usulan penyusunan buku ajar · 2020. 3. 28. · bahan-bahan lain untuk penyusunan buku ajar...
Post on 17-Aug-2021
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
USULAN
PENYUSUNAN BUKU AJAR
JUDUL MATA KULIAH:
PENGANTAR KOMPUTER
Penyusun:
Charles E. Mongi, S.Si, M.Si
NIP. 198401042008121005
PROGRAM STUDI MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
NOVEMBER 2019
ii
iii
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Pengesahan .................................................................................................... ii
Daftar Isi ....................................................................................................................... iii
Latar Belakang .............................................................................................................. 1
Tujuan ........................................................................................................................... 2
Sasaran Pengguna ......................................................................................................... 2
Jadwal ........................................................................................................................... 2
Gambaran Materi/Isi Buku Ajar ................................................................................... 3
Lampiran ....................................................................................................................... 5
1. Rancangan Pembelajaran .................................................................................... 6
2. Sertifikat .............................................................................................................. 13
3. Tim Teknis ......................................................................................................... 14
4. CV Penyusun Utama ........................................................................................... 15
5. Rencanan Penganggaran ..................................................................................... 19
1
LATAR BELAKANG
Buku ajar adalah buku pegangan untuk suatu matakuliah yang ditulis dan disusun
oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan secara resmi dan
disebarluaskan (Pedoman PAK Dosen 2009). Buku ajar dapat berupa:
a. Buku Ajar suatu mata kuliah: yaitu buku ajar yang berisi materi-materi pembelajaran
suatu mata kuliah
b. Buku ajar referensi: yaitu buku yang digunakan sebagai bahan pengayaan suatu mata
kuliah atau bagian dari materi pembelajaran yang dikaji secara mendalam.
Komponen Buku Ajar: Naskah buku ajar minimal memuat: (1)prakata, (2)daftar isi,
(3)batang tubuh buku yang terbagi dalam bab atau bagian beserta capaian
pembelajaran/tujuan pembelajarannya, (4)daftar pustaka, dan (5)glosarium,
indeks(sebaiknya), dan biodata/tentang penulis (Panduan pengajuan Usulan Program Hibah
Penulisan Buku Ajar 2016, Kemenristekdikti).
Program Studi Sistem Informasi Fakultas MIPA merupakan program studi yang baru di
Universitas Sam Ratulangi dengan peminat yang cukup besar. Pada tahun 2019 ini sedang
mempersiapkan proses reakreditasi program studi. Saat ini baru beberapa mata kuliah yang
telah mempunyai buku ajar, oleh karena itu selain untuk menunjang reakreditasi, tetapi yang
paling utama dapat membantu proses belajar mengajar maka kami mengajukan proposal
untuk penulisan buku ajar untuk mata kuliah Pengantar komputer.
Mata kuliah ini diajarkan di semester I, diharapkan dapat membantu mahasiswa
Program Studi Sistem Informasi untuk lebih memahami pokok-pokok bahasan dalam proses
belajar mereka. Selain itu buku ajar ini dapat digunakan oleh mahasiswa lain terutama di
lingkungan Universitas Sam Ratulangi yaitu PS. Matematika, PS di Fakultas Eksakta &
Fakultas Ekonomi yang mempunyai mata kuliah Kalkulus atau Matematika.
Dengan adanya buku ajar ini, akan sangat membantu mahasiswa untuk lebih memahami
materi pengajaran yang diajarkan dosen baik dalam bentuk tatap muka langung atau e-
learning. Dari sisi dosen, dengan membuat buku ajar ini, akan memacu dosen untuk
mempersiapkan materi perkuliahan lebih baik dan dipersiapkan sebelum perkuliahan
dimulai, dimana kadang-kadang dosen hanya mengambil materi langsung dari textbook yang
ada kemudian dijelaskan didepan kelas.
2
TUJUAN
Tujuan penyusunan buku ajar Pengantar komputer ini adalah :
1. Mengembangkan ilmu tentang Pengantar Komputer dalam bentuk tulisan cetak untuk
dapat dibaca atau dipelajari oleh siapa saja yang membutuhkannya.
2. Proses Pembelajaran yang dilakukan akan lebih baik. Karena dengan adanya buku ajar
ini, baik dosen dan mahasiswa dapat melakukan proses belajar mengajar dengan lebih
terstruktur untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
3. Mahasiswa dan dosen mempunyai buku pegangan dalam mata kuliah Pengantar
komputer.
