· web view๑. มรดกโลกทางว ฒนธรรมในภ ม...

หนวยการเรยนรท ๔ เรอง แหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม รายวชาประวตศาสตร รหส ส ๒๑๑๐๒ ชนมธยมศกษาปท ๑ เวลา ๔

ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๒ เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความสำาคญและสามารถวเคราะหผลกระทบทเกดขน ตวชวด ส ๔.๒ ม.๑/๒ ระบความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต มอทธพลตอ

พฒนาการของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต และสงคมไทยปจจบน

๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

๑. ทตงและความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

๒. แหลงมรดกโลกในประเทศตางๆ ของเอเชยตะวนออกเฉยงใต๓. อทธพลของอารยธรรมโบราณในดนแดนไทยทมผลตอ

พฒนาการของสงคมไทยในปจจบน ๓.๒ ทกษะ / กระบวนการ

๑. การใหเหตผล ๒. การสรปความร

๓. กระบวนการกลม

๔. กระบวนการทางประวตศาสตร ๓.๓ เจตคต

๑. มเจตคตทดตอวชาประวตศาสตร๒. เหนความสำาคญและคณคาของประวตศาสตร๓. มนำาใจ สามคค สภาพ ๔. มความรบผดชอบ

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา๔.๔ ความสามารถในการใชทกษะชวต

- กระบวนการสบคนขอมล- กระบวนการทำางานกลม- กระบวนการปฏบต

๕. คณลกษณะอนพงประสงคมวนยใฝเรยนรมงมนในการทำางานมจตสาธารณะรกความเปนไทยคานยมหลกพนฐาน ๑๒ ประการ

- ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม- ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม

๖. ชนงาน/ภาระงาน - แผนพบแสดงแหลงอารยธรรมทสำาคญในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑทำาแบบทดสอบ- แบบทดสอบท ๔.๑- ทำาแบบทดสอบท ๔.๒- ทำาแบบทดสอบท ๔.๓- ทำาแบบทดสอบหลงเรยนหนวยท ๔

แบบทดสอบ- แบบทดสอบท ๔.๑- แบบทดสอบท ๔.๒- แบบทดสอบท ๔.๓- แบบทดสอบหลงเรยนหนวยท ๔

นกเรยนตองผานการประเมนรอยละ ๕๐ ขนไป

ปะเมนแผนพบแสดงแหลงอารยธรรมทสำาคญในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

แบบประเมนแผนพบ ผานเกณฑระดบ ๒ ขนไป

ประเมนการนำาเสนอผลงาน ใบงานท ๔.๑,๔.๒,๔.๓

แบบประเมน การนำาเสนอผลงาน

ผานเกณฑระดบ ๓ ขนไป

ประเมนการมสวนรวมในกจกรรมกลม

แบบประเมนพฤตกรรมการทำางานกลม

ระดบคณภาพ ๓ ขนไป

สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมรายบคคล

แบบสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมรายบคคล

ผานเกณฑระดบ ๓ ขนไป

๘. กจกรรมการเรยนร

ชวโมงท ๑ เรอง ทตงของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใตวธสอนแบบรวมมอ STAD ( Student Teams-

Achievement Division ) จดประสงคการเรยนร

ระบทตงของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด ทตงของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

กจกรรมการเรยนร๑. ครนำารปภาพสงของเครองใชทคนพบในภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใตมาแสดงหนาชนเรยนใหนกเรยนด แลวใหนกเรยนชวยกนบอกชอ ทมา หรอแหลงทคนพบใหถกตอง เชน

๑) กลองมโหระทก ๒) แหลงอารยธรรมดองซอน๓) ประเทศเวยดนาม๔) เครองป นดนเผาเขยนส ๕) แหลงวฒนธรรมบานเชยง จ. อดรธาน๖) เครองประดบสำารด

๒. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายความสำาคญจากการคนพบสงของเครองใชในรป ตามลำาดบ(๕ นาท) (แนวคำาตอบ กลองมโหระทก หรอเรยกวา กลองดอนซอน ทำาดวยสำารด มอายประมาณ ๒,๕๐๐ ป กลองมโหระทกใชตในพธกรรมการขอฝน พบแพรหลายในเอเชยตะวนออกเฉยงใต แสดงใหเหนวา มการตดตอคาขายกบดนแดนอนถงหมเกาะของเอเชยตะวนออกเฉยงใต เครองป นดนเผาเขยนส เครองประดบสำารด พบทแหลงวฒนธรรมบานเชยง จ. อดรธาน แสดงใหเหนวา มผคนตงถนฐานอยบรเวณบานเชยง มการเพาะปลก และเลยงสตวมาเปนเวลานานประมาณ ๔,๓๐๐ ปมาแลว)

๓. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ - ๖ คน คละความสามารถ ใหนกเรยนนตงชอกลม เลอกหวหนา

กลม สมาชก และเลขานการ ๔. ตวแทนกลมรบใบความรเรอง ท ๔.๑ เรองตงของแหลงมรดกโลกในเอเชยตะวนออกเฉยงใต

จากนนตอบคำาถามลงในใบงานทไดแตละกลมรบมอบหมายให ๕. เมอครบตามกำาหนดเวลาใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานำาเสนออภปรายและตอบ

ถามตามกจกรรมทนกเรยนไดผานการศกษาระดมความคดและรวมมอกนพจารณาทงกลมในประเดน

๑) ทตงแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต๒) ความสำาคญของแหลงอารยธรรมในเอเชยตะวนออกเฉยงใต

๖. จากนนตอบคำาถามในใบกจกรรมท ๔ ในแตละกลมไดรบมอบหมายโดยกำาหนดเวลาทำากจกรรม

(๑๕ นาท) ๗. เมอครบกำาหนดแลวนกเรยนแตละกลมสงตวแทนของกลมออกมานำาเสนอ อภปรายและตอบคำาถามตามกจกรรมทนกเรยนไดผานการระดมความคดและรวมกนพจารณาทงกลม (๒๐ นาท) ๘. นกเรยนแตละคนทำาแบบทดสอบ เรองทตงแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตจำานวน ๑๐ ขอ

๙. นกเรยนทนงขางกนสลบกระดาษคำาตอบแลวรวมกนเฉลยแบบ

ทดสอบ นกเรยนรวมคะแนนของเพอนทตรวจทตรวจ ครนำาคะแนนของนกเรยนแตละคนเปรยบเทยบเพอคดเปนคะแนนกลมและบนทกคะแนนของแตละกลมไวเปนคะแนนพนฐานเพอเปรยบเทยบคะแนนความกาวหนาตอไป

๑๐. ครและนกเรยนกลาวชมเชยยกยองกลมทไดคะแนนสงสด ซงแตละกลมทไดรบคะแนนสงสด ๓ อนดบแรกจะดบแรกจะไดรบรางวล (๑๐ นาท)

สอและแหลงการเรยนร

สอการเรยนร ๑. ใบความร ท ๔

๒. วดทศน /แผนท ๓. ใบงานท ๔ เรอง แหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

แหลงการเรยนร ๑. หองสมด ๒. แหลงขอมลสารสนเทศ

การวดการประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

ประเมนจากการนำาเสนอผลงาน

แบบประเมนการนำาเสนอผลงาน

ผาน ระดบคณภาพ๓ ขนไป

ประเมนการมสวนรวมในกจกรรมกลม

แบบประเมนพฤตกรรมการทำางานกลม

ผาน ระดบคณภาพ๓ ขนไป

ทดสอบแบบทดสอบท๑ แบบทดสอบท ๑ ผานรอยละ ๕๐ ขนไป

ชวโมงท ๒ เรอง มรดกโลกในประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใตวธสอนแบบรวมมอ STAD ( Student Teams-

Achievement Division ) จดประสงคการเรยนร ระบความสำาคญของแหลงมรดกโลกในประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด ความสำาคญของแหลงมรดกโลกในประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

