN LOPEZ JULIO
CESARNO
No cumple con el perfil de posgrado
(no acredita estudios)
65BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ESTADÍSTICA ANGARITA MOLINA
GUZMAN OLMEDONO
No acredita conocimiento en
ambientes mediados
65
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ESTADÍSTICA MARTINEZ SANCHEZ
JUAN CARLOS NONo cumple con el perfil de pregrado
ni posgrado (énfasis en estadística)
65
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
ESTADÍSTICA CARDENAS CARRILLO
ANGELA MARCELANO
No cumple con el perfil de pregrado
(matemáticas o matemáticas y
física o estadística)
66BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
EXPRESIÓN DEL INGLÉS FERREIRA GUTIERREZ
GUILLERMONO No cumple con el perfil de posgrado
67 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
FÍSICA II CARDENAS CARRILLO
ANGELA MARCELA
SI 221.Efectos de las cargas eléctricas en reposo 2. Relación entre el potencial eléctrico y el campo eléctrico 3.
Magnetismo Elementos de protección personal
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 10 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
67
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
FÍSICA II PEREZ MACHUCA
DANILO ARMANDO
NONo cumple con perfil de posgrado
en el área (matemáticas, física o
ingeniería)
67
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
FÍSICA II ZUÑIGA TORRES JAIRO
OSWALDO
NONo cumple con el perfil de posgrado
en el área (matemáticas - física)
67
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
FÍSICA II DIAZ POMAR CESAR
AUGUSTO
NONo cumple con el perfil de pregrado
(matemáticas), ni con el perfil de
posgrado (estudios sin convalidar)
68BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
INGENIERÍA DE
SOFTWARE
No se recibieron hojas de
vida
69 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
CONTABILIDAD Y
PRESUPUESTOS
NARVAEZ ORTEGA
NACIRA JUDITH
SI 16
1. EL IMPACTO DE LAS NIIF EN LA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTABLE EN COLOMBIA.
2. COSTOS IMPLÍCITOS EN LA REGENCIA DE FARMACIA.
3. MÉTODOS DE PRESUPUESTACIÓN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
69 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
CONTABILIDAD Y
PRESUPUESTOS
ROJAS GARAVITO CESAR
MIGUEL
SI 14
1. EL IMPACTO DE LAS NIIF EN LA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTABLE EN COLOMBIA.
2. COSTOS IMPLÍCITOS EN LA REGENCIA DE FARMACIA.
3. MÉTODOS DE PRESUPUESTACIÓN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
69 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
CONTABILIDAD Y
PRESUPUESTOS
LOPEZ ARENAS ARTURO
SI 14
1. EL IMPACTO DE LAS NIIF EN LA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTABLE EN COLOMBIA.
2. COSTOS IMPLÍCITOS EN LA REGENCIA DE FARMACIA.
3. MÉTODOS DE PRESUPUESTACIÓN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
70
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
ELECTIVA SOCIO
HUMANÍSTICA -
EDUCACIÓN EN SALUD
SIABATO CASTRO JAIR
ESTIVEN NO No acredita experiencia en docencia
71BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
INGLÉS I No se recibieron hojas de
vida
72 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
MORFO FISIOLOGÍA GIRON GONZALEZ JHAIR
LEANDRO
SI 15
1. RELACIÓN DEL SISTEMA CIRCULATORIO Y RESPIRATORIO EN LA SALUD OCUPACIONAL.
2. PARTICIPACIÓN DE LOS SISTEMAS LOCOMOTORES DEL CUERPO EN UNA ENFERMEDAD O ACCIDENTE
LABORAL.
3. CUIDADO Y PROTECCIÓN DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS EN EL AMBIENTE LABORAL.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
73 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
TECNICAS DE
COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA
CAICEDO GIRON
JONATHAN
SI 26
1. ¿CUÁL ES EL PROCESO DE GENERACIÓN DE UN TEXTO?
2. ¿QUÉ UTILIDAD TIENE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA, EN LA FORMACIÓN AUTÓNOMA?
3. ¿QUÉ AYUDAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS SE PUEDEN UTILIZAR PARA REALIZAR EXITOSAMENTE
ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL EN GRUPO Y PARA UN GRUPO?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
73 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
TECNICAS DE
COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA
IGUARAN OLAYA NUBIA
ELIZABETH
SI 25
1. ¿CUÁL ES EL PROCESO DE GENERACIÓN DE UN TEXTO?
2. ¿QUÉ UTILIDAD TIENE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA, EN LA FORMACIÓN AUTÓNOMA?
3. ¿QUÉ AYUDAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS SE PUEDEN UTILIZAR PARA REALIZAR EXITOSAMENTE
ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL EN GRUPO Y PARA UN GRUPO?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 11 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
73 BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
TECNICAS DE
COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA
CABEZAS GUTIERREZ
YESID FERNANDO
SI 18
1. ¿CUÁL ES EL PROCESO DE GENERACIÓN DE UN TEXTO?
2. ¿QUÉ UTILIDAD TIENE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA, EN LA FORMACIÓN AUTÓNOMA?
3. ¿QUÉ AYUDAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS SE PUEDEN UTILIZAR PARA REALIZAR EXITOSAMENTE
ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL EN GRUPO Y PARA UN GRUPO?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede
Administrativa
Quinta
Camacho.
Calle 69 No. 9-
36
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
73
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
TECNICAS DE
COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA
VILLACIS LOAIZA YULY
ANDREA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
16
73
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
TECNICAS DE
COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA
AREVALO ESPEJO
SANDRA YANETH NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
14
73
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
TECNICAS DE
COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA
MENDEZ MENESES
MAURICIO ALEJANDRO NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
14
73
BOGOTÁ TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
TECNICAS DE
COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA
CORTES RODRIGUEZ
JULIETH NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
7
74
CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
MOSQUERA MOSQUERA
JOSE DEOCLESIANO NO No cumple con el perfil de pregrado
74CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
KREUTCER GARCIA HANSNO
No cumple con el perfil de posgrado
(no adjunta título)
74
CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
LEYTON CORTES LILIANA
NONo cumple con el perfil de posgrado
de pregrado ni posgrado
75CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
CORREA QUICENO JUAN
CARLOSNO No cumple con el perfil de posgrado
75
CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
MOSQUERA MOSQUERA
JOSE DEOCLESIANO NO No cumple con el perfil de posgrado
76
CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ECONOMÍA Y
MICROECONOMÍA
CARDONA SOTO SANDRA
LUCY NO No cumple con el posgrado
76
CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ECONOMÍA Y
MICROECONOMÍA
MONTOYA JIMENEZ
JULIAN ANDRES NONo cumple con perfil de pregrado ni
posgrado
76
CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ECONOMÍA Y
MICROECONOMÍA
MOSQUERA MOSQUERA
JOSE DEOCLESIANO NONo cumple con el perfil de pregrado
(economía)
77CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
MERCADEO
CARDONA SOTO SANDRA
LUCYNO No cumple con el posgrado
78 CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
CARDONA SOTO SANDRA
LUCY
SI 25
1. ¿De qué manera afecta al pensamiento una mirada estrecha, fragmentada y simple de la realidad?. 2. Si
no existe un acuerdo universal acerca de lo que se denomina “mundo externo”, ¿de qué manera se puede
hablar de la verdad de las proposiciones sobre el mismo? 3. Los métodos lógicos: deducción, inducción y
analogía, son válidos y suficientes para abordar una lógica del pensamiento humano?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
78 CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
CRUZ RINCON DIEGO
FERNANDO
SI 17
1. ¿De qué manera afecta al pensamiento una mirada estrecha, fragmentada y simple de la realidad?. 2. Si
no existe un acuerdo universal acerca de lo que se denomina “mundo externo”, ¿de qué manera se puede
hablar de la verdad de las proposiciones sobre el mismo? 3. Los métodos lógicos: deducción, inducción y
analogía, son válidos y suficientes para abordar una lógica del pensamiento humano?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
78 CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
CORREA QUICENO JUAN
CARLOS
SI 15
1. ¿De qué manera afecta al pensamiento una mirada estrecha, fragmentada y simple de la realidad?. 2. Si
no existe un acuerdo universal acerca de lo que se denomina “mundo externo”, ¿de qué manera se puede
hablar de la verdad de las proposiciones sobre el mismo? 3. Los métodos lógicos: deducción, inducción y
analogía, son válidos y suficientes para abordar una lógica del pensamiento humano?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
78
CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
LOAIZA VARGAS DIANA
LUCIA NO No cumple con el perfil de pregrado
79
CALI ADMINISTRACIÓN FINANCIERA SEMINARIO DE
AUTOFORMACIÓN
LOAIZA VARGAS DIANA
LUCIA NO No acredita dos años en educación
universitaria a distancia
80 CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN DE RECURSOS
INSTITUCIONALES
CARDONA SOTO SANDRA
LUCY
SI 25
1. ¿Cuál es el proceso de Construcción de indicadores de infraestructura para el Plan de Mejoramiento
Institucional? 2. Indique cuales son los procesos básicos de la administración de personal. 3. ¿Cuál es el
proceso de construcción de indicadores sobre personal, para el diagnóstico del Plan de Mejoramiento
Institucional?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 12 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
81
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CALIDAD EDUCATIVA Y
PLAN DE MEJORAMIENTO-
PMI
RUIZ CHAVEZ JULIO
CESAR
SI 18
1. El desafío de la política de calidad de la educación 2. Estrategias para la elaboración de los Planes de
Mejoramiento Institucional – P.M.I. 3. Enfoque de la Gerencia y la Gestión Educativa, hacia la búsqueda de
la calidad de la educación y del mejoramiento continuo de las instituciones educativas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
81
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CALIDAD EDUCATIVA Y
PLAN DE MEJORAMIENTO-
PMI
CARDONA SOTO SANDRA
LUCY NONo acredita experiencia en
dirección y gestión educativa
81
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CALIDAD EDUCATIVA Y
PLAN DE MEJORAMIENTO-
PMI
MONTOYA JIMENEZ
JULIAN ANDRES NONo acredita experiencia en
dirección y gestión educativa
82 CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR RUIZ CHAVEZ JULIO
CESAR
SI 181. ¿Cómo se relaciona la pedagógica, la didáctica y la evaluación en una propuesta de diseño curricular? 2.
¿Cuáles son los aspectos a tener en cuenta en el diseño curricular, así como su estructura y respectivos
elementos? 3. Tendencias investigativas actuales en relación al Currículo y el Diseño Curricular
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
83
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO Y GESTIÓN DE
PROYECTOS EDUCATIVOS
RUIZ CHAVEZ JULIO
CESARSI 18
1. Lineamientos de diseño de proyectos educativos. 2. Fundamentos teóricos en relación a la Gerencia de
Instituciones Educativas. 3. Lineamientos para la evaluación y seguimiento de proyectos eductivos
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
83
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO Y GESTIÓN DE
PROYECTOS EDUCATIVOS
CARDONA SOTO SANDRA
LUCY NONo acredita experiencia en
dirección y gestión educativa
83
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO Y GESTIÓN DE
PROYECTOS EDUCATIVOS
DELGADO ANDRADE
VICTOR ANDRES NONo acredita experiencia en
educación superior
84
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EVALUACIÓN EDUCATIVA MONTOYA JIMENEZ
JULIAN ANDRES NONo acredita experiencia en
educación superior
85 CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
CARDONA SOTO SANDRA
LUCY
SI 251. La definición del perfil de un administrador. 2. La tipología del entorno según Mintzberg. 3. Importancia
del proceso estratégico en la administración de instituciones educativas.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
85
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
LOAIZA VARGAS DIANA
LUCIA NO No cumple con el perfil de pregrado
85
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
DELGADO ANDRADE
VICTOR ANDRES NONo acredita experiencia en
educación superior
86 CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GERENCIA Y GESTIÓN
EDUCATIVA
CARDONA SOTO SANDRA
LUCY
SI 251. La gerencia educativa hoy. 2. La gestión del conocimiento y la gerencia educativa. 3. Desafíos de la
gerencia en la gestión educativa.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
87
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MODELOS GERENCIALES CARDONA SOTO SANDRA
LUCY NO
No acredita experiencia en docencia
universitaria en programas de
posgrado
87
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MODELOS GERENCIALES DELGADO ANDRADE
VICTOR ANDRES
NO
No cumple con el perfil de posgrado
(Maestría en Educación). No
acredita experiencia en docencia
universitaria
88 CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MODELOS PEDAGÓGICOS
Y TEORÍAS CURRICULARES
RUIZ CHAVEZ JULIO
CESAR
SI 18
1. Cuáles son los desafíos curriculares de la escuela contemporánea? 2. Como influye el modelo pedagógico
en el direccionamiento de una propuesta curricular? 3. Como se entiende el Currículo por problemas o
núcleos problémicos en el contexto colombiano?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
88
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MODELOS PEDAGÓGICOS
Y TEORÍAS CURRICULARES
MONTOYA JIMENEZ
JULIAN ANDRES NONo acredita experiencia en
educación superior
89 CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
APLICACIÓN
ESPECIALIZADA PARA
GERENCIA DE PROYECTOS
MONDRAGON MALES
JOHN WILLIAM
SI 26
1. Con el uso de los sistemas de información se hace un adecuado seguimiento y control. Que elementos
requiere un gerente de proyecto para identificar el comportamiento de su proyecto? . 2. Para hacer uso de
una aplicación especializada que permita hacer la adecuada gestión de un proyecto, que elementos se
deben de parametrizar e implementar para una buena gestión. 3. Los proyectos con el uso de la
informática se gestionan de manera adecuada, cual factor se convierte en una debilidad para su eficiencia y
quien la origina?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 13 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
90 CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
ELEMENTOS
TECNOLÓGICOS PARA LA
EJECUCIÓN Y OPERACIÓN
DE PROYECTOS
MONDRAGON MALES
JOHN WILLIAM
SI 261. Gestión de servicios de tecnología. 2. Dirección estratégica y sistemas de información. 3. Tendencias en la
gestión tecnológica de proyectos
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
91CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GERENCIA DE PROYECTOS No se recibieron hojas de
vida
92CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN DEL RIESGO Y
GESTIÓN AMBIENTAL
CORREA QUICENO JUAN
CARLOSNO
No cumple con el perfil de
posgrado.
92CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN DEL RIESGO Y
GESTIÓN AMBIENTAL
KREUTCER GARCIA HANSNO
No cumple con el perfil de posgrado
(no adjunta título)
93 CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA LOAIZA VARGAS DIANA
LUCIA
SI 30
1. Explicar y contextualizar la importancia de la gestión humana en la gerencia de proyectos.
2. Qué elementos se deben tener en cuenta en la elección de personal?
3. Establezca tres elementos insustituibles en el manejo de los conflictos dentro del clima organizacional.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
93CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA CARDONA SOTO SANDRA
LUCYNO
No cumple con el perfil de posgrado
(gestión humana)
93CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA CORREA QUICENO JUAN
CARLOSNO No cumple con el perfil de posgrado
94CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN No se recibieron hojas de
vida
95
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
MÉTODOS
CUANTITATIVOS PARA
PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
96CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PLANEACIÓN DE
MERCADOS
No se recibieron hojas de
vida
97CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL I.
INICIO Y PLANEACIÓN.
No se recibieron hojas de
vida
98
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL II.
EJECUCIÓN, CONTROL Y
CIERRE
No se recibieron hojas de
vida
99
CALI ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
TALLER DE
FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
KREUTCER GARCIA HANS
NO No cumple con el perfil de posgrado
100 CALI LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BIOQUÍMICA VASQUEZ ORTEGA
CRISTIAN ALBERTO
SI 141. Metabolismo de lípidos y carbohidratos. 2. Agua y sales minerales, su importancia en los seres vivos. 3.
Biomoleculas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
100
CALI LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BIOQUÍMICA VELASCO NAVIA ALEXIS
NO No cumple con el perfil de pregrado
100
CALI LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BIOQUÍMICA KREUTCER GARCIA HANS
NO No cumple con el perfil de pregrado
101
CALI LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
LEGISLACION Y
ADMINISTRACION
EDUCATIVA
MOSQUERA MOSQUERA
JOSE DEOCLESIANO NONo cumple con el perfil de pregrado
(administrador educativo)
102 CALI LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ESTUDIO DEL TEXTO
LITERARIO I
GARCIA ZAMBRANO
LILIANA PATRICIA
SI 301, ¿A qué llamamos literatura, cuáles son los elementos constitutivos que permiten distinguir la literatura de
otros discursos y cuáles aspectos diferencian un género literario de otro? 2. ¿Existen verdaderos límites
entre los géneros literarios en el mundo contemporáneo de los estudios literarios? 3.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 14 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
103 CALI LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
NIVELES DE LA LENGUA I:
FONÉTICA Y FONOLOGÍA
GARCIA ZAMBRANO
LILIANA PATRICIA
SI 301. ¿Qué aportes realiza la morfología al estudio de la lengua? 2. ¿Qué diferencias o similitudes se establecen
entre un análisis sintáctico desde la perspectiva lingüística y un análisis sintáctico desde la perspectiva
discursiva? 3. ¿Qué tensiones se establecen entre la semántica estructural y la semántica de los prototipos?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
104CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
GERENCIA DE MERCADEO No se recibieron hojas de
vida
105CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
GERENCIA ESTRATÉGICA CARDONA SOTO SANDRA
LUCYNO
No puede aplica al mismo curso
(gerencia estratégica 105-108)
105
CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
GERENCIA ESTRATÉGICA CORREA QUICENO JUAN
CARLOS NONo cumple con el perfil de pregrado
(administrador de empresas)
106
CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
MATEMÁTICA APLICADA Y
ESTADÍSTICA
LEYTON CORTES LILIANA
NO
No cumple con el perfil de
pregrado. No acredita énfasis en
estadística
106
CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
MATEMÁTICA APLICADA Y
ESTADÍSTICA
VASQUEZ ORTEGA
CRISTIAN ALBERTO NO No cumple con el perfil de pregrado
106
CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
MATEMÁTICA APLICADA Y
ESTADÍSTICA
KREUTCER GARCIA HANS
NO No cumple con el perfil de pregrado
107CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
GERENCIA DE MERCADEO No se recibieron hojas de
vida
108 CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
GERENCIA ESTRATÉGICA CARDONA SOTO SANDRA
LUCY
SI 25
1. IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO INTERNO PARA EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE UNA
ORGANIZACIÓN.
