uso pedagógico de las tic - grupo formadores cali
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CLUB CAMPESTRE DE CALISeptiembre 10 al 14 de 2012
SEMANA I
Lic. Willy Figueroa CelisLic. Juan Carlos López García
PROYECTO EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOSPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
2
Fundación Gabriel Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Piedrahita Uribe (FGPU)(FGPU)
ORIGEN
Gabriel Piedrahita Uribe (1973-95)
Establecida en 1998
Cali, Colombia.
3
MISIÓN
La Fundación, basada en Cali, es una institución sin ánimo de lucro dedicada desde hace 14 años a contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación básica y media en Colombia e Iberoamérica mediante el uso efectivo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), enfocando su labor en los sectores desfavorecidos.
Fundación Gabriel Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Piedrahita Uribe (FGPU)(FGPU)
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EDUTEKAEDUTEKA
http://www.eduteka.org
Portal en la Web de la FGPU
Ofrece materiales gratuitos a docentes, directivos escolares y formadores de maestros interesados, tanto en lograr la competencia informática (TIC) de sus estudiantes, como en enriquecer con estas los ambientes de aprendizaje de sus Instituciones Educativas.
Fundación Gabriel Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Piedrahita Uribe (FGPU)(FGPU)
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Inicio de labores Junio de 2001
107.340 Usuarios registrados
6’562.076 Visitas/último año
13’464.239 Pág vistas/último año
5’910.578 descargas/último año
Presencia en 82% de los 1.100 Municipios Colombianos
Presencia y reconocimiento en todos los países hispanoparlantes
Diseño de aplicaciones Web con características Web 2.0
Fundación Gabriel Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Piedrahita Uribe (FGPU)(FGPU)
REGLAS DE JUEGO• Salirse de su zona de confort – Ser auto-críticos.• Participar activamente y de manera balanceada.• Escuchar y respetar.• Asistir al 100% del tiempo de la formación y
realizar la totalidad de los ejercicios.• Evitar la “anecdotitis”.• Puntualidad.• Celulares apagados o en silencio, no chat.• Usar el portátil solo para la realización de
ejercicios.• Zona de parqueo.
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
PRESENTACIÓN• Por favor, en no más de tres minutos, cuéntele a
sus compañeros:– ¿por qué decidió inscribirse para participar
como Formador en este proyecto?– ¿cuáles son sus expectativas frente a este
proceso de cualificación que iniciamos hoy?– ¿tiene alguna afición o hobby?
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 1: EL PORQUÉ DE LAS TIC ACTIVIDAD 1: EL PORQUÉ DE LAS TIC
1. Responda el siguiente cuestionario http://bit.ly/P5ak3B
2. Formar grupos de 5 participantes y asignar los siguientes roles: • Coordinador: Dirige el trabajo y está pendiente del
tiempo en el que se debe realizar la actividad• Recursos: encargado de buscar los recursos TIC
necesarios para realizar la actividad• Secretario: encargado de consolidar la información
que se usará para realizar la actividad• Expositor: Socializa los resultados de la Actividad.• Supernumerario: Ayuda o participa a los otros roles
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
1. Leer los tres casos que se encuentran en: http://edtk.co/PJV5n
2. De acuerdo a las características del caso que se les asigne y teniendo como base las lecturas previas, cada grupo debe construir una presentación en la cual explique ¿El porqué las TIC en educación?
3. Puntos a tener en cuenta en la presentación: • Los docentes y sus habilidades en TIC• Las necesidades y recursos que cada I.E. tiene• Generar propuestas de ejemplo que enriquezcan
algunos procesos educativos de la I.E.
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 1: EL PORQUÉ DE LAS TIC ACTIVIDAD 1: EL PORQUÉ DE LAS TIC
ACTIVIDAD 2: MODELO MITIC@ACTIVIDAD 2: MODELO MITIC@
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 2: MODELO MITIC@ACTIVIDAD 2: MODELO MITIC@
Explicar las funciones de cada dimensión del Modelo
¿Qué tareas puntuales en cada dimensión del Modelo MiTIC@ se deben adelantar en su I.E.?
