Óvodavezetői munkaterv - intézményünkről · hajnal-lenkey-jázminutcai Általános...
Post on 22-Nov-2020
1 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Hajnal-Lenkey-JázminUtcai Általános Művelődési Központ
5600 Békéscsaba, Lenkey u.12.
Tel.: 66/645-686, 66/324-462
email: lenkeyovi@t-online.hu
OM azonosító:202231
Óvodavezetői munkaterv
2018-2019 nevelési év
Készítette: Szegfű Ferencné intézményvezető
2
TARTALOMJEGYZÉK
Bevezetés .................................................................................................................................... 4
1. A pedagógiai munka feltételrendszere ................................................................................ 5 1.1. Alapító okirat szerinti feladatellátás ............................................................................ 5
1.1. Humánerőforrás (személyi feltételrendszer)................................................................ 8
1.2. Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer ................................................................... 16
1.3. Szervezeti feltételek ................................................................................................... 17
1.3.1. Intézményi feladatmegosztás ............................................................................. 17
1.3.2. Intézményi döntés előkészítés ............................................................................ 19
1.3.3. Intézményi innováció ......................................................................................... 20
1.3.4. Továbbképzés ..................................................................................................... 23
1.3.5. Intézményi hagyományok .................................................................................. 25
2. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció ........................................................ 26 2.1. Szakmai munkaközösségek működése ...................................................................... 26
2.2. Belső tudásmegosztás ................................................................................................ 27
2.3. Információátadás ....................................................................................................... 27
Az intézmény partnerei ............................................................................................................ 28
2.4. Szülők ........................................................................................................................ 28
2.5. Bölcsőde, családi napközi .......................................................................................... 29
2.6. Óvoda ......................................................................................................................... 29
2.7. Iskola ......................................................................................................................... 29
2.8. Pedagógiai szakszolgálat ........................................................................................... 30
2.8. Pedagógiai szakmai szolgáltatás ................................................................................ 30
2.9. Egyéb partnerek ......................................................................................................... 31
2.10. Fenntartó ................................................................................................................ 31
2.11. Az intézmény részvétele a közéletbe ..................................................................... 32
2.12. Személyiségfejlesztés ............................................................................................ 32
2.12.2. A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése .............................................. 35
2.12.3. A gyermekek fejlődésének nyomon követése (mérések) ............................... 36
2.12.4. Egészséges életmódra nevelés ........................................................................ 37
2.12.5. Környezettudatos életmódra nevelés .............................................................. 38
2.13. Közösségfejlesztés ................................................................................................. 38
2.13.1. A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység ............... 38
2.13.2. Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok ................................ 39
2.14. Ellenőrzés ............................................................................................................... 39
2.15. Értékelés, intézményi önértékelés .......................................................................... 41
3
3. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve................................................................... 41
4. Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedések terve ................................................. 43
5. Nevelés nélküli munkanapok terve .................................................................................. 43
6. A tervezett óvodai bezárás időpontja ............................................................................... 44
7. Kiemelt céljaink és feladataink ........................................................................................ 45
7.1. Feladataink a pedagógiai szakmai ellenőrzések: ...................................................... 45
7.2. A szülőkkel való kapcsolattartás .............................................................................. 46
7.3. Kiemelt figyelmet igénylő gyerekek hátránykompenzációjának biztosítása ........... 46
7.4. Munkáltatói, gazdálkodási tevékenységek tervezése: .............................................. 47
8. Legitimációs záradék ........................................................................................................ 49
4
Bevezetés
A hatályos miniszteri rendelet értelmében az éves munkaterv az óvoda nevelési évének helyi
rendjét határozza meg. Az előző munkatervre, beszámolóra és az előző öt éves vezetői ciklu-
somról készült értékelésre támaszkodva terveztem meg a 2018-2019-es tanév célját és felada-
tait.
A nevelési év rendje A nevelési év: 2018 szeptember 01-től, 2019 augusztus 31-ig tart. Az óvodát kezdő új gyermekek fogadása: 2018 szeptember 01. Az őszi- téli- tavaszi tevékenységek rendje: 2018 szeptember 01.- 2019 május 31.-ig tart. A nyári élet rendje: 2019 június 01.- 2019 augusztus 31.-ig tart. A nyári zárva tartás: Békéscsaba Megyei Jogú Város Közgyűlésének határozata alapján.
A nevelési évben az óvodák nyitva tartása folyamatos. Az iskolai szünet utáni gyermeklét-
szám csökkenése miatt , nyáron összevont csoportokat szervezünk.
Munkaszüneti napok 2018-ban: október 13. (szombat) munkanap
október 22. ( hétfő) pihenő nap
október 23. ( kedd) munkaszüneti nap
november 1. ( csütörtök) munkaszüneti nap
november 2. (péntek) pihenőnap
november 10. (szombat) munkanap
december 1. (szombat) munkanap
december 15. (szombat) munkanap
december 24. (hétfő) pihenőnap
december 25-26.(kedd-szerda) munkaszüneti nap
december 31.
Munkaszüneti napok 2019-ben: január 1. (kedd) munkaszüneti nap
március 15. (péntek) nemzeti ünnep
április 19. (péntek) nagypéntek
április 22. (hétfő) húsvét hétfő
május 1. (szerda) ünnepnap
június 10. (hétfő) pünkösd
augusztus 20. (kedd) ünnepnap
5
1.A pedagógiai munka feltételrendszere
1.1. Alapító okirat szerinti feladatellátás
Terület Adat
1. A hatályos alapító okirat kelte, száma 367/2015.(VI.25.) , HLJÁMK/2
2. Fenntartó neve, címe Békéscsaba Megyei Jogú Város Ön-kormányzata
5600 Békéscsaba Szent István tér 7.
3. Az intézmény hatályos alapító okirat szerinti neve
Hajnal – Lenkey - Jázmin Utcai Általá-nos Művelődési Központ
4. Az intézmény székhelye, neve, címe 5600 Békéscsaba Lenkey u.12.
5. Az intézmény feladatellátási helye , neve, címe 5600 Békéscsaba Hajnal u.12.
6. Az intézmény feladat ellátási helye , neve, címe
5600 Békéscsaba Jázmin u. 3/1
7. Az intézmény feladatellátási helye , neve, címe 5600 Békéscsaba Csabai út 1.
8. Az intézménybe felvehető maximális gyermek-létszám (fenntartói határozat, működési enge-
dély száma)
200 fő
9. Felvehető maximális gyermeklétszám (szék-helyhelyen)
75 fő
10 Felvehető maximális gyermeklétszám (feladatellátási helyen)
75 fő
11 Felvehető maximális gyermeklétszám (feladat 7ellátási helyen)
50 fő
12 Az intézmény óvodai csoportjainak száma 2015/2016. nevelési évben (fenntartói határo-
zat száma)
8
13. Az intézmény napi nyitvatartási ideje a 2015/2016. nevelési évben (fenntartói határo-
zat száma)
Reggel 6.00-tól 18.00-ig
14. Alapító okirat szerinti ellátandó feladatai 851020, 082091, 091110,091140,096015,096025
15. Nemzetiségi nevelés -
16. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése 091120
17. Gazdálkodási jogköre Önállóan működő és gazdálkodó költ-ségvetési szerv
6
Óvodai csoportok száma
1. Óvodai csoportok száma összesen 8
2. óvodai kiscsoport száma 2
3. óvodai középső csoport száma 2
4. óvodai nagycsoport száma 3 5. óvodai vegyes csoport száma 1
Gyermek létszám adatok
szept. 01
okt.01
dec.01