2. VENTAJAS COMPETITIVAS EN LA ORGANIZACIÓN, BASADOS EN LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.
3. RELACIÓN ENTRE LA PLANEACIÓN Y LA GERENCIA ESTRATÉGICA.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
109 CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
MATEMÁTICA APLICADA Y
ESTADÍSTICA
MARINEZ CASTILLO
MANUEL ALBERTO
SI 8
1. TEORÍA DE FUNCIONES EN EL CONTEXTO FORMATIVO DEL PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN REGENCIA
DE FARMACIA.
2. APLICACIONES DE LA ESTADÍSTICA EN EL CONTEXTO FORMATIVO DEL PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN
REGENCIA DE FARMACIA.
3. EL ALEGRA EN EL EN EL CONTEXTO FORMATIVO DEL PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
109
CALI TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
MATEMÁTICA APLICADA Y
ESTADÍSTICA
KREUTCER GARCIA HANS
NO No cumple con el perfil de pregrado
110 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO GUTIERREZ JIMENEZ
OVIMER
SI 301. El concepto de derivada y lo marginal en economía 2. Uso de la integral en Finanzas 3. Uso de
optimización con restricción en admnistración financiera
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
110CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO JIMENEZ GARCIA CARLOS
ARTURONO No cumple con el perfil de posgrado
111
CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ADMINISTRACIÓN DE LA
PRODUCCIÓN Y
OPERACIÓN
No se recibieron hojas de
vida
112
CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ADMINISTRACIÓN DE LA
PRODUCCIÓN Y
OPERACIÓN
No se recibieron hojas de
vida
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No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
113 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
CONTRERAS DURAN
DAYANIS VANESA
SI 16
1. ¿Cuál es el proceso de generación de un texto? 2. ¿Qué utilidad tiene la competencia comunicativa, en la
formación autónoma? 3. ¿Qué ayudas técnicas y tecnológicas se pueden utilizar para realizar exitosamente
actividades de expresión oral en grupo y para un grupo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
113 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
GUTIERREZ CARRILLO
EILEEM LEANDRA
SI 81. ¿Cuál es el proceso de generación de un texto? 2. ¿Qué utilidad tiene la competencia comunicativa, en la
formación autónoma? 3. ¿Qué ayudas técnicas y tecnológicas se pueden utilizar para realizar exitosamente
actividades de expresión oral en grupo y para un grupo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
113
CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
SANABRIA ARDILA LUISA
MARIANO
No acredita posgrado en el área de
comunicación
113
CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
NIETO ARCINIEGAS
DIANA FERNANDANO
No acredita posgrado en el área de
comunicación
113
CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
GRISALES CIFUENTES
JORGE HERNANNO
No acredita posgrado en el área de
comunicación
113
CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
GUZMAN LOZANO
ALEXANDERNO
No acredita posgrado en el área de
comunicación
114 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ECONOMETRÍA SALAZAR LUGO MAYRA
KATHERINE
SI 15
1. Hechos estilizados en las variables financiera
2. Uso de modelos semilogarítmicos y recíprocos en finanzas
3. Uso de modelos ANOVA y ANCOVA en finanzas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
115 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA EDUCACIÓN AMBIENTAL MOSQUERA RAMOS
HUGO FERNANDO
SI 241. Educación ambiental y desarrollo sostenible. 2. Diferencias y aportes de la Economía ambiental y
economía ecológica. 3. Relación de la educación ambiental con la estrategia empresarial.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
116CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
No se recibieron hojas de
vida
117
CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
ARCINIEGAS ROBAYO
LUCELLYSI 17
1. Debate de Ronald Coase frente a la teoría tradicional de la Administración.
2. Criticas de Merton y Selznick al modelo burocrático de Weber.
3. Aportes del enfoque de los contratos incompletos a la teoría de la empresa
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
117 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
MOLINA ALVAREZ
WILMERSI 15
1. Debate de Ronald Coase frente a la teoría tradicional de la Administración.
2. Criticas de Merton y Selznick al modelo burocrático de Weber.
3. Aportes del enfoque de los contratos incompletos a la teoría de la empresa
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
117 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
OSPINA MURILLO MARLY
SI 15
1. Debate de Ronald Coase frente a la teoría tradicional de la Administración.
2. Criticas de Merton y Selznick al modelo burocrático de Weber.
3. Aportes del enfoque de los contratos incompletos a la teoría de la empresa
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
117 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
VAQUIRO CAPERA
ROMEL WILBERTOSI 14
1. Debate de Ronald Coase frente a la teoría tradicional de la Administración.
2. Criticas de Merton y Selznick al modelo burocrático de Weber.
3. Aportes del enfoque de los contratos incompletos a la teoría de la empresa
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
117
CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
HERRERA CABEZAS
DANIELA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
12
117
CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
SALAZAR URUEÑA
ADRIANA MARCELA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
11
117 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
DEVIA MENDOZA DIANA
PAULA
NOAunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
10
117CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
BASTIDAS BUSTAMANTE
NIDIANO No cumple con el perfil de posgrado
118CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO
DEVIA MENDOZA DIANA
PAULANO
No acredita experiencia docente en
educación superior
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No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
118CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO
ROJAS MORENO DIANA
LORENANO
No acredita experiencia docente en
educación superior
118CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO
ESPINOSA JAIME
AUGUSTONO No cumple con el perfil de posgrado
119CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA INGLÉS DE NEGOCIOS I No se recibieron hojas de
vida
120CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA INGLÉS DE NEGOCIOS II No se recibieron hojas de
vida
121CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA SALAZAR URUEÑA
ADRIANA MARCELANO
No acredita experiencia en el área
de concurso.
121CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA CRIOLLO PRIETO STELLA
NONo acredita experiencia en el área
de concurso.
121CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA LOZANO QUIÑONES
JULLY KATERINENO
No acredita experiencia en el área
de concurso.
122CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PSICOLOGÍA
EMPRESARIAL
ROJAS MORENO DIANA
LORENANO No cumple con el perfil de posgrado
123 CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA RIESGO FINANCIERO VAQUIRO CAPERA
ROMEL WILBERTOSI 14
1. Utilidad de los modelos ARCH y GARCH en la modelación de la volatilidad. 2. El supuesto Random Walk en
las variables financieras. 3. Uso y cálculo del VaR (valor en riesgo).
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
123CHAPARRAL ADMINISTRACIÓN FINANCIERA RIESGO FINANCIERO No se recibieron hojas de
vida
124 CHAPARRAL INGENIERÍA DE SISTEMAS MINERIA DE DATOS MEDINA RAMIREZ
CARLOS ANDRES SI 161. Procesos de minería de datos 2. Aplicación de la Minería de Datos 3 Selección de herramienta para
hacer minería de datos.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
124
CHAPARRAL INGENIERÍA DE SISTEMAS MINERIA DE DATOS CARDOZO TORRES
FRANKLIN GUILLERMO NONo cumple con perfil de posgrado
en el área de ingeniería
124
CHAPARRAL INGENIERÍA DE SISTEMAS MINERIA DE DATOS MARIN NOREÑA RUBBY
YULIETH NO
No cumple con el perfil de
posgrado. Adjunta especialización
tecnológica
125CHAPARRAL INGENIERÍA DE SISTEMAS PROBABILIDAD II No se recibieron hojas de
vida
126
CHAPARRAL LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BIOFÍSICA No se recibieron hojas de
vida
127 CHAPARRAL LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
ESTADÍSTICA
FUNDAMENTAL
GUTIERREZ JIMENEZ
OVIMER
SI 30 1. Muestreo y elementos básicos de la estimación 2. Distribuciones de probabilidad. 3. Prueba de hipótesis.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
127 CHAPARRAL LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
ESTADÍSTICA
FUNDAMENTAL
ARIAS VARON JUAN
CAMILO
SI 6 1. Muestreo y elementos básicos de la estimación 2. Distribuciones de probabilidad. 3. Prueba de hipótesis.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
128CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOLOGÍA CELULAR Y
MICROBIOLOGÍA
LOPEZ DELGADO EDWIN
ORLANDONO No cumple con el perfil de pregrado
128CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOLOGÍA CELULAR Y
MICROBIOLOGÍA
PARADA GIRALDO
STEPHANIANO No cumple con el perfil de pregrado
129CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
FARMACOVIGILANCIA Y
TECNOVIGILANCIA
No se recibieron hojas de
vida
130CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
FARMACOLOGÍA No se recibieron hojas de
vida
131 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
INFORMÁTICA Y
TELEMÁTICA
CARDOZO TORRES
FRANKLIN GUILLERMO
SI 25
1. COMPETENCIAS INFORMÁTICAS E INFORMACIONALES.
2. EDUCACIÓN A DISTANCIA Y TIC.
3.FORMACIÓN INVESTIGATIVA Y TIC
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
131 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
INFORMÁTICA Y
TELEMÁTICA
VARGAS YEPES GABRIEL
ANDRES
SI 12
1. COMPETENCIAS INFORMÁTICAS E INFORMACIONALES.
2. EDUCACIÓN A DISTANCIA Y TIC.
3.FORMACIÓN INVESTIGATIVA Y TIC
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 17 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
131 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
INFORMÁTICA Y
TELEMÁTICA
MARIN NOREÑA RUBBY
YULIETH
SI 10
1. COMPETENCIAS INFORMÁTICAS E INFORMACIONALES.
2. EDUCACIÓN A DISTANCIA Y TIC.
3.FORMACIÓN INVESTIGATIVA Y TIC
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
131
CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
INFORMÁTICA Y
TELEMÁTICA
SERRATO DIAZ LUIS
JOMYR NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
9
132CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
MORFOFISIOLOGÍA No se recibieron hojas de
vida
133 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL DAVILA GIRALDO LINA
ROCIO
SI 21
1. ENFOQUE GENERAL DE LOS RIESGOS QUÍMICOS MÁS FRECUENTES EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS EN UN AMBIENTE DE TRABAJO.
2. IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS Y EL BALANCEO DE
ECUACIONES.
3. SOLUCIONES: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
133 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL CAMACHO
MONTEALGEGRE CELIA
MARCELA
SI 14
1. ENFOQUE GENERAL DE LOS RIESGOS QUÍMICOS MÁS FRECUENTES EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS EN UN AMBIENTE DE TRABAJO.
2. IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS Y EL BALANCEO DE
ECUACIONES.
3. SOLUCIONES: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
133 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL ALVAREZ CONZALEZ
ANDREE STIVEN
SI 7
1. ENFOQUE GENERAL DE LOS RIESGOS QUÍMICOS MÁS FRECUENTES EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS EN UN AMBIENTE DE TRABAJO.
2. IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS Y EL BALANCEO DE
ECUACIONES.
3. SOLUCIONES: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
133 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL CERQUERA OSPINA
CRISTIAN CAMILO
SI 7
1. ENFOQUE GENERAL DE LOS RIESGOS QUÍMICOS MÁS FRECUENTES EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS EN UN AMBIENTE DE TRABAJO.
2. IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS Y EL BALANCEO DE
ECUACIONES.
3. SOLUCIONES: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
133
CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL GARZON PERDOMO
DIANA KATHERINE NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
6
133
CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL RUBIO VARGAS ANDREA
CATALINA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
6
133
CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL LEON PARDO DIEGO
ANIBAL NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
5
133
CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL LOZANO TRUJILLO
LAURA ALEJANDRA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
5
133
CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL AVILA OSPINA JENNY
ALEXANDRA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
5
134 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
TOXICOLOGÍA CUELLAR BARRETO
CARLOS ARMANDO
SI 14
1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA TOXICOLOGÍA.
2. FORMAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL O INDIVIDUAL PARA LA PREVENCIÓN DE LAS INTOXICACIONES EN
UNA POBLACIÓN DETERMINADA.
3. ASPECTOS O FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE FARMACODEPENDENCIA
PRINCIPALMENTE EN LA POBLACIÓN JOVEN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
135
CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ANATOMIA Y FISIOLOGÍA CUELLAR BARRETO
CARLOS ARMANDO NONo adjunta título de posgrado, ni
experiencia laboral de dos años
Pág. 18 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
136 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
EXPRESIÓN GRAFICA RODRIGUEZ DURANGO
RAYMAR EDUARDO
SI 18
1. ¿Considera que esta asignatura tiene suficiente relación con la SST para generar conocimiento y
aprendizaje en el desempeño profesional?. ¿Por qué?
2. ¿De acuerdo con la malla curricular, con qué asignaturas se genera transversalidad y que estrategias
utilizaría para lograrlo?
3. En el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje, ¿qué proceso de evaluación formativa utilizaría y cuáles
serían los criterios?
4. Teniendo en cuenta la complejidad de la asignatura, ¿Cuenta con alguna metodología pedagógica para
captar y mantener la atención del estudiante?, ¿Cuál?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
136 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
EXPRESIÓN GRAFICA PEÑA YARA JAIME
MARCELO
SI 15
1. ¿Considera que esta asignatura tiene suficiente relación con la SST para generar conocimiento y
aprendizaje en el desempeño profesional?. ¿Por qué?
2. ¿De acuerdo con la malla curricular, con qué asignaturas se genera transversalidad y que estrategias
utilizaría para lograrlo?
3. En el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje, ¿qué proceso de evaluación formativa utilizaría y cuáles
serían los criterios?
4. Teniendo en cuenta la complejidad de la asignatura, ¿Cuenta con alguna metodología pedagógica para
captar y mantener la atención del estudiante?, ¿Cuál?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
136 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
EXPRESIÓN GRAFICA BERMUDEZ SANCHEZ
JUAN GABRIEL
SI 9
1. ¿Considera que esta asignatura tiene suficiente relación con la SST para generar conocimiento y
aprendizaje en el desempeño profesional?. ¿Por qué?
2. ¿De acuerdo con la malla curricular, con qué asignaturas se genera transversalidad y que estrategias
utilizaría para lograrlo?
3. En el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje, ¿qué proceso de evaluación formativa utilizaría y cuáles
serían los criterios?
4. Teniendo en cuenta la complejidad de la asignatura, ¿Cuenta con alguna metodología pedagógica para
captar y mantener la atención del estudiante?, ¿Cuál?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
136 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
EXPRESIÓN GRAFICA GRISALES CIFUENTES
JORGE HERNAN
SI 9
1. ¿Considera que esta asignatura tiene suficiente relación con la SST para generar conocimiento y
aprendizaje en el desempeño profesional?. ¿Por qué?
2. ¿De acuerdo con la malla curricular, con qué asignaturas se genera transversalidad y que estrategias
utilizaría para lograrlo?
3. En el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje, ¿qué proceso de evaluación formativa utilizaría y cuáles
serían los criterios?
4. Teniendo en cuenta la complejidad de la asignatura, ¿Cuenta con alguna metodología pedagógica para
captar y mantener la atención del estudiante?, ¿Cuál?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
136
CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
EXPRESIÓN GRAFICA GUZMAN LOZANO
ALEXANDER NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
8
136
CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
EXPRESIÓN GRAFICA AYALA OSORIO MARIA
DEL PILAR NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
7
137 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
HABILIDADES
GERENCIALES Y
PEDAGÓGICAS
SALAZAR URUEÑA
ADRIANA MARCELA
SI 11
1. ¿Cuál es la importancia de la asignatura Habilidades Gerenciales y Pedagogicos para los profesionales en
Seguridad y Salud en el Trabajo?
2. Determinar la importancia de las funciones gerenciales y pedagogicas y la aplicación de cada una de éstas
en problemas, situaciones, áreas y/o empresas donde sea inherente al Campo de la Seguridad y Salud en el
trabajo
3. ¿Cuál es el papel de un gerente u lider administrativo en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el
Trabajo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
138CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
MEDICINA DEL TRABAJO No se recibieron hojas de
vida
139CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
MEDICINA PREVENTIVA No se recibieron hojas de
vida
140 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA III (1002218):
AUDITORIAS DE
SISTEMAS INTEGRADOS
DE GESTIÓN
MOSQUERA RAMOS
HUGO FERNANDO
SI 241 ¿Cuáles serían los criterios para realizar una auditoria a un sistema integrado?