RECURSOS COMPLEMENTARIOS:
1. Módulo del Modelo MiTIC@: http://edtk.co/AVg2L2. Un Modelo para Integrar TIC en el Currículo:
http://edtk.co/VazbC 3. Internet y el futuro de la Educación:
http://edtk.co/2Yzfc
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 2: MODELO MITIC@ACTIVIDAD 2: MODELO MITIC@
ACTIVIDAD 3: PORTALES EDUCATIVOSACTIVIDAD 3: PORTALES EDUCATIVOS
1. ¿Qué es Eduteka?
2. Quiénes somos
3. Registro en Eduteka
4. Encabezado
5. Nuevos contenidos
6. Filtros de consulta
7. Barra lateral derecha
8. Listado de contenidos
9. Menú del píe de página
10.Embebidos
11.Herramientas de Eduteka
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 3: PORTALES EDUCATIVOSACTIVIDAD 3: PORTALES EDUCATIVOS
1. Consultar estos otros portales educativos:• Ceibal (Uruguay)• Conectar Igualdad (Argentina)• Canaima (Venezuela)
2. ¿Qué tipos de contenidos ofrecen?
3. ¿A qué público están orientados?
4. ¿Cómo me puedo apoyar en ellos en mi labor como formador?
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ACTIVIDAD 4: APRENDIZAJE ACTIVOACTIVIDAD 4: APRENDIZAJE ACTIVO
1. Ingrese a la URL http://edtk.co/DlUQC: 27 Formas prácticas para mejorar la instrucción – Ideas para promover el aprendizaje Activo y cooperativo
2. Escriba una actividad de aula que usted haya desarrollado con sus estudiantes. Enriquézcala con alguna de las estrategias mencionadas en el artículo o una nueva que usted quiera proponer.
3. Tenga en cuenta, como mínimo, los siguientes puntos:a) Tema / Grado
b) Objetivo de la actividad
c) Recurso TIC (opcional)
d) Descripción de la actividad
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ACTIVIDAD 4: APRENDIZAJE ACTIVOACTIVIDAD 4: APRENDIZAJE ACTIVO
RECURSOS COMPLEMENTARIOS
1. Aprendizaje Activo: http://edtk.co/wBhZ9 2. Aprendizaje por Proyectos: http://edtk.co/aAS6z3. Plantilla proyectos http://bit.ly/PPPHYe
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ACTIVIDAD 5: ESTRATEGÍAS 1:1ACTIVIDAD 5: ESTRATEGÍAS 1:1
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Duración• Un momento de la clase
• Una clase
• Una semana
• Un mes
• Un período
• Un año lectivo
2. Recursos digitales
3. Herramientas digitales
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 5: ESTRATEGIAS 1:1ACTIVIDAD 5: ESTRATEGIAS 1:1
1. Ingrese a la URL http://edtk.co/2vPT3: Aprendizaje por proyectos con herramientas digitales, internet y herramientas Web 2.0
2. Escriba una actividad de aula que usted haya desarrollado con sus estudiantes. Enriquézcala con TIC con fines de HACER LAS COSAS VISIBLES Y DEBATIBLES.
3. Tenga en cuenta los campos de la plantilla de proyectos
de clase: http://bit.ly/PPPHYe
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ACTIVIDAD 5: ESTRATEGÍAS 1:1ACTIVIDAD 5: ESTRATEGÍAS 1:1
RECURSOS COMPLEMENTARIOS
1. Actividades con Google Earth: http://edtk.co/7JAHN2. Herramientas para elaborar Mapas Conceptuales:
http://edtk.co/OGWF43. Uso de imágenes digitales en el aula:
http://edtk.co/A5CvF4. Manipulables en la enseñanza de las Matemáticas:
http://edtk.co/ucYuL5. Reseña de recursos para Química:
http://edtk.co/aAb51
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ACTIVIDAD 5: ESTRATEGÍAS 1:1ACTIVIDAD 5: ESTRATEGÍAS 1:1
1. Ingresar a EverNote: http://evernote.com/intl/es/2. Registrarse.
3. Crear una Libreta “Formador TIC”
4. Compartirla.
5. Enviar la URL de la libreta a.
editor@eduteka.orgwillyfigueroac@gmail.com
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
Por lo regular, ¿cómo manejan información los Por lo regular, ¿cómo manejan información los estudiantes?estudiantes?