1. Óvodás gyermekek összlétszáma 147 fő 155 fő 160 fő
2. Tényleges gyermeklétszám alapján meghatározott cso-
port átlaglétszám fő/csoport
18 fő
19 fő
20 fő
3. SNI-vel felszorzott létszám 158 fő 162 fő 171 fő
4. sni-vel felszorzott gyermek-létszámmal számított cso-
port átlaglétszám: fő/csoport
20 fő
20 fő
21 fő
5. Étkező gyermekek létszáma 147 fő 154 fő 158 fő
6. Félnapos óvodás - - -
7. Veszélyeztetett gy létszáma 0 fő 0 fő 0 fő
8. A tényleges összlétszáma % - - -
9. Hátrányos helyzetű gy. Lét-száma:
29 fő 29 fő 29 fő
10. A tényleges összlétszáma % 20 19 18
11. Ebből halmozottan hátrá-nyos helyzetű
2 fő 2 fő 2 fő
12. A tényleges összlétszáma % 1,36 1,3 1,2
13. A nemzetiséghez tarozók létszáma
- - -
14. A tényleges összlétszáma % - - -
7
2018/2019. beiratkozott gyermekek
létszáma
2018/2019. elutasított gyermekek
létszáma
2018/2019. számított létszám
Lenkey Utcai Óvoda
69 fő
0 fő
69 fő
Hajnal Utcai Óvoda
51fő
0 fő
51 fő
Jázmin Utcai Óvoda
38fő
0 fő
38 fő
Óvodai csoport neve
a csoport
típusa
szept 1 lét-
szám
október 1 várha-
tó létszám fő
december 31
várható létszám fő
SNI fő
Nemzeti-
ségi fő
Lenkey Utcai Óvoda
Kiscsoport Középső csoport Nagycsoport
homogén
homogén
homogén
19 fő
24 fő
21 fő
20 fő
24 fő
21 fő
24 fő
25 fő
21 fő
1 fő
0 fő
2 fő
0 fő
0 fő
0 fő
Hajnal Utcai Óvoda
Kiscsoport Középső csoport Nagy csoport
homogén
homogén
homogén
15 fő
16 fő
18 fő
15 fő
16 fő
18 fő
16 fő
16 fő
18 fő
0 fő
0 fő
3 fő
0 fő
0 fő
0 fő
Jázmin Utcai Óvoda
Kis-középső csoport Nagycsoport
vegyes csoport
homogén
16 fő
20 fő
17 fő
20 fő
18 fő
20 fő
0 fő
4 fő
0 fő
0 fő
8
1.1. Humánerőforrás (személyi feltételrendszer)
Terület Adat
1. Az intézmény vezetője, képviselője Szegfű Ferencné
2. Az intézmény telefonszáma 66/645-686
3. E-mail elérhetősége lenkeyovi@t-online.hu
4. Óvodapedagógus álláshelyek száma 2015.09.01-től (fenntartói határozat szám)
17fő
5. Nevelőmunkát közvetlenül segítő álláshelyek száma összesen 2015.09.01-től (fenntartói határozat szám)
5.1 Dajkai álláshely száma 8 fő
5.2 Pedagógiai asszisztens álláshely száma 2 fő
5.3 Óvodatitkár álláshely száma 1 fő
5.4. Óvodapszichológus álláshely száma -
6. Egyéb technikai munkakört betöltők álláshely száma 2 fő
7. Intézményvezető helyettes (fő) 1 fő
8. Tagintézmény vezető (fő) -
9. Tagintézmény vezető –helyettes (fő) -
Foglalkoztatottak létszáma
Óvodai csoportban foglalkoz-
tatott óvodape-
dagógusok létszáma
Óvodai csoportban foglalkoztatott felső-
fokú végzettségű óvodapedagógusok
létszáma
Foglalkoztatot-tak létszáma
pedagó-gus
pedagógiai munkát közvet-lenül segítő
Nő
Férfi
technikai
Lenkey Utcai Óvoda
7 fő
4 fő
6 fő
6 fő
-
1 fő
Hajnal Utcai Óvoda
6 fő
3,5 fő
6 fő
6 fő
-
-
Jázmin Utcai Óvoda
4 fő
2,5 fő
4 fő
4 fő
-
1,5 fő
9
közvetlenül nevelő-munkát segítő
óvodapszichológus
óvoda-titkár
informatikus
udvaros
konyhás
dajka
pedagógiai asszisztens
Lenkey Utcai Óvoda
3 fő
1 fő
-
1 fő
-
1 fő
-
Hajnal Utcai Óvoda
3 fő
0,5 fő
-
-
-
-
-
Jázmin Utcai Óvoda
2 fő
0,5 fő
-
-
-
1 fő
-
Óvodapedagógusok által ellátott feladat ellátási órák adatai
ÓVODAPEDAGÓGUS NEVE Gyakornok
neveléssel-oktatással lekötött órák száma [óra/hét]
1 Vágvölgyiné Frank Ilona intézményvezető
helyettes
24
2 Kovácsné Mikoly Anna 32
3 Barcs Anikó 32
4 Demcsák Jánosné 32
5 Madarászné Bakk Ida 32
6 Kiszely Edit 32
7 Andirkoné Kovács Katalin 32
8 Csütörtöki Judit 32
9 Chlebniczki Ágnes 32
10 Pócsikné Laurinyecz Ildikó 32
11 Varga Judit 32
12 Pribojszki Edit 32
13 Cserenyecz Szilvia 32
14 Szikszainé Farkas Katalin 32
15 Jeneiné Lipcsei Andrea 32
16 Sebestyén Adrienn 32
17 Szombathelyiné Cselovszki Mária 32
10
Az óvodai csoportokhoz rendelt humánerőforrás adatai
A csoport fantázia
megnevezése
Gyermekek létszáma
Csoport típusa
Pedagógusok neve
Neveléssel-oktatással lekö-tött órák száma
Dajka neve
1
Kiscsoport
24 fő
homogén / életkor szerint osztott
x
Vágvölgyiné Frank Ilona
Szikszainé Farkas Katalin
24
32
Szilágyi Lászlóné
heterogén/ vegyes
életkorú
2
Középső csoport
24 fő
homogén / életkor szerint osztott
x
Demcsák Já-nosné
Chlebniczki Ágnes
32
32
Szabó Lászlóné
heterogén/ vegyes
életkorú
3
Nagycsoport
21 fő
homogén / életkor szerint osztott
x
Madarászné Bak Ida
Pócsikné l
Laurinyecz Ildikó
32
32
Franyó Jánosné
heterogén/ vegyes
életkorú
4
Katica (kis) csoport
17 fő
homogén / életkor szerint osztott
x
Kovácsné Mikoly Anna
Varga Judit
32
32
Antalné Marozsán
Ilona
heterogén/ vegyes
életkorú
5
Micimackó (közép-ső) csoport
16 fő
homogén / életkor szerint osztott
x
Andirkóné Kovács Katalin
Fábián Adrienn
32
32
Alberti Erzsébet
heterogén/ vegyes
életkorú
6
Süni(nagy)csoport
18 fő
homogén / életkor szerint osztott
x
Csütörtöki Judit
Cserenyecz Szilvia
32
32
Farkas Ilona
heterogén/ vegyes
életkorú
11
7
Cica (kis)csoport
18 fő
homogén / életkor szerint osztott
x Pribpjszki Edit
Jeneiné Lipcsei Andrea
32
32
Lukucz Istvánné
heterogén/ vegyes
életkorú
8
Maci (nagy) csoport
20 fő
homogén / életkor szerint osztott
Asztalos Csabáné
heterogén/ vegyes
életkorú
x Kiszely Edit
Szombathelyiné Cselovszki
Mária
32
32
MUNKAIDŐBEOSZTÁS MUNKAREND
Óvodai csoport neve
ÓVODAPEDAGÓGUS NEVE
Neveléssel-oktatással lekötött órák száma
HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
Kiscsoport Vágvölgyiné Frank Ilona
24 --7.30.-13.00.
-11.00-16.30
7.30-
13.00
-11.00-
16.30
-7.30-
13.00.
-11.00-
16.30
-7.30-
13.00.
-11.00-
16.30
-8.00-13.00.
-11.30-16.30
Szikszainé Farkas Katalin
32 -6.00-13.30.
-7.30-13.30.
-10.00-16.00
6.00-13.30.
-7.30-13.30.
-10.00-16.00
-6.00-13.30.
-7.30-13.30.
-10.00-16.00
-6.00-13.30.
-7.30-13.30.
-10.00-16.00
-6.00-13.30.
-7.30-13.30.
-10.00-16.00
Középső csoport
Demcsák Jánosné
32
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
12
Chlebniczki Ágnes
32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30
Nagycso-port
Madarászné Bak Ida 32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
Pócsikné Laurinyecz Ildikó
32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
Micimackó (kis) cso-port
Andirkóné Kovács Katalin
32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-
18.00.
Sebestyén Adrienn 32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
13
Sü-ni(középső) csoprt
Cserenyecz Szilvia 32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
Csütörtöki Judit 32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00
18.00.
Katica (nagy) csoport
Kovácsné Mikoly Anna
32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
Varga Judit 32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
Cica (kis) csoport
Pribojszki Edit 32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
Jeneiné Lipcsei Andrea
32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
14
Maci (ve-gyes) cso-port
Kiszely Edit 32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
Szombathelyiné Cselovszki Mária
32 -6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.-12.00-18.00.
-6.00-13.30.
-7.30-14.00.
-10.00-16.30.
-12.00-18.00.
FEJLESZTŐ PEDAGÓGUS
Ssz. NÉV
HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
1 Barcs Anikó 8.00-14.30.
8.00-14.30.
8.00-14.30.
8.00-14.30. 8.00-14.00.
ÓVODATITKÁR vagy ADMINISZTRÁTOR
Ssz. NÉV
HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
1 Nagy Anikó 8.00-16.00-
8.00-16.00.
8.00-16.00.
8.00-16.00. 8.00-16.00.
DAJKÁK
NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
1 Szilágyi Lászlóné 6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
2 Franyó Jánosné 6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
3 Antalné Marozsán Ilona 6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
4 Alberti Erzsébet 6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
15
5 Farkas Ilona 6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0
9.0-17.0 10.0-
18.00.
6 Asztalos Csabáné 6.0-14.0 9.0-17.0 10.00-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0 10.00-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0 10.00-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.00-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0 10.00-18.00.
7 Szabó Lászlóné 6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
8 Lukucz Istvánné 6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
6.0-14.0 9.0-17.0
10.0-18.00.
PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS
NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
1 Dávid Éva 8.00-16.00.
8.00-16.00.
8.00-16.00.
8.00-16.00. 8.00-16.00.
2 Vas Attiláné 8.00-12.00.
8.00-12.00.
8.00-12.00.
8.00-12.00.
8.00-12.00.
3 Hajnal Viktor 10.00-14.00.
10.00-14.00.
10.00-14.00.
10.00-14.00. 10.00-14.00.
UDVAROS
Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
Szabó Imre 6.00-14.00.
6.00-14.00.
6.00-14.00.
6.00-14.00. 6.00-14.00.
EGYÉBB TECHNIKAI DOLGOZÓ
Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
Franyó János 8.00-16.00 .
8.00-16.00.
8.00-16.00.
8.00-16.00. 8.00-16.00.
16
1.2. Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer
CSOPORTSZOBÁK
UDVAR KONYHA
MOSDÓK
JÁTÉKOK
Lenkey Utcai Óvoda
A 2018-2019- es nevelési év kezdéséhez a tárgyi feltét-eleink adottak. A csoport-szobákat kitakarították , fertőtlenítették a nyári zárva tartás alatt. A kollégák a csoportok cseréjét, átpako-lását szintén lebonyolították a nyár folyamán.