กจกรรมการเรยนร

๑. ครแจงจดประสงคใหนกเรยนทราบ ๒. ครนำาภาพนครวด นครธม และอทยานประวตศาสตรสโขทยนกเรยนแสดงความคดเหนในความหมายและความสำาคญของสถานทปรากฏในภาพ ๓. ครนำาภาพสญลกษณมรดกโลกมาใหนกเรยนด แลวรวมกนอภปรายถงความหมาย ความสำาคญ (แนวคำาตอบ มรดกโลก (องกฤษ: World Heritage Site; ฝรงเศส: Patrimoine Mondial) คอสถานท อนไดแก ปาไม ภเขา ทะเลสาบ ทะเลทราย อนสาวรย สงกอสรางตางๆ รวมไปถงเมอง ซงคดเลอกโดยองคการยเนสโกตงแตป พ.ศ. ๒๕๑๕ เพอเปนการบงบอกถงคณคาของสงทมนษยชาต หรอธรรมชาตไดสรางขนมา และควรจะปกปองสงเหลานนไดอยางไร เพอใหไดตกทอดไปถงอนาคต)

๔. ใหนกเรยนชวยกนยกตวอยางมรดกโลกทนกเรยนรจก (๕ นาท ) ๕. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ - ๖ คน คละความสามารถ ใหนกเรยนตงชอกลม เลอกหวหนากลม สมาชก และเลขานการ (ใชกลมเดม) ๖. ตวแทนกลมรบใบความรเรอง ท ๔.๒ เรองความสำาคญของแหลงมรดกโลกในเอเชยตะวนออกเฉยงใต จากนนตอบคำาถามลงในใบงานท ๔. ๒ ไดแตละกลมรบมอบหมายให ๗. เมอครบตามกำาหนดเวลาใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานำาเสนออภปรายและตอบคำาถามตามกจกรรมทนกเรยนไดผานการศกษาระดมความคดและรวมมอกนพจารณาทงกลมในประเดนรวมกนศกษาอภปรายเกยวกบประเดนทกำาหนดให

๑. มรดกโลกทางวฒนธรรมในภมภาคเอเชยตะวนอกเฉยงใต๒. มรดกโลกทางธรรมชาตในภมภาคเอเชยตะวนอออกเฉยงใต๓. มรดกโลกแบบผสมผสานในภมเอเชยตะวนออกเฉยงใต

จากนนตอบคำาถามในใบกจกรรมท ๒ แตละกลมไดรบมอบหมายโดยกำาหนดเวลาทำากจกรรม (๑๕ นาท) ๘. เมอครบกำาหนดแลวนกเรยนแตละกลมสงตวแทนของกลมออกมานำาเสนออภปรายและตอบคำาถาม

ตามกจกรรมทนกเรยนไดผานการระดมความคดและรวมกนพจารณาทงกลม (๒๐ นาท )

๙. นกเรยนแตละคนทำาแบบทดสอบท๒ เรองความสำาคญแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใตจำานวน ๕ ขอ ๑๐. นกเรยนทนงขางกนสลบกระดาษคำาตอบแลวรวมกนเฉลยแบบทดสอบนกเรยนรวมคะแนนของ

เพอนทตรวจ ๑๑. ครนำาคะแนนของนกเรยนแตละคนเปรยบเทยบคะแนนพนฐานเพอคดเปนคะแนนพฒนาการใน

ครงตอไป ๑๒. ครและนกเรยนรวมกนสรปองคความรและกลาวชมเชยยกยองกลมทไดคะแนนสงสด ซงแตละ

กลมทไดรบคะแนนสงสด ๓ อนดบแรกจะดบแรกจะไดรบรางวลและคำาชมเชย (๑๐ นาท )

สอและแหลงการเรยนรสอการเรยนร ๑. ใบความร ๒. ภาพแหลงอารยธรรม ๔. ใบงานท ๔.๒ เรอง คณคามรดกโลกแหลงการเรยนร

๑. หองสมด

การวดการประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

ทดสอบ แบบทดสอบท ๒ แบบทดสอบท ๒ ผานรอยละ ๕๐ ขนไป

ประเมนจากนำาเสนอผลงาน

แบบประเมนการนำาเสนอผลงาน

ผาน ระดบคณภาพ๓ ขนไป

ประเมนกรรมการทำางาน แบบประเมนการทำางาน ผาน ระดบคณภาพ

กลม กลม ๓ ขนไป

ชวโมงท ๓ เรอง อทธพลของอารยธรรมโบราณตอพฒนาการสงคมไทย

วธสอนแบบรวมมอ STAD ( Student Teams-Achievement Division )

จดประสงคการเรยนร ระบอทธพลของอารยธรรมโบราณในดนแดนไทยทมตอพฒนาการของสงคมไทยในปจจบนกจกรรมการเรยนร

สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด อทธพลของอารยธรรมโบราณทมตอพฒนาการสงคมไทยในปจจบน

กจกรรมการเรยนร ๑. ครใหนกเรยนดภาพ/วดทศนเกยวกบความอดมสมบรณของเมองไทย การทำาการเกษตร ปลกขาว ๒. ครเลาถงความอดมสมบรณของเมองไทยเชน ยกตวอยางการทำานาจากอดตจนถงปจจบนใหนกเรยนฟง ๓. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบการปลกขาวของคนไทยมตอพฒนาการของสงคมไทยในปจจบน ๕ นาท)(แนวคำาตอบ การปลกขาวในประเทศไทยเปนสงทไดรบอทธพลจาก

อารยธรรมโบราณทสงผลตอการพฒนาการของไทยในปจจบน จากหลก ฐานทางประวตศาสตรไดคนพบวา ในดนแดนไทยมการปลกขาวกนมาหลาย

พนปแลว และขาวกลายเปนพชผลทสำาคญในการยงชพของคนไทย และ ปจจบนประเทศไทยเปนแหลงปลกขาวทสำาคญของโลก และนำารายไดเขาส

ประเทศไทยเปนจำานวนมาก) ๔. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕- ๖ คน คละความสามารถนกเรยนตงชอกลมเลอกหวหนากลม สมาชก และเลขานการ (ใชกลมเดม)

๕. ตวแทนนกเรยนรบใบกจกรรมท ๔.๓ อทธพลของอารยธรรมโบราณตอพฒนาการสงคมไทย ๖. นกเรยนแตละกลมทำาใบกจกรรมท ๔.๓ รวมกนอภปรายเกยวกบประเดนทกำาหนดให

- อทธของอารยธรรมโบราณดานการดำาเนนชวต- อทธพลของอารยธรรมโบราณดานศาสนาและศลปกรรม- อทธพลของอารยธรรมโบราณในดานความเชอประเพณ

จากนนตอบคำาถามในใบกจกรรมทแตละกลมไดรบมอบหมายโดยกำาหนดเวลาทำากจกรรม (๑๕ นาท)

๗. เมอครบกำาหนดแลวนกเรยนแตละกลมสงตวแทนของกลมออกมานำาเสนอ ภปรายและตอบคำาถามตามกจกรรมทนกเรยนไดผานการระดมความคดและรวมกนพจารณาทงกลม ๘. นกเรยนแตละคนทำาแบบทดสอบ จำานวน ๕ ขอ

๙. นกเรยนทนงขางกนสลบกระดาษคำาตอบแลวรวมกนเฉลยแบบทดสอบ นกเรยนรวมคะแนนของ

เพอนทตรวจครนำาคะแนนของนกเรยนแตละคนเปรยบเทยบคะแนนพนฐานเพอคดเปนคะแนนพฒนาการและคะแนนกลม

๑๐. ครและนกเรยนกลาวชมเชยยกยองกลมทไดคะแนนสงสด ซงแตละกลมทไดรบคะแนนสงสด

๓ อนดบแรกจะดบแรกจะไดรบรางวล ๑๑. ครนดหมายนกเรยนใหเตรยมส กระดาษ A ๔ เพอทำาแผนพบในชวโมงตอไป (๑๐ นาท)

สอและแหลงการเรยนรสอการเรยนร

๑. บตรภาพ ๒. ใบความร

แหลงการเรยนร

๑. หองสมด ๒. สอตางๆ เชน หนงสอพมพ โทรทศน

การวดการประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

ทดสอบความร แหลงมรดกโลกในเอเชยตะวนออกเฉยงใต

แบบทดสอบแหลงมรดกโลกในเอเชยตะวนออกเฉยงใต

ผานเกณฑรอยละ ๕๐ ขนไป

ประเมนนกเรยนนำาเสนอใบงานท๓

แบบประเมนการนำาเสนอใบงานท๓

ผานระดบคณภาพ ๓ ขนไป

ประเมนพฤตกรรมกลม แบบประเมนพฤตกรรมการทำางานกลม

ผานระดบคณภาพ ๓ ขนไป

ชวโมงท ๔ เรอง แหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

จดประสงคการเรยนรระบความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยง

ใต

สาระสำาคญ / ความคดรวบยอดความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