2 ¿Cómo haría la auditoria en sitio para un sistema integrado de gestión?
3 ¿Se sería lo más importante al enseñar el curso de auditorias a sistemas integrados de gestión?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
140 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA III (1002218):
AUDITORIAS DE
SISTEMAS INTEGRADOS
DE GESTIÓN
DURAN RINCON JUDITH
SI 10
1 ¿Cuáles serían los criterios para realizar una auditoria a un sistema integrado?
2 ¿Cómo haría la auditoria en sitio para un sistema integrado de gestión?
3 ¿Se sería lo más importante al enseñar el curso de auditorias a sistemas integrados de gestión?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 19 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
141
CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA III (1002218):
EVALUACIÓN DE
CONTAMINANTES
FÍSICOS
No se recibieron hojas de
vida
142 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA III (1002218):
PREVENCIÓN Y MANEJO
DE SITUACIONES DE
EMERGENCIA
CARRANZA FLORIAN
ANDRES EDUARDO
SI 15
1.Que consideraciones se deben tener en cuenta en la elaboración de una estrategia de prevención y
manejo de emergencias en una empresa?.
2. En que consiste la Inspección, Prueba y Mantenimiento de los recursos con los que se cuenta en una
empresa para el manejo de situaciones de emergencia?.
3. Cual es la importancia de la Prevención en las empresas para la atención y manejo de situaciones de
emergencia?.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
142 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA III (1002218):
PREVENCIÓN Y MANEJO
DE SITUACIONES DE
EMERGENCIA
DURAN RINCON JUDITH
SI 10
1.Que consideraciones se deben tener en cuenta en la elaboración de una estrategia de prevención y
manejo de emergencias en una empresa?.
2. En que consiste la Inspección, Prueba y Mantenimiento de los recursos con los que se cuenta en una
empresa para el manejo de situaciones de emergencia?.
3. Cual es la importancia de la Prevención en las empresas para la atención y manejo de situaciones de
emergencia?.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
143 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA III (1002218):
RESPONSABILIDAD
SOCIAL EMPRESARIAL
ARCINIEGAS ROBAYO
LUCELLY
SI 17
1. ¿Cómo aportar desde el aula a la Responsabilidad Social Empresarial teniendo en cuenta la Agenda 2030-
Objetivos de Desarrollo Sostenible para los próximos 11 años?
2. ¿De qué manera se incide desde el aula para apropiar la normatividad en temas de Responsabilidad
Social?
3. Sí la Economía circular es un sistema de aprovechamiento de recursos donde prima la reducción, la
reutilización y el reciclaje de los elementos; ¿Cómo se atendería esta iniciativa desde el aula de clase para
aportar al sector empresarial?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
143 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA III (1002218):
RESPONSABILIDAD
SOCIAL EMPRESARIAL
MOLINA ALVAREZ
WILMER
SI 15
1. ¿Cómo aportar desde el aula a la Responsabilidad Social Empresarial teniendo en cuenta la Agenda 2030-
Objetivos de Desarrollo Sostenible para los próximos 11 años?
2. ¿De qué manera se incide desde el aula para apropiar la normatividad en temas de Responsabilidad
Social?
3. Sí la Economía circular es un sistema de aprovechamiento de recursos donde prima la reducción, la
reutilización y el reciclaje de los elementos; ¿Cómo se atendería esta iniciativa desde el aula de clase para
aportar al sector empresarial?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
143 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA III (1002218):
RESPONSABILIDAD
SOCIAL EMPRESARIAL
HERRERA CABEZAS
DANIELA
SI 12
1. ¿Cómo aportar desde el aula a la Responsabilidad Social Empresarial teniendo en cuenta la Agenda 2030-
Objetivos de Desarrollo Sostenible para los próximos 11 años?
2. ¿De qué manera se incide desde el aula para apropiar la normatividad en temas de Responsabilidad
Social?
3. Sí la Economía circular es un sistema de aprovechamiento de recursos donde prima la reducción, la
reutilización y el reciclaje de los elementos; ¿Cómo se atendería esta iniciativa desde el aula de clase para
aportar al sector empresarial?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
143
CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA III (1002218):
RESPONSABILIDAD
SOCIAL EMPRESARIAL
CRIOLLO PRIETO STELLA
NONo acredita experiencia laboral de
dos años
144CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PELIGROS PSICOSOCIALES No se recibieron hojas de
vida
145 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PRODUCCIÓN ORAL Y
ESCRITA
RODRIGUEZ DURANGO
RAYMAR EDUARDO
SI 18
1. ¿Como define la comunicación, la comunicación asertiva y su incidencia en el desarrollo de las relaciones
interpersonales en una organización?2. Cuando se realiza un proceso de formacion integral para desarrollar
habilidades comunicativas en el estudiante, el termino "integral" ? qué abarca?.
3. Los profesionales en Seguridad y Salud en el trabajo deben hacer lecturas constantes en distintos
contextos dentro de una organización, con el fin de identificar posibles riesgos.
¿Cómo puede contribuir la asignatura de PRODUCCION ORAL Y ESCRITA en dicho proceso?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 20 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
145 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PRODUCCIÓN ORAL Y
ESCRITA
BENITEZ HOMEZ JHON
ELVIS
SI 16
1. ¿Como define la comunicación, la comunicación asertiva y su incidencia en el desarrollo de las relaciones
interpersonales en una organización?2. Cuando se realiza un proceso de formacion integral para desarrollar
habilidades comunicativas en el estudiante, el termino "integral" ? qué abarca?.
3. Los profesionales en Seguridad y Salud en el trabajo deben hacer lecturas constantes en distintos
contextos dentro de una organización, con el fin de identificar posibles riesgos.
¿Cómo puede contribuir la asignatura de PRODUCCION ORAL Y ESCRITA en dicho proceso?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
145 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PRODUCCIÓN ORAL Y
ESCRITA
DIAZ GODOY DERLY
SI 16
1. ¿Como define la comunicación, la comunicación asertiva y su incidencia en el desarrollo de las relaciones
interpersonales en una organización?2. Cuando se realiza un proceso de formacion integral para desarrollar
habilidades comunicativas en el estudiante, el termino "integral" ? qué abarca?.
3. Los profesionales en Seguridad y Salud en el trabajo deben hacer lecturas constantes en distintos
contextos dentro de una organización, con el fin de identificar posibles riesgos.
¿Cómo puede contribuir la asignatura de PRODUCCION ORAL Y ESCRITA en dicho proceso?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
145
CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PRODUCCIÓN ORAL Y
ESCRITA
BERMUDEZ SANCHEZ
JUAN GABRIEL NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
9
145
CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PRODUCCIÓN ORAL Y
ESCRITA
GUZMAN LOZANO
ALEXANDER NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
8
145CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PRODUCCIÓN ORAL Y
ESCRITA
PEÑA YARA JAIME
MARCELONO
No cumple con experiencia
profesional de dos años
146 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
DAVILA GIRALDO LINA
ROCIO
SI 21
1. ¿Cuál es la importancia de la Salud ambiental en la salud pública y qué relación tiene con los futuros
profesionales de SST?
2. ¿Qué conocimientos teóricos considera usted como docente deben ser adquiridos por los estudiantes
que tengan impacto en su vida profesional?
3. Aparte de los agentes de riesgo físicos, químicos o biológicos que otros factores afectan los ecosistemas y
que deben ser entendidos y analizados por los profesionales en SST?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
146 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
MONTALVO ARCINIEGAS
GEISHA NAYARITH
SI 11
1. ¿Cuál es la importancia de la Salud ambiental en la salud pública y qué relación tiene con los futuros
profesionales de SST?
2. ¿Qué conocimientos teóricos considera usted como docente deben ser adquiridos por los estudiantes
que tengan impacto en su vida profesional?
3. Aparte de los agentes de riesgo físicos, químicos o biológicos que otros factores afectan los ecosistemas y
que deben ser entendidos y analizados por los profesionales en SST?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
146 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
RUBIO VARGAS ANDREA
CATALINA
SI 6
1. ¿Cuál es la importancia de la Salud ambiental en la salud pública y qué relación tiene con los futuros
profesionales de SST?
2. ¿Qué conocimientos teóricos considera usted como docente deben ser adquiridos por los estudiantes
que tengan impacto en su vida profesional?
3. Aparte de los agentes de riesgo físicos, químicos o biológicos que otros factores afectan los ecosistemas y
que deben ser entendidos y analizados por los profesionales en SST?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
146
CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
CAMACHO
MONTEALGEGRE CELIA
MARCELA
NO No cumple con el perfil de posgrado
146CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
DURAN RINCON JUDITHNO No cumple con el perfil de posgrado
146CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
ALVAREZ CONZALEZ
ANDREE STIVENNO
No acredita dos años de experiencia
laboral
146CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
GARZON PERDOMO
DIANA KATHERINENO
No acredita dos años de experiencia
laboral
146CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
LEON PARDO DIEGO
ANIBALNO
No acredita dos años de experiencia
laboral
146CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
LOZANO TRUJILLO
LAURA ALEJANDRANO
No acredita dos años de experiencia
laboral
146CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PROTECCIÓN Y SALUD
AMBIENTAL
AVILA OSPINA JENNY
ALEXANDRANO
No acredita dos años de experiencia
laboral
Pág. 21 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
147 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
QUÍMICA GENERAL TAVERA BUBURU
WILMER
SI 15
1. El curso de química general que oportunidad de desarrollo laboral le ofrece al profesional de seguridad y
salud en el trabajo.
2. Describa y argumente, cuáles son los temas más relevantes y que deben ser orientados dentro del curso
de Química General para el programa de formación, profesional de seguridad y salud en el trabajo
3. De qué forma el curso de Química general se articula con el ambiente laboral de un profesional de
seguridad y salud en el trabajo
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
148 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
SEGURIDAD EN TRABAJOS
DE ALTO RIESGO
DURAN RINCON JUDITH
SI 10
1. Como controlaria ud. las condiciones de salud de la población trabajadora en una empresa expuesta a
tareas de alto riesgo?.
2. Teniendo en cuenta los factores adversos para la salud de los trabajadores, que controles considera ud.
que se podrian implementar en las tareas de alto riesgo?.
3. Cual considera ud. que es la importancia de los permisos de trabajo para desarrollar tareas de alto riesgo
y quien es el responsable de su implementación?.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
149 CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
SISTEMA INTEGRADO DE
GESTIÓN
MOSQUERA RAMOS
HUGO FERNANDO
SI 241¿Qué enseñaría usted en el curso sistemas integrados de gestión?
2¿Qué importancia le da en este curso a la estructura de alto nivel y como la abordaría?
3¿Cómo explicaría la evaluación del desempeño en este curso?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
149CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
SISTEMA INTEGRADO DE
GESTIÓN
DURAN RINCON JUDITHNO No cumple con el perfil de posgrado
150CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
TOXICOLOGÍA
OCUPACIONAL
No se recibieron hojas de
vida
151CHAPARRAL SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
VIGILANCIA
EPIDEMIOLOGICA
No se recibieron hojas de
vida
152 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOLOGÍA CELULAR Y
MICROBIOLOGÍA
HENAO MUÑOZ LILIANA
MARCELA
SI 30
1. IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN CELULAR Y MOLECULAR, EN LA FORMACIÓN DE LA ESTRUCTURA Y
FUNCIÓN CELULAR.
2. PROCESOS CELULARES Y PROCESOS FISIOLÓGICOS.
3. MECANISMOS CELULARES DE DIVISIÓN, CRECIMIENTO Y REPRODUCCIÓN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
152 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOLOGÍA CELULAR Y
MICROBIOLOGÍA
TURRIAGO GONZALEZ
JORGE LUIS
SI 30
1. IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN CELULAR Y MOLECULAR, EN LA FORMACIÓN DE LA ESTRUCTURA Y
FUNCIÓN CELULAR.
2. PROCESOS CELULARES Y PROCESOS FISIOLÓGICOS.
3. MECANISMOS CELULARES DE DIVISIÓN, CRECIMIENTO Y REPRODUCCIÓN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
152 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOLOGÍA CELULAR Y
MICROBIOLOGÍA
DAVILA GIRALDO LINA
ROCIO
SI 21
1. IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN CELULAR Y MOLECULAR, EN LA FORMACIÓN DE LA ESTRUCTURA Y
FUNCIÓN CELULAR.
2. PROCESOS CELULARES Y PROCESOS FISIOLÓGICOS.
3. MECANISMOS CELULARES DE DIVISIÓN, CRECIMIENTO Y REPRODUCCIÓN.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
152
CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOLOGÍA CELULAR Y
MICROBIOLOGÍA
OLIVEROS GOMEZ DIEGO
FERNANDO NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
16
152
CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOLOGÍA CELULAR Y
MICROBIOLOGÍA
CAMACHO
MONTEALGEGRE CELIA
MARCELA
NONo cumple con el perfil de
posgrado, título sin convalidar
153CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
FARMACOLOGÍA No se recibieron hojas de
vida
154 CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
FARMACOVIGILANCIA Y
TECNOVIGILANCIA
AGUDELO ROZO
MARTHA CAROLINA
SI 8
1. PARTIENDO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA, DISEÑE UN MICRO CURRÍCULO DE CURSO PARA
LA ASIGNATURA FARMACOVIGILANCIA Y TECNOVIGILANCIA, EL CUAL DEBE INCLUIR LOS CAMPOS DE
CONOCIMIENTO Y DESARROLLO METODOLÓGICO DEL CURSO.
2. ELABORE UNA PROPUESTA DEL CURSO FARMACOVIGILANCIA Y TECNOVIGILANCIA, LA CUAL DEBE
MOSTRAR PERTINENCIA CON EL CONTEXTO LOCAL Y REGIONAL.
3. CONCEPTUALICE EL CURSO DE FARMACOVIGILANCIA Y TECNOVIGILANCIA, EN EL MARCO DE UN
ENFOQUE CONCEPTUAL Y PERTINENCIA CURRICULAR PARA EL PROGRAMA DE TECNOLOGÍA EN REGENCIA
DE FARMACIA.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 22 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
155CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
INFORMÁTICA Y
TELEMÁTICA
ANDRADE NAVARRO
FRANCISCONO
No puede aplicar al mismo curso en
dos CAT diferentes
156CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
MORFO FISIOLOGÍA No se recibieron hojas de
vida
157CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL E
INORGÁNICA
No se recibieron hojas de
vida
158CHAPARRAL TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
TOXICOLOGÍA No se recibieron hojas de
vida
159 HONDA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
INFORMÁTICA Y
TELEMÁTICA
ANDRADE NAVARRO
FRANCISCO
SI 13
1. COMPETENCIAS INFORMÁTICAS E INFORMACIONALES.
2. EDUCACIÓN A DISTANCIA Y TIC.
3.FORMACIÓN INVESTIGATIVA Y TIC
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
160 HONDA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL E
INORGÁNICA
MOLINA VILLALOBOS
JAIME ANTIONIO
SI 19
1. ENFOQUE GENERAL DE LOS RIESGOS QUÍMICOS MÁS FRECUENTES EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS EN UN AMBIENTE DE TRABAJO.
2. IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS Y EL BALANCEO DE
ECUACIONES.
3. SOLUCIONES: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
160 HONDA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL E
INORGÁNICA
RAMOS PINILLA JHON
JAIRO
SI 18
1. ENFOQUE GENERAL DE LOS RIESGOS QUÍMICOS MÁS FRECUENTES EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS EN UN AMBIENTE DE TRABAJO.
2. IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS Y EL BALANCEO DE
ECUACIONES.
3. SOLUCIONES: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
160 HONDA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL E
INORGÁNICA
TAVERA BUBURU
WILMER
SI 15
1. ENFOQUE GENERAL DE LOS RIESGOS QUÍMICOS MÁS FRECUENTES EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS EN UN AMBIENTE DE TRABAJO.
2. IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS Y EL BALANCEO DE
ECUACIONES.