Az udvari játékok a szab-ványoknak megfelelőek. A karbantartó kolléga a szükséges átvizsgálást, állag megóvást elvégezte.
Állapota kifogástalan.
Hajnal Utcai Óvoda
A 2018-2019- es nevelési év kezdéséhez a tárgyi feltét-eleink adottak. A csoport-szobákat kitakarították , fertőtlenítették a nyári zárva tartás alatt. A kollégák a csoportok cseréjét, átpako-lását szintén lebonyolították a nyár folyamán
Az udvarra pályázati úton egy korszerű sport pályát telepítettek. Használatá-ról, valamint a sport program tartalmáról a kollégáim megkapták a megfelelő felkészítést.
A selejtezésre váró rossz állapotú mászó eszközt Eltávolítottuk. A kolléga felújította az arra rászo-ruló udvari játszó eszkö-zöket.
A melegítő konyha és a mosdó helyiségek tisztasági festése meg-történt.
Egy gyermeköltöző elhasználódott padlóját kicseréltük.
Pótoltuk az udvari , illetve a mozgásfej-lesztő játékeszkö-zöket.
Jázmin Utcai Óvoda
A 2018-2019- es nevelési év kezdéséhez a tárgyi feltét-eleink adottak. A csoport-szobákat kitakarították, fertőtlenítették a nyári zárva tartás alatt. A kollégák a csoportok cseréjét, átpako-lását szintén lebonyolították a nyár folyamán
Az udvari játékok felül-vizsgálata után arra meg-állapításra jutottam, hogy a Jázmin utcai óvoda udvara egy nagyobb felújítást beruházást igényel. Az anyagi erőfor-rások átcsoportosításá-val, két nagy értékű udvari játszóeszköz került megvásárlásra és szak-szerű telepítésre. Az elhasználódott játékokat leselejteztük, ill. a kar-bantartó a kisebb javítá-sokat elvégezte.
Szülői támogatás-sal ismét új udvari játszóeszközöket vásároltunk.
17
1.3. Szervezeti feltételek
1.3.1. Intézményi feladatmegosztás
óvodavezető óvodavezető helyettes telephelyi koordi-nátor
Lenkey Utcai óvoda 1fő
1fő
-
-
Hajnal Utcai Óvoda -
-
Andirkóné Kovács
Katalin
-
Jázmin Utcai Óvoda -
-
Pribojszki Edit
-
Intézményvezető heti kötelező óraszáma Az intézményvezető-helyettes, heti óráinak száma
óvodavezető óvodavezető helyettes Tagóvoda-vezető Tagóvoda-vezető helyettes
Lenkey Utcai óvoda
10 óra
24 óra
-
-
Hajnal Utcai óvoda
-
-
-
-
Jázmin Utcai Óvoda
-
-
-
-
Helyettesítési rend
A köznevelési intézmény vezetője–a Köznevelés Törvény előírásai szerint- felelős az
intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, gyako-
rolja a munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden
olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe.
A nevelési –oktatási intézmény vezetője felel továbbá a pedagógiai munkáért, az in-
tézmény belső ellenőrzési rendszerének működtetéséért, a gyermek – és ifjúságvé-
delmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészsé-
ges és biztonságos feltételeinek a megteremtéséért, a tanuló és gyermekbalesetek
18
megelőzéséért, a gyermekek rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezésé-
ért.
Távollétében a vezető helyettes látja el az intézmény irányítását. A helyettes hatás-
köre az intézményvezető helyettesítésekor – a saját munkaköri leírásában meghatá-
rozott feladatok mellett- az azonnali intézkedést igénylő döntések meghozatalára, az
ilyen jellegű feladatok végrehajtására terjed ki. Az óvodavezető döntési és egyéb jo-
gait, részben vagy egészben átruházhatja a helyettesre, vagy a nevelőtestület más
tagjaira. A döntési jog átruházása minden esetben, írásban történik, kivéve a vezető
helyettes felhatalmazását. Az intézmény nevelőtestülete a nevelési kérdésekben, az
intézmény működésével kapcsolatos ügyekben, a köznevelési törvényben és más jog-
szabályokban meghatározott kérdésekben döntési, egyébként pedig véleményező és
javaslattevő jogkörrel rendelkezik.
KI HELYETTESÍTI A HELYETTESÍTETT BEOSZTÁSA
1 Vágvölgyiné Frank Ilona Óvodavezető: Szegfű Ferencné
2 SZMSZ 23.old Óvodavezető helyettes: Vágvölgyiné Frank Ilona
3 SZMSZ 17-18.old., SZMSZ 22-23.old.
4 Óvodapedagógus Elsősorban az azonos csoportban dolgozó óvodapedagógus
5 Óvodatitkár óvodavezető helyettes
6 Dajka Dajka munkakörben foglalkoztatottak
Pedagógusok végzettsége, életpálya modell szerinti besorolása
Vezetői szakvizs-gával rendelkező óvodapedagógu-
sok létszáma
Szakvizs-gával
rendelke-zők létszá-
ma
Gyakorno-kok lét-száma
PED I sorolt pedagógusok
létszáma
PED II sorolt pedagógusok
létszáma
Mesterpeda-gógus pedagó-gusok létszáma
Lenkey Utcai Óvoda
1 fő
2 fő
-
3 fő
3 fő
1 fő
Hajnal Utcai Óvoda
2 fő
-
1 fő
5 fő
-
Jázmin Utcai Óvoda
-
-
3 fő
1 fő
-
19
Minősítő vizsga Érintett gyakornok neve Mentor neve A vizsga időpontja
Lenkey Utcai Óvoda
0 fő
-
Hajnal Utcai Óvoda 0 fő
-
Jázmin Utcai Óvoda
0 fő
-
Minősítő eljárás
Érintettek neve Az eljárás időpontja Várható fokozat
Lenkey Utcai Óvo-da
Szikszainé Farkas Katalin
2019.
Ped.II.
2018-ban Szikszainé Farkas Katalin jelentkezett Ped.II. célfokozatot elérő minősítő eljárásra.
Az óvónők előbbre jutásához segítséget nyújtunk - portfóliók elkészítéséhez - minősítő vizs-gájában, minősítési eljárás megszervezésében - támogatjuk a továbbképzéseket Oktatási Hivatallal való kapcsolattartás, és a minősítésekkel kapcsolatos dokumentációkért az óvoda-vezető felelős.
1.3.2. Intézményi döntés előkészítés
Az intézmény nevelőtestülete a nevelési kérdésekben, az intézmény működésével kapcsola-tos ügyekben, a köznevelési törvényben és más jogszabályokban meghatározott kérdések-ben döntési, egyébként pedig véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik.
20
1.3.3. Intézményi innováció
Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős
hó
nap
idő
Lenkey Utcai Óvoda
Népi gyer-mekjáték, néptánc az óvodában
Mozgás pre-venció
-Az életkori sajátos-ságnak megfelelő dalos, népi elemek beemelése a min-dennapok óvoda-pedagógiájába
- Tartás javítás, intenzív mozgás prevenció
- középső és nagy-csoportos korú gyermekek
- középső és nagy-csoportos korú gyermekek
Pócsikné Lauri-nyecz Ildikó
Demcsák János-né
Hajnal Utcai Óvoda
A Hajnal utcai óvoda sikere-sen pályázott az EFOP-3.1.3-16-2016-00001” Társadalmi felzárkóztatá-si és integrá-ciós közneve-lési intézmé-nyek támoga-tása” című kiemelt pro-jektben való részvételre.
A program a 2017/ 2018-as nevelési évben elkezdődött. Két óvodapedagógus megkapta a felké-szítést a sikeres lebonyolításhoz. Rendszeresen tartanak konzultá-ciókat a Hajnal utcai telephelyen, valamint kollégá-ink ellátogatnak szakmai tapaszta-latcserére a prog-ramban résztvevő, más települések óvodáiba.
- minden óvodás gyermek
- óvodapedagógu-sok
- szülők
- minden dolgo-zó
21
Jázmin Utcai Óvoda
Környezet tudatos, ter-mészet közeli magatartás alakítás
-A természet szere-tetének, megóvásá-nak folyamatos ébrentartása. Aktív kapcsolatot ápolunk a Gerlai Wenckheim társasággal, akik kis konyhakertet alakí-tottak ki az óvoda területén. A gyer-mekekkel közösen gondozzák a növé-nyeket. A téli idő-szakban a kastély-parkban elhelyezett madáretetőket folyamatosan éle-lemmel töltik fel. A jeles napokon ( Pl. madarak és fák napja) kis túra szer-vezéssel ismertetik meg az óvodás gyermekeket a ter-mészet védelem fontosságával. Az együttműködést tovább szeretnénk bővíteni a követke-ző nevelési évben.