Buscan Buscan Información Información
sin saber lo que sin saber lo que no sabenno saben
BuscanBuscanen una sola en una sola
fuente fuente
La calidad deLa calidad de las fuentes es las fuentes es
IndiferenteIndiferente
Leen conLeen consuperficialidadsuperficialidadlo contenidolo contenido
en laen lafuentefuente
Copian y Copian y pegan pegan
Información Información sin reflexiónsin reflexión
Olvidan loOlvidan loconcerniente aconcerniente aDerechos deDerechos de
AutorAutor
Se les dificulta Se les dificulta presentarpresentar
y comunicar y comunicar informacióninformación
No construyenNo construyen conocimientoconocimiento
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes (competencia) para:(competencia) para:
Formular Formular preguntaspreguntas
UbicarUbicarfuentes de fuentes de informacióninformaciónadecuadasadecuadas
Elaborar un Elaborar un Plan de Plan de
InvestigaciónInvestigación
Evaluar Evaluar la calidad de lala calidad de la
InformaciónInformaciónencontradaencontrada
OrganizarOrganizary analizar estay analizar estainformación información
Buscar Buscar EfectivamenteEfectivamenteInformaciónInformación
Comunicarla, Comunicarla, respetando los respetando los
Derechos deDerechos deAutorAutor
SintetizarlaSintetizarla
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
¿Cómo promover el desarrollo de la CMI en el Aula?¿Cómo promover el desarrollo de la CMI en el Aula?
El Proceso de búsqueda, evaluación, análisis y síntesis de información conducente a resolver un Problema de Información.
A través de: Investigación Investigación en el aula
Entendida Entendida como:como:
Pregunta InicialPregunta InicialA través de A través de formular unaformular una
Expresa una necesidad de información
Se resuelve con información existente y disponible
Es compleja y exige analizar y utilizar información
QueQue
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
Buscar y evaluar la
información
Analizar la Información
Definir el Problema de Información
SintetizarInformacióny utilizarla
1
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http://www.eduteka.org/CMI.phphttp://www.eduteka.org/CMI.php
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
Actividad 6: Estrategias 1:1Actividad 6: Estrategias 1:1
Buscar y evaluar la
información
Analizar la Información
Definir el Problema de Información
SintetizarInformacióny utilizarla
1
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3
2
http://www.eduteka.org/CMI.phphttp://www.eduteka.org/CMI.php
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
Actividad 6: Estrategias 1:1Actividad 6: Estrategias 1:1
http://www.eduteka.org/CMI.phphttp://www.eduteka.org/CMI.php
2d
2c
2a Identificar y seleccionarFuentes de información
2b Acceder a las fuentes seleccionadas
Evaluar las fuentes y la información que contienen
Evaluación Paso 2
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
Actividad 6: Estrategias 1:1Actividad 6: Estrategias 1:1
Los siguientes enlaces tienen información acerca de las Fases Lunares, evalúelas de forma crítica utilizando la Plantilla Evaluación de fuentes.
http://edtk.co/LHbQ7 ¿Según la evaluación realizada, cuál es el recurso más adecuado? ¿por qué?
http://edtk.co/DRw6f
http://edtk.co/13c8h
http://edtk.co/1wBDB
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 6: ESTRATEGIAS 1:1ACTIVIDAD 6: ESTRATEGIAS 1:1
http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1
BITÁCORA DE EVALUACIÓNBITÁCORA DE EVALUACIÓN
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
Actividad 6: Estrategias 1:1Actividad 6: Estrategias 1:1
ACTIVIDAD 7: ESTRATEGIAS 1:1ACTIVIDAD 7: ESTRATEGIAS 1:1
1. Ingrese a la URL http://edtk.co/2vPT3: Aprendizaje por proyectos con herramientas digitales, internet y herramientas Web 2.0
2. Escriba una actividad de aula que usted haya desarrollado con sus estudiantes. Enriquézcala con TIC con fines de INVESTIGAR (Búsqueda & selección de fuentes).
