mdou34ang.ucoz.rumdou34ang.ucoz.ru/doc/2017-09-18/konsultac_po_doroge_v... · web view2017/09/18...
Post on 16-Oct-2020
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Консультация для родителейПодготовила Максимова И.А.
По дороге в детский сад
Часто от родителей приходится слышать: "Тебе-то хорошо, а мне некогда общаться с ребенком. Я весь день работаю, потом готовлю ужин, а потом уже и спать пора. В лучшем случае - сказка на ночь, разговаривать некогда". Печально, но факт - такие родители есть. Им не объяснить, что я тоже работаю (и кто из нас больше - еще неизвестно), и ужин готовлю и т.д.
Если вы действительно хотите общаться с ребенком - вы обязательно найдете на это время. Ведь можно и целыми днями дома сидеть, а малыша при этом усаживать перед телевизором. А можно ловить драгоценные свободные минуты и использовать их во благо.
Такими минутами общения и развития может стать дорога в детский сад. Да, возможно, для этого надо будет встать на 10 минут пораньше и пройтись пешком. Но если на дворе лето, погода хорошая, то почему бы и нет?
Интересно? Читаем дальше!Итак, чем можно заняться по дороге в детский сад?
1. Считаем! Мы с Левой уже считали:
- кошек; - автомобили;
- собак; - расстояние до детского сада в прыжках (до нашего садика триста
Лёвиных прыжков )) - мальчиков с собаками, женщин с маленькими собачками. Можно
породы собак учить!
Опытным путем мы выяснили, что утром кошек всегда встречается меньше, чем вечером, а собак - наоборот. Утром нам попадется 2-4
кошки, а вечером всегда больше десяти. Утром все хозяева идут гулять с собаками, а вечером еще многие не
пришли с работы.
Кстати, это не только счет, но и отличная тренировка памяти, так как приходится, и общаться, и считать одновременно!
Можно усложнить задание: считать, например, и кошек, и машины.
2. Изучаем цвета и считаем одновременно!Например, сегодня мы считаем только синие машины, а завтра
красные, черные и т.п.
3. Изучаем цифры и буквы. Цифры можно искать и на номерах домов. Можно и буквы искать.
Хорошая тема для изучения - что такое адрес! И запоминание своего адреса!
4. Изучаем марки машин5. Наблюдаем за природой.
Задерживаемся всего на пару минут и рассматриваем почки, листочки и т.п. Вот так, например, за минуту можно показать, что
"старые" листья темнее, молодые - светлее. А еще молодые листочки могут быть клейкими!
А ёлка, которая встречается каждый день нам на пути - колючая, да еще и голубая!
Поверьте, это не отнимает много времени - ребенок прикоснулся - секунды, а ваш рассказ продолжается уже во время ходьбы.
Вот тут по кольцам пня считаем возраст дерева.
6. Обращаем внимание ребенка на интересные явления: Деревья, пробивающиеся сквозь асфальт, желтые листья посредине лета, сломанные ветки деревьев - последствия сильного ветра. И -
говорите, говорите об этом! Объясняйте - почему так! Спрашивайте у ребенка - что ОН САМ думает по этому поводу?
А вот ворона поймала червячка и потащила его подальше от всех! Это безумно интересно - задержка в пути - секунд 15-20. Надо только обратить на это внимание, если ребенок не заметит сам.
Кстати, стоит только начать, через некоторое время малыш сам вам будет указывать на интересные места и явления, которые он
заметит первым.Лева считал зеленые машины и на одной из них увидел знак
трансформера-десептикона (персонаж). Вот тут-то было море эмоций и восторгов! Несколько дней он носился с восклицаниями:
"Десептиконы существуют!"
7 . Читаем стихи, поем песни!Можно вспоминать те, что уже знает ребенок, а можно разучивать
по дороге новыеМожно слова рифмовать, а можно и стихи свои сочинять!
Ну, а песни распевать по утрам - замечательное дело. Только не очень громко - вдруг кто-то еще спит ))
8. Фантазируем! - На что похоже это облако? А эта лужа?
Вот тут Лева разглядел на дереве лешего с длинной бородой ))) Честно говоря, на фото не очень видно, но в живую было очень
похоже!
9. Проверяем знание дороги.Притворитесь, что забыли дорогу в детский сад - пусть вас ведет
ребенок! Задавайте уточняющие вопросы: куда повернуть? Направо? Налево? Прямо? Как переходить дорогу? Вот тут можно
и знание правил дорожного движения подучить!
И, кстати, еще одна тема - знаки дорожного движения - можно потихоньку узнавать, что они обозначают.
10. Развиваем координацию движений.По дороге в детский сад есть бордюры? Отлично - воспользуйтесь этим и пусть малыш учится балансировать и ловить равновесие.
А еще можно скакать на одной ножке, подпрыгивать или перепрыгивать ветки. У Левы есть игра - не наступать на черные
пятна на асфальте - это у него черные дыры.
Можно поиграть в мини-футбол по дороге (конечно, если дорога не оживленная) - пинайте летом камешки, зимой снежки - будет
весело!11. Если останавливаться нет времени даже на пару секунд -
говорите!Играйте в слова!