กจกรรมการเรยนร๑. ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ

๒. ครอธบายนกเรยนรวมกนอภปรายสรปองคความรในเรองความสำาคญของแหลงอารยธรรมใน ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ในประเดน

- ทตงของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต- มรดกโลกในประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต- อทธพลของอารยธรรมโบราณตอพฒนาการสงคมไทย (๕

นาท)

๓. ครนำาตวอยางแผนพบแผนพบประเทศอาเซยนใหนกเรยนศกษาเปนตวอยางและอธบายการทำาแผนพบใหนกเรยนฟง ๔. ครมอบหมายงานชนงานใหนกเรยนทำาแผนพบ เรอง ทตงแหลงอารยธรรมทสำาคญเชนแหลงมรดกโลกของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต โดยประกอบดวย ประเดนดงน

- ชอและความสำาคญของแหลงมรดกโลก- ทตงลกษณะสำาคญ- อทธพลของแหลงมรดกโลกทมตอปจจบน (๓๕ นาท)

๕. เมอครบกำาหนดเวลาใหนกเรยนตรวจสอบความเรยบรอยของผลงานและสงคร ครเลอกผลงานนกเรยนทม ความสมบรณ สวยงาม เพอจดแสดงผลงานเพอแพรความร ๖. ใหนกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยนหนวยการเรยนรท ๔ จำานวน ๑๐ ขอ ๗. ครเฉลยแบบทดสอบโดยนกเรยนทนงขางกนสลบกระดาษคำาตอบแลวรวมกนเฉลยแบบทดสอบ ๘. ครนกเรยนรวมกนสรปองคความรความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต (๑๐ นาท )

สอและแหลงการเรยนร ๑. หองสมด ๒. สอตางๆ เชน หนงสอพมพ โทรทศน

การวดการประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

ประเมนทำาแผนพบ แบบประเมนแผนพบ ผานระดบคณภาพ ๒

ทดสอบแบบทดสอบหลงเรยน

แบบทดสอบหลงเรยนหนวยท ๔

นกเรยนตองผานการประเมนรอยละ ๕๐ ขนไป

สงเกตพฤตกรรมการ แบบสงเกตพฤตกรรม ผาน ระดบคณภาพ

ทำางาน การทำางาน ๓ ขนไป

๙. บนทกผลหลงสอนชวโมงท…………ผลการเรยนร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

ลงชอ…………………………………………………….ผสอน (……………

…………………………………………)วนท……..…เดอน……………………………พ.ศ……………….

๑๐. ความคดเหน/ ขอเสนอแนะของผบรหาร หรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

ลงชอ…………………………………………………….ผสอน (……………

…………………………………………)วนท……..…เดอน……………………………พ.ศ……………….

ภาคผนวก

ใบกจกรรมท ๔. ๑

ทตงของแหลงอารยะธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมาชก

กลม……………………………………………………………………รายชอสมาชก

1. ชอ ชน………………………………………………………… เลขท ประธาน……… …………………

2. ชอ…………………………………………………………ชน เลขท รองประธาน……… …………………

3. ชอ ชน………………………………………………………… เลขท ประธาน……… …………………

4. ชอ ชน………………………………………………………… เลขท ประธาน……… …………………

5. ชอ ชน………………………………………………………… เลขท ประธาน……… …………………

6. ชอ ชน………………………………………………………… เลขท เลขานการ……… …………………

คำาชแจง : ใหนกเรยนรวมกนศกษาใบความรและตอบคำาถามโดยรวมกนวเคราะหในประเดนตอไปน แลวเรยบเรยงนำาเสนอหนาชน (เวลาในการศกษาและทำากจกรรม ๑๕ นาท นำาเสนอกลมละ ๓- ๕ นาท )

๑. ทตงแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ๒. ความสำาคญของแหลงอารยธรรมในเอเชยตะวนออกเฉยงใต

แบบทดสอบท ๑ ทตงของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกตวเลขหนา ตวเลอก ๑-๕ ไปเตมในชองวางแลวทำาใหขอความสมบรณถกตอง

ตวเลอก ๑-๕

๑.นครวด

๒.มหาสถปบโรพทโธ

๓.เมองหลวงพระบาง

๔.เมอเว

๕.เมองประวตศาสตร

สโขทยและเมองบรวาร

1. ……ตงอยในภาคกลางของเกาะชวา หางจากยอกยาการตาไปทางตะวนตกเฉยงเหนอราว ๔๐ กโลเมตร สรางขนระหวางป พ.ศ. ๑๒๙๓ - ๑๓๙๓ โดยเปนศาสนสถานของศาสนาพทธนกายมหายานของศาสนาพทธทใหญทสดในโลกในปพ.ศ. ๒๕๓๔ องคการยเนสโกไดประกาศใหบโรพทโธเปนมรดกโลก

2. …….ตงอยทเมองเสยมราฐ (เสยมเรยบ) ในประเทศกมพชา สรางในรชสมยของพระเจาสรยวรมนท ๒ ในพทธศตวรรษท ๑๖-๑๗ เพอเปนศาสนสถานประจำานครของพระองค เมอสมยแรกนน

3. ………วนท ๑๒ ธนวาคม พ.ศ. ๒๕๓๔ องคการยเนสโกไดประกาศใหอทยานแหงนเปนแหลงมรดกโลกรวมกบอทยานประวตศาสตรทกำาแพงเพชรและศรสชนาลย

4. ........เปนเมองเอกของแขวงสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาวอยทางภาคเหนอของประเทศ ตงอยรมแมนำาโขงและแมนำาคาน ซงไหลมาบรรจบกน เปนเมองทองคการยเนสโกไดยกยอง ใหเปนมรดกโลก

5. ……..เปนเมองเอกของจงหวดถวเทยน-เว สาธารณรฐสงคมนยมเวยดนาม และเคยเปนเมองหลวงเกาในสมยราชวงศเหงยนชวงป พ.ศ. ๒๓๔๕-๒๔๘๘ มชอเสยงจากโบราณสถานทมอยทวเมอง จำานวนประชากรไดรบการขนทะเบยนจากองคการยเนสโกใหเปนมรดกโลกในป พ.ศ. ๒๕๓๖

เฉลยแบบทดสอบท๑

ทตงของแหลงอารยะธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตคำาชแจง ใหนกเรยนเลอกตวเลขหนา ตวเลอก ๑-๕ ไปเตมในชองวางแลวทำาใหขอความสมบรณถกตองตวเลอก ๑-๕๑ .น ค รวด

๒.มหาสถปบ โรพทโธ

๓.เมองหลวงพระบาง

๔ .เ ม อเว

๕ .เ ม อ งป ร ะ ว ต ศ า ส ต ร ส โขท ยและ เมองบรวาร

1. …๒ ตงอยในภาคกลางของเกาะชวา หางจากยอกยาการตาไปทาง…ตะวนตกเฉยงเหนอราว ๔๐ กโลเมตร สรางขนระหวางป พ.ศ. ๑๒๙๓ - ๑๓๙๓ โดยเปนศาสนสถานของศาสนาพทธนกายมหายาน ของศาสนาพทธทใหญทสดในโลกในปพ.ศ. ๒๕๓๔ องคการยเนสโกไดประกาศใหบโรพทโธเปนมรดกโลก

2. …๑….ตงอยทเมองเสยมราฐ (เสยมเรยบ) ในประเทศกมพชา สรางในรชสมยของพระเจาสรยวรมนท ๒ ในพทธศตวรรษท ๑๖-๑๗ เพอเปนศาสนสถานประจำานครของพระองค เมอสมยแรกนน

3. …๕ วนท ๑๒…… ธนวาคม พ.ศ. ๒๕๓๔ องคการยเนสโกไดประกาศใหอทยานแหงนเปนแหลงมรดกโลกรวมกบอทยานประวตศาสตรทกำาแพงเพชรและศรสชนาลย

4. .....๓....เปนเมองเอกของแขวงสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาวอยทางภาคเหนอของประเทศ ตงอยรมแมนำาโขงและแมนำาคาน ซงไหลมาบรรจบกน เปนเมองทองคการยเนสโกไดยกยอง

