program.npru.ac.thprogram.npru.ac.th/mathematics/sar2561/t4.docx · web view-...
Post on 04-Feb-2020
3 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารยผรบผดชอบตวบงช : อาจารยชลดา ตระกลสนทร และอาจารย ดร.วนเพญ จนทรงษการเกบขอมล : ปการศกษา 2560 : 1 สงหาคม 2560 – 31 กรกฎาคม 2561
การรบและแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปาหมายเชงปรมาณ : อตรากำาลงอาจารยเพยงพอสำาหรบการบรหารจดการหลกสตรเปาหมายเชงคณภาพ : 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรมการวางแผนระยะยาวดานอตรากำาลงอาจารยให เปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร 2. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมคณสมบตตรงตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทง คณวฒ ตำาแหนงทางวชาการ และผลงานทางวชาการ
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
1. มระบบและกลไกในการรบและแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
หลกสตรมระบบและกลไกการรบและแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ดงน
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
2. มการนำาระบบและกลไกไปปฏบตดำาเนนการ
ในปการศกษา 2560 คณะกรรมการบรหารหลกสตรไมไดดำาเนนการรบและแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตามระบบและกลไกทกำาหนด เนองจากหลกสตรมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร จำานวน 5 คน ซงสภามหาวทยาลยไดดำาเนนการแตงตงเปนทเรยบรอยแลวนน (เอกสารหมายเลข 4.1.1) ดงน
1. อาจารยแกวตา เจอนาค2. ผชวยศาสตราจารยศรชย โสภา3. ผชวยศาสตราจารย ดร.ณวชชา ออนใจเออ4. ผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา5. ผชวยศาสตราจารย ดร.วรนทร ศรปญญา
3. มการ ถงแมวาในปการศกษา 2560 น หลกสตรไมไดดำาเนน
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
ประเมนกระบวนการ
การรบหรอแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหม เนองจากมอตรากำาลงทเพยงพอตอการบรหารจดการหลกสตร ซงสอดคลองกบเปาหมายเชงปรมาณของหลกสตร แตอยางไรกตามคณะกรรมการบรหารหลกสตรมการพฒนาอาจารยทมอยเดมอยางตอเนองเพอความเขมแขงของหลกสตร โดยมการวางแผนระยะยาวดานอตรากำาลงอาจารยใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร (เอกสารหมายเลข 4.1.2) ทำาใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรมคณสมบตตรงตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ทงคณวฒ ตำาแหนงทางวชาการ และผลงานทางวชาการ (เอกสารหมายเลข 4.1.3) ซงสอดคลองตามเปาหมายเชงคณภาพของหลกสตร ถอเปนแนวปฏบตทดสำาหรบปการศกษาถดไป
4. มการปรบปรงพฒนากระบวนการจากผลการประเมน
จากผลการประเมนหลกสตรปการศกษา 2559 คณะผประเมนหลกสตรไดเสนอแนะใหจดทำาแผนผงระบบและกลไกและเขยนรายงานผลการดำาเนนงานเฉพาะดานการรบและแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร (เอกสารหมายเลข 4.1.4) ดงนนในปการศกษา 2560 คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดดำาเนนการปรบปรงตามคำาแนะนำาของคณะผประเมนหลกสตร อกทงคณะกรรมการบรหารหลกสตรมการวางแผนระยะยาวดานอตรากำาลงอาจารยใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร โดยทประชมไดรวมกนพจารณาแผนการพฒนาตนเองของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคน (เอกสารหมายเลข 4.1.5) ซงพบวาแผนการพฒนาตนเองของ อาจารยแกวตา เจอนาค มแผน ทจะไปศกษาตอระดบปรญญาเอกในปการศกษา 2563 ดงนนทประชมจงมมตใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรเตรยม
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
สรรหาบคคลทจะมาเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรแทน อาจารยแกวตา เจอนาค พรอมทงสงเสรมพฒนาใหบคคลนนมคณสมบตตามเกณฑของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร รวมทงใหจดทำาแผนบรหารความเสยงดานอาจารยในปการศกษาถดไป (เอกสารหมายเลข 4.1.6)
การบรหารอาจารยเปาหมายเชงปรมาณ : 1. หลกสตรมงบประมาณเพยงพอสำาหรบการสงเสรมและพฒนาอาจารย 2. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกทานจดทำาแผนการพฒนาตนเองรายปและผลการ ดำาเนนการพฒนาตนเองรายปของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนไปตามแผน อยางนอยรอยละ 80เปาหมายเชงคณภาพ : 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดสรรงบประมาณในการพฒนาอาจารยเปนไปตาม เปาหมายทกำาหนด 2. แผนการบรหารอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของหลกสตร 3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรมการกำาหนดบทบาทหนาทและความรบผดชอบของ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางชดเจน โดยมอบหมายภาระหนาทใหเหมาะสม กบคณวฒ ความร ความสามารถ และประสบการณ 4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรมการควบคม กำากบ สงเสรมใหอาจารยผรบผดชอบ
