ute. otras variables que determinan la diversidad en el aula
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
NIVEL: SEGUNDO
ASIGNATURA: PSICOPEDAGOGIA
Estudiante
Adrian Hualpa
TUTORA : Dr. Gonzalo Remache B. Msc
Septiembre 2014 – Febrero 2015
La diversidad en el aula
Plantea desafíos a los educadores, con múltiples facetas.La diversidad se debe valorar como un elemento que enriquece, donde se atiende las diferencias,a través de un currículo flexible, uso correcto de metodologías y estrategias como respuesta a los ritmos de aprendizaje.
A los estudiantes hay que darles la oportunidad de elegir cómo involucrarse en las actividades de clase.
Diversidad cultural y étnicala cultura tiene que la cultura tiene que
ver con las formas de ver con las formas de vida de un pueblo y la vida de un pueblo y la etnia, con la afinidad etnia, con la afinidad
cultural o lingüistica al cultural o lingüistica al interio de los pueblosinterio de los pueblos
eliminareliminar*Racismo*Racismo
*El sexismo*El sexismo*Prejuicios étnicos*Prejuicios étnicos
Estereotipos
Normas de conducta o reúnan rasgos que creemos caracterizan al grupoa que pertenecen
La personas se dejan llevar simplemente pro sus ideas preconcebidas
Sudacas Judios gallegos Mapuchas
Educación Multicultural
Integración de contenidos
Una pedagogía de la equidad
El proceso de construcción del conocimiento
Reducción de los prejuicios
Una cultura escolar y estructura social incluyente
Sexo
El uso del término género para aludir a las características y conductas de hombre y
mujeres desde el punto de vista cultural y social
Diversidad de valores
Diversidad de Diversidad de valoresvalores
Pluralismo acepta y reconoce la pluralidad de Pluralismo acepta y reconoce la pluralidad de doctrinas o posiciones.doctrinas o posiciones.
DiferenciasDiferencias
Relativismo concepción subjetivista de la verdad y Relativismo concepción subjetivista de la verdad y del biendel bien
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