uvod delo v timu outj2: vključevanje književnosti v pouk fr opazovanje učnih ur vprašanja
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1. Uvod2. Delo v timu3. OUTJ2: Vključevanje
književnosti v pouk FR4. Opazovanje učnih ur5. Vprašanja
PREDSTAVITEV TIMA
Vesna Ceh Stok
Soizic Dupuy-Roudel
Miranda Bobnar
• Profesorica francoščine na gimnaziji Jožeta Plečnika od l. 1994
• Diplomirala iz francoskega in italijanskega jezika
Miranda Bobnar
• Profesorica francoščine na gimnaziji Jožeta Plečnika od l. 2009
• Diplomirala iz francoskega jezika in filozofije
Vesna Čeh Štok
Soizic Dupuy-Roudel
• Professeur étranger au lycée Jože Plečnik depuis 2011.
• Diplômée en linguistique, lettres et didactique
• Originaire de Bordeaux…et habite en Slovénie depuis plus de 3 ans!
Différentes mais complémentaires!
• Vesna: dynamique, expérimentée, sociable et productive
• Miranda: experte dans l’utilisation des nouvelles technologies, réflexive, juste et simple
• Soizic: créative, sérieuse, ouverte et organisée
Et des points communs…
• Motivation
• Application
• Conscience professionnelle
• Conception similaire de l’enseignement
• Envie d’aller plus loin: challenging!
Les essentiels pour le travail en équipe
Sincérité
Respect
Adaptation
Partage
Confiance
O timihMiranda – Soizic- 2. leto skupnega poučevanja- V lanskem šolskem letu skupaj 8 ur/teden- V letošnjem na vsaka 2 meseca 4 ure/teden
Vesna – Soizic- 2. leto skupnega poučevanja- V lanskem šolskem letu skupaj 8 ur/teden- V letošnjem na vsaka 2 meseca 4 ure/teden
Aktivnosti
• Skupno načrtovanje, priprava in izvedba pouka
• Vključenost v zunajšolske dejavnosti (Plečnikovi dnevi, informativni dan, gledališka skupina)
• Division des classes et travail en petits groupes
Začetki
Mešana čustva: nervoza, strah, zmedenost, radovednost, pričakovanje in pozitivna naravnanost… et beaucoup de positif aussi!
Vprašanja:• Kdo je Soizic?• Kako se organizirati v timu?• Kako razdeliti ure?
Les préoccupations de Soizic
• Adaptation à un nouvel établissement (lycée, classes, collègues…)
• Qui sont Vesna et Miranda?
• Organisation et planification
Priprava na učne ure
• Tedenska srečanja
• V živo
• Po telefonu
• Po spletni pošti
OUTJ 2:Vloga književnosti kot sredstva medkulturne vzgoje pri TJ/FRA
2012 / 2013
Šolsko leto 2012/2013
• Nov projekt na ZRSŠ (OUTJ 2) od 1. sept. 2012 do 31. avg. 2013
• Modelne šole
Podpora ZRSŠ
• Razvoj in raziskovanje• Mesečna srečanja• Povratne informacije• Svetovalni obiski
Podpora šole
• Ravnatelj
• Prilagodljivost urnika
• Projektni tim – jeziki (španščina, italijanščina, angleščina, francoščina)
• Vodja PT: Urša Kastelic Vukadinović
La valeur ajoutée
• Motivation
• Culture générale
• Littérature française
• Points de civilisation
• Authenticité
• Echange des idées
• Cultures différentes
• Approches variées
• Énergie
• Feedbacks
Pour les élèves Pour l’équipe
Opazovanje učnih ur
• Razredi: 2b / 3g in 2g
• 2 x 45min
• 4. in 5. šolska ura (10:55 – 12:30)
• Učilnica 26
O razredih• 2.B
27 dijakov2. leto učenja 2 TJ (an/fr)
• 2.G/3.G2.G = 12 dijakov, 3.G = 8 dijakov1. oz. 2. leto učenja3 TJ (an/nem/ fr)
Tema
• Književnost
• Zakaj? (tema – učni sklop – vključenost v letni učni načrt)
• Goût personnel pour la littérature
Ura
1
Ura
2
Merci pour votre attention!
Et une citation pour réfléchir…
« Toute leçon doit être une réponse » John DEWEY
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