ใหเปนมรดกโลก5. ……๔…..เปนเมองเอกของจงหวดถวเทยน-เว สาธารณรฐ

สงคมนยมเวยดนาม และเคยเปนเมองหลวงเกาในสมยราชวงศเหงยนชวงป พ.ศ. ๒๓๔๕-๒๔๘๘ มชอเสยงจากโบราณสถานทมอยทวเมอง จำานวนประชากรไดรบการขนทะเบยนจากองคการยเนสโกใหเปนมรดกโลกในป พ.ศ. ๒๕๓๖

ใบความรท ๑

ทตงแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

เอเชยตะวนออกเฉยงใต หมายถง ดนแดนทอยระหวางจนและอนเดย ปจจบนไดแก ประเทศพมา ลาว กมพชา เวยดนาม ไทย มาเลเซย สงคโปร อนโดนเซย ฟลปปนส บรไน และตมอรตะวนออกดนแดนในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตนมหลกฐานของมนษยอยอาศยมาตงแตสมยกอนประวตศาสตรรวมทงกลมทอาศยอยในภเขาและทราบสง เชน ชาวเขาเผาตางๆ บางพวกอพยพลงมาทางใตเขาสบรเวณคอคอดกระจนถงแหลมมลายและบรเวณหมเกาะ บางตงแหลงอาศยอยถาวร บางอพยพยอนกลบขนบนพนแผนดนใหญความอดมสมบรณของพนททำาใหชมชนในภมภาคไดตงหลกแหลงอยตามทราบลมแมนำา และทราบชายทะเล ผนำาพนเมองไดรวบตวตงเปนชมชนตาง ๆ และมการพฒนาการมาเปนลำาดบ พรอมทงการเกดของอารยธรรมและแหลงอารยธรรมทกระจายอยทวภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตทสำาคญดงน

แผนทแหลงอารยธรรมในเอเชยตะวนออกเฉยงใต

ทมา https://sites.google.com/site/khwamruprawatisastr/h

ome

ใบงานท๔.๒ เรอง คณคาของมรดกโลก

สมาชกกลม……………………………………………………………………

รายชอสมาชก1. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………2. ชอ…………………………………………………………

ชน เลขท รองประธาน……… …………………3. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………4. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………5. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………6. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท เลขานการ……… …………………

คำาชแจง ใหนกเรยนรวมกนศกษาใบความรท ๔.๒ และตอบคำาถามโดยรวมกนวเคราะหในประเดนตอไปน แลวเรยบเรยงนำาเสนอหนาชน (เวลาในการศกษาและทำากจกรรม ๑๕ นาท นำาเสนอกลมละ ๓- ๕ นาท)

ความสำาคญของมรดกโลก ขนตอนการเสนอชอสถานท ขอกำาหนดและหลกเกณฑในการพจารณาใหเปนมรดกโลก ใหนกเรยนยกตวอยางแหลงมรดกโลกทตงและความสำาคญในดาน

ตางๆดงน

o มรดกโลกทางวฒนธรรมในภมภาคเอเชยตะวนอกเฉยงใตo มรดกโลกทางธรรมชาตในภมภาคเอเชยตะวนอออกเฉยงใตo มรดกโลกแบบผสมผสานในภมเอเชยตะวนออกเฉยงใต

แบบทดสอบ ท ๔.๒

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงคำาตอบเดยว๑. องคการยเนสโก (UNESCO) เปนหนวยงานภายใตสหประชาชาต มจดมงหมายในการสรางความรวมมอ ระหวางประเทศสมาชกในดานใดมากทสด

ก. การเมองข. เศรษฐกจค. สงคมง. ความมนคง

๒. สญลกษณมรดกโลกวงกลมลอมรอบโดยลากเสนตอเนองกนรปสเหลยมจตรส แทนความหมายถง

ก. .รปสเหลยมจตรสหมายถง สงทมนษยสรางสรรคขนมา สวนวงกลมหมายถงธรรมชาต

ข. รปสเหลยมจตรสหมายถง ถงธรรมชาต สวนวงกลมหมายสงทมนษยสรางสรรคขนมา

ค. รปสเหลยมจตรสหมายถง การคมครอง สวนวงกลมหมายถงการดแล

ง. รปสเหลยมจตรสหมายถง การดแลสวนวงกลมหมายถงการคมครอง

๓. แหลงมรดกโลกปรมบานน สรางขนเพอวตถประสงคใดก. เปนแหลงศกษาศลปะวทยาการ ข. เปนเทวสถาน

ประกอบพธบชาเทพเจาค. แสดงความยงใหญของอาณาจกร ง. สรางมรดกท

คงทนเปนอนสรณ๔. อารยธรรมโบราณทางดานใด ทยงคงมอทธพลอยางเดนชดในสงคมไทยปจจบน

ก. การนบถอพระพทธศาสนา ข. พธกรรมทเกยวกบวถชวตค. ลกษณะการทำามาหากน ง. รปแบบของอาคารบานเรอน

๕. ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตมแหลงมรดกโลกหลายแหง สะทอนใหเหนวาภมภาคน มลกษณะอยางไร

ก. พลเมองนบถอศาสนาตางกน ข. มความเจรญรงเรองมาตงแตอดต

ค. ไดรบอทธพลการกอสรางจากจน ง. มผคนอาศยกระจายอยทวภมภาค

ใบความรท ๔.๒ความสำาคญของแหลง

เฉลย แบบทดสอบท ๔.๒๑. ค ๒. ก ๓. ข ๔. ก ๕. ข

มรดกโลก (องกฤษ: World Heritage Site; ฝรงเศส: Patrimoine Mondial) คอสถานท อนไดแก ปาไม ภเขา ทะเลสาบ ทะเลทราย อนสาวรย สงกอสรางตางๆ รวมไปถงเมอง ซงคดเลอกโดยองคการยเนสโกตงแตป พ.ศ. ๒๕๑๕ เพอเปนการบงบอกถงคณคาของสงทมนษยชาต หรอธรรมชาตไดสรางขนมา และควรจะปกปองสงเหลานนไดอยางไร เพอใหไดตกทอดไปถงอนาคตสญลกษณมรดกโลก (The World Heritage Logo)

เปนรปสเหลยมจตรสมวงกลมลอมรอบโดยลากเสนตอเนองกน รปสเหลยมจตรสแทนความหมายถง สงทมนษยสรางสรรคขนมา สวนวงกลมทลอมรอบหมายถงธรรมชาต สภาพแวดลอม ทงสองสงนจะอยใกลชดกนแยกจากกนไมได รอบวงกลมอกชนหนงเปนตวอกษร ๓ ภาษาแปลวา มรดกโลก คอ ภาษาองกฤษ (WORLD HERITAGE) ภาษาฝรงเศส ( PATRIMOINE MONDIAL) ภาษาสเปน ( PATRIMONIO MUNDIAL) สญลกษณนมองโดยรวมแลวจะเปนรปทรงกลมมความหมายเฉกเชนโลก และขณะเดยวกนกเปนเครองชใหเหนถงความพยายามในการปกปองมรดกโลกทงมรดกทางวฒนธรรมและมรดกทางธรรมชาตอกดวย

ในปจจบน (กรกฎาคม ๒๕๕๗) มมรดกโลกทงหมด ๑๐๐๗ แหง ใน ๑๖๑ ประเทศทวโลก ซงแบงเปนมรดกโลกทางวฒนธรรม ๗๗๙ แหง มรดกโลกทางธรรมชาต ๑๙๗ แหง และอก ๓๑ แหงเปนแบบผสมทงสองประเภท มรดกโลกแตละแหงเปนทรพยสนของประเทศทเปนเจาของดนแดนทมรดกโลกตงอย แตไดถกพจารณาใหเปนผลประโยชนของประชาคมระหวางประเทศในการอนรกษมรดกโลกแหงนน ขนตอนการเสนอชอสถานท

