warszawa –miastem edukacjikonferencja.dyrektorszkoly.pl/edutrendy2012/pdf/gospodarczyk... ·...
Post on 28-Feb-2019
217 Views
Preview:
TRANSCRIPT
WARSZAWA – miastem edukacji Wyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 rokuWarszawa, 27‐28 września 2012 r.
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
-MOCNE STRONY EDUKACJI WARSZAWSKIEJ zewnętrznych•poziom wykształcenia mieszkańców i życiowych aspiracji
•poziom kwalifikacji nauczycieli i możliwości doskonalenia
•wyniki osiągane przez warszawskich uczniów w systemie egzaminów zewnętrznych i rekrutacji na studia wyższe
•współpraca z uczelniami i instytucjami kultury
•potencjał organizacji pozarządowych•oferta edukacji pozaszkolnej•wykorzystanie środków unijnych
‐ studia wyższe ‐współpraca z uczelniami i instytucjami kultury‐potencjał organizacji pozarządowych‐oferta edukacji pozaszkolnej‐wykorzystanie środków unijnych
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
SŁABE STRONY EDUKACJI WARSZAWSKIEJ• dysproporcje między dzielnicami• brak infrastruktury oświatowej w rozwijających się dzielnicach• biurokratyzacja systemu oświaty• niewystarczający poziom nakładów na inwestycje oświatowe• słaba współpraca placówek oświatowych z jednostkami zdrowia i polityki
społecznej (osamotnienie)• niski prestiż zawodu nauczycieli• braki w wykorzystaniu narzędzi informatycznych
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
‐poziom wykształcenia mieszkańców i życiowych aspiracji‐poziom kwalifikacji nauczycieli i możliwości doskonalenia
Mowyniki osiągane przez warszawskich uczniów w systemie egzaminów zewnętrznych
‐ studia wyższe ‐współpraca z uczelniami i instytucjami kultury‐potencjał organizacji pozarządowych‐oferta edukacji pozaszkolnej‐wykorzystanie środków unijnych
Wynagrodzenia i pochodne oraz ZFŚS
1 865 mln zł73%
Dotacje dla placówek niepublicznych
253 mln zł10%
Inwestycje144 mln zł
6%
Remonty53 mln zł
2%Zakup energii89 mln zł
3%
Pozostałe123 mln zł
5%
Zakup materiałów i wyposażenia
34 mln zł1,3%
Zakup pomocy dydaktycznych
i książek 8 mln zł
0,3%
FINANSE 2011 r.
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
‐poziom wykształcenia mieszkańców i życiowych aspiracji‐poziom kwalifikacji nauczycieli i możliwości doskonalenia
Mowyniki osiągane przez warszawskich uczniów w systemie egzaminów zewnętrznych
‐ studia wyższe ‐współpraca z uczelniami i instytucjami kultury‐potencjał organizacji pozarządowych‐oferta edukacji pozaszkolnej‐wykorzystanie środków unijnych
22,9%
-29,2%
-56,3%-55,5%
-70,0%
-60,0%
-50,0%
-40,0%
-30,0%
-20,0%
-10,0%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
2008 rok 2009 rok 2010 rok 2011 rok
Wynagrodzenia i pochodne Zakup materiałów i wyposażeniaZakup pomocy dydaktycznych i książek Remonty
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
EDUKACJA I WSPIERANIE ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA • upowszechnienie edukacji przedszkolnej (97% dzieci)• rozwój innych form edukacji przedszkolnej • budowa przedszkoli i modernizacja obiektów przedszkolnych • elektroniczne zapisy do przedszkoli i klas I dla sześciolatków• wprowadzanie standardu organizacyjnego oddziału dla sześciolatków w szkołach • zwiększenie liczby przedszkoli czynnych podczas wakacji • wydłużenie czasu pracy przedszkoli zgodnie z potrzebami rodziców• wzrost liczby dzieci objętych wczesnym wspomaganiem • zwiększenie liczby oddziałów integracyjnych w przedszkolach • powstanie i rozwój portalu „Pomoc Dziecku”
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
EDUKACJA SZKOLNA (1)• wzrost liczby sześciolatków w I klasach (45% w 2011/2012)• Wprowadzenie innowacyjnych programów np.:
• Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne – system dofinansowania projektów szkolnych i przedszkolnych
• wyróżnienia „Szkoła z pomysłem” • „Warszawski system wspierania uzdolnionych, certyfikat „Wars
i Sawa”• rozszerzenie współpracy z uczelniami• rozwijanie różnych form wsparcia uczniów – obozy
naukowe, zajęcia międzyszkolne, warsztaty, zajęcia na uczelniach, projekty realizowane podczas Lata i Zimy w Mieście, projekty organizacji pozarządowych
• Realizacja systemowych projektów dofinansowanych z UE (o wartości 50 mln zł (m.in.. Indywidualizacja nauczania – 17 mln)
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
EDUKACJA SZKOLNA (2)• stypendia edukacyjne Prezydenta m.st. Warszawy „Sapere auso” • realizacja projektów międzynarodowych (wymiany, praktyki, e‐
twinning)• edukacja dzieci cudzoziemskich (projekty unijne, poradniki dla