- minden óvodás gyermek
- valamennyi óvodapedagó-gus és technikai dolgozó
22
Intézményünk nyitott az új kezdeményezések iránt . Több külső szervezettel kapcsolatot tartva (Békéscsabai Városfejlesztési Nonprofit Kft., Csabagyöngye Kulturális Központ) intézményünk mindhárom telephelyén helyt adunk
a gyermekek számára szervezett egészség megőrző, valamint kulturális rendezvényeknek. TOP-6.9.1-16-BC1-2017-00001
Egészség-megőrzési és prevenciós célú szabadidős-sport események szervezése: sport déle-
lőtt a Hajnal oviban
Közösségi Egészség-megőrző Mozgásklub – rendszeres prevenciós és stressz oldó esemény-
sorozat: egészséges étkezés, mozgás, dohányzás – a gyermek befolyása a szülőkre Hajnal
ovi
Közösségi Kultúra Kommandó – akcióterületi élmény-programok: meglepetés műsor kicsik-
nek és nagyoknak- Lenkey ovi
Zene nélkül mit érek én? – Zenés, beszélgetős klubsorozat: híres magyar gyermekdalok
Közösségi Értékőr Klub – eseménysorozat a békéscsabai hagyományőrző, értékvédő közös-
ségek, civil szervezetek bevonásával, előadásaival: kézműves délelőtt a Lenkey oviban
Közösségi Kulturális Kezdeményezések – össz-művészeti közösségi események a helyi kultú-
ra, helyi művészek, helyi alkotók megismertetésére
Óvodai, általános iskolai (alsós és felsős) előadás-sorozat az egészséges életmód, a preven-
ció, a szenvedélybetegségek megelőzése témájában: „Egészséges étkezés, mozgás, nem
dohányzás – a gyermek befolyása a szülőkre” Hajnal ovi
2018. szeptember 20-án intézményünk a székhelyén kerül megrendezésre az Oktatási Hivatal Békéscsabai Pedagógiai Oktatási Központja által szervezett tanévnyitó Óvodai Szakmai Műhely programjára. A program tartalma:
Aktualitások a 2018-2019-es nevelési évben
Az óvodáskorú gyermek képesség megismerésének lehetőségei
Szakmai Műhelyfoglalkozások: 1. „Így játszunk mi „ - pedagógus innováció , saját készítésű játékok bemutatása
2. Sakkjátszótér – komplex képességfejlesztő program bemutatása
3. DIOO- „Digitális Okos játék Óvodásoknak
Nagy örömünkre szolgál, hogy Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata finanszírozá-sával továbbra is használjuk mindhárom telephelyen a DIOO-t. A Hajnal utcai telephelyen folytatódik az, EFOP-3.1.3.-16-2016-00001 azonosító számú „ Esélyteremtő Óvoda” című projekt gyakorlati megvalósítása.
23
1.3.4. Továbbképzés
1.3.4.1. Pedagógus továbbképzés
Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre
Felelős
Lenkey Utcai Óvoda
2018/2019 –es nevelési év
A kollégák minde-gyike rendelkezik a megfelelő kredittel
Hajnal Utcai Óvoda
2018/2019-es nevelési év
A kollégák minde-gyike rendelkezik a megfelelő kredittel
Jázmin Utcai Óvoda
2018/2019-es nevelési év
A kollégák minde-gyike rendelkezik a megfelelő kredittel
A 277/1997.(XII.22.) Kormány rendelet a Pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus szak-vizsgáról, alapján intézményünkben valamennyi kollégánk rendelkezik a megfelelő kredittel. 2018-ban elkészül az intézmény öt évre szóló Továbbképzési Program-ja. A továbbképzési program egységben kezelendő a beiskolázási tervvel, valamint a pedagógusok végzettségé-nek, képzettségének nyilvántartásával.. Célja: azoknak az ismereteknek és készségeknek a megújítása, bővítése, fejlesztése ame-lyekre szükség van a nevelő és oktató munka keretében a gyermekekkel való közvetlen fog-lalkozás megtartásához, minőségének javításához.
Az intézmény nevelőtestülete elfogadta és tudomásul vette a 2018/2019-es nevelési évre betervezett továbbképzési programot, valamint a 2018-2023 –as, öt éves ciklusra készített továbbképzési programot.
24
1.3.4.2. Nem pedagógusok továbbképzése
Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek
köre Felelős
Lenkey Utcai Óvoda
-
-
-
-
Hajnal Utcai Óvoda
-
-
-
-
Jázmin Utcai óvoda
-
-
-
-
Intézményünkben valamennyi nem pedagógus alkalmazott végzettsége megfelel az előírá-soknak, így továbbképzésük nem esedékes. Dajkai értekezlet: A technikai dolgozókkal szükség szerint rendszeres munkamegbeszéléseket tartunk. A fela-datokat az értékelés összegzését feljegyzés formájában rögzítjük. Felelős: Az intézményvezető helyettes, valamint a telephelyi koordinátorok. Határidő: Szükség esetén Feladat: ellenőrzés, feladat egyeztetés
25
1.3.5. Intézményi hagyományok
Nemzeti ünnepeink:
Október 23
Március 15
Fontosabb ünnepeink:
2018 december , Mikulás várás
2018 december Karácsonyi ünnepség
2019 február, Farsang
2019 április, Húsvét
2019 május, Anyák napja
2019 június, Évzáró ünnepség
Ősz:
Ősz ünnep
Kirándulás, terménygyűjtés
Tél:
Adventi koszorú készítés, gyertya gyújtás
Mikulás várás
Karácsonyi készülődés, a csoportok közös ünnepe
Farsang, kiszebáb készítés, égetés, jelmez bál
Tavasz: Tavaszvárás, játszóház
Húsvéti népszokások
Madarak és fák napja
Föld napja, közös virág ültetés
Anyák napi köszöntő (nyilvános ünnep)
Évzáró, ballagás (nyilvános ünnep)
A hagyományok ápolásával kapcsolatos teendőkért a felelősök a következők:
az óvodai ünnepélyek megszervezéséért a mindenkori nagy csoportos óvodapedagó-
gusok
(Pócsikné Laurinyecz Ildikó, Csütörtöki Judit, Kiszely Edit)
a csoportokban tartandó hagyományos ünnepek (minden csoportban dolgozó óvo-
dapedagógus)
nevelőkkel kapcsolatos hagyományok ( intézményvezető helyettes, Vágvölgyiné
Frank Ilona)
26
2. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció
2.1. Szakmai munkaközösségek működése
Megnevezése Tartalom Érintettek köre
Felelős
Lenkey Utcai Óvoda
SZMSZ 34-41. old
Ped. Prog.15-16.old.
326/2013.(VIII:30) Korm.rend.
Az intézmény-ben működik gyermek-védelmi munka-közösség.
Belső Önértéke-lés Csoport működtetése
- az érintett gyer-mekek sorsának követése
- segítség nyújtás, tájékoztatás a csa-ládok számára
- a Team belül feladatok kiosztása
- az érintett gyermekek
Cserenyecz Szilvia
Szikszainé Farkas Kata-lin
Pribojszki Edit
Andirkóné Kovács Katalin
Cserenyecz Szilvia
Hajnal Utcai Óvoda
Jázmin Utcai Óvoda
A szakmai munkaközösség célja: Az intézményben folyó gyermekvédelmi munka koordiná-
lása. Feladata: A hátrányos, a halmozottan hátrányos helyzetű és a veszélyeztetett helyzet-
ben lévő gyermekekkel kapcsolatos intézményi tevékenységek szakszerű támogatása. A
gyermekvédelem területén történt törvényi változások megismertetése, átadása a kollé-
gáknak. A törvényben foglaltak gyakorlati alkalmazásának segítése óvodákon belül.
A 2018/2019-es tanévben is részt veszünk a Gyermekjóléti Szolgálat által szervezett szak-
maközi megbeszéléseken, melyek témájáról és időpontjáról írásban értesítenek bennünket.
27
2.2. Belső tudásmegosztás
Az éppen aktuális továbbképzések tartalmának átadása nevelés nélküli munkanapokon. Ösztönözzük a kollégákat az intézményen belüli hospitálásokra. Olyan tudásmegosztó „fórumokat” szervezünk, amelynek segítségével összehangolódnak különböző tudások, tapasztalatok. Az intézményben magas színvonalú a szervezeti kultúra és a szakmai műhelymunka.
Az intézményben rendszeres, szervezett a belső továbbképzés, a jó gyakorlatok ismertetése,
támogatása.
A belső tudásmegosztás működtetésében a munkaközösségek komoly feladatot vállalnak.
SZMSZ:27.old.
2.3. Információátadás
Nevelőtestületi értekezletek A pedagógusokkal rendszeres –havi-megbeszélés során feladat egyeztetést tartunk. Az aktu-
ális feladatokat, esetleges problémákat beszéljük meg.
Felelős: intézményvezető helyettes, munkaközösség vezető
Kiemelt témájú értekezletek
1 Alapdokumentációk 2018 október mind a három telep-helyem
2 A 2018-2019-es nevelési év első félévének tapasztalatai, a második félév feladatai
2019 február mind a három telep-helyem
3 Év végi értékelés, nyári munkarend megszervezése 2019 június mind a három telephe-lyen
28
Az intézmény partnerei
2.4. Szülők
Az óvodai nevelés a családi neveléssel együtt szolgálja a gyermek fejlődését, ennek alapvető feltétele a családdal való szoros együttműködés. Ennek feltétele a családdal való szoros együttműködés. A közvetlen kontaktus által a szülők jobban azonosulnak az óvodapedagógus törekvéseivel és átélik a családi nevelés felelősségét. A szülőkkel való kapcsolattartás formái:
családlátogatás az óvodába lépéskor
a szülők folyamatos, korrekt informálása a gyermekük fejlődéséről
nyílt napok szervezése, a nyitottság fokozása
a Szülői közösség aktív részvétele az óvoda életében
szülői értekezletek
Segítséget próbálunk nyújtani a hátrányos helyzetben élő családoknak, akár a gyermekne-velés területén, vagy anyagi gondjaik megoldását segítve. Kapcsolatba léptünk az Egyensúly AE Egyesülettel mely az EFOP-1.2.9-17-00053 „ Munka, Család, Egyensúly….” című pályázat elnyerésével támogatást tud nyújtani az atipikus foglal-koztatási formák és rugalmas munkaszervezési módok erősítésére. Intézményünkben magas azoknak az anyáknak a száma akik egyedül nevelik gyermekeiket, ezért a munkavállalás nehezített számukra.