ประเทศทตองการเสนอชอสถานทในประเทศของตนใหไดรบการพจารณาใหขนทะเบยนเปนมรดกโลก อนดบแรกจะตองจดทำาบญชรายชอสถานททมความสำาคญทางธรรมชาตและวฒนธรรมทงหมดภายในประเทศของตน บญชนจะเรยกวา บญชรายชอเบองตน (Tentative List) ซงมความสำาคญมาก เพราะมเพยงสถานททมชออยในบญชนเทานนทจะมสทธไดรบการเสนอชอ ขนตอมา ประเทศนนๆจะตองเลอกรายชอสถานททตองการเสนอชอมาจากบญชรายชอเบองตน เพอจดทำาเปนแฟมขอมล (Nomination File) โดยทางศนยมรดกโลกอาจใหคำาแนะนำาและชวยเหลอในการจดทำาแฟมขอมลนเมอถงขนตอนน แฟมขอมลจะถกตรวจสอบและพจารณาจากองคกร ๒ แหง ไดแก สภานานาชาตวาดวยการดแลอนสรณสถานและแหลงโบราณคด (International Council on Monuments and Sites) และ สหภาพสากลเพอการอนรกษ [๓] (World Conservation Union) แลวทงสององคกรนจะยนขอเสนอแนะตอคณะกรรมการมรดกโลก ทางคณะกรรมการจะมการประชมรวมกนปละหนงครง เพอตดสนวาสถานททมการเสนอชอแหงใดบางทควรไดขนทะเบยนเปนมรดกโลก หรอทางคณะกรรมการอาจรองขอใหประเทศทเสนอชอไดใหขอมลเกยวกบสถานทเพมเตม โดยการพจารณาวาจะขนทะเบยนสถานทแหงใดจะตองมลกษณะตามเกณฑมาตรฐานขอใดขอหนงหรอหลายขอ

ขอกำาหนดและหลกเกณฑในการพจารณาใหเปนมรดกโลก มรดกโลก คอ แหลงมรดกทางวฒนธรรมและธรรมชาตในโลกทมคณคา

สงยงตอมนษย มรดกโลกแบงเปน ๓ ประเภท คอ ๑.มรดกทางวฒนธรรม๒.มรดกทางธรรมชาต๓.มรดกแบบผสมผสานระหวางวฒนธรรมกบธรรมชาต

ป พ.ศ. ๒๕๔๘ มขอกำาหนดและหลกเกณฑทงหมด ๖ ขอสำาหรบมรดกโลกทางวฒนธรรม และ ๔ ขอสำาหรบมรดกโลกทางธรรมชาตในการพจารณาใหเปนแหลงมรดกโลก ดงนหลกเกณฑทางวฒนธรรม(๑) เปนตวแทนในการแสดงผลงานชนเอกทจดทำาขนดวยการสรางสรรคอนชาญฉลาดของมนษย(๒) เปนสงทมอทธพลยง ผลกดนใหเกดการพฒนาสบตอมาในดานการออกแบบทางสถาปตยกรรม อนสรณสถาน ประตมากรรม สวน และภมทศน ตลอดจนการพฒนาศลปกรรมทเกยวของ หรอการพฒนาการตงถนฐานของมนษย ซงไดเกดขนในชวงเวลาใดเวลาหนง หรอบนพนทใดๆ ของโลกซงทรงไวซงวฒนธรรม(๓) เปนสงทยนยนถงหลกฐานของวฒนธรรมหรออารยธรรมทปรากฏใหเหนอยในปจจบนหรอวาทสาบสญ (๔)เปนตวอยางอนโดดเดนของประเภทของสงกอสรางอนเปนตวแทนของการพฒนาทางดานวฒนธรรม สงคม ศลปกรรม วทยาศาสตร เทคโนโลย อตสาหกรรม ในประวตศาสตรของมนษยชาต(๕) เปนตวอยางอนโดดเดนของวฒนธรรมมนษย ขนบธรรมเนยมประเพณแหงสถาปตยกรรม วธการกอสราง หรอการตงถนฐานของมนษย ซงเสอมสลายไดงายจากผลกระทบจากการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมตามกาลเวลา(๖) มความคดหรอความเชอทเกยวของโดยตรงกบเหตการณ หรอมความโดดเดนยงในประวตศาสตรหลกเกณฑทางธรรมชาต(๑) เปนตวอยางทเดนชดของการเปนตวแทนในววฒนาการสำาคญตางๆในอดตของโลก เชน ยคสตวเลอยคลาน ยคนำาแขง ซงสะทอนใหเหนถงการพฒนาความหลากหลายทางธรรมชาตบนพนโลก

(๒) เปนตวอยางทเดนชดในการเปนตวแทนของขบวนการเปลยนแปลงทสำาคญทางธรณวทยาหรอววฒนาการทางชววทยา และปฏสมพนธของมนษยตอสงแวดลอมทางธรรมชาตทกำาลงเกดอย เชน ภเขาไฟ เกษตรกรรมขนบนได(๓) เปนแหลงทเกดจากปรากฏการณทางธรรมชาตทมเอกลกษณหายากหรอสวยงามเปนพเศษ เชน แมนำา นำาตก ภเขา(๔) เปนถนทอยอาศยของชนดสตวและพนธพชทหายากหรอทตกอยในสภาวะอนตราย แตยงคงสามารถดำารงชวตอยได ซงรวมถงระบบนเวศอนเปนแหลงรวมความอดมสมบรณของพชและสตวททวโลกใหความสนใจดวย

รายชอแหลงมรดกโลกในเอเชยตะวนออกเฉยงใต

กมพชา

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ ภาพ เกณฑพจารณา

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

เมองพระนคร

Angkor วฒนธรรม

๒๕๓๕ (๑๙๙๒)

ปราสาทพระวหาร

Temple of Preah Vihear

วฒนธรรม

๒๕๕๑ (๒๐๐๘)

  ไทย

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ

ภาพ เกณฑพจารณา

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

นครประวตศาสต

รพระนครศรอ

ยธยาและเมองบรวาร

Historic City of Ayutthaya

วฒนธรรม

๒๕๓๔ (๑๙๙๑)

เมองประวตศาสตรสโขทยและเมองบรวาร

Historic Town of Sukhothai and Associated Historic Towns

วฒนธรรม

๒๕๓๔ (๑๙๙๑)

เขตรกษาพนธสตวปาทงใหญ - หวย

ขาแขง

Thungyai-Huai Kha Khaeng Wildlife Sanctuaries

ธรรมชาต

๒๕๓๔ (๑๙๙๑)

  ไทย

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ ภาพ เกณฑพจารณา

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

แหลงโบราณคดบานเชยง

Ban Chiang Archaeological Site

วฒนธรรม

๒๕๓๕ (๑๙๙๒)

ผนปาดงพญาเยน - เขาใหญ

Dong Phayayen-Khao Yai Forest Complex

ธรรมชาต

๒๕๔๘ (๒๐๐๕)

พมา

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ

ภาพ เกณฑพจารณา

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

นครโบราณแหงอาณาจก

รพย

Pyu Ancient Cities

วฒนธรรม

๒๕๕๗ (๒๐๑๔)

 ฟลปปนส

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ ภาพ เกณฑพจารณา

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

โบสถบาโรกแหงฟลปปนส

Baroque Churches of the Philippines

วฒนธรรม

๒๕๓๖ (๑๙๙๓)

อทยานธรรมชาต

ปะการงตบบาตาฮา

Tubbataha Reefs Natural Park

ธรรมชาต

๒๕๓๖ (๑๙๙๓)

 ฟลปปนส

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ

ภาพ เกณฑพจารณา

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

นาขนบนไดแหงเทอกเขาฟลปปนส

Rice Terraces of the Philippine Cordilleras

วฒนธรรม

๒๕๓๘ (๑๙๙๕)

นครประวตศาสตรว

กน

Historic Town of Vigan

วฒนธรรม

๒๕๔๒ (๑๙๙๙)

อทยานแหงชาตแมนำาใตดนปวยร

โต - ปรนเซซา

Puerto-Princesa Subterranean River National Park

ธรรมชาต

๒๕๔๒ (๑๙๙๙)

เขตรกษาพนธสตวปาเทอกเขา

ฮามกตน

Mount Hamiguitan Range Wildlife Sanctuary

ธรรมชาต

๒๕๕๗ (๒๐๑๔)

มาเลเซย

ชอภาษาไทย ชอภาษา ภาพ เกณฑ ป

องกฤษ พจารณา พ.ศ. (ค.ศ.)

