visión holista del mundo

EL NACIMIENTO DE LA VISIÓN HOLISTA

Del Libro Educación HolistaRamón Gallegos Navas

Preparado por Rigoberto Pittí B. (Feb.2011)

CAMBIO DE ÉPOCATRES GRANDES PARADIGMAS

DOMINANTES

CAMBIO DE ÉPOCA

Paradigma Dogmático

La visión de la iglesia católica

dominó las interpretacione

s del mundo

Las explicaciones de la vida se basaron en el

dogma, la tradición la autoridad y la fe.

La iglesia monopolizó el

conocimiento y se erigió en juez para validar las

ideas.

CAMBIO DE ÉPOCA

Paradigma Científico

Desacralización de la vida, se le

despojó de todo vestigio

divino sagrado

Las explicaciones sobre la vida se

basaron en procesos

mecánicos de causa-efecto

lineales

Información empírica a

través de los sentidos y aparatos

CAMBIO DE ÉPOCA

Paradigma Científico

Fue guiado por principios

filosóficos del positivismo,

reduccionismo, materialismo,

dualismo.

La universidad monopolizó el conocimiento

La ciencia fue considerada sinónimo de

verdad

CAMBIO DE ÉPOCA

Paradigma Científico

La ciencia acaparó el campo de la naturaleza, la sociedad y las descripciones de la realidad.

La iglesia se quedó con el manejo de las creencias religiosas.

Separación entre

ciencia e iglesia

CAMBIO DE ÉPOCA

CAMBIO DE ÉPOCA

CAMBIO DE ÉPOCA

CAMBIO DE ÉPOCA

Emergencia de nuevos conocimientos:

NUEVA VISIÓN DEL MUNDO

NUEVA VISIÓN DEL MUNDO

NUEVA VISIÓN DEL MUNDO La Visión Holista:

Holismo viene del griego “holos” (: totalidad.

Comprensión de la realidad en función de totalidades en procesos integrados.

Holista significa que la realidad es una totalidad no dividida.

La totalidad es flujo universal, movimiento. La totalidad sólo puede ser captada por la

inteligencia como cualidad de la conciencia diferente del pensamiento mecánico.

La visión holista se basa en la integración del conocimiento: ciencia, arte, espiritualidad y tradiciones se articulan para crear una cultura de la sabiduría.

PRINCIPIOS DE COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD

PRINCIPIOS DE COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD

Unidad

•Los hechos no pueden ser separados de los valores.• El observador no está separado de lo observado.• Los seres humanos no están separados del universo que habitan.• El verdadero conocimiento es un acto unitario donde están unificados los sentimientos, cogniciones, intuiciones y discernimiento.

PRINCIPIOS DE COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD

Totalidad

• La totalidad es más que la suma de las partes.•La totalidad no puede ser explicada a través de las partes.•Las partes están armónicamente relacionadas y sólo pueden ser comprendidas por la dinámica de la totalidad.• No hay partes que tengan una existencia independiente.

PRINCIPIOS DE COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD

Desarrollo Cualitativo

• Ocurre a través de procesos dinámicos e interrelaciones no lineales.• Ocurre a través de desequilibrios y es transformativo, integrativo y tiene sentido.• Incluye la novedad, la diversidad, la impredictibilidad y el orden-caos (caórdico).

PRINCIPIOS DE COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD

Transdis-ciplinariedad

• Se rebasa el marco de las disciplinas científicas aisladas.• La integración se realiza dentro de los diferentes campos del conocimiento humano, no sólo dentro de la ciencia.• Campos como la ciencia, el arte, las tradiciones y la espiritualidad no son contradictorias, sino complementarias.

PRINCIPIOS DE COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD

Espiritualidad

• Experiencia directa de la totalidad.• Reconocimiento del orden fundamental del universo y la identidad con ese orden.• Su naturaleza es el amor universal, la compasión y la libertad incondicional.• No está relacionada con creencias religiosas ni iglesias.

PRINCIPIOS DE COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD

Aprendizaje

• Discernimiento personal y social con significado humano.• Ocurre en niveles intuitivo, emocional, racional, espiritual, físico, artístico, cognitivo y espacial.• Se incorpora a través de un sentido personal de significado.

PRINCIPIOS DE LA VISIÓN HOLÁRQUICA

(PROPUESTA DE KEN WILBER)

CAMBIOS EN LA CULTURA EMERGENTE

CAMBIOS EN LA CULTURA EMERGENTE

CAMBIOS EN LA CULTURA EMERGENTE

CAMBIOS EN LA CULTURA EMERGENTE

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