SASARAN PENGGUNA
Sasaran penyusunan buku ajar ini adalah dosen dan mahasiswa, yaitu :
1. Dosen mempunyai pedoman untuk mengajar dan mengembangkan materi kuliah.
2. Dosen dapat mempersiapkan materi kuliah lebih awal dan lebih baik.
3. Mahasiswa dapat mempelajari materi perkuliahan sebelum perkuliahan dengan membaca
buku ajar ini.
Dengan adanya buku ajar ini, diharapkan bisa memberikan tambahan waktu yang
berkualitas diluar jam kuliah dan menjadi alat bantu mempelajari materi perkuliahan bagi
mahasiswa. Dari sisi pengajar/dosen, akan membantu dosen lain yang akan mengajar atau
menjadi tim pengajar di waktu yang akan datang untuk mempersiapkan perkuliahannya
dengan adanya buku ajar ini.
JADWAL
No Kegiatan Bulan
4 5 6 7 8 9 10
1. Mengumpulkan materi, textbook, dan
bahan-bahan lain untuk penyusunan buku
ajar pengantar computer
2. Penyusunan dan pengetikan materi
Bab 1: Pengolahan kata
3. Penyusunan dan pengetikan materi
Bab 2: Pengolahan angka
4. Penyusunan dan pengetikan materi
Bab 3: Penyusunan Presentasi
5. Penyusunan dan pengetikan materi
3
Bab 4: Teknologi informasi
9. Sosialisasi Buku Ajar
10. Setting Layout Buku Bjar
11. Pencetakan Buku Ajar
12. Pendaftaran HKI
13. Pelaporan
GAMBARAN MATERI/ISI BUKU AJAR
Ming Kemampuan akhir yang
diharapkan
Bahan Kajian/Materi
Pembelajaran
Deskripsi Tugas
1 2 3
1 Penjelasan Umum Pelaksanaan
Perkuliahan dan Perkuliahan
Mahasiswa mendengarkan penjelasan
dosen tentang kontrak perkuliahaan
2 Mampu menjelaskan tentang
teknik pengolahan kata: Page
Setup, Paragraph dan Font,
Header, Footer dan Numbering
Konsep Dasar Fitur Page Setup,
Paragraph dan Font, Header, Footer,
dan Numbering
- Mahasiswa mendiskusikan
permasalahan yang sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
4 Mampu menjelaskan tentang
Shortcut, Superscript, dan
Subscript
Konsep Dasar Fitur Shortcut,
Superscript, dan Subscript
- Mahasiswa mendiskusikan
permasalahan yang sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
5 Mampu menjelaskan tentang
Table dan Find and Replace
Konsep Dasar Fitur Table dan Find
and Replace
- Mahasiswa mengerjakan proyek yg
dirancang secara sistematis
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
6 Mampu menggunakan fitur
Simbol dan Drawing
Konsep Dasar Fitur Simbol dan
Drawing
- Mahasiswa mendiskusikan
permasalahan yang sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
7-8 Mampu menggunakan fitur
Equation I dan Equation II
Konsep Dasar Equation - Mahasiswa mendiskusikan
permasalahan yang sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
4
9 Mampu menjelaskan fitur
Format Cell, Hide and Freeze
Konsep Dasar Fitur Format Cell, Hide
and Freeze
- Mahasiswa mendiskusikan
permasalahan yang sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
10 Mampu menggunakan fitur
formula
Konsep Dasar Fitur Formula - Mahasiswa mengerjakan proyek yg
dirancang secara sistematis
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
11 Mampu mengkonstruksi Fungsi
Logika
Konsep Dasar Logika - Mahasiswa mendiskusikan
permasalahan yang sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
12 Mampu menggunakan fitur
Diagram dan Database
Konsep Dasar Diagram dan Database - Mahasiswa mendiskusikan