3. SOLUCIONES: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
161IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO GONZALEZ YATE DIANA
MARCELANO No cumple con el perfil de posgrado
161IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO MENDEZ CABEZAS DIANA
CAROLINANO No cumple con el perfil de posgrado
161IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO GOMEZ VARGAS ANDREA
YINETHNO No cumple con el perfil de posgrado
161
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CÁLCULO UNIVARIADO ARIAS VARON JUAN
CAMILO NO
No cumple con el perfil de
posgrado. No adjunta título de
posgrado
162 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ADMINISTRACIÓN DE LA
PRODUCCIÓN Y
OPERACIÓN
PINTO VILLAMIL MARIA
MAGDALENA
SI 26
1. Como aplicar learn manufacturing en Administración Financiera. 2. Clasificación de procesos y sus
aplicaciones a la Administración Financiera 3. Como se calcula la capacidad en planta, y cómo se aplica a la
Administración Financiera
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
163 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CAPITAL DE TRABAJO DUARTE BARRIOS IDIS
NORELY
SI 301. Administración de cuentas por cobrar. 2. Políticas de financiamiento de los activos circulantes y sus
repercusiones en la rentabilidad y el riesgo. 3. Técnicas de administración del efectivo
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
163IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CAPITAL DE TRABAJO GODOY GONZALEZ
MARIA ALEJANDRANO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
163IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CAPITAL DE TRABAJO VAQUIRO CAPERA
ROMEL WILBERTONO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
164 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
VILLA SANDOVAL
WILLIAM JAVIERSI 20
1. ¿Cuál es el proceso de generación de un texto? 2. ¿Qué utilidad tiene la competencia comunicativa, en la
formación autónoma? 3. ¿Qué ayudas técnicas y tecnológicas se pueden utilizar para realizar exitosamente
actividades de expresión oral en grupo y para un grupo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
164
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
ORTIZ TRUJILLO JENNY
CAROLINANO
No cumple con el perfil de posgrado
en comunicación
Pág. 23 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
164
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
CARDOZO GONZALEZ
LUIS ALBERTONO
No cumple con el perfil de posgrado
en comunicación
164
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
SANABRIA ARDILA LUISA
MARIANO
No cumple con el perfil de posgrado
en comunicación
164
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
NIETO ARCINIEGAS
DIANA FERNANDANO
No cumple con el perfil de posgrado
en comunicación
164
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
RODRIGUEZ DURANGO
RAYMAR EDUARDONO
No cumple con el perfil de posgrado
en comunicación
164
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
DIAZ GODOY DERLY
NONo cumple con el perfil de posgrado
en comunicación
164
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
BENITEZ HOMEZ JHON
ELVISNO
No cumple con el perfil de posgrado
en comunicación
164
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS,
COGNITIVAS, LECTURA Y
ESCRITURA
PEÑA YARA JAIME
MARCELONO
No cumple con el perfil de posgrado
en comunicación
165 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ECONOMETRÍA ARIAS VARON JUAN
CAMILO
SI 6
1. Hechos estilizados en las variables financiera
2. Uso de modelos semilogarítmicos y recíprocos en finanzas
3. Uso de modelos ANOVA y ANCOVA en finanzas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
166 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
GUTIERREZ JIMENEZ
OVIMER
SI 30
1. ¿Que aportes teóricos ofrecen las ecuaciones no lienales a la administración financiera?. 2. ¿De qué
manera las funciones lineales y no lineales en matemáticas solucionan problemas financieros en donde se
involucran valores reales? 3. ¿Qué importancia tiene las funciones cuadráticas, exponenciales y
logarítmicas para modelar problemas financieros y cuales son sus aplicaciones?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
166IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
GONZALEZ YATE DIANA
MARCELANO No cumple con el perfil de posgrado
166IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
MENDEZ CABEZAS DIANA
CAROLINANO No cumple con el perfil de posgrado
166IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
JIMENEZ GARCIA CARLOS
ARTURONO No cumple con el perfil de posgrado
167IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
MERCADEO
MORALES RIOS LUZ DARYNO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
167
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
MERCADEO
DEVIA MENDOZA DIANA
PAULA NO
No cumple con el perfil de
posgrado. Ni con experiencia en
docencia universitaria
168IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA INGLÉS DE NEGOCIOS I No se recibieron hojas de
vida
169IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA INGLÉS DE NEGOCIOS II No se recibieron hojas de
vida
170IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA INVESTIGACIÓN DE
MERCADOS
MORALES RIOS LUZ DARYNO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
170IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA INVESTIGACIÓN DE
MERCADOS
DEVIA MENDOZA DIANA
PAULANO No cumple con el perfil de posgrado
171 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA YARA GLORIA ISABEL
SI 251. Métodos cuantitativos para la prospectiva. 2. Relación y diferencias entre prospectiva y proyecciones
financieras. 3. Teoría de escenarios
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
171IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA DUARTE BARRIOS IDIS
NORELYNO
No acredita experiencia en el área
de concurso (prospectiva)
171IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA GODOY GONZALEZ
MARIA ALEJANDRANO
No acredita experiencia en el área
de concurso.
171IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA GAMBOA FANDIÑO
ELIDANO
No acredita experiencia en el área
de concurso (prospectiva)
171IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA IBAÑEZ MORENO DIANA
MARCELANO
No acredita experiencia en el área
de concurso (prospectiva)
Pág. 24 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
171IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PROSPECTIVA LOZANO QUIÑONES
JULLY KATERINENO
No acredita experiencia en el área
de concurso.
172 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PSICOLOGÍA
EMPRESARIAL
BOHORQUEZ GOMEZ
LIZETH KATHERINE
SI 281. Importancia de la psicología empresarial en el proceso de selección de personal. 2. Importancia del clima
organizacional en la empresa. 3. Importancia de la psicología empresaria en el diseño de puestos de trabajo.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
172 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PSICOLOGÍA
EMPRESARIAL
MONTEALEGRE CHACON
CLAUDIA LILIANA
SI 141. Importancia de la psicología empresarial en el proceso de selección de personal. 2. Importancia del clima
organizacional en la empresa. 3. Importancia de la psicología empresaria en el diseño de puestos de trabajo.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
172IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PSICOLOGÍA
EMPRESARIAL
ROJAS MORENO DIANA
LORENANO No cumple con el perfil de posgrado
172IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA PSICOLOGÍA
EMPRESARIAL
MARTINEZ CALVERA
JHON FREDYNO
No reside en el área del CAT (Vive
en Neiva)
173 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA RIESGO FINANCIERO DUARTE BARRIOS IDIS
NORELY
SI 301. Utilidad de los modelos ARCH y GARCH en la modelación de la volatilidad. 2. El supuesto Random Walk en
las variables financieras. 3. Uso y cálculo del VaR (valor en riesgo).
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
173 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA RIESGO FINANCIERO TRIANA GONZALEZ
HERNANDO AUGUSTOSI 16
1. Utilidad de los modelos ARCH y GARCH en la modelación de la volatilidad. 2. El supuesto Random Walk en
las variables financieras. 3. Uso y cálculo del VaR (valor en riesgo).
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
173 IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA RIESGO FINANCIERO GODOY GONZALEZ
MARIA ALEJANDRASI 15
1. Utilidad de los modelos ARCH y GARCH en la modelación de la volatilidad. 2. El supuesto Random Walk en
las variables financieras. 3. Uso y cálculo del VaR (valor en riesgo).
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
173
IBAGUÉ ADMINISTRACIÓN FINANCIERA RIESGO FINANCIERO VAQUIRO CAPERA
ROMEL WILBERTO NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
14
174 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR GONZALEZ YATE DIANA
MARCELA
SI 301. ¿Cómo se relaciona la pedagógica, la didáctica y la evaluación en una propuesta de diseño curricular? 2.
¿Cuáles son los aspectos a tener en cuenta en el diseño curricular, así como su estructura y respectivos
elementos? 3. Tendencias investigativas actuales en relación al Currículo y el Diseño Curricular
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
174 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR GUTIERREZ JIMENEZ
OVIMER
SI 301. ¿Cómo se relaciona la pedagógica, la didáctica y la evaluación en una propuesta de diseño curricular? 2.
¿Cuáles son los aspectos a tener en cuenta en el diseño curricular, así como su estructura y respectivos
elementos? 3. Tendencias investigativas actuales en relación al Currículo y el Diseño Curricular
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
174 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR RIVERA OSPINA RICARDO
SI 301. ¿Cómo se relaciona la pedagógica, la didáctica y la evaluación en una propuesta de diseño curricular? 2.
¿Cuáles son los aspectos a tener en cuenta en el diseño curricular, así como su estructura y respectivos
elementos? 3. Tendencias investigativas actuales en relación al Currículo y el Diseño Curricular
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
174
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR SALINAS ARIAS BORIS
ALFONSO NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
27
174
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR TOVAR ESPINOSA
MONICA FERNANDA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
23
174
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR VARGAS MOLANO JUDY
ESPERANZA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
19
174
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR PEREZ JARAMILLO
GLADYS CAROLINA NONo acredita experiencia docente en
educación superior
Pág. 25 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
174
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR MENDEZ CABEZAS DIANA
CAROLINA NONo acredita experiencia docente en
educación superior
174
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR BERMUDEZ SANCHEZ
JUAN GABRIEL NO No cumple con el perfil de posgrado
174
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR BARRAGAN LOZANO
ISAURA MARIA NONo acredita experiencia docente en
educación superior
175IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS BANCA DE INVERSIÓN TRIANA GONZALEZ
HERNANDO AUGUSTONO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
176IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS ECONOMETRÍA ZABALA CORRALES JHON
JAIRONO No cumple con el perfil de pregrado
177
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS EVALUACIÓN FINANCIERA
DE PROYECTOS
DUARTE BARRIOS IDIS
NORELY NONo acredita experiencia laboral en
la gestión de proyectos
177
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS EVALUACIÓN FINANCIERA
DE PROYECTOS
TRIANA GONZALEZ
HERNANDO AUGUSTO NONo acredita experiencia docente en
educación superior
178IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS EXCEL FINANCIERO TRIANA GONZALEZ
HERNANDO AUGUSTONO
No acredita experiencia docente en
educación superior
179IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS FINANZAS
INTERNACIONALES
TRIANA GONZALEZ
HERNANDO AUGUSTONO
No acredita experiencia docente en
educación superior
180IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS GESTIÓN DEL RIESGO No se recibieron hojas de
vida
181IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS INGENIERÍA FINANCIERA DUARTE BARRIOS IDIS
NORELYNO
No cumple perfil de posgrado
(finanzas)
181IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS INGENIERÍA FINANCIERA TRIANA GONZALEZ
HERNANDO AUGUSTONO
No acredita experiencia docente en
educación superior
182
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS MATEMÁTICA
FINANCIERA
DUARTE BARRIOS IDIS
NORELY NONo cumple con el perfil de posgrado
(especialización en finanzas)
182IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS MATEMÁTICA
FINANCIERA
TRIANA GONZALEZ
HERNANDO AUGUSTONO
No acredita experiencia docente en
educación superior
183
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS OPTATIVA: FINANZAS
PARA EL SECTOR
SOLIDARIO
No se recibieron hojas de
vida
184
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS OPTATIVA: INDICADORES
DE GESTIÓN
No se recibieron hojas de
vida
185IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS PROSPECTIVA
FINANCIERA
No se recibieron hojas de
vida
186 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS VALORACIÓN DE
EMPRESAS
DUARTE BARRIOS IDIS
NORELY
SI 30
1.El Modelo de valor de mercado y resultados de casos empresariales que lo han aplicado. 2.El Modelos de
flujos de caja descontados para valorar empresas y resultados de casos empresariales que lo han aplicado
3. El Modelo de opciones reales y resultados de casos empresariales que lo han aplicado
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
187
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
APLICACIÓN
ESPECIALIZADA PARA
GERENCIA DE PROYECTOS
VARGAS YEPES GABRIEL
ANDRESNO
No cumple con el perfil de
posgrados (estudios sin convalidar
188
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
ELEMENTOS
TECNOLÓGICOS PARA LA
EJECUCIÓN Y OPERACIÓN
DE PROYECTOS
VARGAS YEPES GABRIEL
ANDRES
NONo cumple con el perfil de
posgrados (título sin convalidar)
189 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
ENTORNO ECONÓMICO VASQUEZ MERCHAN
DIANA TERESA
SI 21
1. ¿Qué incidencia tiene el comportamiento de la TRM en los costos de un proyecto de inversión? 2. ¿Qué
efectos económicos y financieros de una crisis en económica en el primer socio comercial de un país inciden
en la forma de gerenciar un proyecto? 3. ¿Por que es importante conocer la estructura de mercado dentro
de la cuál se desenvuelve la gerencia de mi proyecto (empresa)?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
190 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN DEL RIESGO Y
GESTIÓN AMBIENTAL
TENORIO SANCHEZ
PAOLA ANDREA
SI 301. ¿Cómo abordar la gestión de riesgos en un proyecto?
2.¿ Cómo abordar la gestión ambiental en un proyecto?
3. ¿Qué metodología explicaría para aboradar la gestión de riesgos en un proyecto?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
190IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN DEL RIESGO Y
GESTIÓN AMBIENTAL
RIVERA MONTALVO
MARIA ALEJANDRANO No cumple con el perfil de pregrado
Pág. 26 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
191 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA CARDENAS VILLAMARIN
YOLANDA
SI 321. Explicar y contextualizar la importancia de la gestión humana en la gerencia de proyectos.
2. Qué elementos se deben tener en cuenta en la elección de personal?
3. Establezca tres elementos insustituibles en el manejo de los conflictos dentro del clima organizacional.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
191 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA BOHORQUEZ GOMEZ
LIZETH KATHERINE
SI 28
1. Explicar y contextualizar la importancia de la gestión humana en la gerencia de proyectos.
2. Qué elementos se deben tener en cuenta en la elección de personal?
3. Establezca tres elementos insustituibles en el manejo de los conflictos dentro del clima organizacional.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
191IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA VILLARREAL GARCIA
ALEXANDRANO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
192 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN FORERO HERNANDEZ
CARLOS FERNEY
SI 291. Importancia y aplicación de la legislación en la gerencia de proyectos. 2. El derecho administrativo y su
relación con la contratación en el área de proyectos. 3. Contratos necesarios en la ejecución de proyectos,
sus características y requisitos.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
192 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN PERDOMO CAICEDO
CARLOS GUILLERMO
SI 17
1. Importancia y aplicación de la legislación en la gerencia de proyectos. 2. El derecho administrativo y su
relación con la contratación en el área de proyectos. 3. Contratos necesarios en la ejecución de proyectos,
sus características y requisitos.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
192
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN CARDOZO TORRES
FRANKLIN GUILLERMO
NO No cumple con el perfil de posgrado
192IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN FLORIDO CUELLAR
SIMON ALBEIRONO No cumple con el perfil de posgrado
192IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN QUIÑONES ALVAREZ
EDNA MARGARITANO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
192IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN BERNATE RODRIGUEZ
JORGE ALEXANDERNO No cumple con el perfil de posgrado
192IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN RINCON LOPEZ MARIA
JOSENO
No cumple con el perfil de posgrado
(no adjunta título)
192IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN NIETO GONGORA PEDRONO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
193 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
MÉTODOS
CUANTITATIVOS PARA
PROYECTOS
ORJUELA RAMIREZ
DANIEL FELIPE
SI 301. Cual es la importancia del análisis de decisión con probabilidad para la gerencia de un proyecto? 2.
Que limitaciones presenta el análisis de regresión a la hora de servir como herramienta de proyección? 3.
En que momento del proyecto se puede utilizar la teoría de juegos en el proceso de toma de decisiones?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
194 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
MODELOS GERENCIALES GORDILLO MORENO
EDGARDO ANDRES
SI 271. Relación entre los modelos gerenciales y la Gerencia de proyectos. 2. Modelos gerenciales modernos y su
contribución a la Administración. 3. Los modelos gerenciales como instrumento para la competitividad
empresarial
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
195IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PLANEACIÓN DE
MERCADOS
No se recibieron hojas de
vida
196 IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL II.
EJECUCIÓN, CONTROL Y
CIERRE
GORDILLO MORENO
EDGARDO ANDRES
SI 271. ¿Cuáles son las bondades del método de la cadena crítica? 2. Métodos y software para controlar riesgos
en la gerencia de un proyecto. 3. Gestión de valor ganado como control de costos en la gerencia de un
proyecto.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 27 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
196
IBAGUÉ ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL II.