3. Plantilla Evaluación de fuentes: http://edtk.co/LHbQ7 4. Tenga en cuenta los campos de la plantilla de proyectos
de clase: http://bit.ly/PPPHYe
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 7: ESTRATEGÍAS 1:1ACTIVIDAD 7: ESTRATEGÍAS 1:1
RECURSOS COMPLEMENTARIOS
1. Módulo Competencia para Manejar Información (CMI):
http://edtk.co/LEYUV2. Presentación CMI http://edtk.co/d96fa 3. Ventajas de EverNote para recopilar, evaluar y analizar
información: http://edtk.co/8CDUx4. Búsqueda significativa: http://edtk.co/zfAe5 5. Alfabetismo básico para evaluar sitios web:
http://edtk.co/tyd3R
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 9: SELECCIÓN DE RECURSOS DIGITALESACTIVIDAD 9: SELECCIÓN DE RECURSOS DIGITALES
1. Leer el documento “Cómo seleccionar herramientas y recursos digitales con propósitos educativos”
http://edtk.co/jpHgh2. Seleccionar una herramienta o un recurso planteado en
la actividad No 5 y responda las seis preguntas propuestas en este documento.
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ACTIVIDAD 10: APRENDIZAJE VISUALACTIVIDAD 10: APRENDIZAJE VISUAL
1. ¿Qué es aprendizaje visual?
2. ¿Qué son los organizadores gráficos y cuales conoce?
3. ¿Cómo aplicaría usted el Aprendizaje Visual en el aula?
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
• Es uno de los mejores métodos para enseñar a pensar
• Revela patrones, interrelaciones, interdependencias
• Estimula el pensamiento creativo
• Ayuda a clarificar el pensamiento
• Ayuda a reforzar la comprensión
• Ayuda a integrar nuevo conocimiento
• Ayuda a identificar conceptos erróneos
• Facilita el expresar lo aprendido en palabras propias
APRENDIZAJE VISUALAPRENDIZAJE VISUAL
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 10: APRENDIZAJE VISUALACTIVIDAD 10: APRENDIZAJE VISUALPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
1. Formar 5 grupos de trabajo teniendo en cuenta el organizador gráfico asignado
Grupo 1: Mapa Conceptual
Grupo 2: Telarañas de Información
Grupo 3: Mapa de Ideas
Grupo 4. Líneas de Tiempo
Grupo 5: Diagramas de Flujo y Venn
3. Tomando como base el Modulo de Aprendizaje Visual que está en Eduteka, buscar y crear una presentación, desarrollando los siguientes puntos sobre el organizador grafico que le correspondió
• Definición
• Características
• Ejemplo de uso en el aula
• Herramienta recomendada para construir
Enviar la presentación a editor@eduteka.org
ACTIVIDAD 11: ACTIVIDADES CORTASACTIVIDAD 11: ACTIVIDADES CORTAS
1. Escriba dos actividades de aula cortas que usted haya desarrollado con sus estudiantes (para realizarlas en máximo 50 minutos cada una).
2. Enriquézcalas con recursos o herramientas TIC.
3. Enviarlas al correo editor@eduteka.org antes de Octubre 16 de 2012.
4. Recuerde nombrar sus archivos con NombreApellido_actividad11
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ACTIVIDAD 8: ESTRATEGIAS 1:1ACTIVIDAD 8: ESTRATEGIAS 1:1
1. Ingrese a la URL http://edtk.co/2vPT3: Aprendizaje por proyectos con herramientas digitales, internet y herramientas Web 2.0
2. Escriba una actividad de aula que usted haya desarrollado con sus estudiantes. Enriquézcala con TIC con fines de AUTOEXPRESARSE, CREAR, COMPARTIR Y COLABORAR.
3. Tenga en cuenta los campos de la plantilla de proyectos
de clase: http://bit.ly/PPPHYe 4. Enviarla al correo editor@eduteka.org antes de
Octubre 16 de 2012.
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
ACTIVIDAD 8: ESTRATEGÍAS 1:1ACTIVIDAD 8: ESTRATEGÍAS 1:1
RECURSOS COMPLEMENTARIOS
1. Uso educativo de Blogs: http://edtk.co/xOS1J 2. Uso educativo de Wikis: http://edtk.co/iFMAb
PROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TICPROGRAMA USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC
GRACIAS
http://@eduteka @jualop @willyfigueroa
editor@eduteka.orgwillyfigueroa@eduteka.org
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