permasalahan yang sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
13 Mampu menggunakan
Microsoft Powerpoint
Konsep Dasar Microsoft Powerpoint - Mahasiswa mengerjakan proyek yg
dirancang secara sistematis
- Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
14 Mampu menjelaskan konsep
teknologi informasi
Konsep dasar teknologi informasi - Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
15 Mampu melakukan akuisisi
data
Teknik-teknik akuisisi data - Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
16 Mampu melakukan penyebaran
informasi
Konsep penyebaran informasi - Mahasiswa melakukan praktikum
berdasarkan bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
5
LAMPIRAN
6
Lampiran 1. Rancangan Pembelajaran Mata Kuliah Pengantar komputer
UNIVERSITAS SAM RATULANGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Pengantar Komputer 3(2-1) I
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang
RPS
Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Korprodi
Charles E. Mongi Yohanes A. R. Langi Capaian Pembelajaran
(CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S8 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S11 Menginternalisasi prinsip-prinsip belajar sepanjang hayat, literasi data, literasi teknologi, literasi manusia, dan
mampu memahami tanda-tanda revolusi industri 4.0
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya;
PP1
3
Menguasai konsep MIPA dasar yang berkaitan dengan bidang keilmuan
Sub: Menguasai konsep teknologi informasi sebagai pendukung di dalam menguasai bidang ilmu program studi CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
Menguasai dan mampu menerapkan teknik pengolahan kata dan angka, presentasi, akuisisi data dan penyebaran informasi
dan konsep teknologi informasi
SUB-CPMK
1. Menguasai teknik pengolahan kata
2. Menguasai teknik pengolahan angka
3. Menguasai teknik presentasi
4. Menjelaskan konsep teknologi informasi
5. Menguasai teknik akuisisi data
6. Menguasai teknik penyebaran informasi
7
Deskripsi Singkat Mata
Kuliah
Teknologi Informasi disusun sebagai dasar bagi mahasiswa mempelajari konsep dasar penggunaan aplikasi komputer dan
teknologi informasi. Rancangan pembelajaran yang digunakan sebagai pegangan mahasiswa tersedia di website dan dapat
diunduh kapanpun dan di manapun. Rancangan ini mencakup rancangan pembelajaran, rancangan tugas, serta materi-
materi mata kuliah yang terdiri dari Teknik Pengolahan Kata, teknik pengolahan angka, teknik presentasi, konsep
Teknologi Informasi, teknik akuisis data & penyebaran informasi. Model pembelajaran yang dikembangkan ialah Student
Centered Learning (SCL) sehingga mahasiswa diharapkan sudah membaca dengan seksama rancangan tugas serta
pustaka-pustaka yang diacu sebelum melaksanakan proses pembelajaran.
Bahan Kajian/Materi
Pembelajaran
1. Teknik pengolahan kata : Microsoft Word
2. Teknik pengolahan angka : Microsoft Excel
3. Teknik Presentasi : Microsoft Powerpoint
4. Konsep Teknologi Informasi
5. Teknik Akuisisi Data
6. Teknik Penyebaran Informasi
7. Topik Khusus
Daftar Referensi Utama
1. Peter Weverka. 2019. Microsoft Office 2019 All In One. John Wiley & Sons, Inc., New Jersey. 2. Kevin Wilson. 2014. Using Office 365 With Windows 8. Friendsof Appres.