nauczycieli, informatory, konferencje) • utworzenie Specjalistycznych Punktów Konsultacyjnych• powołanie grupy mediatorów i interwentów oświatowych • rozwój poradnictwa psychologiczno‐pedagogicznego• opracowanie standardu oddziału integracyjnego i powołanie
Dzielnicowych Centrów Integracji
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
ROZWÓJ NAUCZYCIELI I KADR OŚWIATOWYCH • powołanie i rozwój Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno‐
Społecznych i Szkoleń (systemowe szkolenia, wydawnictwa – np. zeszyty „Inspiracje”, doradztwo metodyczne, w tym międzyprzedmiotowe, projekty międzynarodowe, diagnozy)
• współpraca z partnerami (rodzice, organizacje pozarządowe, komisja dialogu społecznego, instytucje nauki i kultury, w tym Centrum Nauki Kopernik)
• współpraca z instytutami kultury z różnych państw
• rozpoczęcie prac nad systemowym wsparciem szkół funkcjonujących w trudnych środowiskach społecznych
• doskonalenie finansowane z UE
• współpraca z rodzicami – Warszawskie Forum Rodziców i Rad Rodziców (m.in. warsztaty dla rodziców)
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
EDUKACJA POZA SZKOŁĄ, UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE•realizacja Warszawskiego Programu Edukacji Kulturalnej – powołanie sieci koordynatorów dzielnicowych i szkolnych, stworzenie kanałów komunikacji –•nowe miejsca dla edukacji poza szkołą•powołanie Europejskiego Domu Spotkań Młodzieży •projekty prowadzone z Młodzieżową Radą Warszawy•współpraca z Centrum Nauki Kopernik •edukacja młodzieży uzdolnionej prowadzona przez organizacje pozarządowe•rozwój Warszawskiego Programu „Lato/Zima w Mieście” – współpraca z instytucjami kultury i nauki, współpraca z organizacjami pozarządowymi•wzrost liczby organizacji pozarządowych współpracujących w realizacji programów edukacyjno‐wychowawczych i organizacji wypoczynku dla dzieci i młodzieży
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
EDUKACJA DLA RYNKU PRACY • promocja szkół zawodowych (30% gimnazjalistów wybiera edukację
zawodową)• doradztwo zawodowe – studia podyplomowe z zakresu doradztwa
zawodowego, akcje promocyjne – Wybieraj z głową, Miasteczko zawodów, prezentacja liceów i techników podczas Międzynarodowego Salonu Edukacyjnego
• nowe kierunki kształcenia zawodowego • rozwój specjalnego szkolnictwa zawodowego, powstały 4 szkoły zawodowe
dla uczniów niesłyszących, niedowidzących, niedostosowanych społecznie • wprowadzanie e‐learningu w kształceniu dorosłych, nowe zawody• porozumienia z uczelniami i pracodawcami• wykorzystanie funduszy unijnych • rozwój i modernizacja bazy szkół zawodowych zgodnie ze standardami
europejskimi (10 mln zł)
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
ZARZĄDZANIE I FINANSOWANIE OŚWIATY• stały wzrost nakładów na edukację (wydatki bieżące w obszarze edukacji
wzrosły z 2,07 mld zł w 2008 r. do 2,41 mld zł w 2011 r., tj. wzrost o 340 mln zł),
• wzrost nakładów na inwestycje w obszarze edukacji (w latach 2007‐2011 na inwestycje wydano 1 mld zł, w latach 2003‐2006 435 mln zł),
• wprowadzenie budżetu zadaniowego. • wykorzystanie nowoczesnych technologii:
• wprowadzenie jednolitego arkusza organizacyjnego • rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych – współpraca w obszarze
metropolitalnym,• wdrożenie aplikacji umożliwiającej ewidencjonowanie wszystkich
wydatków związanych z dotacjami dla szkół niepublicznych (ODPN),• elektroniczne zapisy do przedszkoli i I klas dla sześciolatków,• wdrażanie systemu SAP w Urzędzie m.st. Warszawy.
• opracowanie standardów organizacyjnych, w tym dla oddziału integracyjnego,• wprowadzenie czytelnych procedur usprawniających wprowadzanie zmian
budżetowych,• 50 mln na projekty edukacyjne pozyskane ze źródeł europejskich.
WIE
DZA
PR
AK
TYK
A IN
TEG
RA
CJA
WARSZAWA MIASTEM EDUKACJIWyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku
wykładowca: Joanna Gospodarczyk
WARSZAWSKI PROGRAM ROZWOJU EDUKACJI W LATACH 2013‐2020
Cele Programu są skorelowane z miejskimi, krajowymi i europejskimiśredniookresowymi dokumentami strategicznymi dotyczącymi tegosamego okresu (do 2020). Uwzględnienie jednakowego horyzontuczasowego w odniesieniu do działań w zakresie edukacji, stwarza szansęskoordynowania wysiłków instytucji centralnych i samorządowych narzecz zbilansowanego rozwoju społeczeństwa. Cele odnoszą się m.in. dotakich dokumentów jak: „Europa 2020”, „Mobilna młodzież”, Raport„Młodzi 2011”, raporty rządowe dot. kapitału społecznego i ludzkiego,Społeczna Strategia Warszawy.
top related