- съедобное-несъедобное,- слова на одну букву
- на какую букву кончается - на такую и начинается. Выучите предварительно загадки - загадывайте. Сочиняйте загадки на ходу
вместе с ребенком.Тараторьте скороговорки!
И, конечно, же, спрашивайте и отвечайте! Ваша дорога в детский сад будет веселой, ребенок придет в группу с положительными
эмоциями!12. Если есть проблемы - можно проговаривать с ребенком все,
что ожидает его в детском саду - сочинить вместе сказку, что котенок, которого мы только что встретили, отправился в свой
кошачий детский сад и как он там провел день.
13. Обращаем внимание просто на что-то красивое!Например, в октябре по дороге в детский сад можно наблюдать вот
восход!
СКОРОГОВОРКИ для ДЕТЕЙВ огороде рос горох,А за речкой – гречка.Старый наш козёл ЕнохВ огороде рвал горох,Гречку рвал за речкой.
И при Прокопе кипит укроп,И без Прокопа кипит укроп;И ушёл Прокоп – кипит укроп,И пришёл Прокоп – кипит укроп
В тёмный бор через задворкиШли охотники Егорки.И у каждого ЕгоркиНа закорке – по ружью.И у каждого ЕгоркиПёс охотничий на сворке…Ну-ка, дети, повторитеТараторочку мою!
Пришел Прокоп — кипит укроп,Ушел Прокоп — кипит укроп.И при Прокопе кипит укроп,И без Прокопа кипит укроп.
Сорок сорокДля своих сорочатСорок сорочекНе ссорясь, строчат.Сорок сорочекПросторочены в срок –Сразу поссорились,Сразу поссорились,Сразу поссорилисьСорок сорок!
Сшит колпак, вязан колпак,Да не по-колпаковски.
На рассвете ЕвсейЛовил овсянку в овсе.Евсей в овсеПо колено в росе
Цыплята просят проса,Цыплятам на подносеВыносит просо Фрося,Все косы Фроси в просе.
Вылит колокол, кован колокол,Да не по-колоколовски.Надо колпак переколпаковать,Да перевыколпаковать.Надо колокол переколоколовать,Да перевыколоколовать.
Ужа ужалила ужица.Ужу с ужицей не ужиться.Уж от ужаса стал уже –Ужа ужица съест на ужинИ скажет: (начинай сначала).
СКОРОГОВОРКИ для ДЕТЕЙ
МышкаМышка залезла под крышку,Чтобы под крышкой сгрызть крошку,Мышке, наверное, крышка –
Хлеб ржаной, батоны, булкиНе добудешь на прогулке.
Добр бобр до бобрят.
Баран — буян залез в бурьян.
Мышка забыла про кошку!
КощейТощий немощный КощейТащит ящик овощей.
Сорок сорокХитрую сороку поймать морока,А сорок сорок – сорок морок.
ПопугайГоворил попугай попугаю:Я тебя, попугай, попугаю.Отвечает ему попугай:Попугай, попугай, попугай!
Бобры храбры идут в боры,Бобры для бобрят добры.
Бублик, баранку, батон и буханкуПекарь из теста испек спозаранку.
Бомбардир бомбардировал Бранденбург.
КарасёнокКарасёнку раз карасьПодарил раскраску.И сказал Карась:«Раскрась, Карасёнок, сказку!»На раскраске Карасёнка –Три весёлых поросёнка:Карасёнок поросят перекрасил в карасят!
Забавной обезьяне бросили бананы,Бросили бананы забавной обезьяне.
Купила бабуся бусы Марусе.
Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, не выболтала.
Борона боронила неборонованное поле.
Бобр, будь добр, добудь кобр
Возьми у белобородого мужикаПолкринки кислого молока
Опиши себя 3 словамКаждый говорит о себе только 3 слова-качества, потом говорят другие и так можно по кругу - до бессконечности....
РифмаНужно создать рифму на ответ предыдущего игрока и задать свое слово.Следующий игрок рифмует твое слово и задает следующее: Любовь… - морковь Круг… - друг Кошка… – матрешка. И т.д. по кругу.
А у нас... А у вас?Начинать предложение "а у нас" и заканчивать "а у вас?""А у нас…” (далее, что ребенку за день запомнилось) “А у вас?" И по кругу…
АнтонимыВ этой устной игре один называет слово, а второй подбирает к нему противоположное по смыслу: кислое – сладкое, большой – маленький, черный – белый, яркий – бледный. Что лишнееПервый из игроков называет несколько слов, все кроме одного из них объединены общим смыслом. Второй игрок должен назвать лишнее слово. В самом простом варианте этой устной игры вопрос может звучать так: «Что лишнее: ромашка, роза, одуванчик, бабочка?»
Тренировка памятиЗадача игрока повторить уже названное предыдущим слово и только потом добавить свое. Первый игрок в свою очередь повторяет свое слово, слово, добавленное вторым игроком и новое слово. Такая устная игра может включать как любые слова, так и слова с одной темой.
ИГРЫ СО СЛОВАМИ
top related