อทยานแหงชาตกนงมล

Gunung Mulu National Park

ธรรมชาต๒๕๔๓ (๒๐๐๐)

อทยานกนาบาล Kinabalu Park

ธรรมชาต ๒๕๔๓ (๒๐๐๐)

มะละกาและจอรจทาวนนคร

ประวตศาสตรแหงชองแคบ

มะละกา

Melaka and George Town, Historic Cities of the Straits of Malacca

วฒนธรรม

๒๕๕๑ (๒๐๐๘)

มาเลเซย

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ

ภาพ เกณฑพจารณา

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

มรดกทางโบราณคดแหงหบเขาเลงกง

Archaeological Heritage of the Lenggong Valley

วฒนธรรม

๒๕๕๕ (๒๐๑๒)

ลาว

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ

ภาพ เกณฑพจารณา

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

เมองหลวงพระบาง

Town of Luang Prabang

วฒนธรรม๒๕๓๘ (๑๙๙๕)

ปราสาทหนวดพและสง

กอสรางใกลเคยงในแขวง

จำาปาสก

Vat Phou and Associated Ancient Settlements within the Champasak Cultural Landscape

วฒนธรรม ๒๕๔๔ (๒๐๐๑)

 เวยดนาม

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ

ภาพ เกณฑพจารณ

า

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

หมโบราณสถานเมองเว

Complex of Hué Monuments

วฒนธรรม

๒๕๓๖ (๑๙๙๓)

อาวหะลอง Ha Long Bay ธรรมชาต

๒๕๓๗ (๑๙๙๔)

เมองโบราณฮอยอน

Hoi An Ancient Town

วฒนธรรม

๒๕๔๒ (๑๙๙๙)

 เวยดนาม

ชอภาษาไทย ชอภาษาองกฤษ

ภาพ เกณฑพจารณ

า

ป พ.ศ. (ค.ศ.)

สถานทศกดสทธหมเซน

My Son Sanctuary

วฒนธรรม

๒๕๔๒ (๑๙๙๙)

อทยานแหงชาตฟองญา - แก

บาง

Phong Nha-Ke Bang National Park

ธรรมชาต

๒๕๔๖ (๒๐๐๓)

พระราชวงจกรพรรดแหงทงลอง - ฮานอย

Central Sector of the Imperial Citadel of Thang Long - Hanoi

วฒนธรรม

๒๕๕๓ (๒๐๑๐)

พระราชวงแหงราชวงศโห

Citadel of the Ho Dynasty

วฒนธรรม

๒๕๕๔ (๒๐๑๑)

แหลงภมทศนจางอาน

Trang An Landscape Complex

ผสม ๒๕๕๗ (๒๐๑๔)

อนโดนเซยชอภาษาไทย ชอภาษา

องกฤษภาพ เกณฑ

พจารณาป พ.ศ. (ค.ศ.)

กลมวดบรมพทโธ

Borobudur Temple Compounds

วฒนธรรม:

๒๕๓๔ (๑๙๙๑)

อทยานแหงชาตโกโมโด

Komodo National Park

ธรรมชาต:

๒๕๓๔ (๑๙๙๑)

อนโดนเซยชอภาษาไทย ชอภาษา

องกฤษภาพ เกณฑ

พจารณาป พ.ศ. (ค.ศ.)

กลมวดปรมบานน

Prambanan Temple Compounds

วฒนธรรม:

๒๕๓๔ (๑๙๙๑)

อทยานแหงชาตอจงกลน

Ujung Kulon National Park

ธรรมชาต:

๒๕๓๔ (๑๙๙๑)

แหลงมนษยยคเรมแรกซางรน

Sangiran Early Man Site

วฒนธรรม:

๒๕๓๙ (๑๙๙๖)

อทยานแหงชาตโลเรนตส

Lorentz National Park

ธรรมชาต:

๒๕๔๒ (๑๙๙๙)

มรดกปาฝนเขตรอนของเกาะสมาตรา

Tropical Rainforest Heritage of Sumatra

ธรรมชาต:

๒๕๔๗ (๒๐๐๔)

ภมทศนวฒนธรรมของจงหวดบาหล :

ระบบซบะก หลกการตาม

ปรชญาไตรหตครณะ

Cultural Landscape of Bali Province: the Subak System as a Manifestation of the Tri Hita Karana

วฒนธรรม:

๒๕๕๕ (๒๐๑๒)

Philosophyทมา:http://th.wikipedia.org/wiki สบคนวนท ๓๐ เมษายน ๒๕๕๘

.

สมาชกกลม……………………………………………………………………

รายชอสมาชก1. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………2. ชอ…………………………………………………………

ชน เลขท รองประธาน……… …………………3. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………4. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………5. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………6. ชอ ชน…………………………………………………………

เลขท เลขานการ……… …………………คำาชแจง

ใบงานท๔.๓เรอง วฒนธรรมกบวถชวต

1. ใหแตนกเรยนแตละกลมรวมกนศกษาใบความรท ๔.๓ โดยการวเคราะหอภปราย ในเรองอทธพลโบราณในดนแดนไทยทมผลตอการพฒนนา ในเวลา ๑๐ นาท

2. ใหนกเรยนรวมกนทำาใบงานท ๔.๓ อารยธรรมกบวถชวต พรอมรปภาพตวอยางอทธของอารยธรรมโบราณในดงตอไปน

ดานการดำาเนนชวต ดานศานสนาและศลปกรรม ดานความเชอประเพณ

พรอมภาพประกอบ และบอกชอ คณคา และลกษณะอารธรรมโบราณ มาพอสงเขป

3. ใหนกเรยนคดเลอกตวแทนเพอนำาเสนอหนาชน ในการนำาเสนอใหเวลา กลมละ ๓- ๕ นาท

ใบงานท ๔.๓ เรอง อารยธรรมกบวถชวตอารยธรรมดานการดำาเนนชวต

ชอวฒนธรรม ………………………………………………………………………………………………………………………………………คณคาของวฒนธรรม………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลกษณะของวฒนธรรม………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานท ๔.๓ เรอง อารยธรรมกบวถชวตอารยธรรมดานศานสนาและศลปกรรม

ชอวฒนธรรม ………………………………………………………………………………………………………………………………………คณคาของวฒนธรรม………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ลกษณะของวฒนธรรม……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานท ๔.๓ เรอง อารยธรรมกบวถชวตอารยธรรมดานความเชอประเพณ

ชอวฒนธรรม ………………………………………………………………………………………………………………………………………

คณคาของวฒนธรรม………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ลกษณะของวฒนธรรม………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตวอยางแนวคำาตอบใบงานท ๔.๓ เรอง อารยธรรม กบวถชวต

อารยธรรมดานความเชอประเพณ

ชอวฒนธรรม ประเพณลอยกระทง

คณคาของวฒนธรรม-----------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ลกษณะของวฒนธรรม-----------------------------------------------------

---------------------------------------------

คณคาทไดรบจากประเพณลอยกระทง คอ แสดงใหเหน วาคนไทยมความเปนอนหนงอนเดยวกน เพราะไดรวมกน

สบสานประเพณนมาเปนเวลายาวนาน และยงแสดงใหเหน ถงเอกลกษณของคนไทย ในการแสดงความกตญญ

กตเวทตอผมพระคณโดยไดรบอทธพลจากความเชอ ทวา เรามนำากนนำาใชทกวนน เพราะพระแมคงคา เทพผปก

ประเพณลอยกระทงนนเปนวฒนธรรมแบบเกษตรกรรมและสะทอนใหเหนถงความสนกสนานของคนไทยไดเปนอยางด

แบบทดสอบท ๔.๓ อารยธรรมกบวถชวต

คำาชแจง ใหนกเรยนเตมเครองหมาย หนาขอความทถก และเครองหมายหนาขอความทผด

๑. ประเพณแหเทยนในวนเขาพรรษาเปนมรดกทางวฒนธรรมทสงคมไทยสมยปจจบนไดรบ การสบทอดมาจากอดต

๒. วดมหาธาตเปนโบราณสถานทสะทอนถงเอกลกษณทางวฒนธรรมของสโขทยไดดทสด

๓. การปลกขาวทำานาสะทอนถงอารยธรรมดานศาสนาและศลปกรรม

๔. ลอยกระทงนนเปนอารยธรรมดานประเพณและวฒนธรรมสะทอนใหเหนถงความ สนกสนานของคนไทยไดเปนอยางด

๕.พระปฐมเจดย จงหวดนครปฐมเปนอารยธรรมดานศาสนาศลปกรรม

เฉลยแบบทดสอบท ๔.๓ อารยธรรมกบวถชวต

คำาชแจง ใหนกเรยนเตมเครองหมาย หนาขอความทถก และเครองหมายหนาขอความทผด

๑. ประเพณแหเทยนในวนเขาพรรษาเปนมรดกทางวฒนธรรมทสงคมไทยสมยปจจบนไดรบ การสบทอดมาจากอดต ๒. วดมหาธาตเปนโบราณสถานทสะทอนถงเอกลกษณทางวฒนธรรมของสโขทยไดดทสด ๓. การปลกขาวทำานาสะทอนถงอารยธรรมดานศาสนาและศลปกรรม ๔. ลอยกระทงนนเปนอารยธรรมดานประเพณและวฒนธรรมสะทอนใหเหนถงความ สนกสนานของคนไทยไดเปนอยางด ๕. พระปฐมเจดย จงหวดนครปฐมเปนอารยธรรมดานศาสนาศลปกรรม