3. Barin Williams. 2014. Using Information Technology. McGraw-Hill Higher Education. London
Pendukung
4. Jubilee Enterprise. 2017. MS Word dan MS Powerpoint 2016 Komplet. PT.Elex Media Komputindo, Jakarta.
5. Sarwandi. 2018. Kupas Tuntas Rumus dan Fungsi Excel 2016. PT.Elex Media Komputindo, Jakarta.
6. Abdul Kadir. 2013. Pengantar Teknologi Informasi. ANDI, Yogyakarta
Nama Dosen Pengampu Charles Mongi, S.Si, M.Si
Altien J. Rindengan, S.Si, M.Kom
Mata Kuliah Prasyarat
(jika ada)
-
Matriks Pembelajaran :
8
Ming
Kemampuan
akhir yang
diharapkan
Bahan Kajian/Materi
Pembelajaran
Bentuk
Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Deskripsi Tugas Luaran Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
(%)
Referensi
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Penjelasan Umum
Pelaksanaan
Perkuliahan dan
Perkuliahan
Diskusi 100 Mahasiswa mendengarkan
penjelasan dosen tentang
kontrak perkuliahaan
Memahami
Kesepakatan
Dosen dengan
Mahasiswa
2 Mampu
menjelaskan
tentang teknik
pengolahan kata:
Page Setup,
Paragraph dan Font,
Header, Footer dan
Numbering
Konsep Dasar Fitur
Page Setup, Paragraph
dan Font, Header,
Footer, dan Numbering
- Diskusi
Kelompok
- Praktikum
P:100
K:170
- Mahasiswa
mendiskusikan
permasalahan yang
sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil
ringkasan
diskusi
- Hasil laporan
praktikum
- Keaktifan
dalam diskusi
kelompok
- Hasil tes
formatif
perorangan
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
10 1,2,4
4 Mampu
menjelaskan
tentang Shortcut,
Superscript, dan
Subscript
Konsep Dasar Fitur
Shortcut, Superscript,
dan Subscript
- Diskusi
Kelompok
- Praktikum
100 - Mahasiswa
mendiskusikan
permasalahan yang
sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil tes
formatif
- Hasil laporan
praktikum
- Keaktifan
dalam diskusi
kelompok
- Hasil tes
formatif
perorangan
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
10 1,2,4
5 Mampu
menjelaskan
tentang Table dan
Find and Replace
Konsep Dasar Fitur
Table dan Find and
Replace
- Praktikum
100 - Mahasiswa mengerjakan
proyek yg dirancang
secara sistematis
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
- Hasil laporan
proyek
- Hasil laporan
praktikum
- Kualitas hasil
laporan proyek
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
10 1,2,4
9
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
6 Mampu
menggunakan fitur
Simbol dan
Drawing
Konsep Dasar Fitur
Simbol dan Drawing
- Diskusi
Kelompok
- Praktikum
100 - Mahasiswa
mendiskusikan
permasalahan yang
sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil
ringkasan
diskusi
- Hasil laporan
praktikum
- Keaktifan
dalam diskusi
kelompok
- Kualitas
ringkasan hasil
kajian
perorangan
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
5 1,2,4
7-8 Mampu
menggunakan fitur
Equation I dan
Equation II
Konsep Dasar Equation - Diskusi
Kelompok
- Praktikum
200 - Mahasiswa
mendiskusikan
permasalahan yang
sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil tes
formatif
- Hasil laporan
praktikum
- Keaktifan
dalam diskusi
kelompok
- Hasil tes
formatif
perorangan
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
5 1,2,4
9 Mampu
menjelaskan fitur
Format Cell, Hide
and Freeze
Konsep Dasar Fitur
Format Cell, Hide and
Freeze
- Diskusi
Kelompok
- Praktikum
100 - Mahasiswa
mendiskusikan
permasalahan yang
sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil
ringkasan
diskusi
- Hasil laporan
praktikum
- Keaktifan
dalam diskusi
kelompok
- Kualitas
ringkasan hasil
kajian
perorangan
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
5 1,2,5
10
10 Mampu
menggunakan fitur
formula
Konsep Dasar Fitur
Formula
- Praktikum
100 - Mahasiswa mengerjakan
proyek yg dirancang
secara sistematis
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil laporan
proyek
- Hasil laporan
praktikum
- Kualitas hasil
laporan proyek
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
10 1,2,5
11 Mampu
mengkonstruksi
Fungsi Logika
Konsep Dasar Logika - Diskusi
Kelompok
- Praktikum
100 - Mahasiswa
mendiskusikan
permasalahan yang
sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil tes
formatif
- Hasil laporan
praktikum
- Keaktifan
dalam diskusi
kelompok
- Hasil tes
formatif
perorangan
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
10 1,2,5
12 Mampu
menggunakan fitur
Diagram dan
Database
Konsep Dasar Diagram
dan Database
- Diskusi
Kelompok
- Praktikum
100 - Mahasiswa
mendiskusikan
permasalahan yang
sudah disusun dosen
dalam kelompok kecil
- Diskusi kelas
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil
ringkasan
diskusi
- Hasil laporan
praktikum
- Keaktifan
dalam diskusi
kelompok
- Kualitas
ringkasan hasil
kajian
perorangan
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
10 1,2,5
13 Mampu
menggunakan
Microsoft
Powerpoint
Konsep Dasar
Microsoft Powerpoint
- Praktikum
- Proyek
100 - Mahasiswa mengerjakan
proyek yg dirancang
secara sistematis
- Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Hasil laporan
proyek
- Hasil laporan
praktikum
- Kualitas hasil
laporan proyek
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
10 2,4
11
- Praktikum di lab
14 Mampu
menjelaskan konsep
teknologi informasi
Konsep dasar teknologi
informasi - Praktikum 100 - Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil laporan
praktikum
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
5 6
15 Mampu melakukan
akuisisi data
Teknik-teknik akuisisi
data - Praktikum 100 - Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil laporan
praktikum
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
5 6
16 Mampu melakukan
penyebaran
informasi
Konsep penyebaran
informasi - Praktikum 100 - Mahasiswa melakukan
praktikum berdasarkan
bahan praktikum yang
disusun dosen
- Praktikum di lab
- Hasil laporan
praktikum
- Kualitas hasil
laporan
praktikum
5 6
Daftar Pustaka :