EJECUCIÓN, CONTROL Y
CIERRE
No se recibieron hojas de
vida
197
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDITORIA Y
LEGISLACION
INFORMÁTICA
CARDOZO TORRES
FRANKLIN GUILLERMO
NO
No cumple con el perfil de
posgrado en el área de ingeniería ni
auditoria y legislación informática
197
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDITORIA Y
LEGISLACION
INFORMÁTICA
OVIEDO AGUDELO
ANDRES CAMILONO
No cumple con el perfil de posgrado
( en al área de auditoria y legislación
informática)
197
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDITORIA Y
LEGISLACION
INFORMÁTICA
HAYEK CARDENAS JAIR
ALFONSONO
No cumple con el perfil de posgrado
( en al área de auditoria y legislación
informática)
197
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDITORIA Y
LEGISLACION
INFORMÁTICA
MEDINA RAMIREZ
CARLOS ANDRESNO
No cumple con el perfil de posgrado
( en al área de auditoria y legislación
informática)
197
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDITORIA Y
LEGISLACION
INFORMÁTICA
GODOY GONZALEZ
MARIA ALEJANDRANO
No cumple con el perfil de posgrado
( en al área de auditoria y legislación
informática)
197
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDITORIA Y
LEGISLACION
INFORMÁTICA
BARRIOS LASSO EDNA
MILETHNO
No cumple con el perfil de posgrado
( en al área de auditoria y legislación
informática)
197
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDITORIA Y
LEGISLACION
INFORMÁTICA
VARGAS YEPES GABRIEL
ANDRES NONo cumple con el perfil de
posgrados (estudios sin convalidar
197
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDITORIA Y
LEGISLACION
INFORMÁTICA
ANDRADE NAVARRO
FRANCISCONO
No cumple con el perfil de posgrado
( en al área de auditoria y legislación
informática)
198 IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS ECONOMÍA Y PRINCIPIOS
FINANCIEROS
SUAREZ HUERTAS
ANGELA PATRICIASI 20
1. como está conformado el sistema financiero colombiano, 2. Cuáles son los principales estados
financieros y para qué sirven 3. ¿El diagnostico financiero sirve como herramienta para la toma de
decisiones?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
198 IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS ECONOMÍA Y PRINCIPIOS
FINANCIEROS
VAQUIRO CAPERA
ROMEL WILBERTOSI 14
1. como está conformado el sistema financiero colombiano, 2. Cuáles son los principales estados
financieros y para qué sirven 3. ¿El diagnostico financiero sirve como herramienta para la toma de
decisiones?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
198 IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS ECONOMÍA Y PRINCIPIOS
FINANCIEROS
RHODE SILVA DERLY
CAROLINASI 11
1. como está conformado el sistema financiero colombiano, 2. Cuáles son los principales estados
financieros y para qué sirven 3. ¿El diagnostico financiero sirve como herramienta para la toma de
decisiones?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
198
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS ECONOMÍA Y PRINCIPIOS
FINANCIEROS
YARA GLORIA ISABEL
NO
No cumple con el perfil de posgrado
(en economía y principios
financieros)
198
IBAGUÉ INGENIERÍA DE SISTEMAS ECONOMÍA Y PRINCIPIOS
FINANCIEROS
SANCHEZ TORO HERMES
NO
No cumple con el perfil de posgrado
(área ciencias económicas y
administrativas)
199 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA BIOQUÍMICA OSORIO TANGARIFE
MONICA PATRICIA
SI 30 1) Metabolismo de carbohidratos en plantas; 2)metabolismo secundario de plantas; 3)Fotosíntesis
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
199 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA BIOQUÍMICA HERNANDEZ CAVAJAL
JORGE ENRIQUE
SI 30 1) Metabolismo de carbohidratos en plantas; 2)metabolismo secundario de plantas; 3)Fotosíntesis
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
199 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA BIOQUÍMICA MONTOYA SERRANO
SAUL ANTONIO
SI 17 1) Metabolismo de carbohidratos en plantas; 2)metabolismo secundario de plantas; 3)Fotosíntesis
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
199IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA BIOQUÍMICA RAMOS PINILLA JHON
JAIRONO No cumple con el perfil de posgrado
199IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA BIOQUÍMICA ORTEGON GUZMAN
NORMA CONSTANZANO
No cumple con el perfil de posgrado
en el área
Pág. 28 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
199IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA BIOQUÍMICA QUIROGA IDROBO
DUVAN DAVIANYNO No cumple con el perfil de posgrado
200 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA GARCIA PEREZ JACK
FRAN ARGMENOGT
SI 301. Bases ecológicas para el diseño de agroecosistemas. 2. Complejidad ecológica de los agroecosistemas. 3.
Ecología de poblaciones en los agroecosistemas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
200 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA LOPEZ DELGADO EDWIN
ORLANDO
SI 301. Bases ecológicas para el diseño de agroecosistemas. 2. Complejidad ecológica de los agroecosistemas. 3.
Ecología de poblaciones en los agroecosistemas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
200 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA HENAO MUÑOZ LILIANA
MARCELA
SI 301. Bases ecológicas para el diseño de agroecosistemas. 2. Complejidad ecológica de los agroecosistemas. 3.
Ecología de poblaciones en los agroecosistemas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
200 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA TURRIAGO GONZALEZ
JORGE LUIS
SI 301. Bases ecológicas para el diseño de agroecosistemas. 2. Complejidad ecológica de los agroecosistemas. 3.
Ecología de poblaciones en los agroecosistemas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
200
IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA DAVILA GIRALDO LINA
ROCIO NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
21
200
IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA PINZON TRIANA
STEFANIA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
16
200IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA TENORIO SANCHEZ
PAOLA ANDREANO
No cumple con el perfil de posgrado
en el área
200IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA VARGAS MOLANO JUDY
ESPERANZANO
No cumple con el perfil de posgrado
en el área
200IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA RUBIO GARCIA
FERNANDONO No cumple con el perfil de posgrado
200IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA CASAS SUTACHAN KELY
GIOMARANO
No cumple con el perfil de posgrado
en el área
200IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA MORALES COLLAZOS
CARLOS ALBERTONO
No cumple con el perfil de posgrado
en el área
200IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA DIAZ TELLO JAIME
ALBERTONO
No cumple con el perfil de posgrado
en el área
200IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA RIVERA MONTALVO
MARIA ALEJANDRANO
No cumple con el perfil de posgrado
en el área
200IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ECOLOGÍA CESPEDES TORRES
HARVEYNO
No cumple con el perfil de posgrado
en el área
201 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ENTOMOLOGÍA GENERAL OSORIO TANGARIFE
MONICA PATRICIA
SI 301. Comportamiento de los insectos, hábitos alimenticios, reproductivos y geográficos 2. Estructura
morfológica, funcionamiento interno y externo de los insectos. 3. Importancia económica y ecológica de los
insectos en los agroecosistemas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
201 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ENTOMOLOGÍA GENERAL GARCIA PEREZ JACK
FRAN ARGMENOGT
SI 301. Comportamiento de los insectos, hábitos alimenticios, reproductivos y geográficos 2. Estructura
morfológica, funcionamiento interno y externo de los insectos. 3. Importancia económica y ecológica de los
insectos en los agroecosistemas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
201 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ENTOMOLOGÍA GENERAL LOPEZ DELGADO EDWIN
ORLANDO
SI 301. Comportamiento de los insectos, hábitos alimenticios, reproductivos y geográficos 2. Estructura
morfológica, funcionamiento interno y externo de los insectos. 3. Importancia económica y ecológica de los
insectos en los agroecosistemas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 29 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
201
IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ENTOMOLOGÍA GENERAL PINZON TRIANA
STEFANIA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
16
201
IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ENTOMOLOGÍA GENERAL VAQUIRO CAPERA
CARLOS ISMENIO NONo cumple con el perfil de posgrado
(no adjunta título de maestría)
201IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ENTOMOLOGÍA GENERAL CESPEDES TORRES
HARVEYNO No cumple con el perfil de posgrado
201IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ENTOMOLOGÍA GENERAL OSORIO MACHADO
NESTORNO
No cumple con el perfil de posgrado
(título sin convalidar)
201IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA ENTOMOLOGÍA GENERAL OVIEDO MACHADO
NESTORNO
No cumple con el perfil de
posgrado. (título sin convalidar)
202IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA INGLÉS PAEZ AGUIAR HELEN
JOHANNANO No acredita posgrado en el área
203 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA INTRODUCCIÓN A LA
INGENIERÍA EN
AGROECOLOGÍA
RUBIO GARCIA
FERNANDO
SI 161. La agroecología como ciencia, movimiento social y estilo de vida. 2. Contribuciones de la agroecología
frente a la crisis ambiental. 3. La agroecología y las relaciones de poder en la agricultura
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
203 IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA INTRODUCCIÓN A LA
INGENIERÍA EN
AGROECOLOGÍA
RODRIGUEZ MELENDEZ
DEIDER ALEXANDER
SI 141. La agroecología como ciencia, movimiento social y estilo de vida. 2. Contribuciones de la agroecología
frente a la crisis ambiental. 3. La agroecología y las relaciones de poder en la agricultura
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
203
IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA INTRODUCCIÓN A LA
INGENIERÍA EN
AGROECOLOGÍA
CESPEDES TORRES
HARVEY NO No adjunta título de pregrado
204IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA QUÍMICA DEL SUELO TORRES ARANGO OSCAR
HERNANDONO No cumple con el perfil de posgrado
204IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA QUÍMICA DEL SUELO CARVAJAL JIMENEZ
CONSTANZA DEL PILARNO No cumple con el perfil de posgrado
204IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA QUÍMICA DEL SUELO OLIVEROS GOMEZ DIEGO
FERNANDONO No cumple con el perfil de posgrado
204
IBAGUÉ INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA QUÍMICA DEL SUELO CESPEDES TORRES
HARVEY NONo adjunta título de pregrado. No
cumple con el perfil de posgrado
205 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
CURRÍCULO Y MEDIACIÓN
TECNOLÓGICA
ZABALA CORRALES JHON
JAIRO
SI 30
1. ¿Cuáles son las tendencias de la formación en el mundo de hoy, que implican la necesidad de involucrar
tecnologías y el concepto de la mediación?
2. La modificación de roles en el proceso educativo de los contenidos, de la interacción, de la evaluación y
del maestro y del estudiante, ¿que replanteamientos exige a la organización curricular?.
3. De que manera vincular las mediaciones tecnológicas en los diseños curriculares de los proyectos de
formación, que respondan a realidades socioculturales.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
205 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
CURRÍCULO Y MEDIACIÓN
TECNOLÓGICA
AYA URIBE EDGAR
FERNEY
SI 23
1. ¿Cuáles son las tendencias de la formación en el mundo de hoy, que implican la necesidad de involucrar
tecnologías y el concepto de la mediación?
2. La modificación de roles en el proceso educativo de los contenidos, de la interacción, de la evaluación y
del maestro y del estudiante, ¿que replanteamientos exige a la organización curricular?.
3. De que manera vincular las mediaciones tecnológicas en los diseños curriculares de los proyectos de
formación, que respondan a realidades socioculturales.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
206 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
EDUCACIÓN,
TECNOLOGÍA Y CULTURA
ZABALA CORRALES JHON
JAIRO
SI 30
1. ¿Cuáles son las relaciones entre educación, tecnología y cultura en el contexto sociocultural presente?
2. ¿Cuáles son los fundamentos teóricos y metodológicos que permiten comprender el fenómeno de
transformación cultural hoy?
3. ¿Qué apuestas en tecnología y cultura, permiten comprender las nuevas realidades educativas?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
206 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
EDUCACIÓN,
TECNOLOGÍA Y CULTURA
RUIZ CARDOZO AMANDA
SI 19
1. ¿Cuáles son las relaciones entre educación, tecnología y cultura en el contexto sociocultural presente?
2. ¿Cuáles son los fundamentos teóricos y metodológicos que permiten comprender el fenómeno de
transformación cultural hoy?
3. ¿Qué apuestas en tecnología y cultura, permiten comprender las nuevas realidades educativas?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 30 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
206
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
EDUCACIÓN,
TECNOLOGÍA Y CULTURA
CARDOZO TORRES
FRANKLIN GUILLERMO
NONo acredita publicaciones ni
experiencia investigativa
206
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
EDUCACIÓN,
TECNOLOGÍA Y CULTURA
NIETO ARCINIEGAS
DIANA FERNANDANO
No acredita experiencia
investigativa. No cumple con perfil
de posgrado (ciencias humanas o
sociales)
206
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
EDUCACIÓN,
TECNOLOGÍA Y CULTURA
ARAMENDIZ CHAVEZ
CAMILO ALESSANDRO NONo acredita experiencia
investigativa
207
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA I: ESCRITURA DE
TEXTOS ACADÉMICOS
BENITEZ HOMEZ JHON
ELVIS NO
No acredita publicaciones
indexadas ni experiencia
investigativa
208
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA I: GESTIÓN DE
INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN EN
INVESTIGACIÓN
MARTINEZ CALVERA
JHON FREDYNO
No reside en el área del CAT (Vive
en Neiva)
209 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA I:
PROBLEMÁTICAS
SOCIOEDUCATIVAS
EMERGENTES
RUIZ CARDOZO AMANDA
SI 19
1.¿Cuáles son las problemáticas socio culturales que emergen hoy en la educación?.
2. ¿Cuál es la incidencia de las TIC en las prácticas administrativas, pedagógicas y curriculares?
3. Desde los virtual ¿cuáles son los desafios a la cultura, la educación y la sociedad?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
209
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA I:
PROBLEMÁTICAS
SOCIOEDUCATIVAS
EMERGENTES
PEREZ JARAMILLO
GLADYS CAROLINANO No acredita publicaciones
209
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA I:
PROBLEMÁTICAS
SOCIOEDUCATIVAS
EMERGENTES
ARAMENDIZ CHAVEZ
CAMILO ALESSANDROno
No acredita experiencia
investigativa
209
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA I:
PROBLEMÁTICAS
SOCIOEDUCATIVAS
EMERGENTES
GALINDO CRUZ GINNA
LIZETHNO
No acredita publicaciones ni
experiencia investigativa
210 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA II: APRENDIZAJE
AUTORREGULADO
VARGAS MOLANO JUDY
ESPERANZA
SI 19
1. ¿Qué estrategías son pertinentes para promover el aprendizaje autorregulado?
2. ¿El aprendizaje autorregulado permite el ejercicio autoreflexivo en la formación?
3. ¿Cuál es el papel de los maestros hoy para promover el aprendizaje autorregulado?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
210
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA II: APRENDIZAJE
AUTORREGULADO
RUIZ CASTIBLANCO
YENNY CAROLINA NO No acredita publicaciones.
210
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA II: APRENDIZAJE
AUTORREGULADO
BENITEZ HOMEZ JHON
ELVIS NONo acredita publicaciones ni uso de
tecnologías
211IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA II: EDUCACIÓN
INCLUSIVA
RUIZ CASTIBLANCO
YENNY CAROLINANO No acredita publicaciones.
211IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA II: EDUCACIÓN
INCLUSIVA
ARAMENDIZ CHAVEZ
CAMILO ALESSANDRONO
No acredita experiencia
investigativa
212
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA II: REDES
SOCIALES EN EDUCACIÓN
No se recibieron hojas de
vida
213
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA III: ENTORNOS
INTELIGENTES PARA EL
APRENDIZAJE
No se recibieron hojas de
vida
214 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA IV: GESTIÓN DE
TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN PARA
EDUCACIÓN
MONTEALEGRE RAMIREZ
MARIZABETL
si 19
1. ¿Cómo integrar tecnologías de información y comunicación en los procesos de la gestión escolar, para
ser una organización que aprende?
2. ¿Cuáles son los elementos teóricos y prácticos que orientan la integración de las TIC en las instituciones
educativas?
3. La gestión escolar hoy desafia la vinculación de las TIC ¿Cómo asumir la gestión curricular, académica y
comunitaria?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 31 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
214
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA IV: GESTIÓN DE
TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN PARA
EDUCACIÓN
CARDOZO TORRES
FRANKLIN GUILLERMONO
No acredita publicaciones ni
experiencia investigativa
215 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA IV:
MODALIDADES
EDUCATIVAS
ALTERNATIVAS
AYA URIBE EDGAR
FERNEY
SI 23
1. ¿Por qué la incorporación de la tecnologías de la información y comunicación en el aula hoy?
2. ¿Cuáles son los presupuestos teóricos y metodológicos que permiten la incorporación de las tecnológias
de información y comunicación en el aula?
3. ¿Cómo mejorar prácticas formativas en contextos particulares desde el concepto de la mediación?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
215
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA IV:
MODALIDADES
EDUCATIVAS
ALTERNATIVAS
NIETO ARCINIEGAS
DIANA FERNANDANO
No acredita experiencia
investigativa
215
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA IV:
MODALIDADES
EDUCATIVAS
ALTERNATIVAS
RUIZ CASTIBLANCO
YENNY CAROLINANO No acredita publicaciones.
216 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA IV:
PROBLEMÁTICAS
EMERGENTES EN
EDUCACIÓN MEDIADA
AYA URIBE EDGAR
FERNEY
SI 23
1. ¿Cuáles son las exigencias y retos que emergen en el campo de la educación, con la aparición de las TIC en
los diferentes contextos socioculturales?.
2. ¿A que retos se enfrentan los profesionales, si quieren comprender los cambios presentes en la sociedad
y la cultura?
3. ¿Cómo entender el concepto de la mediación técnica, tecnológica, epistémica y cultural desde la
educación?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
216
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVA IV:
PROBLEMÁTICAS
EMERGENTES EN
EDUCACIÓN MEDIADA
ARAMENDIZ CHAVEZ
CAMILO ALESSANDRONO
No acredita experiencia
investigativa
217
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVO III: RECURSOS
EDUCATIVOS DIGITALES.
ZABALA CORRALES JHON
JAIRO NO No acredita experiencia profesional
en el área de concurso
217
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVO III: RECURSOS
EDUCATIVOS DIGITALES.
CARDOZO TORRES
FRANKLIN GUILLERMONO
No acredita publicaciones ni
experiencia investigativa
218
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
ELECTIVO III: SISTEMAS
DE GESTIÓN DEL
APRENDIZAJE
No se recibieron hojas de
vida
219
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
EVALUACIÓN DE
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE
CARDOZO TORRES
FRANKLIN GUILLERMONO
No acredita publicaciones ni
experiencia investigativa
220
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
FUNDAMENTOS SOBRE
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE
VARGAS MOLANO JUDY
ESPERANZA NO No cumple con el perfil de pregrado
220
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
FUNDAMENTOS SOBRE
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE
ARAMENDIZ CHAVEZ
CAMILO ALESSANDRO NONo acredita experiencia
investigativa
221 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
GESTIÓN DE ENTORNOS
DE APRENDIZAJE
MONTEALEGRE RAMIREZ
MARTIZABEL
si 19
1. ¿Cuáles son los elementos teóricos y prácticos que orientan la gestión de entornos de aprendizaje en la
educación hoy?.
2. ¿Cuáles son los elementos teóricos que orientan la gestión de entornos de aprendizajes, soportados en
las TIC?.