Pedagógiai Program: 43-44. old SZMSZ: 24-25. oldal Házirend: 4,5,7,8,10-11,12.old.
29
2.5. Bölcsőde, családi napközi
Kapcsolatot tartunk a bölcsődékkel a gyermekek elhelyezése kapcsán. Pedagógiai Program 44. old.
2.6. Óvoda
A városban működő vezetői munkaközösség tagjaként folyamatos és napra kész kapcsolatot tartunk valamennyi békéscsabai óvodával. A Vezetői munkaközösség éves munkaterve
2.7. Iskola
A város általános iskoláival az Önkormányzat útmutatásai alapján tartjuk a kapcsolatot. A kapcsolattartás formái, módszerei alkalmazkodnak az aktuális feladatokhoz.
Pedagógiai Program 44.old. SZMSZ:27old.
30
2.8.Pedagógiai szakszolgálat
Az intézmény használók helyzetéből adódóan fokozottan, szorosan együttműködünk a Pe-dagógiai Szakszolgálatokkal. A Békés Megyei Pedagógiai Szakszolgálat szakemberei segítenek a képességproblémák fel-tárásában. Az utazó gyógypedagógusok a fejlesztésekben aktívan közreműködnek. A kapcsolatok kialakításában, és megfelelő működtetésében nyitottak és kezdeményezőek vagyunk. Évente több alkalommal megbeszélést folytatnak az óvodapedagógusok a pedagógiai szak-szolgálatok munkatársaival az általuk fejlesztett gyermekekről. Az óvodai telephelyeken végzett fejlesztő tevékenységet az óvodapedagógus kollégák figye-lemmel kísérik, azok elvégzését aláírásukkal igazolják. Pedagógiai Program:44.old. SZMSZ:28-30.old.
2.8. Pedagógiai szakmai szolgáltatás
A pedagógus minősítésekkel kapcsolatban igénybe vettük és a jövőben is tervezzük igénybe venni a Szaktanácsadói Szolgálatot. Bővítjük együttműködésünket a POK-kal. A pedagógiai szakmai szolgáltatókkal a szakmai munka színvonalának minél magasabb szintű ellátása érdekében történik. A velük való kapcsolattartás az intézményvezető felelős. Az óvo-dapedagógusok rendszeresen részt vesznek a pedagógiai szakmai szolgáltatók által szervezett különböző konferenciákon, tanácskozásokon, műhelymunkákon, továbbképzéseken, trénin-geken. Intézményvezetőként tapasztalom, hogy kollégáimnak szüksége van a külső visszacsa-tolásra, hogy szakmailag megtámogassák, biztassák, megerősítsék, vagy akár elemző módon a fejlesztendő területeiket még feltárják. Szaktanácsadóként magam is sok új ismeretet, tudást szerezve, támogathatom csapatomat, valamint nagyobb lehetőség nyílik bekapcsolódni a szakmai vérkeringésbe.
31
2.9. Egyéb partnerek
Roma Nemzetiségi Önkormányzat Gyermekjóléti Szolgálat Védőnői hálózat Csabagyöngye Kulturális Központ Munkácsi Emlékház Jókai Színház Gerlai Wenckheim Társaság Egyensúly AE Egyesület Békéscsabai Városfejlesztési Nonprofit Kft. Békési úti Meseház Idősek Nappali ellátó intézményei Fogorvos Gyermek orvosok Pedagógiai Program:44.old. SZMSZ:28.old
2.10. Fenntartó
SZMSZ:29-30. old. A fenntartóval való kapcsolattartás tartalmát lényegesen befolyásolják a köznevelésről szóló jogszabályok fenntartói irányításra vonatkozó előírásai.
32
2.11. Az intézmény részvétele a közéletbe
A gerlai Faluház aktív szerepet vállal a 8. kerületben élő lakosság kulturális életének szerve-zésében Feladatai:
a gerlai lakosság közösségi életének szervezése a közösségi élet színterének biztosí-
tása
közművelődési feladatok ellátása
értékközvetítés, kultúra terjesztés
gyermekek csoportos foglalkoztatása
helytörténeti munka
ünnepek kultúrájának gondozása
A Faluház éves Munkatervét minden év januárjában készítem el. Pedagógiai Program:148-152.old.
2.12. Személyiségfejlesztés A gyermekeket óvodáinkban érzelmi biztonság, különleges védelem, nyugodt, derűs, szere-tetteljes légkör veszi körül. Óvodai nevelésünk gyermekközpontú, befogadó, a gyermeki személyiség szabad kibontakoztatására törekszünk. Minden gyermek, fejlődő személyiség és szociális lény is egyszerre. Arra törekszünk, hogy gyermekeink önmagukhoz képest ér-zelmileg, erkölcsileg, értelmileg gazdagodjanak a bennük lévő képességek kiteljesedjenek. Óvodai nevelésünk célja:
elősegítse a gyermekek személyiségfejlődését
az egyéni készségek, képességeik kibontakoztatását
a hátrányok kiegyenlítésé
Pedagógiai Program:8-10 old.
33
2.12.1.1. Tehetséggondozás
Az óvodában a tehetség fejlesztése sajátos körülmények között zajlik. Viszonylag kevés az a
gyerek, akinek a tehetsége korán megnyilatkozik (kiválóan rajzol, énekel, számol fejben
stb.), de a tehetség – ígéretek felfedezése és fejlesztése igazi kihívás az óvodapedagógus
számára.
Az óvodai tehetséggondozás a tehetség-ígéretek megtalálásával kezdődik, majd a fejlesztés
egyénre szabott módjaival folytatódik.
Az óvodában a tehetséges gyermekek fejlesztése történhet az óvodai csoportban, illetve
kreativitást fejlesztő „tehetséggondozó” foglalkozásokon. Az óvodai csoportban a tehetség-
fejlesztés a mindennapi cselekvéses helyzetekbe van beépítve, a gyerekek szabadon dönt-
hetnek, hogy részt vesznek-e a felkínált tevékenységben. Ezek a helyzetek nyitottak, bármi-
kor bárki bekapcsolódhat vagy kiléphet a tevékenységből. Természetesen ezek a foglalkozá-
sok is játékosak. Ez hozzájárul az óvodás gyermek személyiségének alakulásához, amelyet az
érzelmi biztonságot nyújtó, támogató környezet és az óvónő személyisége is segít.
A tehetséges kisgyerekek korai jellemzői:
meglepő pontosságú, illetve részletességű hosszú- és rövidtávú memória,
az átlagnál sokkal hosszabb ideig képesek egy dologra figyelni,
gyorsan kialakuló, változatos és gazdag szókincs,
fejlett képzelőerő, amely megnyilvánulhat korai szerepjátékokban
korai figuratív rajzolás ( rajzolás közben mondja, hogy mit rajzol éppen)
Lehetőségek és a feltételek megteremtésével speciális szükségletek kielégítése
Differenciált feladatellátással,egyéni és mikro csoportos foglalkoztatási formában a képes-
ségeik fejlesztése.
A gyermekek folyamatos nyomon követése.
Célunk: Óvodai szinten a tehetség ígéretének felismerése, tehetségük kibontakoztatásának
segítése.
A tehetség fejlesztést az óvodapedagógusok hatékonyan építik be nevelőmunkájukba. A
hajnal Utcai Óvodában megalakítjuk a kézműves tehetség műhelyt. Lehetőséget biztosítva
az átlagtól pozitív irányban eltérő gyermekek képességeinek kibontakoztatására.
34
2.12.1.2. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése
Korcsoport Érintettek köre Felelős
kis köz. nagy
Lenkey Utcai Óvoda
1fő 0 fő 2 fő Gyermekek és az utazó gyógypedagógusok Intézményvezető
Hajnal Utcai Óvo-da
0fő 0 fő 3 fő Gyermekek és az utazó gyógypedagógusok Intézményvezető
Jázmin Utcai Óvo-da
0fő 3 fő Gyermekek és az utazó gyógypedagógusok Intézményvezető
1. Intézményünkbe változatos kórképpel rendelkező gyermekek járnak:
nem meghatározott zavara a beszéd és a nyelv fejlődésének
kevert specifikus fejlődési zavar
nem meghatározott pervazív fejlődési zavar
emocionális zavar
Szakember szükséglet: SZIT/TSMT terapeuta
gyógypedagógus
logopédus
szomatopedagógus
konduktor
Irányelvek: Pedagógiai Program: 23-25.old
35
2.12.1.3. A tanulási és magatartászavarral küzdő gyermekek nevelése BTM
Korcsoportok
kis középső nagy
Érintettek köre Felelős
Lenkey Utcai Óvoda 2 fő Fejlesztő pedagógus Barcs Anikó
Hajnal Utcai Óvoda 1 fő 1 fő Fejlesztő pedagógus Barcs Anikó
Jázmin Utcai Óvoda 4 fő Fejlesztő pedagógus Barcs Anikó
Minden gyermekre egyéni fejlesztési terv készül, mely személyre szólóan, az adott feladatel-látást igénylő gyermekre vonatkoztatva kerül kidolgozásra. Cél: a kóros viselkedés kialakulá-sának megelőzése, alapvető kognitív készségek, képességek fejlesztése. Az egyéni fejlesztési tervek elkészülésének szempontjai:
a Nevelési Tanácsadó szakvéleményében foglalt fejlesztési területek
a pedagógusok megfigyelései, tapasztalatai
A fejlesztéseke egyéni vagy mikro csoportos formában történnek.