1. Peter Weverka. 2019. Microsoft Office 2019 All In One. John Wiley & Sons, Inc., New Jersey.
2. Kevin Wilson. 2014. Using Office 365 With Windows 8. Friendsof Appres.
3. Barin Williams. 2014. Using Information Technology. McGraw-Hill Higher Education. London
4. Jubilee Enterprise. 2017. MS Word dan MS Powerpoint 2016 Komplet. PT.Elex Media Komputindo, Jakarta.
5. Sarwandi. 2018. Kupas Tuntas Rumus dan Fungsi Excel 2016. PT.Elex Media Komputindo, Jakarta.
6. Abdul Kadir. 2013. Pengantar Teknologi Informasi. ANDI, Yogyakarta
12
RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA : Kualitas laporan project (100%)
DIMENSI Sangat
Memuaskan
(≥80)
Memuaskan
(65-79)
Batas
(55-64)
Kurang
Memuaskan
(40-54)
Di bawah
standard
(<40)
SKOR
Kelengkapan
laporan
Sangat lengkap
(min 80% dari
seluruh item)
Lengkap
( min 65% dari
seluruh item)
Cukup lengkap
( min 55% dari
seluruh item)
Kurang lengkap
min 40% dari
seluruh item)
Tidak lengkap
( kurang 40% dari
seluruhitem)
Ketepatan
laporan
Sangat tepat
(min 80% input +
output benar)
Tepat
(min 65% input +
output benar)
Cukup tepat
(min 55% input +
output benar)
Kurang tepat
(min 40% input +
output benar)
Tidak tepat
(kurang 40% input
+ output benar)
Total
13
Lampiran 2. Sertifikat
14
Lampiran 3. Tim Teknis
No Nama Posisi dalam Tim Tugas
1 Charles E. Mongi, S.Si, M.Si Ketua Tim • Menyusun materi-materi
buku ajar
• Mensosialisasikan draft
dan buku ajar lengkap pada
dosen dan mahasiswa
2 Stevie Tumilantow, S.E Tim Teknis • Mengetik materi-materi
buku ajar
• Mempersiapkan kegiatan
sosialasi buku ajar
3 Regina Pogalin Tim Teknis • Mengetik materi-materi
buku ajar
• Men-setting layout buku
ajar
• Mempersiapkan kegiatan
sosialasi buku ajar
15
Lampiran 4. CV/Biodata Penyusun Utama
KETUA
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Charles Eferaim Mongi, S.Si, M.Si
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Jabatan Fungsional Lektor
4 NIP 198401042008121005
5 NIDN 0004018401
6 Tempat dan Tanggal Lahir Tondano, 4 Januari 1984
7 E-mail charlesmongi@unsrat.ac.id
8 Nomor HP 081356700321
9 Alamat Kantor Jurusan Matematika Jl. Kampus Kleak
UNSRAT Manado
10 Nomor Telepon/Faks 0431-864836
11 Lulusan yang Telah
Dihasilkan
S-1 = 8 orang; S-2 = - orang; S-3 = - orang
12 Mata Kuliah yang Diampu
1 Metode Statistika
2 Statistika Dasar
3 Pengenalan Komputer
4 Rancangan Percobaan
5 Pengantar Peluang
6 Komputasi Statistika
B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2 S-3
Nama Perguruan Tinggi UNSRAT IPB
Bidang Ilmu Matematika Statistika Terapan
Tahun Masuk-Lulus 2001-2006 2011-2014
Judul Skripsi/Tesis/Disertasi Regresi ridge
mengatasi
multikolinieritas
Pemetaan dan
penggerombolan
kabupaten/kota
di provinsi jawa
barat
berdasarkan nilai
ujian nasional
SMA dan
akreditasi
sekolah
Nama Pembimbing/Promotor Djoni
Hatidja,S.Si,
M.Si
Ir. A. Legrans
Dr. Anang
Kurnia
Dr. Ir. I Made
Sumertajaya,
M.Si
C. Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir
(Bukan Skripsi, Tesis, maupun Disertasi) D.