3. ¿Cuáles son los elementos para el diseño, desarrollo e integración de entornos de aprendizaje,
soportados en las TIC?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
221IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
GESTIÓN DE ENTORNOS
DE APRENDIZAJE
MEDINA RAMIREZ
CARLOS ANDRESNO
No acredita experiencia
investigativa
222
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
MODELOS PEDAGÓGICOS
EN EDUCACIÓN MEDIADA
GONZALEZ YATE DIANA
MARCELANO
No cumple con el perfil de
pregrado. No acredita
publicaciones ni experiencia
investigativa
Pág. 32 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
222
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
MODELOS PEDAGÓGICOS
EN EDUCACIÓN MEDIADA
BENITEZ HOMEZ JHON
ELVIS NONo acredita publicaciones ni
experiencia investigativa
223IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
PROCESOS COGNITIVOS Y
APRENDIZAJE
NIETO ARCINIEGAS
DIANA FERNANDANO
No acredita experiencia
investigativa
223IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
PROCESOS COGNITIVOS Y
APRENDIZAJE
NIETO ARCINIEGAS
CLARA ISABELNO
No acredita experiencia
investigativa
223IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
PROCESOS COGNITIVOS Y
APRENDIZAJE
RUIZ CASTIBLANCO
YENNY CAROLINANO No acredita publicaciones.
223IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
PROCESOS COGNITIVOS Y
APRENDIZAJE
GALINDO CRUZ GINNA
LIZETHNO
No acredita publicaciones ni
experiencia investigativa
223IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
PROCESOS COGNITIVOS Y
APRENDIZAJE
MARTINEZ CALVERA
JHON FREDYNO
No reside en el área del CAT (Vive
en Neiva)
224
IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
PRODUCCIÓN DE
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE
No se recibieron hojas de
vida
225 IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN I
ZABALA CORRALES JHON
JAIRO
SI 301. Que diferencia existe entre el marco de referencia y el estado del arte de una investigación? 2. ¿Cuál es
la importancia del desarrollo del estado del arte en el desarrollo de una investigación académica? 3. ¿Cuál
es la importancia del alcance de una investigación?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
225IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN I
NIETO ARCINIEGAS
DIANA FERNANDANO
No acredita experiencia
investigativa
225IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN I
BENITEZ HOMEZ JHON
ELVISNO
No acredita publicaciones ni
experiencia investigativa
226IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN II
BENITEZ HOMEZ JHON
ELVISNO
No acredita publicaciones ni uso de
tecnologías
227IBAGUÉ MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN III
No se recibieron hojas de
vida
228 IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
HABILIDADES
GERENCIALES Y
PEDAGÓGICAS
BOHORQUEZ GOMEZ
LIZETH KATHERINE
SI 28
1. ¿Cuál es la importancia de la asignatura Habilidades Gerenciales y Pedagogicos para los profesionales en
Seguridad y Salud en el Trabajo?
2. Determinar la importancia de las funciones gerenciales y pedagogicas y la aplicación de cada una de éstas
en problemas, situaciones, áreas y/o empresas donde sea inherente al Campo de la Seguridad y Salud en el
trabajo
3. ¿Cuál es el papel de un gerente u lider administrativo en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el
Trabajo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
228 IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
HABILIDADES
GERENCIALES Y
PEDAGÓGICAS
MOLINA ALVAREZ
WILMER
SI 15
1. ¿Cuál es la importancia de la asignatura Habilidades Gerenciales y Pedagogicos para los profesionales en
Seguridad y Salud en el Trabajo?
2. Determinar la importancia de las funciones gerenciales y pedagogicas y la aplicación de cada una de éstas
en problemas, situaciones, áreas y/o empresas donde sea inherente al Campo de la Seguridad y Salud en el
trabajo
3. ¿Cuál es el papel de un gerente u lider administrativo en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el
Trabajo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
228 IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
HABILIDADES
GERENCIALES Y
PEDAGÓGICAS
SANCHEZ TORO HERMES
SI 15
1. ¿Cuál es la importancia de la asignatura Habilidades Gerenciales y Pedagogicos para los profesionales en
Seguridad y Salud en el Trabajo?
2. Determinar la importancia de las funciones gerenciales y pedagogicas y la aplicación de cada una de éstas
en problemas, situaciones, áreas y/o empresas donde sea inherente al Campo de la Seguridad y Salud en el
trabajo
3. ¿Cuál es el papel de un gerente u lider administrativo en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el
Trabajo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
228
IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
HABILIDADES
GERENCIALES Y
PEDAGÓGICAS
MONTEALEGRE CHACON
CLAUDIA LILIANA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
14
228
IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
HABILIDADES
GERENCIALES Y
PEDAGÓGICAS
GALVEZ ARANGO
JEIMMY JOHANA NONo cumple con el perfil de posgrado
en seguridad y salud en el trabajo
Pág. 33 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
229 IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
TENORIO SANCHEZ
PAOLA ANDREA
SI 30
1. ¿Cuál es la finalidad del SGA en las empresas?, ¿y bajo que normatividad se debe basar su diseño e
implementación?
2. ¿Qué objetivos se desean alcanzar con la implementación del SGA en una empresa?, ¿y qué papel tienen
los trabajadores en el logro de los mismos?
3. La ciudad de Ibagué basa su economía en el sector industrial ya que contamos con importantes,
modernas y prestigiosas plantas industriales, nacionales e internacionales y ocupamos el tercer lugar de la
industria textilera del país, sin dejar de lado el sector agrícola, pecuario y minero. ¿considera usted que
estos sectores empresariales cumplen con la normatividad ambiental?, explique y fundamente su respuesta.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
229 IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
MOSQUERA RAMOS
HUGO FERNANDO
SI 24
1. ¿Cuál es la finalidad del SGA en las empresas?, ¿y bajo que normatividad se debe basar su diseño e
implementación?
2. ¿Qué objetivos se desean alcanzar con la implementación del SGA en una empresa?, ¿y qué papel tienen
los trabajadores en el logro de los mismos?
3. La ciudad de Ibagué basa su economía en el sector industrial ya que contamos con importantes,
modernas y prestigiosas plantas industriales, nacionales e internacionales y ocupamos el tercer lugar de la
industria textilera del país, sin dejar de lado el sector agrícola, pecuario y minero. ¿considera usted que
estos sectores empresariales cumplen con la normatividad ambiental?, explique y fundamente su respuesta.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
229 IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
DAVILA GIRALDO LINA
ROCIO
SI 21
1. ¿Cuál es la finalidad del SGA en las empresas?, ¿y bajo que normatividad se debe basar su diseño e
implementación?
2. ¿Qué objetivos se desean alcanzar con la implementación del SGA en una empresa?, ¿y qué papel tienen
los trabajadores en el logro de los mismos?
3. La ciudad de Ibagué basa su economía en el sector industrial ya que contamos con importantes,
modernas y prestigiosas plantas industriales, nacionales e internacionales y ocupamos el tercer lugar de la
industria textilera del país, sin dejar de lado el sector agrícola, pecuario y minero. ¿considera usted que
estos sectores empresariales cumplen con la normatividad ambiental?, explique y fundamente su respuesta.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
229
IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
MONTALVO ARCINIEGAS
GEISHA NAYARITH NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
11
229
IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
GALVEZ ARANGO
JEIMMY JOHANA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
10
229
IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
ALVAREZ CONZALEZ
ANDREE STIVEN NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
7
229
IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
DIAZ TELLO JAIME
ALBERTO NO No cumple con el perfil de posgrado
229
IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
CESPEDES TORRES
HARVEY NO No acredita título de pregrado
229
IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
LEON PARDO DIEGO
ANIBAL NONo acredita experiencia laboral de
dos años
229
IBAGUÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
OPTATIVA II (1001179):
SISTEMA DE GESTIÓN
AMBIENTAL
AVILA OSPINA JENNY
ALEXANDRA NONo acredita experiencia laboral de
dos años
230 IBAGUÉ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
METODOLOGIA DE
DISEÑO DE SOFWARE
MEDINA RAMIREZ
CARLOS ANDRES
SI 161. herramientas para el diseño de sistemas de información. 2. metodologías agiles para el diseño de
sistemas de información 3. Requerimientos y requisitos para el diseño de sistemas de información.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
230 IBAGUÉ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
METODOLOGIA DE
DISEÑO DE SOFWARE
ANDRADE NAVARRO
FRANCISCOSI 13
1. herramientas para el diseño de sistemas de información. 2. metodologías agiles para el diseño de
sistemas de información 3. Requerimientos y requisitos para el diseño de sistemas de información.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
230
IBAGUÉ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
METODOLOGIA DE
DISEÑO DE SOFWARE
SERRATO DIAZ LUIS
JOMYR NONo acredita estudios de posgrados
en el área de conocimiento
230
IBAGUÉ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
METODOLOGIA DE
DISEÑO DE SOFWARE
MURILLO SALAZAR
CARLOS ARIEL NONo acredita estudios de posgrados
en el área de conocimiento
Pág. 34 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
231 IBAGUÉ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
PROFUNDIZACIÓN EN
PROGRAMACION
MEDINA RAMIREZ
CARLOS ANDRES
SI 161. Descripción y componentes del modelo Vista controlador 2. Responsabilidades del modelo vista
controlador 3. Soluciones a través de aplicaciones WEB aplicando arquitecturas escalables.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
231
IBAGUÉ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
PROFUNDIZACIÓN EN
PROGRAMACION
SERRATO DIAZ LUIS
JOMYR NO No acredita estudios de posgrados
en el área de conocimiento
231
IBAGUÉ TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EN
BASE DE DATOS
PROFUNDIZACIÓN EN
PROGRAMACION
MURILLO SALAZAR
CARLOS ARIEL NO No acredita estudios de posgrados
en el área de conocimiento
232 IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
RAMOS PINILLA JHON
JAIRO
SI 181. Fotosíntesis, respiración y transpiración en las plantas. 2. Crecimiento vegetal, relación con el potencial
hidrico y disponibilidad nutricional. 3. Morfología y morfometría vegetal.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
232 IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
BONILLA SANCHEZ
ADRIANA PAOLA
SI 171. Fotosíntesis, respiración y transpiración en las plantas. 2. Crecimiento vegetal, relación con el potencial
hidrico y disponibilidad nutricional. 3. Morfología y morfometría vegetal.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
232 IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
PARADA GIRALDO
STEPHANIA
SI 141. Fotosíntesis, respiración y transpiración en las plantas. 2. Crecimiento vegetal, relación con el potencial
hidrico y disponibilidad nutricional. 3. Morfología y morfometría vegetal.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
232
IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
OVIEDO MACHADO
NESTOR NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
8
232
IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
ALVAREZ CONZALEZ
ANDREE STIVEN NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
7
232
IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
GARZON PERDOMO
DIANA KATHERINE NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
6
232
IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
RUBIO VARGAS ANDREA
CATALINA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
6
232
IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
LEON PARDO DIEGO
ANIBAL NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
5
232
IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
LOZANO TRUJILLO
LAURA ALEJANDRA NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
5
232
IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
CASTRO BONILLA
MICHAEL ALEJANDRO NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
5
233
IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
FÍSICA FUNDAMENTAL No se recibieron hojas de
vida
234 IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
MATEMÁTICA DE LO
COTIDIANO
GUTIERREZ JIMENEZ
OVIMER
SI 30 1. Teoría de conjuntos. 2. Sistema de Ecuaciones lineales y no lineales. 3. Funciones trascendentes.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
234 IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
MATEMÁTICA DE LO
COTIDIANO
MENDEZ CABEZAS DIANA
CAROLINA
SI 16 1. Teoría de conjuntos. 2. Sistema de Ecuaciones lineales y no lineales. 3. Funciones trascendentes.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Bloque 31 IV
piso IDEAD
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
234
IBAGUÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
MATEMÁTICA DE LO
COTIDIANO
GONZALEZ YATE DIANA
MARCELA NONo reside en la zona de influencia
del CAT
235
MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
APLICACIÓN
ESPECIALIZADA PARA
GERENCIA DE PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
Pág. 35 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
236
MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
ELEMENTOS
TECNOLÓGICOS PARA LA
EJECUCIÓN Y OPERACIÓN
DE PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
237MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
ENTORNO ECONÓMICO No se recibieron hojas de
vida
238MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GERENCIA DE PROYECTOS No se recibieron hojas de
vida
239MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN DEL RIESGO Y
GESTIÓN AMBIENTAL
No se recibieron hojas de
vida
240MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA No se recibieron hojas de
vida
241MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN No se recibieron hojas de
vida
242
MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
MÉTODOS
CUANTITATIVOS PARA
PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
243MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
MODELOS GERENCIALES No se recibieron hojas de
vida
244MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PLANEACIÓN DE
MERCADOS
No se recibieron hojas de
vida
245MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL I.
INICIO Y PLANEACIÓN.
No se recibieron hojas de
vida
246
MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL II.
EJECUCIÓN, CONTROL Y
CIERRE
No se recibieron hojas de
vida
247
MOCOA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
TALLER DE
FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
248
NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
APLICACIÓN
ESPECIALIZADA PARA
GERENCIA DE PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
249NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
ENTORNO ECONÓMICO No se recibieron hojas de
vida
250NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GERENCIA DE PROYECTOS No se recibieron hojas de
vida
251NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN DEL RIESGO Y
GESTIÓN AMBIENTAL
No se recibieron hojas de
vida
252NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
GESTIÓN HUMANA MARTINEZ CALVERA
JHON FREDYNO
No cumple con el perfil de
posgrado.
253NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
LEGISLACIÓN No se recibieron hojas de
vida
254
NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
MÉTODOS
CUANTITATIVOS PARA
PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
255NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
MODELOS GERENCIALES No se recibieron hojas de
vida
256NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PLANEACIÓN DE
MERCADOS
No se recibieron hojas de
vida
257NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL I.
INICIO Y PLANEACIÓN.
No se recibieron hojas de
vida
258
NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
PROCESO GERENCIAL II.
EJECUCIÓN, CONTROL Y
CIERRE
No se recibieron hojas de
vida
259
NEIVA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA
DE PROYECTOS
TALLER DE
FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
No se recibieron hojas de
vida
260
NEIVA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PRACTICA III: DIDÁCTICA
EDAD PREESCOLAR (3 A 4
AÑOS)
VARGAS VARGAS CARLOS
ALBERTO NO No cumple con el perfil de posgrado
261 NEIVA LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BIOLOGIA
FUNDAMENTAL
ALGARRA CERON
ANDRES FELIPE
SI 101. Bioenergética y metabolismo celular. 2. El origen y la organización de la vida en la tierra. 3. Mecanismos
celulares de división, crecimiento y reproducción en los seres vivos.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
262
NEIVA SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ERGONOMÍA Y PELIGROS
BIOMECÁNICOS
No se recibieron hojas de
vida
Pág. 36 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
263PACHO ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
No se recibieron hojas de
vida
264PACHO ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
No se recibieron hojas de
vida
265
PACHO ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ECONOMÍA Y
MICROECONOMÍA
No se recibieron hojas de
vida
266
PACHO ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
No se recibieron hojas de
vida
267PACHO ADMINISTRACIÓN FINANCIERA SEMINARIO DE
AUTOFORMACIÓN
No se recibieron hojas de
vida
268PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTO DE
MATEMÁTICAS
No se recibieron hojas de
vida
269 PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
GOMEZ LASERNA DELIO
SI 26
1. Debate de Ronald Coase frente a la teoría tradicional de la Administración.
2. Criticas de Merton y Selznick al modelo burocrático de Weber.
3. Aportes del enfoque de los contratos incompletos a la teoría de la empresa
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
269PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
TRONCOSO MONTERO
DIEGO JAVIERNO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
269PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
MONTEJO SANCHEZ
ELIANANO
No acredita experiencia en docencia
universitaria
270
PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
ECONOMÍA Y
MICROECONOMÍA
TRONCOSO MONTERO
DIEGO JAVIER NONo cumple con el perfil de pregrado
(economía)
271 PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
GOMEZ LASERNA DELIO
SI 26
1. ¿De qué manera afecta al pensamiento una mirada estrecha, fragmentada y simple de la realidad?. 2. Si
no existe un acuerdo universal acerca de lo que se denomina “mundo externo”, ¿de qué manera se puede
hablar de la verdad de las proposiciones sobre el mismo? 3. Los métodos lógicos: deducción, inducción y
analogía, son válidos y suficientes para abordar una lógica del pensamiento humano?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
271 PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
MONTEJO SANCHEZ
ELIANA
SI 24
1. ¿De qué manera afecta al pensamiento una mirada estrecha, fragmentada y simple de la realidad?. 2. Si
no existe un acuerdo universal acerca de lo que se denomina “mundo externo”, ¿de qué manera se puede
hablar de la verdad de las proposiciones sobre el mismo? 3. Los métodos lógicos: deducción, inducción y
analogía, son válidos y suficientes para abordar una lógica del pensamiento humano?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
271 PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
TRONCOSO MONTERO
DIEGO JAVIER
SI 15
1. ¿De qué manera afecta al pensamiento una mirada estrecha, fragmentada y simple de la realidad?. 2. Si
no existe un acuerdo universal acerca de lo que se denomina “mundo externo”, ¿de qué manera se puede
hablar de la verdad de las proposiciones sobre el mismo? 3. Los métodos lógicos: deducción, inducción y
analogía, son válidos y suficientes para abordar una lógica del pensamiento humano?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
272 PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA SEMINARIO DE
AUTOFORMACIÓN
GOMEZ LASERNA DELIO
SI 261. ¿En qué se diferencia el aprendizaje autónomo de otras perspectivas metodológicas de formación? 2.
