universitas trunojoyo madurapif.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/rps-komunikasi-data-dan...latihan...
Post on 07-Aug-2019
220 Views
Preview:
TRANSCRIPT
UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN INFORMATIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks)
Semester Tgl Penyusunan
Komunikasi Data dan Jaringan Komputer PIN 422 2 SKS 5 1 Agustus 2017
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian Ka PRODI
Medika Risnasari, S.ST., M.T.
Medika Risnasari, S.ST., M.T.
Ariesta Kartika Sari, S.Si., M.Pd.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. ( Kompetensi Sikap)
2. Menguasai konsep teoritis pada bidang teknologi informasi secara umum dan konsep teoritis tentang matematika dan komputasi, analisis masalah berbasis komputasi, desain sistem berbasis komputer, metode dan teknik berbasis komputer dan manajemen proyek, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. (Kompetensi Pengetahuan)
3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. (Kompetensi Umum)
4. Mampu mengidentifikasi, menganalisis, merancang dan mengimplementasikan sistem jaringan berdasarkan konsep jaringan, manajemen jaringan dan keamanan jaringan. (Kompetensi Khusus)
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
1. Mahasiswa dapat memahami konsep komunikasi data dan jaringan komputer 2. Mahasiswa dapat memahami model referensi OSI & TCP/IP 3. Mahasiswa dapat menjelaskan perangkat jaringan dan tipe pengkabelan 4. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip subnetting 5. Mahasiswa dapat menjelaskan dynamic routing 6. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip VLAN 7. Mahasiswa dapat menjelaskan manajemen, monitoring, dan optimalisasi
Diskripsi Singkat MK Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, gambaran umum, dan landasan-landasan dasar komunikasi data dan jaringan komputer, terutama mengenai arsitektur, protokol, dan jaringan generasi mendatang (NGN) serta mampu mengimplementasikannya dengan membangun sistem jaringan komputer sederhana.
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
1. Komunikasi data dan jaringan komputer 2. OSI & TCP/IP 3. Perangkat jaringan dan pengkabelan
4. Subnetting 5. Dynamic routing 6. VLAN 7. Manejemen, monitoring, dan optimalisasi
Daftar Referensi Utama:
Stallings, William. 2004. Data and Computer Communications. Singapore: Prentice-Hall.
Pendukung:
Eastton, Chuck. 2005. Network Defence and Countermeasures Principles and Practices. New Yersey: Prentice Hall. Halsall, Fred. 2005. Computer Networking and The Internet. Singapore: Pearson Education Asia. Rowe, Stanford. 2005. Computer Networking. Singapore: Pearson Education Asia.
Nama Dosen Pengampu
Medika Risnasari, S.ST., M.T.
Mata kuliah prasyarat
Pengantar Teknologi Informasi Sistem Operasi
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran [Media &
Sumber
Belajar]
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa (Penugasan)
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 1. Mahasiswa dapat mendeskripsikan RPS, SP, dan Kontrak Kuliah
2. Mahasiswa dapat memahami pembelajaran yang berpusat pada
1. RPS 2. Kontak kuliah 3. Slide tentang SCL
(Student Center Learning)
Bentuk
Kuliah tatap
muka
Metode
Model
pembelajaran
Student
Center
Learning (SCL
90 menit 1. Mahasiswa diberi
kesempatan untuk
berpendapat terkait
pemahaman awal
komunikasi data dan
jaringan komputer
2. Mahasiswa dapat
mempersiapkan
belajar mandiri
dengan mengakses
Sikap harian 1. Kedisiplinan 2. Keaktifan
5%
kemandirian.