No.
Tahun
Judul Penelitian Pendanaan
Sumber* Jml (Juta Rp)
16
1 2016
Perancangan sistem pengukuran tingkat
kesehatan terumbu karang menggunakan
pengolahan citra digital pada perairan taman
laut nasional bunaken
Unggulan
PT Dikti 150
2 2016
Perbandingan sma negeri dan sma swasta
berdasarkan nilai akreditasi dan nilai ujian
nasional menggunakan uji-t di kota manado
PNBP
UNSRAT 15
3 2017
Penggerombolan Sekolah Menengah Atas
Berdasarkan Nilai Ujian Nasional Di Kota
Manado
DRPM
DIKTI 18
4 2018
Pemetaan dan Penggerombolan
Kabupaten/Kota di Provinsi Sulawesi Utara
Berdasarkan Faktor-Faktor Kemiskinan
PNBP
UNSRAT 39
5 2019
Pengelompokkan Data Multivariate
Berdasarkan Simulasi dan Indikator
Kesejahteraan di Provinsi Sulawesi Utara
PNBP
UNSRAT 39
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTI maupun dari sumber
lainnya.
E. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir
No.
Tahun
Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan
Sumber* Jml (Juta Rp)
1 2015 IbM Dosen Fakultas Ilmu Sosial Politik Unsrat
Dalam Peningkatan Pengetahuan Statistika
PNBP
UNSRAT
10
2 2018 PKM Kelompok Siswa di Desa Silian Kecamatan
Silian Raya dan Desa Tombatu Tiga Kecamatan Tombatu Kabupaten Minahasa Tenggara Provinsi
Sulawesi Utara Tentang Peningkatan Pemahaman
dan Keterampilan Menyelamatkan Diri Dari
Bencana Gempa Bumi dan Letusan Gunung Api
Sebagai Upaya Mitigasi Bencana
DRPM
DIKTI
40
3 2018 PKM Kelompok Siswa di Desa Lobu Atas
Kecamatan Touluaan Kabupaten Minahasa
Tenggara Provinsi Sulawesi Utara Tentang
Peningkatan Literasi Statistika Melalui Praktikum
Pengukuran dengan Alat-alat Laboratorium Fisika
PNBP
UNSRAT
10
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat
DIKTI maupun dari sumber lainnya.
F. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir
17
No.
Judul Artikel Ilmiah
Nama Jurnal
Volume/
Nomor/Tahun
1 Penggunaan analisis two step clustering untuk data
campuran
d’Cartesian Vol.4 No.1
Tahun 2015
2 Perbandingan SMA Negeri dan SMA Swasta
Berdasarkan Nilai Akreditasi dan Nilai Ujian
Nasional Menggunakan Uji-T di Kota manado
Jurnal Ilmiah
Sains
Vol.16 No.2
Tahun 2016
3 Penggerombolan Sekolah Menengah Atas
Berdasarkan Nilai Ujian Nasional di Kota Manado
d’Cartesian Vol.6 No.2
Tahun 2017
4 Analisis Bifurkasi Hopf Dan Kestabilan Model
Dinamik Transmisi Virus Dengue Dengan Waktu
Tunda Dalam Pengaruhnya Terhadap Kemunculan
Penyakit Demam Berdarah Dengue
d’Cartesian Vol.6 No.2
Tahun 2017
5 Analisis pengendalian persediaan bahan baku bunga
krans pada usaha bunga plastik dengan
menggunakan metode economic order quantity dan
metode economic production quantity
Jurnal Ilmiah
Sains
Vol.17 No.2
Tahun 2017
6 Deskripsi tingkat kepuasan masyarakat terhadap
pelayanan di satuan penyelenggara administrasi surat
izin mengemudi kepolisian resor kota manado
menggunakan regresi logistik ordinal
Jurnal Ilmiah
Sains
Vol.17 No.2
Tahun 2017
7 Analisis rantai markov untuk memprediksi
perpindahan konsumen maskapai penerbangan rute
manado-jakarta
Jurnal Ilmiah
Sains
Vol.18 No.2
Tahun 2018
8 Pengelompokkan mata kuliah di program studi fisika
fmipa unsrat berdasarkan proses pembelajaran
menggunakan analisis cluster
Jurnal Ilmiah
Sains
Vol.18 No.2
Tahun 2018
9 Regresi Logistik Multinomial Untuk Menentukan
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pilihan
Perguruan Tinggi Pada Siswa SMA dan SMK di
Pulau Karakelang Kabupaten Kepulauan Talaud
d’Cartesian Vol.7 No.2
Tahun 2018
10 Plot Multivariate Desa dan Kelurahan di Kota
Kotamobagu Berdasarkan Indikator Sosial Ekonomi
d’Cartesian Vol. 8 No.1
Tahun 2019
11 Analisis Gerombol Untuk Pengelompokkan
Kabupaten/Kota di Sulawesi Utara Berdasarkan
Produksi Hortikultura
d’Cartesian Vol. 8 No.2
Tahun 2019
12 Penerapan Model SIR Terhadap Perkembangan
Penyakit Demam Berdarah Dengue di Kota Tomohon
d’Cartesian Vol. 8 No.2
Tahun 2019
G. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1 Seminar Nasional
Matematika, Sains dan
Teknologi Informasi II.