Pedagógiai Program:26-27.old
2.12.2. A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése
Érintett gyermek
HHH
Felelős
HH
Lenkey utcai Óvoda 4 fő Gyermekvédelmi felelős
Szikszainé Farkas Katalin
Hajnal Utcai Óvoda 19 fő 2 fő Gyermekvédelmi felelős
Andirkóné Kovács Katalin
Jázmin Utcai Óvoda 2 fő Gyermekvédelmi Felelős
Pribojszki Edit
36
Feladatunk, hogy minden gyermekrészére biztosítsuk a fejlődéshez szükséges feltételeke,
lehetőségeket, hogy leküzdhesse azokat a hátrányokat, amely valamilyen oknál fogva fen-
nállnak.
Napjainkban a közoktatás politika legégetőbb kérdése a hátrányos helyzetű gyermekek ne-
velése. Ahhoz, hogy egy gyermek elegendő eséllyel induljon az életben, minél korábban
történő komplex fejlesztésével érhető el a legjobb eredmény. A hátrányos helyzetű gyerme-
kek esélyegyenlőségének záloga a megfelelő minőségű és időtartamú óvodáztatásuk!
SZMSZ:34-35.old.
Pedagógiai Program:16-20.old
2.12.3. A gyermekek fejlődésének nyomon követése (mérések)
Mit
Mivel
Mikor
részképességek vizsgálata
DIFER
Szeptember
Mindhárom óvodában a neve-lési év elején az óvodapedagó-gusok felmérik az alaphelyze-tet, mely az óvodába lépés állapotát rögzítik, folyamato-san vezetik a gyermekek egyé-ni fejlődését mutató dokumen-tumot. A szülőket tájékoztatják évente legalább kétszer gyer-mekük fejlettségi szintjéről. A fejlesztő pedagógus kolléganő, elvégzi a Difer vizsgálatot.
RQ
Goodenough
Január
Nyelvfejlődési szűrővizsgálat
PPL
Május
37
2.12.4. Egészséges életmódra nevelés
Lenkey Utcai Óvoda Ped Prog.63-65.old
Az óvoda minden óvodapedagógusa, dajkája
Hajnal Utcai Óvoda Ped Prog.29-34.old
Az óvoda minden óvodapedagógusa, dajkája
Jázmin Utcai Óvoda Ped Prog.108-110.o.
Az óvoda minden óvodapedagógusa ,dajkája
Az egészséges életmódra nevelés az egészséges életvitel igényének kialakítása, a gyermekek
testi fejlődésének elősegítése óvodás korban kiemelt jelentőségű. Nagy hangsúlyt fektetünk
az eltérő egyéni szükségletek kielégítésére, a szokások alakításához nélkülözhetetlen a fel-
nőtt gondoskodó szerepe.
Az egészséges életmód, a testápolás. az étkezés, az öltözködés, a betegségmegelőzés,az
egészségmegőrzés szokásainak megalapozásában nyilvánul meg.
Általános cél és feladat:
A szomatikus nevelés felöleli a test, a szervezet megismerésére, és megismertetésé
re vonatkozó nevelési feladatot, mint az egészség megvédésének, a tudatos
egészségvédő magatartás ismereti alapját, továbbá a mentálhigiénét és a mozgásszokások
alakítását. Óvodai nevelésünk megvalósítja az Óvodai nevelés országos alapprogramjában
megfogalmazottakat, valamint felöleli a gyermek egészségvédelmét, egészségfejlesztését,
az élet és a testi épség megőrzését. Személyi higiénia fejlesztése:
A személyi higiénés nevelés magában foglalja a gyermek testi gondozását, testi szükséglete-
inek kielégítését és a testi épség védelmét. Fontosnak tartjuk még az egészséges ruházat és
helyes öltözködés szokásának alakítását, valamint ruházat higiéniáját, tárolási feladatait.
Az egészségnevelés feladatai csak egészséges óvodai környezetben valósulhatnak meg,
melynek színterei a csoportszoba és kapcsolódó helységek, valamint az óvoda udvara.
Óvodában nem az étel elkészítése, hanem az étkezés lebonyolítása alkotja az óvodapedagó-
gus egészségnevelési feladatait így az étkezés előkészületeinek lebonyolítása az egészséges
táplálkozás megkedveltetése, új ízek, ételféleségek megismertetése.
Célunk,hogy egészségesen táplálkozó felnőtt váljék gyermekeinkből, és a korszerű táplálko-
zás iránti igényt felkeltsük bennük.
Feladatunk a megfelelő étkezési szokások kialakítása, egészséges táplálkozásra nevelés, és a
helyes táplálkozásból eredő egészség megőrző tevékenység. További fontos feladatunk a
családdal való szoros együttműködés kialakítása az egészséges táplálkozás szokásainak te-
rén.
38
2.12.5. Környezettudatos életmódra nevelés
Megvalósításának felelőse
Lenkey Utcai Óvoda
Ped.Prog.97-101.old Minden dolgozó
Hajnal Utcai Óvoda
Ped.Prog.53-55.old Minden dolgozó
Jázmin Utcai Óvoda
Ped.Prog.139-144.old
Minden dolgozó
A környezetvédelem a környezet ismeretén, megbecsülésén, megóvásán alapul, ehhez szükséges a természethez való pozitív érzelmi viszony.
Feladatunk az óvoda és szűkebb környezetünkben jelentkező környezetvédő tennivalók
felismertetése, pozitív viszony kialakítása környezetünkkel és a környezetvédő magatartás
szokásainak kialakítása. Példamutatással, a munkába történő bevonással, gyakoroltatással a
helyes környezeti higiénés tevékenységre szoktatás.
2.13. Közösségfejlesztés
2.13.1. A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység
Lenkey Utcai Óvoda Ped.Prog.65-69.old
Óvodapedagógusok és dajkák
Hajnal Utcai Óvoda Ped.Prog.34-38.old
Óvodapedagógusok és dajkák
Jázmin Utcai Óvoda Ped.Prog.111-115.old
Óvodapedagógusok és dajkák
Feladatunk: az erkölcsi érzelmek alakítása, szociális erkölcsi normák beépítése a személyi-ségbe az óvodapedagógus személyes példáján keresztül. (jó, rossz, őszinteség, igazmondás, felelősség vállalás) nevelőtestületünkben a hagyományok hangsúlyos szerepet kapnak. Fon-tosnak tartjuk, hogy az ünnepek kiemelkedjenek hétköznapjainkból. Lehetőség szerin részt veszünk valamennyi óvodán kívül szervezett programon, ami az óvodás korosztály személyi-ség fejlődését szolgálja. Kirándulásokat szervezünk, mert az óvodán kívüli élmények erősítik az csapatszellemet az összetartozás érzését.
39
2.13.2. Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok
Lenkey Utcai Óvoda 2018. 09.03.
2019.06.14.
Alakuló értekezlet
Közös tanévzáró értekezlet
Hajnal Utcai Óvoda 2018.09.10.
2019.06.14.
Alakuló értekezlet
Közös tanévzáró értekezlet
Jázmin Utcai Óvoda 2018.09.11.
2019.06.14.
Alakuló értekezlet
Közös tanévzáró értekezlet
A 2013. 08.01.-óta integráltan működő intézményünkben fontos feladatnak tartom, hogy a három óvoda dolgozói jobban megismerjék egymást. Minden nevelési év tanév záró érte-kezletét tudjuk csak közösen megszervezni, a földrajzi elhelyezkedés következtében, vala-mint a folyamatos óvodai elhelyezés biztosítása érdekében. Lehetőség szerint ismét szerve-zünk egy közös kirándulást, mint 2018 .júniusában. Ha ez nem valósul meg a tanévzáró érte-kezlet a Lenkey Utcai Óvodában kerül megtartásra 2019. június 14-én.
2.14. Ellenőrzés
A 2018/2019-as nevelési év KIEMELT ELLENŐRZÉSI TERÜLETEI
1. Csoportnaplók ellenőrzése
2. Felvételi, előjegyzési napló (felelős: intézményvezető-helyettes)
3. Felvételi- mulasztási napolók (felelős: intézményvezető helyettes)
4. Óvoda köteles gyermekek óvodába járásának nyomon követése-felvételi előjegyzési
napló, igazolások, szülői kérelmek (felelős: intézményvezető helyettes)
5. A gyermekek fejlődését nyomon követő dokumentációs rendszer,szülők tájékoztatása
6. SNI gyermekek ellátása
7. Gyermekvédelmi tevékenység, dokumentáció, gyermekvédelmi felelős
8. Egészség nevelés, egészségvédelem
9. Szülőkkel való kapcsolattartás, jegyzőkönyvek (felelős: intézményvezető helyettes)
10. Munkaidő, munkafegyelem (adminisztráció-jelenléti ív,) betartása- technikai dolgo-
zók, pedagógusok (felelős: intézményvezető helyettes)
11. Óvoda szintű munkaközösség közreműködése a szakmai munka belső ellenőrzésében
12. Szakmai munkaközösség működése, gyermekvédelem, BECS (munkaterv ellenőrzése)
13. Szakmai munka ellenőrzése
40
Az ellenőrzés
dátuma
Az ellenőrzés, típusa és tartal-ma
Kit ellenőriz? Felelős (ki ellenőriz?)
hó nap
2018/2019. 10., 01., 03., 06.
