uporaba ikt v tehniČnem izobraŽevanju – priloŽnosti in omejitve

UPORABA IKT V TEHNIČNEM IZOBRAŽEVANJU – PRILOŽNOSTI IN OMEJITVE

Dr. Ploj Virtič Mateja, asist.Oddelek za tehnikoFakulteta za naravoslovje in matematikoUniverza v Mariboru

1990

2009

E-izobraževanje

Izobraževanje na daljavo

RAZVOJ E-IZOBRAŽEVANJA

E-IZOBRAŽEVANJE

+ -

• Dvig kvalitete izobraževanja

• Večja motiviranost• Večja individualnost pri

izobraževanju• Časovna in krajevna

neomejenost dostopa• Interaktivnost• Medsebojna komunikacija• Mediji

• Nevarnost neučinkovite rabe• Neosebna komunikacija• Pomanjkanje praktičnih izkušenj• Zahteve po ustrezni opremi• Neizvedljive metode timskega

dela• Veliko dela s pripravo e- gradiv

in vzdrževanjem sistema

VIDIKI OBRAVNAVANJA E-IZOBRAŽEVANJA

E - IZOBRAŽEVANJE

Strokovni

Didaktični

Organizacijski

Informacijsko tehnološki

UČITELJ – Odločilni faktor za uspešno vpeljavo IKT v izobraževanje

Profesorji in pedagoško osebje na fakulteti

Študenti – bodoči učitelji

TIT

Učitelji TIT na OŠ

VERTIKALA IZOBRAŽEVANJAKOMUNIKACIJSKI KROG – POVEZAVA TEORIJE IN PRAKSE

RAZISKAVA MED UČITELJI TIT

RAZISKAVA MED ŠTUDENTI TIT

RAZISKAVA MED ŠTUDENTI TIT

IZOBRAŽEVALNI PORTAL

IZOBRAŽEVALNIPORTAL

IZOBRAŽEVALNI PORTAL

IZOBRAŽEVALNI PORTAL

IZOBRAŽEVALNI PORTAL

IZOBRAŽEVALNI PORTAL

ZAKLJUČEK

Predstavljeni izobraževalni portal bo predvidoma zaključen do februarja 2010. Testiranja so pokazala, da so študenti, kljub rezultatom ankete dobro sodelovali in sproti reševali naloge.

Predvidevamo, da bodo tako učitelji, kot tudi študenti izobraževalni portal dobro sprejeli tudi z vidika medsebojne komunikacije in prenosa teorije in prakse.

VPRAŠANJA PROSIM!

ZDAJ ALI KADARKOLI… mateja.ploj-virtic@uni-mb.si