Perbandingan SMA Negeri dan SMA
Swasta Berdasarkan Nilai Akreditasi
dan Nilai Ujian Nasional
Menggunakan Uji-T di Kota manado
23 September 2016
UNSRAT Manado
18
2 Semanar Nasional dan
Rapat Tahunan MIPAnet
2017
Penggerombolan Sekolah Menengah
Atas Berdasarkan Nilai Ujian
Nasional di Kota Manado
24-26 Agustus 2017
UNSRAT Manado
3 The 3rd International
Conference on Operation
Research (ICOR) 2018
Comparison of hierarchical clustering
methods (case study: data on poverty
influence in north sulawesi)
22 September 2018
4 The 4th International
Conference on Operation
Research (ICOR) 2019
Multivariate data grouping based on
simulation data and welfare indicators
in the province of north sulawesi
indonesia
19 September 2019
H. Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No
Judul Buku
Tahun Jumlah
Halaman
Penerbit
1 Statistika Dasar 2017 cv. Patra media
grafindo
I. Perolehan HKI dalam 10 Tahun Terakhir
No.
Judul/Tema HKI
Tahun
Jenis
Nomor P/ID
1 Pengelompokan mata kuliah di program studi
fisika fmipa unsrat berdasarkan proses
pembelajaran menggunakan analisis cluster
2018 Karya
tulis
000124005
J. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 10
Tahun Terakhir
No. Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial Lainnya
yang Telah Diterapkan
Tahun
Tempat Penerapan
Respon Masyarakat
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Manado, 15 November 2019
Pengusul,
Charles E. Mongi, S.Si, M.Si
19
Lampiran 5. Rencana Anggaran
Uraian Volume Satuan Harga
Satuan (Rp)
Jumlah
(Rp)
Belanja Barang :
1. Penyusunan
a. Alat Tulis Kantor
- Kertas HVS A4 2 RIM 45,000 90,000
- Kertas HVS F4 2 RIM 47,000 94,000
- FlashDisk 32 Gb 2 Buah 147,000 294,000
- Catridge Canon PG810 Hitam 1 Buah 255,000 255,000
- Catridge Canon PG811 Warna 1 Buah 295,000 295,000
Jumlah 1,028,000
b. Bahan Referensi
- Fotokopi Referensi 4 buku 3100 Lembar 250 775,000
- Jilid Hardcover 4 Buku 50,000 200,000
Jumlah 975,000
c. Konsumsi Tim Penyusun
(3 org x 2 hari x 8 minggu) 48 dos 30,000 1,440,000
Jumlah 1,440,000
2. Sosialisasi Buku Ajar
- Baliho 1 buah 120,000 120,000
- Fotokopi Draft Buku Ajar (100 x 20) 2000 lembar 250 500,000
- Konsumsi Makan/Minum (100) 100 dos 30,000 3,000,000
Jumlah 3,620,000
3. Pembuatan Laporan
Fotokopi laporan keuangan (3x20) 60 lembar 250 15,000
Penjilidan laporan keuangan 3 buku 11,000 33,000
Jumlah 48,000
4. HKI
Pendaftaran HKI 1 paket 400,000 400,000
Jumlah 400,000
5. Penerbitan
Penerbitan Buku 100 eksemplar (pengurusan
ISBN, percetakan dan pengiriman) 1 paket 7,500,000 7,500,000
Jumlah 7,500,000
Jumlah 15,011,000
top related