Írásbeli munka, naplók elle-nőrzése
Óvodapedagógusok Intézményvezető
2018. 12. A gyermekek fejlődésének nyomon követése
Óvodapedagógusok Intézményvezető
2018/2019. minden hónap
Jelenléti ívek Minden dolgozó Intézményvezető helyettes
2018/2019. 3 ha-vonta
Felvételi és mulasztási nap-lók
Óvodapedagógusok Intézményvezető helyettes
2018/2019. Havon-ta
Konyhai dokumentumok Dajkák Intézményvezető helyettes
2018/2019. alkalomszerűen Szakmai munka Óvodapedagógusok Intézményvezető
Az éves ellenőrzési tervnek megfelelően folytatni kell a folyamatos ellenőrzést. A csoport
dokumentumainak ellenőrzését az intézményvezető helyettes végzi.
Cél: minőségi és célszerűségi változtatásokat tenni az értékelés után.
Figyelni kell az időpontok pontos betartására, a szükséges beutalók időben történő elkészí-
tésére.
Minden pedagógus legyen képes önmagának fejlesztési irányt megfogalmazni és elkészíteni
a két évre szóló önfejlesztési tervet.
A 2018-2019-es nevelési évben szükséges megvalósítani:
A fejlesztendő területekre koncentrálva, ebben a tanévben lehetőséget keresünk a felme-
rült hiányosságok pótlására.
SZMSZ:50-51old,
Pedagógiai Program:152-160.old.
41
2.15. Értékelés, intézményi önértékelés
A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet alapján a tanfelügyelethez kapcsolódóan az intézményi önértékelési tevékenységet elkezdtük. Ennek alapján megtörtént az intézményi tanfelügyelet, 2017 októberében. Ennek értelmében az önértékelési feladatok tovább folytatódnak az önértékelési csoport tagjai által. Az önértékelésben és a tanfelügyelet által feltárt pedagógiai javaslatok a következő nevelési évi dokumentumokban (vázlatok, tematikus tervek, csoportnapló) már meg kell, hogy jelen-jenek a nevelőtestület által egységesen meghatározott formában és tartalommal.
3. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve
Lenkey Utcai Óvoda
Intézményünkben működik Gyermekvédelmi Munkaközösség.
Tagjai, a három óvodai telephely gyermekvédelmi felelősei.
Gyermekvédelmi felmérések:
- az óvodáinkba járó gyermekek jellemzői
- a gyermekek családjainak jellemzői
- a veszélyeztetettség mértékének és okainak feltárása
A nevelési év elején gyermekvédelmi Munkaterv készül, a nevelési év
végén a munkaközösség tagjai kiértékelik munkájuk eredményességét.
Hajnal Utcai Óvoda
Jázmin Utcai Óvoda
42
„ A gyermeki jogok védelme minden olyan természetes és jogi személy kötelessége, aki a
gyermekek nevelésével, oktatásával, ellátásával, ügyeinek intézésével foglalkozik.” Tudato-
sítani a szülőkben, hogy a gyermek nevelése elsősorban a család joga és kötelessége, ebben
a folyamatban az óvodának kiegészítő, hátránycsökkentő szerepe van. A gyermekvédelmi
feladatokat minden nevelési évben a felmérések, és a jelzések alapján a gyermekvédelmi
szempontok figyelembe vételével végezzük. Óvodánk gyermekvédelmi programjának célja:
A gyermeki személyiség kibontakoztatása, a gyermeki jogok és alapvető szabadságok tiszte-
letben tartásának megerősítése, esélyegyenlőség biztosítás. A gyermek– mint fejlődő sze-
mélyiség – különleges védelme. Az igazolatlan hiányzások minimalizálása. A differenciált,
egyéni fejlesztési terv alapján képességfejlesztés.
SZMSZ:34-35.old
Pedagógiai Program:15-16.old Házirend:12.oldal
43
4. Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedések terve
Az intézmény minden dolgozója köteles ügyelni a gyermekek testi épségére! a dajkák felelősek a helyiségek balesetmentes használhatóságáért
a berendezések hibáját kötelesek az intézményvezető tudomására hozni
a veszély elhárítása azonnali intézkedéssel történik
ha a gyermeket baleset éri a vele foglalkozó kötelessége az elsősegélynyújtás
a baleseti források minimálisra csökkentése elengedhetetlen, így szükség van a játszótéri já-
tékok és egyéb eszközök rendszeres átvizsgálására, karbantartására
baleset esetén-az adott balesetről jegyzőkönyvet kell készíteni
A balesetekkel kapcsolatos nyilvántartási, jelentési kötelezettséget az intézményvezető el-lenőrzi.
SZMSZ:35-37.old. Házirend:12.oldal
5. Nevelés nélküli munkanapok terve
A nevelőtestület által meghatározott pedagógiai célokra az adott nevelési évben öt nevelés-nélküli napot tervezünk. a nevelőtestület valamennyi tagja részt vesz a nevelőtestületi érte-kezleteken és a nevelés nélküli tanácskozások valamint a helyi továbbképzések alkalmain. A nevelő munkát segítő munkatársak részvétele az alkalomszerű szervezés függvényében köte-lező. A szülőket a fali hirdetőn keresztül legalább 10 nappal előbb értesítjük. Nevelés nélküli mun-kanapokon , szülői igény esetén gondoskodunk a gyermekek felügyeletéről. Az évközi meg-beszéléseket értekezleteket a nevelési év munkarendjébe beillesztve fogjuk megvalósítani.
44
Dátum Tartalom Érintettek köre Felelős
hó nap idő
Lenkey Utcai Óvoda 2018/2019.
09.
12.
02.
04.
06.
20.
21.
22.
18.
14.
5 nap
- Alakuló munkatársi értekezlet
- Az intézmény belső dokumentu-mainak átvizsgálása.
- A megvalósult feladatok megbe-szélése.
- Munkaközösség vezetők beszá-molója.
- Szervezet fejlesztő szakmai nap.
- valamennyi óvodapedagógus
- Szegfű Ferencné
- Vágvöl-gyiné Frank Ilona
- Cserenyecz Szilvia
Hajnal Utcai Óvoda 2018/2019.
10.
12.
03.
06.
26.
15.
22.
14.
4 nap
- Alakuló munkatársi értekezlet
- Az intézmény belső dokumentu-mainak átvizsgálása.
- A megvalósult feladatok megbe-szélése.
- Munkaközösség vezetők beszá-molója.
- Szervezet fejlesztő szakmai nap.
- valamennyi óvodapedagógus
- Szegfű Ferencné
- Vágvöl-gyiné Frank Ilona
- Cserenyecz Szilvia
Jázmin Utcai Óvoda 2018/2019.
10.
12.
04.
06.
29.
20.
18.
14.
4 nap
- Alakuló munkatársi értekezlet
- Az intézmény belső dokumentu-mainak átvizsgálása.
- A megvalósult feladatok megbe-szélése.
- Munkaközösség vezetők beszá-molója.
- Szervezet fejlesztő szakmai nap.
- valamennyi óvodapedagógus
- Szegfű Ferencné
- Vágvöl-gyiné Frank Ilona
- Cserenyecz Szilvia
6. A tervezett óvodai bezárás időpontja
Dátum IDŐSZAK Ügyeletes, felelős
hó naptól napig
1 December 24 31 TÉLI IDŐSZAKBAN (Amennyiben vala-mennyi szülő aláírásával igazolta, hogy nem veszi igénybe az ügyeleti ellátást sem
Szegfű Ferencné
Vágvölgyiné Frank Ilona
2 Június,Július, Augusztus
NYÁRI IDŐSZAKBAN 4 hét,az óvodák között váltva. A nyári zárva tartás idő-pontját február 20-ig ismertetjük a szülőkkel.
Szegfű Ferencné
Vágvölgyiné Frank Ilona
Nagy Anikó
45
Szabályozva: Az Óvoda Működési Rendjében Békéscsaba Megyei Jogú Város Közgyűlésének Határozata alapján SZMSZ:32 old. Házirend: 6. oldal Az óvoda működése folyamatos. A nyári karbantartási időszak időtartama 4 hét.
A szülők tájékoztatását, majd az elhelyezési szükséglet koordinált igényfelmérését követő-
en lehet téli zárva tartást kezdeményezni. A decemberi óvodai zárva tartás idejét az iskolai
téli szünet rendjéhez kell igazítani, a szünet ideje alatt az igényeknek megfelelően ügyeletet
kell biztosítani. Az ügyelet rendjét – egyeztetés alapján – a Polgármesteri Hivatal Oktatási,
Közművelődési és Sport Osztálya állítja össze, a Közművelődési, Ifjúsági, Oktatási és Sportbi-
zottság hagyja jóvá. Az óvodai nevelés helyi rendje az óvoda éves munkatervében kerül rög-
zítésre. Ebben szerepel a nevelés nélküli munkanapok tervezett időpontja, amely egy neve-
lési évben 5 munkanap lehet. Az óvoda nyári karbantartási időszak alatti zárva tartásáról
legkésőbb február 15-ig, a nevelés nélküli munkanapokról legalább hét nappal a zárva tar-
tást megelőzően a szülőket tájékoztatni kell.
7. Kiemelt céljaink és feladataink
A nevelési év kiemelt feladatai:
Azzal, hogy hangsúlyt adunk egyes területeknek és felfrissítjük ismereteinket, keressük az
aktualitásoknak megfelelő beilleszthetőséget a mindennapi gyakorlatba, pedagógiai eszköz-
tárunk is megújul, szakmai ismereteink felfrissülnek.
7.1. Feladataink a pedagógiai szakmai ellenőrzések: Felkészülünk a tanfelügyeleti és minősítési eljárásokra.
Az országos tanfelügyeleti ellenőrzések célja, hogy a pedagógusok, vezetők jó gyakorlatát
megerősítse, a még fejleszthető területeket beazonosítsa, hozzájáruljon a pedagógus vezetői
kompetenciáinak fejlesztéséhez, a köznevelési rendszer minőségének, az oktatás színvonalá-
nak javításához.
