sipppdbesut.weebly.comsipppdbesut.weebly.com/uploads/9/8/7/8/98789546/pe… · web view2.2.6...
Post on 19-May-2020
13 Views
Preview:
TRANSCRIPT
2.0 MATLAMAT STRATEGIK 2 : MEREALISASIKAN KUALITI STANDARD ANTARABANGSA YANG TINGGI
2.1 PENGENALAN
Kejayaan sebuah negara dalam bidang ekonomi global amat bergantung pada ilmu pengetahuan, kemahiran
dan kompetensi yang dimiliki rakyat. Kualiti pendidikan yang diterapkan kepada kanak-kanak merupakan
petunjuk terbaik bagi kemajuan masa depan sesebuah negara. Semua kanak-kanak berpeluang untuk
mendapatkan pendidikan cemerlang berdasarkan keunikan sistem pendidikan di Malaysia. Modal insan yang
mempunyai pendidikan bertaraf dunia dapat meningkatkan taraf hidup inividu dan seterusnya dapat
memberikan sumbangan secara aktif dan kolektif dalam pembangunan negara dan seterusnya dapat bersaing
di persada antarabangsa.
SMK
2.2 CABARAN UTAMA
2.2.1 Meningkatkan aras keupayaan dalam kemahiran berbahasa, matematik dan sains kepada 1/3 kelompok teratas mengikut standard kualiti antarabangsa (TIMSS dan PISA) dengan memastikan setiap murid akan menerima asas literasi dan numerasi, serta sains berdasarkan standard sistem pendidikan berprestasi tinggi.
2.2.2 Memastikan pelaksanaan KSSR dan KSSM dilaksanakan sepenuhnya mengikut piawaian kurikulum yang memberi penekanan kepada PdP berpusatkan murid, pemikiran kreatif, inovatif, penyelesaian masalah dan kepemimpinan (PAK21).
2.2.3 Memantapkan pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dengan memberi fokus kepada PdP berbentuk kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT).
Memantapkan pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dengan memberi fokus kepada kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT).
2.2.4 Memperluas dan meningkatkan akses laluan pendidikan, dalam bidang teknik dan vokasional melalui perkhidmatan kaunseling kerjaya dan akademik untuk membantu murid membuat pilihan yang tepat laluan pendidikan dan kerjaya.
Mempertingkatkan akses dalam bidang teknik dan vokasional melalui perkhidmatan kaunseling kerjaya untuk membantu murid membuat pilihan yang tepat.
2.2.5 Meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah mengikut Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK).
Meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah melalui Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK).SMK
2.2.6 Melonjakkan kecemerlangan sekolah dengan menambah bilangan Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT), Sekolah Kluster Kecemerlangan (SKK), Sekolah yang menerima Tawaran Baharu, Sekolah Amanah, Sekolah Imtiaz dan Sekolah Transformasi.
SMK
2.3 OBJEKTIF, PETUNJUK PRESTASI UTAMA ,TOV DAN SASARAN PENCAPAIAN
OBJEKTIF KPI TOVSASARAN PENCAPAIAN
2014 2015 2016 2017 2018
2.3.1 Memastikan pencapaian Bahasa, Matematik dan Sains menepati piawaian antarabangsa
a. Bilangan simulasi ujian soalan mirip TIMSS dan PISA
b. i. % Murid menguasai literasi BM
ii. %Murid menguasai literasi BI
iii. % Murid menguasai numerasi
c. % pencapaian skor minimum B+ kertas Bahasa Inggeris SPM standard Cambridge
SMK
OBJEKTIF KPI TOVSASARAN PENCAPAIAN
2014 2015 2016 2017 2018
2.3.2 Memastikan dasar KSSM dan KSSR dilaksanakan di semua sekolah
a. i. % Sekolah melaksanakan KSSR modul BPK KPM
ii. % Sekolah melaksanakan KSSM modul BPK KPM
pelaksanaan KSSM bermula pada 2017)
b. % Guru melaksanakan pedagogi selaras dengan PA 21.