ใบความรท ๔.๓อารยธรรมกบวถชวต

พฒนาการของมนษยชาต มคามสมพนธและตอเนองกบมนษยในอดตทไดสรางสมความเจรญตอเนองกนมาจากอารยธรรมหรอวฒนธรรมโบราณ และคนรนหลงกไดพฒนารปแบบความเจรญนนใหเหมาะสมกบสภาพปจจบน ผคนทตงถนฐานในดนแดนไทย ตงแตยคหนเรอยมาจนตงเปนชมชนและอาณาจกรตางไดสรางสมความเจรญเรอยมาตงแตรจกการใชเครองมอหน ตอมาพฒนาเปนเครองมอทำาดวยโลหะรจกทำาเครองป นดนเผา และนำาสตวปามาเลยงเปนสตวบานรจกสรางบานอยอาศยแทนการเรรอนอยในถำา และเพงผา รจกทำานาและเพาะปลกพชผล และเรยนรประโยชนจากธรรมชาต เชนพชชนดใดเปนยารกษาโรคได มการ

นบถอธรรมชาต ผ เทวดา เพอบำารงขวญและสรางความเชอมน ตอมามการตงอาณาจกรและรบศาสนาจากอนเดย ทงศาสนาพราหมณ - ฮนด และพระพทธศาสนา โดยไดผสมกลมกลนกบความเชอเดมและมการใชตวอกษรบนทกเรองราวของคนในปลายพทธศตวรรษท ๑๒ เปนตนมา อทธพลของอารยธรรมโบราณทมผลตอพฒนาการของไทยในปจจบนทสำาคญตวอยางเชน ๑) ศาสนา ๒) ศลปกรรม ๓) การมผนำา ๔) การปลกขาว ๕) ภาษา ๖) ประเพณ

ประเพณแหเทยนในวนเขาพรรษา เปนมรดกทางวฒนธรรมทสงคมไทยสมยปจจบนไดรบการสบทอดมาจากอดตจากทกลาวมาจะเหนไดวา ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตมแหลงอารยธรรมมากมายกระจายอยทวไปในดนแดนทเปนทตงของประเทศตางๆ อนเปนสงทชาวเอเชยตะวนออกเฉยงใตควรมความปลาบปลมใจรวมกน ในฐานะทภมภาคของเราแหงน เปนดนแดนอารยธรรมเกาแกแหงหนงของโลกสำาหรบประเทศไทยกเปนทตงของแหลงอารยธรรมทเปนมรดกโลกดวยเชนกน ซงอารยธรรมหลายๆดานกยงมผลตอพฒนาการของสงคมไทยในปจจบนนดวย เชนการปลกขาว

ภาพจาก http://www.matichon.co.th/news,ภาพจาก http://www.isstep.com/

ในประเทศไทยเปนสงทไดรบอทธพลจากอารยธรรมโบราณทสงผล ตอการพฒนาการของไทยในปจจบน จากหลกฐานทางประวตศาสตรไดคน

พบวา ในดนแดนไทยมการปลกขาวกนมาหลายพนปแลวและขาวกลายเปน พชผลทสำาคญในการยงชพของคนไทย และปจจบนประเทศไทยเปนแหลง

ปลกขาวทสำาคญของโลก และนำารายไดเขาสประเทศไทยเปนจำานวนมากทมา

https://sites.google.com/site/khwamruprawatisastr คนวนท ๓๐ เมษายน ๒๕๕๘

ภาพประกอบ

ภาพเครองปนดนเผาบานเชยง ภาพ กลองมโหระทกทมา https://ratchaneenaka.wordpress.com ทมา http://www.sujitwongthes.com/suvarnabhumi

คนวนท ๓๐ เมษายน ๒๕๕๘ คนวนท ๓๐ เมษายน ๒๕๕๘

เครองประดบสำารดทมา

http://www.baanjomyut.com/library/baanchiang/baanchiang ๖.html

อทยานประวตศาสตรสโขทย และเมองบรวารทมา http://aec.kapook.com/view ๔๙๗๘๖.html คนวนท ๓๐

เมษายน ๒๕๕๘

ภาพ นครวด ทมา http://aec.kapook.com/view ๔๙๗๘๖.html คนวนท ๓๐

เมษายน ๒๕๕๘

ภาพการทำานาทมา http://rakbankerd.com/rice-๕.php คนวนท๓๐ เมษายน

๒๕๕๘

แบบทดสอบหลงเรยนหนวยการเรยนรท ๔

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสด๑. ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตมแหลงมรดกโลกหลายแหง เนองมาจากอะไร

ก. ทกชาตยนเรองขอขนทะเบยนมากข. เปนพนททเพงสำารวจกนอยางจรงจงค. ผคนชวยกนอนรกษของเกาไวไดดง. เปนแหลงทสะสมวฒนธรรมมานาน

๒. คณปการทสำาคญของอาณาจกรโบราณทมอบใหเปนมรดกของสงคมไทยคออะไร

ก. รปแบบทางการปกครองข. ประเพณและวฒนธรรมค. พนทอยอาศยและใชทำากนง. การแตงกายและเพลงพนบาน

๓. ขอใดเปนคณลกษณะของบโรพทโธก. โบราณสถานขนาดใหญทมความงดงามทสดข. พระพทธรปทแกะสลกจากหนลาวาภเขาไฟค. ศาสนสถานทางมหายานทใหญทสดในโลกง. พระเจดยทมภาพสลกเรองราวพทธประวตลอมรอบ

๔. บานเชยงไดรบการคดเลอกใหเปนแหลงมรดกโลก เพราะมความสำาคญอยางไร

ก. เปนแหลงอารยธรรมของมนษยชาตข. มชมชนอาศยอยกนมาอยางตอเนองค. ทำาเลทตงอยทางภาคอสานของไทย

ง. เปนแหลงชมชนสมยกอนประวตศาสตร๕. คณสมบตเดนในขอใด ททำาใหหลวงพระบางไดรบการยกยองใหเปนแหลงมรดกโลก

ก. ความงดงามของพนทอนเปนทตงของเมองข. วถชวตผคนทยงนบถอพระพทธศาสนาค. ลกษณะประชากรทยงเปนคนในทองถนง. สภาพบานเมองทยงคงสภาพเดมในอดต

๖. แหลงมรดกโลกปรมบานน สรางขนเพอวตถประสงคใดก. เปนแหลงศกษาศลปะวทยาการข. แสดงความยงใหญของอาณาจกรค. เปนเทวสถานประกอบพธบชาเทพเจาง. สรางมรดกทคงทนเปนอนสรณ

๗.อารยธรรมโบราณทางดานใด ทยงคงมอทธพลอยางเดนชดในสงคมไทยปจจบน

ก. การนบถอพระพทธศาสนาข. พธกรรมทเกยวกบวถชวตค. ลกษณะการทำามาหากนง. รปแบบของอาคารบานเรอน

๘. ผใดเปนผเหนความสำาคญของแหลงอารยธรรม ก. ไก นำาโบราณวตถจากวดในอยธยาไปประดบบานข. เปด พบวาหมอดนเผาบานเชยงแตกหกจงรบไปแจงเจาหนาทผดแลค. นก ทงขยะในบรเวณอทยานประวตศาสตรสโขทยง. หาน เชญชวนคนไทยไปเทยวตางประเทศใหมากขน

๙. หากนกเรยนตองการมสวนชวยในการอนรกษแหลงอารยธรรมของไทย นกเรยนควรปฏบต ตามขอใด

ก. เดกชายเอ นำาพระพทธรปจากแหลงอารยธรรมทแตกหกไปซอมทบาน

ข. เดกหญงบ นำาสไปทาเพมความสดใสใหผนงวดในอทยานประวตศาสตรค. เดกชายซ นอนเฝาโบราณวตถในแหลงอารยธรรมง. เดกหญงด สรางเวบไซตรณรงคอนรกษแหลงอารยธรรมของไทย