Az ellenőrzések előkészítésére meg kell határoznunk az intézmény helyzetét, állapotát az
elvárásokhoz képest. Meg kell terveznünk az 5 éves időszakra vonatkozó intézkedési tervet
és le kell bonyolítanunk az önértékeléseket. Az önértékelés során azt vizsgáljuk, hogyan tu-
dunk megfelelni saját céljainknak, és azok megvalósításában hol tartunk. Az intézményi elvá-
46
rás rendszert és az önértékelési eredményeket, legkésőbb a látogatások előtt 15 nappal fel
kell tölteni a felületre. A külső ellenőrzésekkel objektív, külső visszajelzést kaphatunk mun-
kánkról. Éves önértékelési tervünkben meghatározzuk az érintettek körét, a közreműködő
partnerek bevonásának módját, a feladatok ütemezést.
Határidő: folyamatos
Felelős: intézményvezető helyettes
Az önértékelési csoport BECS
7.2. A szülőkkel való kapcsolattartás A szülői értekezletek időpontjai várhatóan:
2018. október hónapban
Témája:
Beszoktatás-visszaszoktatás. Az intézmény házi rendjének megismerése, a nevelési év rend-
je, esemény naptára.
2019. február hónap
Témája:
A félév értékelése. A következő időszak eseményeinek ismertetése.
2019. április hónap
Témája:
Iskolások leszünk. Az iskolaérettség kritériumai. Hogy készüljön a szülő az új feladatra
- segítség nyújtás, tapasztalatcsere. Tanítónők részvétele az értekezlet második részében a
Jázmin Oviban.
A nevelési évet záró értekezletünkön megállapítottuk, hogy további változásokat
kellene tenni a családokkal történő kapcsolattartásban. Új utakat keresünk a szülőkkel való
hatékonyabb kapcsolattartásban, hiszen így tudjuk a családi nevelést hatékonyan támogatni.
Változtatni szeretnénk a csak frontális információközlés gyakorlatán a szülői értekezleten,
hiszen vannak már jó tapasztalataink ezen a téren. Aktívabb bekapcsolódásukkal szeretnénk
elérni, hogy következetesebbek legyenek a gyermekeik nevelésében.
A rendezvényeinket, közös pedagógiai célú programjainkat úgy alakítjuk, hogy a szülők minél
nagyobb belátást nyerjenek az óvodáinkban folyó tevékenységekről.
7.3.Kiemelt figyelmet igénylő gyerekek hátránykompenzációjának biztosítása Az esélyteremtő célkitűzések megvalósítása érdekében a képességkibontakoztatás és integ-
rációs felkészítéssel célunk, hogy minden gyermek számára biztosítsuk az optimális intellek-
tuális és érzelmi fejlődést, a kiegyensúlyozott személyiség kialakulását.
Kiemelt feladatunk ezért a hátránykompenzáció erősítése és az esélyteremtés, a befogadó és
elfogadó környezet kialakítása és az óvodapedagógusok befogadó attitűdje. Egyre nagyobb
szerepet kell vállalnunk a családi nevelés támogatásában.
A gyerekek eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségletéből fakadó egyéni hátrányok
47
csökkentése és az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében a
diagnosztikus fejlődésvizsgáló módszerrel felmérjük őket. Az óvodáskor végén jelzünk az
iskola felé azokról a gyerekekről, akiknek az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell
támogatni majd.
A cél azon kompetenciák fejlesztése, amelyek a különböző családokkal való együttműködés
hatékonyságát növelik a gyermekek képességfejlesztésében.
Határidő: folyamatos
Felelős: irányító, és a szakmai team tagok, óvodapedagógusok (Andirkóné Kovács Katalin,
Fábián Adrienn, Pribojszki Edit)
7.4.Munkáltatói, gazdálkodási tevékenységek tervezése: A logopédia,SNI és a BTMN-es gyermekek fejlesztésének megszervezése, terembeosztások
Pályázatok figyelése, a régebbiek fenntartása, dokumentálása
A hiányzó, vagy pótlásra szoruló eszközök, felújítási szükségletek jelzése a
fenntartónak
48
Jogszabályi háttér
sorsz Jogszabály
1 1993. évi LXXIX. törvénya közoktatásról
2 2011. évi CXC. törvénya nemzeti köznevelésről
3 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról
4 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelete nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intéz-mények névhasználatáról
5 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról
6 17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai okta-tásának irányelve kiadásáról
7 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról
8 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról
9 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról
10 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről
11 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgálta-tásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről
12 2014. évi C. törvény Magyarország 2015. évi központi költségvetéséről
13 2015. évi C. törvény Magyarország 2016. évi központi költségvetéséről
14 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről
15 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról
16 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről1
17 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről (Csak tájékoztatásul szolgál, az óvodára nem vonatkozik!)
Dátum: Békéscsaba, 2018. év 08. hó 31. nap Szegfű Ferencné ALÁÍRÁS:…………………………………………………..
PH
49
8. Legitimációs záradék
8.1.A Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ irattárában .......................iktatási számú jegyzőkönyv található, mely igazolja, hogy a szülők megis-merték és véleményezték a 2017-2018nevelési év munkatervét
Kelt: ………………………….…, 2018. ………………….
…………………………….
szülői szervezet vezetője
8.2.A Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ irattárában .......................iktatási számú jegyzőkönyv található, mely igazolja, hogy a fenntartó meg-ismerte és véleményezte a 2017-2018nevelési év munkatervét
Kelt: ………………………….…, 2018. ………………….
…………………………….
fenntartó PH
8.3.A Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ nevelőtestülete: …………….. %-os arányban, a 201.……………………….. …. kelt nevelőtestületi határozata alap-ján, a ……………………nevelési év munkatervét elfogadta.
Kelt: ………………………….…, 2018. …………… Szegfű Ferencné intézményvezető PH Az óvoda irattárban a kinyomtatott és aláírt példányt kell irattárazni. Felhasznált irodalom:
50
Módszertani segédanyaghoz
Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV ÓVODÁK SZÁMÁRA
Az emberi erőforrások minisztere által 2014. március 13-án elfogadott óvodai tájékoztató anyag felhasználásá-
val készült útmutató
Oktatási Hivatal Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez 2013. november 19.
Oktatási Hivatal Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeré-
hez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés 2014. március 13.
Oktatási Hivatal Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV ÓVODÁK SZÁMÁRA 2014. március 13.
Önértékelési kézikönyv ÓVODÁK SZÁMÁRA
51
JEGYZŐKÖNYV
Készült a Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ tanévnyitó alkalmazotti értekezletén. 2018. szeptember 3-én ismertetésre és elfogadásra került az intézmény 2017-2018-as neve-lési évre készült évértékelése, valamint a 2018-2019-as nevelési év munkaterve. Az alkalmazotti közösség egyhangúlag elfogadta mindkét dokumentumot. Békéscsaba 2018. 09. 03. PH Szegfű Ferencné intézményvezető
52
Vágvölgyiné Frank Ilona ………………………………………
Alberti Erzsébet ………………………………………
Andirkóné Kovács Katalin ………………………………………
Antalné Marozsán Ilona ………………………………………
Asztalos Csabáné ………………………………………
Barcs Anikó ………………………………………
Bodzás Istvánné ………………………………………
Chlebniczki Ágnes ………………………………………
Cserenyecz Szilvia ………………………………………
Csütörtöki Judit Gabriella ………………………………………
Dávid Éva ………………………………………
Demcsák Jánosné ………………………………………
Farkas Ilona ………………………………………
Franyó János ………………………………………
Franyó Jánosné ………………………………………
Hajnal Viktor ………………………………………
Jeneiné Lipcsei Andrea ………………………………………
Kiszely Edit ………………………………………
Kovácsné Mikoly Anna ………………………………………
Lukucz Istvánné ………………………………………
Madarászné Bak Ida ………………………………………
Nagy Anikó ………………………………………
Nyistyár Judit ………………………………………
Pócsikné Laurinyecz Ildikó ………………………………………
Pribojszki Edit ………………………………………
Sebestyén Adrienn ………………………………………
Szabó Imre ………………………………………
Szabó Lászlóné ………………………………………
Szegfű Ferencné ………………………………………
Szikszainé Farkas Katalin ………………………………………
Szombathelyiné Cselovszki Mária ………………………………………
53
Sztanek Józsefné ………………………………………
Varga Judit ………………………………………
54
A Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ nevelésnélküli
munkanapjai telephelyenként.
Lenkey ovi:
2018.09.20.
2018.12.21..
2019.02.22.
2019.04.18.
2019.06.14.
Hajnal ovi:
2018.10.26.
2018.12.15.
2019.03.22.
2019.06.14.
Jázmin ovi:
2018.10.29.
2018.12.20.
2019.04.18.
2019.06.14.
55
Szegfű Ferencné intézményvezető munkarend beosztása:
Hétfő, Kedd, Csütörtök, Péntek 8-14:00 óráig a Lenkey utcai óvoda
Hétfő, Kedd, Csütörtök, Péntek 14-16:00 óráig a Hajnal utcai óvoda
Szerda 8-16:00 óráig a Jázmin utcai óvoda
Heti 10 kötelező óra beosztása:
Kedd, Szerda, Csütörtök 10-12:00-ig DIOO fejlesztés a Lenkey és a Jázmin
ovi nagycsoportosaival (heti 6 óra)
Heti 4 óra eseti helyettesítés
top related