raizamozo.files.wordpress.com · web view2013. 6. 14. · didacticas de las ciencias naturales ....
Post on 26-Jun-2021
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
DIDACTICAS DE LAS CIENCIAS NATURALES
TRABAJO DE CAMPO: ZOOLOGICO
RAIZA DEL CARMEN MOZO VARGAS
LIC. DIVAD DELGADO
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
LICEDUCACION INFANTIL
2013
INTRODUCCION
Con este trabajo se pretende dar a conocer la importancia de aquellos sitios naturales
como lo son el zoológico y conocer todo lo relacionado con la naturaleza gran interés
para todos nosotros ya que es un tema de vital importancia así mismo dar una opinión
de la ubicación y de los espacios internos de los animales.
Así mismo reconocer la importancia en la enseñanza-aprendizaje de este sitio para la
educación en los niños de preescolar y básica primaria ya que ellos aprenden a
reconocer la importancia de el cuidado de los animales y de preservar la naturaleza y
asi mismo adquieran sentido de pertenencia.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERAL.
El objetivo de este trabajo es reconocer la importancia de los animales que habitan en
el zoológico su cuidado, su forma de vivir, su habitad, su alimentación y conocer más de
ellos y que los niños aprendan a interactuar con los animales reconozcan la importancia
de ellos, su habitad y el cuidado que ellos deben tener para que así persista la especie.
OBJETIVO ESPECIFICO
El objetivo específico de este trabajo tiene como finalidad:
Conocer la importancia de la naturaleza
Reconocer los animales y su habitad
Observar el número de especies que habitan en el zoológico
Conocer la fauna y flora
Conocer el espacio o lugar donde están los animales en peligros de extinción
TRABAJO DE CAMPO: ZOOLOGICO
La importancia de los senderos del zoológico son de vital interés, el zoológico se
encuentra organizado por sectores diferentes, aptos para niños desde 3 años, ya que
hay diferentes animales y cada uno se encuentra en su habitad, es por ello que el
zoológico se encuentra organizado en zonas aptas para cada especie, ya que cuenta
con un sinnúmero de especies entre nativas y exóticas su mayoría provenientes del
continente africano, asiático y americano.
IMPORTANCIA DE LOS ZOOLOGICOS EN COLOMBIA
El objetivo del zoológico además de la entretención son la educación la conservación e
investigación.
Los zoológicos en primer lugar son sitios donde se estudia el comportamiento, fisiología
y anatomía de los animales, mecanismos de adaptación. Es muy importantes la
reproducción de especies en peligro de extinción como las tortugas, cóndores, osos de
anteojos, caimanes, aves educación a las personas sobre protección de la fauna nativa.
Casi toda ciudad importante del mundo posee un zoológico, a pesar de la variación en
tamaño y calidad de cada uno. Los zoológicos mayores son importantes atracciones
turísticas, de manera que muchos gobiernos deciden subsidiar los gastos operacionales
del zoológico.
La estatalización de zoológicos es también justificada por su valor educativo; los
zoológicos son a menudo visitados por escolares en salidas de estudio. Sin embargo, la
mayor parte de la financiación de un zoológico proviene de donaciones y el costo de
entrada a visitantes
Algunos zoos modernos albergan grandes instalaciones donde los animales se mueven
con naturalidad, algunas instalaciones poseen varias especies conviviendo lo cual
puede ser interesante desde el punto de vista educativo al igual que los programas de
conservación o los carteles informativos.
Los zoológicos deben cumplir con los objetivos de investigación, recreación, educación
y conservación. Por lo tanto, un zoológico no debe adquirir sus animales sacándolos de
sus respectivos hábitats o comprándolos a cazadores. Además de compras e
intercambios con otros parques, algunos zoológicos adquieren legalmente animales por
medio de instituciones que confiscan animales silvestres a traficantes de fauna,
coleccionistas, cazadores, o gente que los tiene ilegalmente como mascotas. Los
individuos de fauna silvestre que llegan al zoológico son acogidos porque es su última
alternativa para una vida más o menos adecuada, con especialistas en su salud y
hábitats específicos.
PARQUES DE COLOMBIA
PARQUE ZOOLÓGICO SANTA FE - MEDELLÍN - COLOMBIA
JARDÍN ZOOLÓGICO – CALI – COLOMBIA
ZOOLÓGICO SANTA CRUZ Z – BOGOTÁ- COLOMBIA
FUNDACIÓN BOTÁNICA Y ZOOLÓGICA DE BARRANQUILLA
Actividades previas que hay que tener en cuenta al ir al zoológico con los niños de preescolar
1. Organizar a los niños por grupos pequeños.
2. Cada grupo debe tener un guía de apoyo.
3. Mostrar los animales y explicar de dónde provienen, su alimentación y como se
conforma su habitad.
4. Cantar canciones referentes a los animales.
Actividades previas que hay que tener en cuenta al ir al zoológico con los niños de primaria
1. Estimular a los niños a que escriban lo que espera de su visita al zoológico.
2. Organizarlos por grupos y que con la ayuda del guía aprenda la importancia de
los animales.