¿Cómo aportan las estrategias cognitivas y metacognitivas al desarrollo del proceso de autoformación? 3.
¿Cuáles son las características de los ambientes de aprendizaje que contribuyen a la autoformación?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
272
PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA SEMINARIO DE
AUTOFORMACIÓN
TRONCOSO MONTERO
DIEGO JAVIER NONo acredita dos años de experiencia
en educación a distancia
272PEREIRA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA SEMINARIO DE
AUTOFORMACIÓN
MONTEJO SANCHEZ
ELIANANO
No acredita experiencia en
educación a distancia
273 PEREIRA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
ANTROPOLOGIA Y
EDUCACIÓN
LONDOÑO LOPEZ
LEONARDO
SI 231. ¿Cómo identifico al ser humano en su proceso evolutivo desde el contexto antropológico? 2. ¿Cuál es la
contribución de la antropología a la educación? 3. ¿Cómo incide la antropología de la educación en la
formación docente?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
274
PEREIRA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
PROYECTOS EDUCATIVOS
ESPECIALES
SANTA FRANCO OSCAR
ALONSO NO No cumple con el perfil de pregrado
275
PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
ATENCIÓN INTEGRAL EN
SALUD A LA PRIMERA
INFANCIA
No se recibieron hojas de
vida
Pág. 37 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
276 PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS II
ROJAS GARCIA DIANA
ILENE
SI 30
1.Cuáles son las implicaciones cognitivas, meta-cognitivas y comunicativas que se deben tener en cuenta
para la producción de textos escritos?
2.¿Cuáles son los procesos cognitivos, lingüísticos, contextuales, epistémicos entre otros, que deben ser
asumidos por los estudiantes de manera trasversal enfatizando en temas de la educación infantil para la
producción académica?
3¿Cuáles son las dificultades que deben asumir los estudiantes en el proceso adecuado de escritura
académica.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
276PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS II
MEJIA VASQUEZ EDISON18
276 PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS II
CASTRO SIERRA PAULA
ANDREA
SI 14
1.Cuáles son las implicaciones cognitivas, meta-cognitivas y comunicativas que se deben tener en cuenta
para la producción de textos escritos?
2.¿Cuáles son los procesos cognitivos, lingüísticos, contextuales, epistémicos entre otros, que deben ser
asumidos por los estudiantes de manera trasversal enfatizando en temas de la educación infantil para la
producción académica?
3¿Cuáles son las dificultades que deben asumir los estudiantes en el proceso adecuado de escritura
académica.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
277PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO GRAFICO
PLÁSTICO
SANCHEZ HERNANDEZ
CARLOS VICENTE21
278PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
No se recibieron hojas de
vida
279 PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
LONDOÑO LOPEZ
LEONARDO
SI 231. ¿Cuál es el papel de la educación en la configuración de la sociedad democrática? 2. ¿Cuáles son los
aportes de la pedagogía a la búsqueda de la trasformación social de las comunidades? 3. ¿Cómo concibe la
modernidad la relación entre educación y emancipación?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
280 PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PEDAGOGIA,
CREATIVIDAD Y LUDICA
SANCHEZ HERNANDEZ
CARLOS VICENTE
SI 21
1. ¿Qué plantean los psicólogos con respecto al desarrollo de la personalidad del niño a través del juego? 2.
¿Cómo se puede estimular el pensamiento creativo través del uso de las artes plásticas y visuales? 3. ¿Cuál
es la importancia de implementar las artes escénicas como estrategia pedagógica para el desarrollo
cognoscitivo, comunicativo, corporal y ético en el niño o niña menor de 8 años?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
280PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PEDAGOGIA,
CREATIVIDAD Y LUDICA
RODRIGUEZ BOTERO
MAURICIONO
No acredita seminario de docencia
universitaria
280PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PEDAGOGIA,
CREATIVIDAD Y LUDICA
CLAROS MONTERO
ANGELA MARIANO
No reside en el área del CAT (Vive
en Neiva)
280PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PEDAGOGIA,
CREATIVIDAD Y LUDICA
SANTA FRANCO OSCAR
ALONSONO No cumple con el perfil de pregrado
281
PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
SEMINARIO
PERMANENTE PARA LA
AUTOFORMACIÓN
JIMENEZ MEDINA
ANDREA NONo acredita experiencia en
educación a distancia
282
PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
SANTA FRANCO OSCAR
ALONSO NO No cumple con el perfil de pregrado
282
PEREIRA LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
VARGAS GALINDO
JOHANA ANDREA NONo cumple con el perfil de posgrado
(en educación)
283 PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ESTUDIO DEL TEXTO
LITERARIO I
SANCHEZ HERNANDEZ
CARLOS VICENTE
SI 211, ¿A qué llamamos literatura, cuáles son los elementos constitutivos que permiten distinguir la literatura de
otros discursos y cuáles aspectos diferencian un género literario de otro? 2. ¿Existen verdaderos límites
entre los géneros literarios en el mundo contemporáneo de los estudios literarios? 3.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
283PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ESTUDIO DEL TEXTO
LITERARIO I
MEJIA VASQUEZ EDISONNO
No acredita experiencia en la
orientación de los cursos afines
283PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ESTUDIO DEL TEXTO
LITERARIO I
CASTRO SIERRA PAULA
ANDREANO
No acredita experiencia en la
orientación de cursos afines
Pág. 38 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
284 PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
LONDOÑO LOPEZ
LEONARDO
SI 23
1, ¿Cuál es el aporte de la tradición filosófica griega a la educación contemporánea? 2, ¿Cómo concibe la
modernidad la relación entre educación y emancipación? ¿Cuál es el papel de la educación en la
configuración de la sociedad democrática?n 3, Cuales son los aportes de la pedagogía a la búsqueda de la
trasformación social de las comunidades?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
285 PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
LENGUAJE, COGNICIÓN Y
SOCIEDAD
ROJAS GARCIA DIANA
ILENE
SI 30
1, ¿Cuáles son las tensiones más marcadas en las diversas concepciones sobre el lenguaje y el pensamiento?
2, ¿Cómo se relaciona la competencia lingüística y la competencia comunicativa? 3, ¿De qué manera se ven
impactados los procesos de formación académica y disciplinar de los estudiantes de Licenciatura en
Literatura y lengua castellana a partir de las perspectivas lingüísticas, socio - históricas y neurobiológicas
acerca del origen y la adquisición del lenguaje?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
285 PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
LENGUAJE, COGNICIÓN Y
SOCIEDAD
MEJIA VASQUEZ EDISON
SI 18
1, ¿Cuáles son las tensiones más marcadas en las diversas concepciones sobre el lenguaje y el pensamiento?
2, ¿Cómo se relaciona la competencia lingüística y la competencia comunicativa? 3, ¿De qué manera se ven
impactados los procesos de formación académica y disciplinar de los estudiantes de Licenciatura en
Literatura y lengua castellana a partir de las perspectivas lingüísticas, socio - históricas y neurobiológicas
acerca del origen y la adquisición del lenguaje?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
285 PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
LENGUAJE, COGNICIÓN Y
SOCIEDAD
CASTRO SIERRA PAULA
ANDREA
SI 14
1, ¿Cuáles son las tensiones más marcadas en las diversas concepciones sobre el lenguaje y el pensamiento?
2, ¿Cómo se relaciona la competencia lingüística y la competencia comunicativa? 3, ¿De qué manera se ven
impactados los procesos de formación académica y disciplinar de los estudiantes de Licenciatura en
Literatura y lengua castellana a partir de las perspectivas lingüísticas, socio - históricas y neurobiológicas
acerca del origen y la adquisición del lenguaje?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
286
PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
PEDAGOGÍA Y SOCIEDAD
EN COLOMBIA
No se recibieron hojas de
vida
287 PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
PRACTICA DE
FORMACIÓN III:
PROMOCIÓN DE LA
LITERATURA INFANTIL Y
JUVENIL
ROJAS GARCIA DIANA
ILENE
SI 301, ¿Cuáles son los saberes y conocimientos que pueden aportar el campo de la animación y la promoción de
la lectura a la formación del maestro de lengua castellana? 2, Cuáles son las tendencias de la literatura
infantil contemporánea y sus aportes a la lectura como mediación?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
287 PEREIRA LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
PRACTICA DE
FORMACIÓN III:
PROMOCIÓN DE LA
LITERATURA INFANTIL Y
JUVENIL
SANCHEZ HERNANDEZ
CARLOS VICENTE
SI 211, ¿Cuáles son los saberes y conocimientos que pueden aportar el campo de la animación y la promoción de
la lectura a la formación del maestro de lengua castellana? 2, Cuáles son las tendencias de la literatura
infantil contemporánea y sus aportes a la lectura como mediación?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
288
PEREIRA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
ELECTIVA DISCIPLINAR -
FARMACO
EPIDEMIOLOGIA
CIFUENTES CONTRERAS
ALDO HERLEY NONo acredita seminario de docencia
universitaria
289PEREIRA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
FARMACIA MAGISTRAL CIFUENTES CONTRERAS
ALDO HERLEYNO
No acredita seminario de docencia
universitaria
290PEREIRA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
FARMACOLOGÍA CIFUENTES CONTRERAS
ALDO HERLEYNO
No acredita seminario de docencia
universitaria
291
POPAYÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
PROYECTOS EDUCATIVOS
ESPECIALES
TRONCOSO OQUENDO
DAVID NO No cumple con el perfil de pregrado
291
POPAYÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
PROYECTOS EDUCATIVOS
ESPECIALES
CORDOBA CALVO
ERNEYDA MARITZA NO No cumple con el perfil de pregrado
291
POPAYÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFANTIL
PROYECTOS EDUCATIVOS
ESPECIALES
PERAFAN SANTAMARIA
JAIRO ALONSO NO No cumple con el perfil de pregrado
292 POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
TRONCOSO OQUENDO
DAVID
SI 161. ¿Qué papel juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual? 2. ¿De que manera
afecta la comunicación y el afecto a las relaciones humanas el desarrollo de la sexualidad? 3.¿Qué papel
juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 39 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
292 POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
GOMEZ PELAEZ CLAUDIA
ESPERANZA
SI 121. ¿Qué papel juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual? 2. ¿De que manera
afecta la comunicación y el afecto a las relaciones humanas el desarrollo de la sexualidad? 3.¿Qué papel
juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
292POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
PALTA VALENCIA ANA
MILENANO No cumple con el perfil de posgrado
292
POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
PERAFAN SANTAMARIA
JAIRO ALONSO NO No cumple con el perfil de pregrado
293
POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PRACTICA III: DIDÁCTICA
EDAD PREESCOLAR (3 A 4
AÑOS)
CORDOBA CALVO
ERNEYDA MARITZA NO No cumple con el perfil de pregrado
293
POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PRACTICA III: DIDÁCTICA
EDAD PREESCOLAR (3 A 4
AÑOS)
PERAFAN SANTAMARIA
JAIRO ALONSO NO No cumple con el perfil de pregrado
294 POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
SEGURIDAD
ALIMENTARIA Y
NUTRICIONAL
DORADO RODRIGUEZ
YENNY CAROLINASI 14
1. . ¿ Cuáles son las dificultades que se presentan elaborando proyectos de aula y transversales? 2. Cuál es el
impacto de los proyectos en la Educación Infantil.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
295 POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
SOCIO ANTROPOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN
CORDOBA CALVO
ERNEYDA MARITZA
SI 151. ¿Cómo identifico al ser humano en su proceso evolutivo desde el contexto antropológico? 2. ¿Cuál es la
contribución de la antropología a la educación? 3. ¿Cómo incide la antropología de la educación en la
formación docente?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
295 POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
SOCIO ANTROPOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN
PERAFAN SANTAMARIA
JAIRO ALONSO
SI 10
1. ¿Cómo identifico al ser humano en su proceso evolutivo desde el contexto antropológico? 2. ¿Cuál es la
contribución de la antropología a la educación? 3. ¿Cómo incide la antropología de la educación en la
formación docente?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
295POPAYÁN LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
SOCIO ANTROPOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN
PABON GUERRERO
FAUSTO AUGUSTONO No cumple con el perfil de pregrado
296 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ANÁLISIS DE PROCESOS
DE TRABAJO
RUIZ LOPEZ JOSE
FERNANDO
SI 241 ¿Como explicaría los diagramas de procesos en el salón de clases?
2 ¿Cómo explicaría el tema de mapa de procesos en este curso?
3 ¿Cómo relacionaría el análisis de procesos de trabajo con la seguridad y salud en el trabajo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
296 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ANÁLISIS DE PROCESOS
DE TRABAJO
SANDOVAL PINCHAO
JULIO CESAR
SI 161 ¿Como explicaría los diagramas de procesos en el salón de clases?
2 ¿Cómo explicaría el tema de mapa de procesos en este curso?
3 ¿Cómo relacionaría el análisis de procesos de trabajo con la seguridad y salud en el trabajo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
296 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ANÁLISIS DE PROCESOS
DE TRABAJO
MORENO PERAFAN
DEYANIRA
SI 141 ¿Como explicaría los diagramas de procesos en el salón de clases?
2 ¿Cómo explicaría el tema de mapa de procesos en este curso?
3 ¿Cómo relacionaría el análisis de procesos de trabajo con la seguridad y salud en el trabajo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
296 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ANÁLISIS DE PROCESOS
DE TRABAJO
RIASCOS OSORIO ANGEL
ENRIQUE
SI 141 ¿Como explicaría los diagramas de procesos en el salón de clases?
2 ¿Cómo explicaría el tema de mapa de procesos en este curso?
3 ¿Cómo relacionaría el análisis de procesos de trabajo con la seguridad y salud en el trabajo?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
296
POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ANÁLISIS DE PROCESOS
DE TRABAJO
OROZCO ORDOÑEZ
GERMAN ANDRES NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
9
297
POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ERGONOMÍA Y PELIGROS
BIOMECÁNICOS
No se recibieron hojas de
vida
298 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
FUNDAMENTOS DE
SEGURIDAD SOCIAL Y
SEGURIDAD Y SALUD EN
EL TRABAJO
SANDOVAL PINCHAO
JULIO CESAR
SI 16
1. Por qué se dice que en la relación Salud Trabajo, se puede dar una incidencia positiva o negativa en
ambas direcciones?
2. Que se entiende por momento productivo y reproductivo del trabajo en la relación Salud Trabajo?
3. Cuáles son las obligaciones y responsabilidades de la Administradoras de Riesgos Laborales, frente a la
Seguridad y Salud de los trabajadores?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 40 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
298 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
FUNDAMENTOS DE
SEGURIDAD SOCIAL Y
SEGURIDAD Y SALUD EN
EL TRABAJO
SOLER VARGAS GERMAN
AREVALO
SI 14
1. Por qué se dice que en la relación Salud Trabajo, se puede dar una incidencia positiva o negativa en
ambas direcciones?
2. Que se entiende por momento productivo y reproductivo del trabajo en la relación Salud Trabajo?
3. Cuáles son las obligaciones y responsabilidades de la Administradoras de Riesgos Laborales, frente a la
Seguridad y Salud de los trabajadores?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
298 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
FUNDAMENTOS DE
SEGURIDAD SOCIAL Y
SEGURIDAD Y SALUD EN
EL TRABAJO
OROZCO ORDOÑEZ
GERMAN ANDRES
SI 9
1. Por qué se dice que en la relación Salud Trabajo, se puede dar una incidencia positiva o negativa en
ambas direcciones?
2. Que se entiende por momento productivo y reproductivo del trabajo en la relación Salud Trabajo?
3. Cuáles son las obligaciones y responsabilidades de la Administradoras de Riesgos Laborales, frente a la
Seguridad y Salud de los trabajadores?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
298
POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
FUNDAMENTOS DE
SEGURIDAD SOCIAL Y
SEGURIDAD Y SALUD EN
EL TRABAJO
RIASCOS OSORIO ANGEL
ENRIQUENo
No acredita experiencia laboral en
el área de Seguridad y Salud en el
Trabajo
299POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
MEDICINA PREVENTIVA No se recibieron hojas de
vida
300POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
PELIGROS PSICOSOCIALES PALTA VALENCIA ANA
MILENANO No cumple con el perfil de posgrado
301 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
RIESGOS LABORALES SANDOVAL PINCHAO
JULIO CESAR
SI 16
1. Cuál es el reconocimiento de la incapacidad temporal y quién asume el Pago de la misma?
2. ¿Quién presta los servicios de salud de los afiliados régimen subsidiado con eventos de origen laboral?
3. Realice un ensayo del Decreto 1295 de 1994
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
301 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
RIESGOS LABORALES SOLER VARGAS GERMAN
AREVALO
SI 14
1. Cuál es el reconocimiento de la incapacidad temporal y quién asume el Pago de la misma?
2. ¿Quién presta los servicios de salud de los afiliados régimen subsidiado con eventos de origen laboral?
