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ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR OSCAVO DE PAULA E SILVA“Só o trabalho coletivo pode romper a solidão docente e aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem.” Nóvoa
2º BIMESTRE –ORIENTAÇÕES DE ESTUDO- SEMANA 22 Á 26-06
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: PROCESSO REPRODUTIVO DOS ANIMAIS
“Na natureza nada se perde, nada se cria,tudo se transforma”Lavoisier.
COMPONENTE CURRICULAR : CIÊNCIAS DA NATUREZA
PROFESSOR(A): Aline
ANO/SÉRIE : 8º D MANHÃ ANUAL
DURAÇÃO:90minutos
DURAÇÃO CORREÇÃO: 90 minutos
Orientações: Assistir todas as aulas através do aplicativo Centro de Mídeas de
São Paulo, estará disponível atividades no ícone Clasrrom( ) semanalmente.
Separe um dia e horário da semana para cada matéria para realização das atividades.
Realizar todas as atividades com empenho e dedicação. Fazer a devolutiva das mesmas através do Classrrom ou email: biologia.profline@gmail.com assim como plantão de dúvidas no chat todas as terças-feiras ás 15:00hs ás 17:00 hs na plataforma meet através do link: https://meet.google.com/lookup/bfsbgccawh?authuser=1&hs=179 ou pelo whatzap:99659245, este tabém é o meio de comunicação aluno- professor.
Data de Entrega: 03/07/2020
Recursos: Livro Didático de Cências; Internet, Celular, Ferramenta Word( Pacote office), caderno, lápis, caneta .
Avaliação:Desenvolvimento de habilidades como autonomia,curiosidade intelectual, incluindo investigação, variação linguistica, solução das atividades.
Atribuição de nota de 0 á 10.
Habilidades:
EF08CI07 Identificar e comparar diferentes processos reprodutivos em vegetais e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.
Utilizando modelo abaixo editar no prório arquivo e anexar documento word, ou foto legíveldas questões respondidas no caderno, enviar no google classrrom.
MODELO
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR OSCAVO DE PAULA E SILVA“Só o trabalho coletivo pode romper a solidão docente e aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem.” Nóvoa
2ºBIMESTRE- ORIENTAÇÕES DE ESTUDO-SEMANA DE 22 Á 26/06
“Na natureza nada se perde, nada se cria,tudo se transforma”Lavoisier.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: PROCESSO REPRODUTIVO DOS ANIMAIS
COMPONENTE CURRICULAR : CIÊNCIAS DA NATUREZA
PROFESSOR(A): Aline
Nome:___________________nº_____ 8º______ data____/___/ 2020
Habilidades:
EF08CI07Identicfiar e comparar diferentes processos reprodutivos em vegetais e animais em relação aos meca
nismos adaptativos e evolutivos.
1º PASSSO: Assistir a aula de Ciências do CMSP no link abaixo: <https://www.youtube.com/watch?v=NTmjeBrIwoE&t=25s >.
2º PASSO: Leitura e interpretação dos textos descritos abaixo.
Para inicio de conversa, o que são animais?
Reprodução Assexuada- Geralmente em animais Invertebrados( sem coluna/vertebras)
Para finalizar assista o video a seguir
Curiosa reprodução das planárias
< https://www.youtube.com/watch?v=vl72ZwDN86w>
Reprodução assexuada e sexuada
<https://www.youtube.com/watch?v=RdYGpwj7A0Q>
3º PASSO: Elaborar no caderno um mapa conceitual sobre reprodução asexuada, contendo todas as suas características. Seguindo o exemplo abaixo;
4º PASSO: Envie suas dúvidas ao professor elaborando duas questões.
SUCESSO NOS ESTUDOS!
Referências Complementar
LOPES,S;A,J.Inovar Ciências da Natureza.8º ano.1 ed.São Paulo, Saraiva, 2018.
CÉZAR& CESAR.Biologia.Volume2.12 ed. São Paulo: Saraiva,2016.
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