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยนหนวยการเรยนรท ๔

๑. ง ๒. ง ๓. ข ๔. ค ๕. ก ๖. ง ๗. ค ๘. ก ๙. ข ๑๐.ง

ภาพการทำานาทมา http://rakbankerd.com/rice-๕.php คนวนท๓๐ เมษายน

๒๕๕๘

ตวอยางแผนพบ

ทมา http://www ๒.ect.go.th/คนวนท๓๐ เมษายน ๒๕๕๘

แบบประเมนการนำาเสนอผลงาน

ใบงานท ๔.๑ เรองทตงของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

ใบงานท ๔.๒ เรองคณคาของมรดกโลก ใบงานท ๔.๓ เรองอารยธรรมกบวถชวต

สมาชกกลม………………………………………………………………

รายชอสมาชก……ชอ ชน …………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………ชอ ชน …………………………………………………………

เลขท รองประธาน……… …………………ชอ ชน …………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………ชอ ชน …………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………ชอ ชน …………………………………………………………

เลขท ประธาน……… …………………ชอ ชน …………………………………………………………

เลขท เลขานการ……… …………………ลำาดบ

ท รายการประเมนคณภาพการปฏบต

๔ ๓ ๒ ๑๑ นำาเสนอเนอหาในผลงานไดถก

ตอง๒ การนำาเสนอมความนาสนใจ๓ ความเหมาะสมกบเวลา๔ มความกลาแสดงออก๕ บคลกภาพ นำาเสยงเหมาะสม

รวม

เกณฑการใหคะแนน การปฏบตงานสมบรณชดเจน ให ๔

คะแนน

การปฏบตงานยงมขอบกพรองเลกนอย ให ๓ คะแนนการปฏบตงานยงมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให ๒ คะแนนการปฏบตงานมขอบกพรองมาก ให ๑ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๑๗-๒๐๑๓-๑๖๙-๑๒๕-๘

๔ หมายถง ดมาก๓ หมายถง ด๒ หมายถง

พอใช๑ หมายถง

ปรบปรง ผาน ระดบคณภาพ ๓ ขนไป

แบบประเมน พฤตกรรมการทำางานการทำางานเปนกลม

เกณฑการประเมน พฤตกรรมการทำางานการทำางานเปนกลม ระดบ

คะแนนพฤตกรรม

๔ ๓ ๒ ๑

๑. การรวมกน วางแผนการ ทำางาน

รวมมอวางแผนการทำางานทกขนตอน สมาชกทกคนมขอเสนอแนะทเปนประโยชนในการทำางาน

รวมมอวางแผนการทำางานเกอบทกขนตอน สมาชกสวนใหญมขอเสนอแนะทเปนประโยชน

สมาชกบางสวนยงไมใหความรวมมอในการวางแผนการทำางานแตยงมขอเสนอแนะทเปนประโยชนในการทำางาน

สมาชกรวมมอในการวางแผนการทำางานนอยมากไมคอยมขอเสนอแนะทเปนประโยชนในการทำางาน

ไดเปนอยางด ในการทำางาน๒. การทำางานตามหนาททไดรบมอบหมาย

ทำางานไดครบ เตมความสามารถ พยายามแกไขงานดวยเหตผล มงมนจนงานสำาเรจ

ทำางานไดครบ พยายามเตมความสามารถ แกไขงานไดเปนบางครง แตงานสำาเรจ

ความพยายามในการทำางาน จนสำาเรจแตยงไมครบทกประเดน

ทำางานสำาเรจ คอนขางรบรอน งานไมครอบคลมทกประเดน

๓. การแสดง ความคดเหน อยางมเหตผล

สมาชกทกคนใชเหตผล แสดงความคดเหนไดดมาก

สมาชกสวนใหญใชเหตผล แสดงความคดเหนไดด

สมาชกบางสวนใชเหตผล แสดงความคดเหนได

มสมาชกใชเหตผลแสดงความคดเหนไดนอยมาก

๔. การยอมรบ ขอสรปใน ผลงานของ กลม

สมาชกทกคนมสวนรวมในการสรป ยอมรบขอสรปและรวมแกไขงานดวยความเตมใจ

สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการสรป ยอมรบขอสรปของกลม รวมแกไขงานด

สมาชกมสวนรวมในการสรป นอยมาก ไมคอยยอมรบขอสรปของกลม แตกรวมแกไขงาน

สมาชกไมคอยมสวนรวมในการสรป หาขอสรปของกลมไดไมชดเจนนก

เกณฑการตดสน ระดบ/คณภาพคะแนน ๑๔- ๑๖ หมายถง ๔ ดมากคะแนน ๑๐ - ๑๓ หมายถง ๓ ด

คะแนน ๕ - ๙ หมายถง ๒ พอใช คะแนน ๑ - ๔ หมายถง ๑ ปรบปรง

เกณฑการผาน ๓ ผานระดบด

แบบบนทกการสงเกตและประเมนผลพฤตกรรมรายบคคล

ครงท ………… เรอง ................................................................

รหสวชา .......................... ภาคเรยนท…....ปการศกษา………… ชน................ โรงเรยน ..................................

ลำาดบท

ชอ – สกล

พฤตกรรม ระดบ/คะแนน

ความสนใจในการ

ทำากจกร

รม

การมสวน

รวมในการ

แสดงความคดเหน

การตอบ

คำาถาม

การยอมรบฟงความคด

เหนผอน

ทำางานตามทไดรบมอบหมาย

รวม

๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑

เกณฑการวดคะแนน ๑๓-๑๕ ระดบคณภาพ ๓

หมายถง ด

คะแนน ๑๐-๑๒ ระดบคณภาพ ๒หมายถง พอใช

คะแนน ตำากวา ๑๐ ระดบคณภาพ ๑ หมายถงปรบปรง

เกณฑการประเมน ระดบคณภาพ ๓ ขนไป

ลงชอ……………………………………………….

(………………………………………………)

ครผสอน/ผประเมน

เกณฑการประเมนชนงานเกณฑการประเมนชนงาน แผนพบ

รายการประเมน

ระดบคณภาพ๓ ๒ ๑

เนอหา เนอหาครอบคลมตามหวเรองมการนำาเสนอเนอหา นาสนใจเชงวเคราะห ,สงเคราะห ลำาดบเรองราวไดตอเนองและมรายละเอยด

เนอหาครอบคลมตามหวเรองการนำาเสนอเนอหานาสนใจนำาเสนอขอมลในเชงวเคราะหมรายละเอยดสนบสนน

เนอหาครอบคลมตามหวเรองการนำาเสนอเนอหานาสนใจนำาเสนอขอมลนอยรายละเอยด

สนบสนนอยางหลากหลาย

สนบสนนไมหลากหลาย

การใชภาษา ใชภาษาถกตองตามไวยากรณ สละสลวย ตรงประเดนชดเจน งายตอการเขาใจการใชถอยคำาสำานวน ประโยคเหมาะสม การใชยอหนา เครองหมายวรรคตอถกตองและสะกดคำาถกตอง

ใชภาษาถกตองตามไวยากรณ สละสลวย ตรงประเดน ชดเจน การเขยนยาการใชถอยคำาสำานวน ประโยคเหมาะสม การใชยอหนาเครองหมายวรรคตอนถกตองมคำาผด ๑ - ๒ แหง

ใชภาษาถกตองตามไวยากรณการเขยนใชคำาฟมเฟอยวกวนยากตอการเขาใจการใชยอหนา เครองหมายวรรคตอนไมถกตอง มคำาผด ๓ แหงขนไป

ความคดสรางสรรค

มแนวคดแปลกใหม ชนงานแสดงใหเหนความสามารถในการคดม การออกแบบและนำาเสนอได นาสนใจ มการแทรกภาพประกอบชนงานและมการสอสารสองทาง

มแนวคดแปลกใหม ชนงานแสดงใหเหนความสามารถในการคดมการออกแบบและนำาเสนอได นาสนใจมการแทรกภาพประกอบชนงานนอยและมการสอสารสองทาง

แนวคดไมแปลกใหม มการลอกเลยนแบบชนงานแสดงใหเหนความสามารถในการคดม การออกแบบและนำาเสนอไม นาสนใจ

เกณฑการวดคะแนน ๘ ๙– ระดบคณภาพ ๓ หมายถง

ดคะแนน ๖ ๗– ระดบคณภาพ ๒ หมายถง

พอใชคะแนน ตำากวา ๖ ระดบคณภาพ ๑ หมายถง

ปรบปรง

เกณฑการประเมน ตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไป ผานเกณฑ