3. Realice un ensayo del Decreto 1295 de 1994
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
301 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
RIESGOS LABORALES MORENO PERAFAN
DEYANIRA
SI 14
1. Cuál es el reconocimiento de la incapacidad temporal y quién asume el Pago de la misma?
2. ¿Quién presta los servicios de salud de los afiliados régimen subsidiado con eventos de origen laboral?
3. Realice un ensayo del Decreto 1295 de 1994
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
301
POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
RIESGOS LABORALES OROZCO ORDOÑEZ
GERMAN ANDRES NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
9
302 POPAYÁN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
VIGILANCIA
EPIDEMIOLÓGICA
DORADO RODRIGUEZ
YENNY CAROLINA
SI 14
1. ¿Cuales son los objetivos y funciones de la Vigilancia Epidemiológica aplicada a la seguridad y salud en el
Trabajo?, justifque su respuesta 2. Explique en que
consiste el ciclo PHVA en los Sistemas de Vigilancia Epidemiológica y de un ejemplo consiso de su aplicación.
3. Los siguientes son atributos (cualidades) que debe tener un sistema de vigilancia Epidemiologica
propuestos por el CDC (Center of Disease Control) como una guia para evaluar los mismos: Simplicidad,
flexibilidad, acetabilidad, calidad de la información, sensibilidad, valor predictivol representatividad,
oportunidad y estabilidad. Defina y explique la aplicación de por lo menos 5 de ellos.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
303 POPAYÁN TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
ADMINISTRACIÓN DE
FARMACIA
LEDEZMA CASTRO
JENNIFER JOHANNA
SI 16
1. LA ADMINISTRACIÓN COMO ELEMENTO ESENCIAL EN LOS ESTABLECIMIENTOS FARMACÉUTICOS.
2. ACTUAR DEL TECNÓLOGO EN REGENCIA EN EL SISTEMA DE SUMINISTRO DE UNA ENTIDAD DE SALUD.
3. IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS EN LA GESTIÓN DEL SERVICIO FARMACÉUTICO.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
304 POPAYÁN TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOQUÍMICA CARDONA CAICEDO
ELIANA MARIA
SI 4
1. METABOLISMO DE CARBOHIDRATOS.
2. ENZIMAS Y ACTIVIDAD ENZIMÁTICA.
3. LA ENERGÍA Y LAS FUNCIONES CELULARES.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 41 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
305 POPAYÁN TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
ETICA Y BIOETICA PABON GUERRERO
FAUSTO AUGUSTO
SI 27
1. REFLEXIÓN SOBRE LOS PROBLEMAS ÉTICOS CONTEMPORÁNEOS (POSTURAS TEÓRICAS).
2. ÉTICA LATINOAMERICANA DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL.
3. REFERENTES TEÓRICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE UNA ÉTICA DEL PROFESIONAL EN SALUD.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
305 POPAYÁN TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
ETICA Y BIOETICA PALTA VALENCIA ANA
MILENA
SI 11
1. REFLEXIÓN SOBRE LOS PROBLEMAS ÉTICOS CONTEMPORÁNEOS (POSTURAS TEÓRICAS).
2. ÉTICA LATINOAMERICANA DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL.
3. REFERENTES TEÓRICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE UNA ÉTICA DEL PROFESIONAL EN SALUD.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
306 POPAYÁN TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
FARMACIA VETERINARIA ARANDA JACOME LUIS
ALEJANDRO
SI 4
1. FARMACOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA EN EL CONTEXTO DE LA FARMACIA VETERINARIA.
2. GRUPOS FARMACÉUTICOS MÁS USADOS EN MEDICINA VETERINARIA Y SUS APLICACIONES.
3. PREPARADOS MAGISTRALES EN MEDICINA VETERINARIA.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
307 POPAYÁN TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
MORFO FISIOLOGÍA DORADO RODRIGUEZ
YENNY CAROLINA
SI 14
1. RELACIÓN DEL SISTEMA CIRCULATORIO Y RESPIRATORIO EN LA SALUD OCUPACIONAL.
2. PARTICIPACIÓN DE LOS SISTEMAS LOCOMOTORES DEL CUERPO EN UNA ENFERMEDAD O ACCIDENTE
LABORAL.
3. CUIDADO Y PROTECCIÓN DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS EN EL AMBIENTE LABORAL.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
308 POPAYÁN TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL E
INORGÁNICA
CARDONA CAICEDO
ELIANA MARIA
SI 4
1. ENFOQUE GENERAL DE LOS RIESGOS QUÍMICOS MÁS FRECUENTES EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS EN UN AMBIENTE DE TRABAJO.
2. IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS Y EL BALANCEO DE
ECUACIONES.
3. SOLUCIONES: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
309 SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
VELEZ BERNAL YASMITH
SI 241. ¿Qué papel juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual? 2. ¿De que manera
afecta la comunicación y el afecto a las relaciones humanas el desarrollo de la sexualidad? 3.¿Qué papel
juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
309 SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
CRISTANCHO MENDOZA
FRANCY VIVIANA
SI 191. ¿Qué papel juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual? 2. ¿De que manera
afecta la comunicación y el afecto a las relaciones humanas el desarrollo de la sexualidad? 3.¿Qué papel
juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
309 SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
BOTIA ROJAS LIBIA
SI 18
1. ¿Qué papel juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual? 2. ¿De que manera
afecta la comunicación y el afecto a las relaciones humanas el desarrollo de la sexualidad? 3.¿Qué papel
juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
309
SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
PEREZ MENDOZA TALIA
NO
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
16
309SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
TAFUR ORTIZ CARLOS
ARTURONO No cumple con el perfil de pregrado
309
SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD
GALEANO PATIÑO
GERSON DANIELNO
No cumple con el perfil de pregrado
ni posgrado
Pág. 42 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
310 SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
VELEZ BERNAL YASMITH
SI 24
1. Qué relaciones se establecen entre los procesos biológicos y los mentales en la experiencia de
aprendizaje de los seres humanos? 2. Qué posibilidades reales encuentra el maestro, en el aula que
permitan un verdadero proceso aprendizaje? 3. Cuál es la importancia y la influencia que tienen en el
aprendizaje , las representaciones, actuaciones y modelos educativos que utiliza el maestro en el aula?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
310 SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
CRISTANCHO MENDOZA
FRANCY VIVIANA
SI 19
1. Qué relaciones se establecen entre los procesos biológicos y los mentales en la experiencia de
aprendizaje de los seres humanos? 2. Qué posibilidades reales encuentra el maestro, en el aula que
permitan un verdadero proceso aprendizaje? 3. Cuál es la importancia y la influencia que tienen en el
aprendizaje , las representaciones, actuaciones y modelos educativos que utiliza el maestro en el aula?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
310 SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
BOTIA ROJAS LIBIA
SI 18
1. Qué relaciones se establecen entre los procesos biológicos y los mentales en la experiencia de
aprendizaje de los seres humanos? 2. Qué posibilidades reales encuentra el maestro, en el aula que
permitan un verdadero proceso aprendizaje? 3. Cuál es la importancia y la influencia que tienen en el
aprendizaje , las representaciones, actuaciones y modelos educativos que utiliza el maestro en el aula?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
310
SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
PEREZ MENDOZA TALIA
no
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
16
310
SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
GOMEZ TUNAROSA
MARCELA DEL PILAR no
Aunque cumple con el perfil no se
encuentra entre los tres mayores
puntajes
15
310
SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
CAICEDO GIRON
JONATHAN
NO No cumple con el perfil de pregrado
310
SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
TAFUR ORTIZ CARLOS
ARTURO no No cumple con el perfil de pregrado
310
SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
USAQUEN SUAREZ
CARLOS ALBERTO NO No cumple con el perfil de pregrado
310
SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
GALEANO PATIÑO
GERSON DANIEL
NO No cumple con el perfil de posgrado
310
SIBATÉ LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE EN EL NIÑO
GALEANO PATIÑO
GERSON DANIEL
NONo cumple con el perfil de pregrado
ni posgrado
311 SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
CAMELO RODRIGUEZ
LINDSAY JOHANNA
SI 191. Fotosíntesis, respiración y transpiración en las plantas. 2. Crecimiento vegetal, relación con el potencial
hidrico y disponibilidad nutricional. 3. Morfología y morfometría vegetal.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
311 SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
POVEDA CORREDOR
DIANA CAROLINA
SI 171. Fotosíntesis, respiración y transpiración en las plantas. 2. Crecimiento vegetal, relación con el potencial
hidrico y disponibilidad nutricional. 3. Morfología y morfometría vegetal.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
311 SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
BOTÁNICA GENERAL Y
FISIOLOGÍA
PEREZ JEJEN LUZ MIREYA
SI 171. Fotosíntesis, respiración y transpiración en las plantas. 2. Crecimiento vegetal, relación con el potencial
hidrico y disponibilidad nutricional. 3. Morfología y morfometría vegetal.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
312 SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
COMUNICACIÓN
CIENTIFICA
IGUARAN OLAYA NUBIA
ELIZABETH
SI 251. Implicaciones de la argumentación en la producción de textos académicos. 2. Proceso de generación de
un texto científico. 3. Propuestas metodológicas para configurar competencias comunicativas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 43 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
312 SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
COMUNICACIÓN
CIENTIFICA
MISAS AVELLA
MARGARITA
SI 201. Implicaciones de la argumentación en la producción de textos académicos. 2. Proceso de generación de
un texto científico. 3. Propuestas metodológicas para configurar competencias comunicativas
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
312
SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
COMUNICACIÓN
CIENTIFICA
CAICEDO GIRON
JONATHANNO
No acredita producción académica
y/o experiencia en el área del
concurso.
312
SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
COMUNICACIÓN
CIENTIFICA
GONZALEZ GONZALEZ
MARLENE EDITH NO
No acredita producción académica
y/o experiencia en el área del
concurso.
313 SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
PENSAMIENTO, CULTURA
Y EDUCACIÓN
CASTRO GARAVITO JOHN
ROGER
SI 121. Realice un análisis critico de la relación cultura y educación. 2. La socio antropología y su incidencia en lo
social y ambiental. 3. Cual es la función de la socio antropología ante los modelos pedagógicos tradicionales.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
313
SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
PENSAMIENTO, CULTURA
Y EDUCACIÓN
CAICEDO GIRON
JONATHAN
NO No cumple con el perfil de posgrado
313
SIBATÉ LICENCIATURA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
PENSAMIENTO, CULTURA
Y EDUCACIÓN
BALLEN CASTIBLANCO
BEIMAN ANDREY NO No cumple con el perfil de pregrado
314 SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ESTUDIO DEL TEXTO
LITERARIO I
PULIDO NOVOA ANA
ISABEL
SI 151, ¿A qué llamamos literatura, cuáles son los elementos constitutivos que permiten distinguir la literatura de
otros discursos y cuáles aspectos diferencian un género literario de otro? 2. ¿Existen verdaderos límites
entre los géneros literarios en el mundo contemporáneo de los estudios literarios? 3.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
314
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ESTUDIO DEL TEXTO
LITERARIO I
IGUARAN OLAYA NUBIA
ELIZABETH
NONo acredita experiencia en la
orientación de cursos afines:
estudios del texto literario
314
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ESTUDIO DEL TEXTO
LITERARIO I
CAICEDO GIRON
JONATHAN
NONo acredita experiencia en la
orientación de cursos afines
314
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ESTUDIO DEL TEXTO
LITERARIO I
GONZALEZ GONZALEZ
MARLENE EDITHNO
No acredita experiencia en la
orientación de los cursos afines, ni
producción académica en el área
314
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
ESTUDIO DEL TEXTO
LITERARIO I
GALEANO PATIÑO
GERSON DANIEL
NO No cumple con el perfil de posgrado
315SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
USAQUEN SUAREZ
CARLOS ALBERTONO No cumple con el perfil de pregrado
315
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
GALEANO PATIÑO
GERSON DANIELNO No cumple con el perfil de posgrado
316
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
PEDAGOGÍA Y SOCIEDAD
EN COLOMBIA
CAICEDO GIRON
JONATHAN
NO No cumple con el perfil de posgrado
Pág. 44 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
316
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
PEDAGOGÍA Y SOCIEDAD
EN COLOMBIA
IGUARAN OLAYA NUBIA
ELIZABETHNO
No acredita experiencia en la
orientación de cursos afines:
pedagogía y sociedad en Colombia
316
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
PEDAGOGÍA Y SOCIEDAD
EN COLOMBIA
BALLEN CASTIBLANCO
BEIMAN ANDREYNO
No acredita experiencia en la
orientación de cursos afines:
pedagogía y sociedad en Colombia
316
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
PEDAGOGÍA Y SOCIEDAD
EN COLOMBIA
CASTRO GARAVITO JOHN
ROGERNO
No cumple con el perfil de posgrado
(educación) No acredita experiencia
en la orientación de cursos afines
316
SIBATÉ LICENCIATURA EN LITERATURA Y
LENGUA CASTELLANA
PEDAGOGÍA Y SOCIEDAD
EN COLOMBIA
USAQUEN SUAREZ
CARLOS ALBERTO NO No cumple con el perfil de posgrado
317 SIBATÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA II: TECNICAS DE
SEGURIDAD Y RESCATE
COLMENARES CRUZ
JIMMY ALEJANDRO
SI 15
1.Cual cree ud. que son las responsabilidades de un profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo frente a
la ocurrencia de una emergencia en su empresa?.
2.Que procedimientos conoce para la atencion de pacientes en emergencias que se puedan presentar en
una empresa en situaciones de emergencia?.
3. Que etapas considera ud. que se deben tener en cuenta para la atención de un rescate?.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
317 SIBATÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA II: TECNICAS DE
SEGURIDAD Y RESCATE
SIABATO CASTRO JAIR
ESTIVEN
SI 14
1.Cual cree ud. que son las responsabilidades de un profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo frente a
la ocurrencia de una emergencia en su empresa?.
2.Que procedimientos conoce para la atencion de pacientes en emergencias que se puedan presentar en
una empresa en situaciones de emergencia?.
3. Que etapas considera ud. que se deben tener en cuenta para la atención de un rescate?.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede CAT
Sibaté
Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
317
SIBATÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
ELECTIVA II: TECNICAS DE
SEGURIDAD Y RESCATE
MARTINEZ DUQUE
HECTOR FABIO NONo acredita 2 años de experiencia
laboral relacionada
318SIBATÉ SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
MEDICINA PREVENTIVA SIABATO CASTRO JAIR
ESTIVENNO No cumple con el perfil de pregrado
319URABÁ -
APARTADÓ
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA CONSTITUCIÓN POLÍTICA No se recibieron hojas de
vida
320URABÁ -
APARTADÓ
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
MERCADEO
No se recibieron hojas de
vida
321
URABÁ -
APARTADÓ
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA FUNDAMENTOS DE
PENSAMIENTO HUMANO
No se recibieron hojas de
vida
322 URABÁ -
APARTADÓ
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA SEMINARIO DE
AUTOFORMACIÓN
RENTERIA TORRES LUIS
ALFREDO
SI 101. ¿En qué se diferencia el aprendizaje autónomo de otras perspectivas metodológicas de formación? 2.
¿Cómo aportan las estrategias cognitivas y metacognitivas al desarrollo del proceso de autoformación? 3.
¿Cuáles son las características de los ambientes de aprendizaje que contribuyen a la autoformación?
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
323URABÁ -
APARTADÓ
LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL I
No se recibieron hojas de
vida
324URABÁ -
APARTADÓ
LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
DESARROLLO INTEGRAL
INFANTIL II
No se recibieron hojas de
vida
325URABÁ -
APARTADÓ
LICENCIATURA EDUCACIÓN
INFANTIL
SOCIO ANTROPOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN
No se recibieron hojas de
vida
326URABÁ -
APARTADÓ
TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOLOGÍA CELULAR Y
MICROBIOLOGÍA
MAZO POSADA YOHN
FERNANDONO No acredita posgrado.
327 URABÁ -
APARTADÓ
TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
BIOQUÍMICA MAZO POSADA YOHN
FERNANDO
SI 9
1. METABOLISMO DE CARBOHIDRATOS.
2. ENZIMAS Y ACTIVIDAD ENZIMÁTICA.
3. LA ENERGÍA Y LAS FUNCIONES CELULARES.
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
328 URABÁ -
APARTADÓ
TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
QUÍMICA GENERAL E
INORGÁNICA
MAZO POSADA YOHN
FERNANDO
SI 9
1. ENFOQUE GENERAL DE LOS RIESGOS QUÍMICOS MÁS FRECUENTES EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS
QUÍMICAS EN UN AMBIENTE DE TRABAJO.
2. IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS Y EL BALANCEO DE
ECUACIONES.
3. SOLUCIONES: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN, UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Martes 25 de junio:
8:00 am
Sede del CAT Del 26 -28 de junio. Día y hora
será notificada al finalizar el
ensayo
Pág. 45 de 46
No. CAT PROGRAMA CURSO ASPIRANTE PRESEL. OBSERVACION PUNT. HV TEMASCITACION PARA
ELABORACIÓN DE
ENSAYO
LUGAR PRUEBA DE CONOCIMIENTO
329URABÁ -
APARTADÓ
TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE
FARMACIA
SOCIO ANTROPOLOGIA
DE LA SALUD
No se recibieron hojas de
vida
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