) dipadu
dengan
Ceramah,
tanya jawab,
penugasan
Media
PPT
seluruh materi
komunikasi data dan
jaringan komputer
pembelajaran di web
kuliah.trunojoyo.ac.id
2 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah jaringan komputer, pengaruh perkembangan jaringan komputer dalam kehidupan manusia, komponen utama dalam jaringan dan klasifikasi jaringan komputer
1. Sejarah jaringan komputer
2. Dampak adanya jaringan komputer terhadap kehidupan manusia
3. Komponen utama dalam jaringan komputer
4. Klasifikasi jaringan komputer
Bentuk
Kuliah tatap
muka
Metode
Model
pembelajaran
Student
Center
Learning (SCL
) dipadu
dengan
Ceramah,
tanya jawab,
penugasan
Media
1. PPT 2. Software
Packet Tracer
90 Menit 1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas
2. Mahasiswa dapat mengukur nilai arus menggunakan EWB
3. Mahasiswa mengerjakan latihan soal muatan listrik dan arus listrik yang telah diberikan
1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas
2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal yang telah diberikan menggunakan packet tracer
1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan
dalam mengerjakan soal
5%
3-5 Mahasiswa dapat dapat memahami memahami dan mengetahui model referensi OSI & TCP/IP
1. Model Referensi OSI
2. Model Referensi TCP/IP
3. Peranan protokol dalam jaringan komputer
Bentuk
Kuliah tatap
muka
Metode
Model
pembelajaran
90 Menit 1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi mengenai OSI dan TCP/IP di depan kelas
2. Mahasiswa
1. Sikap Harian 2. Penguasaan
materi OSI dan TCP/IP
1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan
dalam memahami konsep OSI dan TCP/IP
5%
4. Fungsi masing-masing lapisan dalam model OSI dan TCP/IP
Student
Center
Learning (SCL
) dipadu
dengan
Ceramah,
tanya jawab,
penugasan
Media
1. PPT
mengerjakan latihan soal yang telah diberikan
6-7 Mahasiswa mampu memahami dan mengerti fungsi perangkat dan tipe pengkabelan dalam jaringan komputer
1. Jenis-jenis standar kabel yang digunakan pada jaringan komputer
2. Identifikasi tipe konektor
3. Kategori LAN 4. Teknik pengkabelan
dalam jaringan 5. Pengenalan
perangkat jaringan berdasarkan fungsinya masing-masing
Bentuk
Kuliah tatap
muka
Metode
Model
pembelajaran
Student
Center
Learning (SCL
) dipadu
dengan
Ceramah,
tanya jawab,
penugasan
Media
1. PPT
90 Menit 1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas
2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal yang telah diberikan
1. Sikap Harian 2. Penguasaan
pengkabelan dalam jaringan komputer
1. Kedisiplinan 2. Keaktifan Ketepatan dalam merangkai pengkabelan jaringan komputer
5%
8 Ujian Tengah Semester 30 %
9-10 Mahasiswa mampu mengerti dan menguasai subnetting dalam perancangan maupun implentasi
1. Dasar Subnetting 2. Perbandingan jenis
classfull dan classless
3. Terminologi subnet mask, network
Bentuk
Kuliah tatap
muka
Metode
Model
90 Menit 1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas
2. Mahasiswa dapat membuktikan jenis
1. Sikap Harian 2. Penguasaan
materi subnetting dan NAT
1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan
dalam membuat subnetting
5%
jaringan komputer Mengerti dan memahami konsep- konsep: broadcast address, network address, subnet mask, dan alamat host yang dapat dipakai
address, broadcast address,
4. pengalamatan host yang bisa digunakan
5. Subnetting kelas A, B dan C
6. Network Address Translation (NAT)
pembelajaran
Student
Center
Learning (SCL
) dipadu
dengan
Ceramah,
tanya jawab,
penugasan
Media
1. PPT 2. Packet
Tracer 3. Mikrotik 4. VMWare
subnetting kelas A, B, dan C
3. Mahasiswa dapat membuktikan NAT
dan NAT
11-12 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan cara kerja dynamic routing
1. Mahasiswa dapat menjelaskan cara kerja dynamic routing
Bentuk
Kuliah tatap
muka
Metode
Model
pembelajaran
Student
Center
Learning (SCL
) dipadu
dengan
Ceramah,
tanya jawab,
penugasan
Media
1. PPT 2. Packet
Tracer
90 Menit
1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas
2. Mahasiswa dapat mendesain dynamic routing di packet tracer
1. Sikap Harian 2. Penguasaan
materi dynamic routing
1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan
dalam membuat dynamic routing
5%
3. Mikrotik 4. VMWare
13-14 Mahasiswa mampu memahami konsep dan cara kerja VLAN; Mahasiswa membuat skema pengkabelan, Physical and logical network diagrams
1. Prinsip kerja VLAN 2. Konfigurasi VLAN 3. Pemeliharaan dan
perbaikan konfigurasi VLAN
4. Skema Pengkabelan 5. Physical and logical
network diagrams
6. Baselines 7. Kebijakan, prosedur
dan konfigurasi 8. Regulasi 9. Network monitoring
utilities 10. Sistem, history dan
event log
Bentuk
Kuliah tatap
muka
Metode
Model
pembelajaran
Student
Center
Learning (SCL
) dipadu
dengan
Ceramah,
tanya jawab,
penugasan
Media
1. PPT 2. Packet
Tracer 3. Mikrotik 4. VMWare
90 Menit
1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas
2. Mahasiswa dapat mendesain VLAN
3. Mahasiswa dapat membuat skema pengkabelan
4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan logical network diagram
1. Sikap Harian 2. Penguasaan
materi VLAN, pengkabelan, physical logical network diagrams
1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan
dalam membuat desain VLAN
4. Membuat physical logical network diagrams
5%
15 Ujian Akhir Semester 35%
Bangkalan, 1 Agustus 2017 Mengetahui; Dosen Pengampu, Ketua Prodi Pendidikan Informatika Ariesta Kartika Sari, S.Si., M.Pd. Medika Risnasari, S.ST., M.T. NIP 19830417200812002 NIP 198410222014042002
top related