SASARAN PENCAPAIANSMK
OBJEKTIF KPI TOV 2014 2015 2016 2017 2018
2.3.3 Mengukuhkan pelaksanaan pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
a. Bilangan Pementoran pelaksanaan PBS
Bilangan Pemantauan pelaksanaan PBS
Bilangan Penyelarasan pelaksanaan PBS
Bilangan Pengesanan PBS
SMK
OBJEKTIF KPI TOVSASARAN PENCAPAIAN
2014 2015 2016 2017 2018 % pelaksanaan Pentaksiran
Aktiviti Jasmani Sukan dan Ko kurikulum PAJSK
% pelaksanaan Psikometrik
b. % Pemantauan pelaksanaan PBS mengikut prosedur dan berjadual oleh pengurusan sekolah.
Peratus pelaksanaan penjaminan kualiti (pemantauan dalaman)
PBS mengikut prosedur dan berjadual
SMK
OBJEKTIF KPI TOVSASARAN PENCAPAIAN
2014 2015 2016 2017 2018
c. % Penggubalan soalan PBS berdasarkan peperiksaan dalaman (sekolah rendah dan menengah) berbentukpemikiran aras tinggi
Tahun 6
MenengahRendah
Men. Atas
MP Teras
MP Elektif
SMK
OBJEKTIF KPI TOVSASARAN PENCAPAIAN
2014 2015 2016 2017 2018
2.3.4 Memastikan Kurikulum Standard Kebangsaandijalankan sepenuhnya
a. % Prasekolah yang mematuhi Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) sepenuhnya.
b. % sekolah mematuhi KSSR dan KSSR (Semakan)
c. % sekolah mematuhi KSSM (Tingkatan 1)
SMK
2.4 STRATEGI, PELAN TINDAKAN, TANGGUNGJAWAB DAN IMPAK
STRATEGI PELAN TINDAKAN TANGGUNG- JAWAB
IMPAK
2.4.1 Memastikan pencapaian Matematik dan Sains berdasarkanstandard TIMSS danPISA meningkat
a. Pembentukan “Task Force“ yang bertanggungjawab mengendalikan program peningkatan prestasi pelajar dalam TIMSS dan PISA
Pengurusan pelaksanaan TIMSS dan PISA lebih mantap
b. Kursus dan bengkel peningkatan kemahiran guru dalam pembinaan item KBAT
Semua guru mendapat pendedahan kepada item KBAT
c. Ujian Simulasi TIMSS dan PISA di semua sekolah.
Peningkatan purata skor dalam TIMSS dan PISA
d. Memantau pelaksanaan PdP berorientasikan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) di semua sekolah.
Semua guru melaksanakan PdP berorientasikan KBAT
SMK
STRATEGI PELAN TINDAKAN TANGGUNG- JAWAB
IMPAK
2.4.2 Memastikan dasar KSSM dan KSSR dilaksanakan di semua sekolah
a. Melaksanakan Pembangunan Profesionalisme Berterusan (CPD) kepada semua guru
Semua gurumelaksanakan PdP secara berkesan mengikut KurikulumKSSM dan KSSR
b. Pemantauan pelaksanaan KSSR dan KSSM dilaksanakan sepenuhya di sekolah
Semua sekolah mematuhi dan melaksanakan KSSR dan KSSM.
2.4.3 Memantapkan pelaksanaan Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
a. Pemantauan pelaksanaan PBS di sekolah
PBS dilaksanakan mengikut garis panduan yang ditetapkan
SMK
STRATEGI PELAN TINDAKAN TANGGUNG- JAWAB
IMPAK
2.4.4 Memastikan pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)
a. Pemantauan pelaksanaan KSPK di semua prasekolah.
Kesemua prasekolah melaksanakan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)
SMK
2.5 HARAPAN
Pendidikan yang berkualiti merupakan asas pembentukan masyarakat dan merupakan agen transformasi dalam pembangunan negara dan perubahan global. Sehubungan dengan itu, pengorbanan yang berterusan dan komitmen yang tinggi dalam kalangan warga pendidikan sangat diharapkan bagi membantu menjayakan segala pelan tindakan yang dirancang dapat dilaksanakan mengikut perancangan yang ditetapkan.
SMK
top related