validering i teori och praktik
Post on 18-Dec-2014
88 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
1
ValideringValideringi teori och praktiki teori och praktik
- en aspekt av yrkesdidaktik- en aspekt av yrkesdidaktik
Per Andersson
Linköpings universitet
Linköping
3 oktober 2013
2
Validering handlar om: Att värdera, bedöma, ge erkännande åt
människors kunskap och kompetens, oberoende av var, när och hur man har lärt sig.
… när lärande och bedömning är skilda åt i tid och/eller rum.
Att synliggöra och underlätta ”förflyttning” och utnyttjande av kunskap/kompetens.
”Making learning visible” ”Validus” = stark, mäktig
Jämför: ”valid” och ”invalid”
3
Validering:Den nya skollagen, 20 kap. 32 §
En elev i kommunal vuxenutbildning kan få sina kunskaper och sin kompetens validerade. Med validering avses en process som innebär en strukturerad bedömning, värdering och dokumentation samt ett erkännande av kunskaper och kompetens som en person besitter oberoende av hur de förvärvats.Rektorn ska verka för att valideringen sker i enlighet med lag och andra författningar.
Ur den nya läroplanen
Läraren ska vid betygssättningen utnyttja all tillgänglig information om elevens
kunskaper i förhållande till de nationella kunskapskrav som finns för respektive kurs,
beakta även sådana kunskaper som en elev har tillägnat sig på annat sätt än genom den aktuella undervisningen
4
5
Varför intresset för validering?
Fokus flyttar från utbildning till lärande Kompetens som konkurrensmedel Rörlighet mellan länder Rörlighet på arbetsmarknaden Breddad rekrytering till utbildning Krav på effektiv utbildning
6
Validering - varför?
Formativ Lägga grunden för vidare studier /
fortsatt lärande
Summativ Summera lärandet
Prediktiv Förutsäga framgång
7
Validering - när?
”Hönan och ägget”
Före Kontinuerligt, under lärprocessen I slutet I efterhand
Validering – för vem?
Yrkeserfarenhet Utländsk yrkeskompetens Yrkesrelevanta erfarenheter
8
9
Valideringsmodeller
Systemanpassad valideringExempel:Prokrustesvalidering
Krav från utbildning och arbetsmarknad i fokus
Systemförändrande valideringExempel:Trojanska hästen
Erfarenheter och värdet av informellt lärande i fokus
1010
Validering och lärande/utbildning
Validering med V En länk i en kedja Vägledning - Validering
- Flexibel utbildning
validering med v En kardel i repet Lärande/utbildning
och validering är sammanflätat i en process
Validering med stort V
Separat validering Möjlighet att få ”credit” för erfarenheter och
tidigare lärande Inte nödvändigt att därefter delta i utbildning Utmaningar
Att klara av att visa vad man kan Att ta vara på erfarenheter och tidigare lärande
även efter Valideringen
11
validering med litet v Integrerat i utbildning/lärprocess ”Validerande” förhållningssätt –
vuxenpedagogiskt förhållningssätt Att lära sig vad man redan kan och att visa sina
kunskaper Tar vara på deltagarnas tidigare erfarenheter och
lärande – bygger på efter behov Ha nytta av tidigare lärande i ”examinationen” Utbildningen kan bli kortare/smalare
12
Perspektiv på validering
Validering som lärande Validering som styrning Validering som kommunikation
13
Utmaningar
Validerings- och lärprocesser som är effektiva för såväl individ och utbildningsanordnare som för samhället
Ta vara på och bygga vidare på det kunnande som en person redan har
Ett ”divergent” förhållningssätt i ett ”konvergent” system
14
Didaktisk diskussion 1
Formativ validering Hur synliggör vi och ger erkännande åt det
eleverna redan kan? Hur påverkar detta den kommande
utbildningen? Hur skulle vi kunna göra?
15
Didaktisk diskussion 2
Summativ validering Hur gör vi, och vad kan vi göra, för att vid
betygsättningen: utnyttja all tillgänglig information om elevens
kunskaper i förhållande till de nationella kunskapskrav som finns för respektive kurs?
beakta även sådana kunskaper som en elev har tillägnat sig på annat sätt än genom den aktuella undervisningen?
16
Didaktisk diskussion 3
Validering som kommunikation Hur uttrycker och formulerar lärare och
elever mål, krav, kunskaper? Hur förstår eleverna:
De krav som ställs? De möjligheter som finns?
Hur förstår lärarna: Vad eleverna kan?
17
top related