3. Preguntarles que opinan ellos del zoológico, si les gusto, y que aprendieron.
4. Al finalizar la visita sentarse en meza redonda y dialogar con el grupo el tema
¿Qué animales son buenas mascotas?
o Pedir a los alumnos que señalen algunas diferencias entre las mascotas y
los animales del Zoológico de Barranquilla
o Discutir con los alumnos por qué los animales silvestres no deben ser
utilizados como mascotas.
5. Dialogar con el grupo conceptos como adaptación, supervivencia, extinción,
riesgo, amenaza, etc.
6. Motivar la escritura en cuentos, poemas, o historias imaginarias sobre los
animales de los zoológicos.
7. Discutir con el grupo la forma en que los animales del zoológico son cuidados y
por quien son atendidos.
Actividades durante la visita al zoológico.
1. Cualquiera que sea el propósito de la visita al zoológico, la motivación para el
desarrollo de la observación a través del uso de todos los sentidos es
sumamente importante.
2. Los alumnos pueden observar, percibir y grabar cosas como: sonidos de los
animales, sus olores, movimientos y comportamiento; características físicas,
ambientales, diseño de los albergues, el papel de los mantenedores, de los
vigilantes y los letreros, entre muchas otras cosas. Pueden hacerlo apoyándose
en: dibujos, guiones, descripciones escritas, fotografías, videos, diapositivas,
letreros, fichas didácticas, o material suministrado por el departamento de
educación del Zoológico.
3. Contactar al Departamento de Educación del Zoológico y buscar apoyo para
enriquecer y reforzar la visita.
ANEXOS
A continuación en la visita al zoológico pude encontrar un grupo de animales de
diferentes tipos entre ellos los más característicos las aves y los tigres seguido de los
animales nocturnos y culebras, para ello tome una serie de fotografías que demuestra
el habitad donde se encuentran cada animales, los diferentes tipos de animales y los
espacios que ocupan cada uno de ellos.
Se hace importarte que cuando los niños asistan al zoológico puedan reconocer la
importancia del sitio como una herramienta pedagógica que contribuya a su aprendizaje
A su vez una herramienta pedagógica ya que ellos conocen todo lo relacionado con los
animales teniendo en cuenta que el zoológico está organizado en espacios tanto para
niños de preescolar y primaria ya que el niño aprenderá a interactuar, explorara con los
animales a su vez aprenderán a crear preguntas y responder sus interrogantes, pero
se debe tener en cuenta que debe ser una visita guiada por un adulto, maestro o
personal guía del zoológico que conozca del tema para que así el puedo desarrollarse
como sujeto activo dentro del medio.
El zoológico está destinado a transformarse en un museo viviente de la historia natural,
lugares de donde las futuras generaciones (niños de preescolar y primaria) para que no
se aburran de ver documentales de vida silvestre en la televisión aquí tendrán la
oportunidad de ver de cerca todos los animales e interactuar con ellos.
EVIDENCIA
MONO COLA ROJA
PATOS
COMADREJA
TIGRES
PAVO REAL
TIGRE BLANCO
MONOS
CONEJOS
MICO
AVESTRUZ
VENADO
TIGRE BLANCO
MICO
HANSTER
ELEFANTE
TIGRE BLANCO
TIGRES
GLOSARIO
ZOOLÓGICO: Lugar donde se muestran al público animales salvajes o poco comunes.
ESPECIE BIOLOGICA: Se denomina a cada uno de los grupos en que se dividen
los géneros. Una especie es la unidad básica de la clasificación biológica.
ECOSISTEMA: Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos
interdependientes que comparten el mismo hábitat.
BIOSFERA: Es la parte de la tierra y de la atmosfera capaz de contener a los
organismos vivientes.
CONSERVACIÓN: Administración planeada de los recursos naturales retención del
equilibrio, diversidad y cambio evolutivo naturales en el medio ambiento.
COLECCIÓN ANIMAL: Conjunto de animales que posee un zoológico que puede estar
conformado según varios criterios.
EXHIBICIÓN: Mostrar en público algún objeto o fenómeno en este caso relacionado
con la fauna y relaciones con esta en su medio.
HÁBITAT: Localidad sitio y tipo particular de medio ambiente local ocupado por un
organismo.
POBLACIÓN: Grupo de organismo de una misma especie que ocupan un área definida
y que generalmente está aislado hasta cierto grado de otros grupos similares.
RECINTO: área de exhibición en donde están los animales y el público puede
observarlos.
SILVESTRE: Que habita en sus condiciones naturales originales
CONCLUISON
A modo de conclusión la visita al zoológico fue una experiencia gratificante ya que
observe los diferentes tipos de animales que habían, su habitad, y algunos como se
alimentaban
El zoológico cuenta con unos guías que a pesar de que no están contigo en todo el
recorrido, conocen bastante del tema, solo que hay que dirigirse hacia ellos, también
destaco la limpieza que hay en el parque, pero en general aprendí mucho sobre los
animales su comida de donde vienen, los animales que se encuentran en extinción así
mismo la importancia de porque debemos cuidarlo, amarlos.
Y este es una experiencia muy bonita para enseñarle a los niños es un lugar que los
niños deben visitar ya que hay aprenden conocen la importancia de la naturaleza.
BIBLIOGRAFIA
1. http://www.ecured.cu/index.php/Zool%C3%B3gico_de_Barranquilla
2. http://www.zoobaq.org/zoo/visita.php
top related