หลกสตรพฒนาตนเองในการสรางผลงานทางวชาการอยางตอเนอง
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
1. มระบบและกลไกในบรหารอาจารย
หลกสตรมระบบและกลไกในการบรหารอาจารย ดงน
2. มการนำาระบบและกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนการ
ในปการศกษา 2560 หลกสตรมการนำาระบบและกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนการ ซงมผลการดำาเนนการดงน
1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยประจำาสาขาวชาประชมรวมกนวเคราะหและจดทำาแผนบรหารอาจารย โดยใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรดำาเนนการตามแผนทกำาหนดไว ซงผลการดำาเนนงานดานตาง ๆ มดงน
1.1 ดานอตรากำาลง คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดทำาแผนบรหารหลกสตรดานจำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร (เอกสาร
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
หมายเลข 4.1.7) เพอใหการบรหารกำาลงคนมประสทธภาพและสามารถรกษาอาจารยทมศกยภาพใหคงอยตลอดระยะเวลาหลกสตร
1.2 ดานงบประมาณ คณะกรรมการบรหารหลกสตรกำาหนดเกณฑการจดสรรงบประมาณในการพฒนาอาจารยใหมคณวฒ ตำาแหนงทางวชาการ ตามเปาหมายทกำาหนด (เอกสารหมายเลข 4.1.8) โดยแบงงบประมาณออกเปน 4 สวน ดงน
- งบประมาณการพฒนาฝกอบรม/การนำาเสนอผลงานวชาการ โดยกำาหนดงบประมาณให 15,000 บาท/คน/ป
- งบประมาณการทำาวจย แบงเปน 2 สวน คอ งบประมาณโครงการวจยสความเปนเลศเพอพฒนาศกยภาพอาจารยเขาสตำาแหนงทางวชาการ ไมเกน 100,000 บาท/คน ซงในปการศกษาน ผชวยศาสตราจารย ดร.ณวชชา ออนใจเออ ไดเขารวมโครงการน (เอกสารหมายเลข 4.1.9) สำาหรบงบประมาณอกสวนหนง คอ คาตอบแทนสำาหรบการตพมพผลงานทางวชาการ (เอกสารหมายเลข 4.1.10) โดยคาตอบแทนขนอยกบวาตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต และตพมพกบหนวยงานหรอองคกรใด ซงในปการศกษา 2560 นอาจารยผรบผดชอบหลกสตรมบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. จำานวน 7 บทความ และมบทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต จำานวน 3 บทความ (เอกสารหมายเลข 4.1.11)
- งบประมาณการศกษาตอในประเทศ จายตามจรง
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
ไมเกน 500,000 บาท/คน ซงในปการศกษานไมมอาจารยทานใดไปศกษาตอ
- งบประมาณการศกษาตอตางประเทศ จายตามจรงไมจำากดงบประมาณซงในปการศกษานไมมอาจารยทานใดไปศกษาตอ
- งบประมาณการศกษาดงาน คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดวางแผนจดโครงการใหอาจารยทกทานไปศกษาดงานเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนคณตศาสตร โดยจดสรรงบประมาณเปนจำานวนเงน 99,000 บาท (เอกสารหมายเลข 4.1.12) ซงในปการศกษานไดไปศกษาดงานทงหมด 3 แหง คอ มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยราชภฏเชยงราย และมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ระหวางวนท 17 – 20 ธ.ค. 2560
1.3 การมอบหมายภาระหนาทใหเหมาะสมกบคณวฒ ความร ความสามารถและ ประสบการณ (เอกสารหมายเลข 4.1.13) ซงในปการศกษา 2560 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนทำางานตามทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถและมประสทธภาพ
2. อาจารยทกคนจดทำาแผนพฒนาตนเองรายปและดำาเนนการตามแผนทกำาหนดไว ซงในปการศกษา 2560 น พบวาอาจารยทกคนมการดำาเนนการตามแผนพฒนาตนเอง รายป (เอกสารหมายเลข 4.1.14) อกทงคณะกรรมการบรหารหลกสตรมการควบคม กำากบ สงเสรมใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรพฒนาตนเองในการสรางผลงานทางวชาการอยางตอเนอง เพอใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรมคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ซงทำาใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรไดรบการกำาหนดตำาแหนงทาง
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
วชาการแลวทงสน 4 คน (เอกสารหมายเลข 4.1.15) เหลอเพยงอาจารยแกวตา เจอนาค ทยงไมไดรบการกำาหนดตำาแหนงทางวชาการ ดงนนคณะกรรมการบรหารหลกสตร จงแตงตง ผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา เปนทปรกษาผลงานทางวชาการ (เอกสารหมายเลข 4.1.16) เพอกำากบและตดตามการขอกำาหนดตำาแหนงผชวยศาสตราจารยของอาจารยแกวตา เจอนาค ใหเปนไปตามแผนพฒนาตนเองรายบคคลทกำาหนดไว (เอกสารหมายเลข 4.1.17)
3. เมอสนปการศกษาคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยประจำาสาขาวชาประชมรวมกนเพอทบทวนผลการดำาเนนงานดานการบรหารอาจารย (เอกสารหมายเลข 4.1.18)
3. มการประเมนกระบวนการ
คณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยประจำาสาขาวชาไดประชมรวมกนเพอประเมนกระบวนการดานการบรหารอาจารย พบวาเมอมการนำาระบบและกลไกทปรบปรงตามคำาแนะนำาของคณะผประเมนหลกสตรปการศกษา 2559 ไปปฏบต ทำาใหในปการศกษา 2560 หลกสตรมงบประมาณเพยงพอสำาหรบการพฒนาอาจารย และอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกทานจดทำาแผนการพฒนาตนเองรายปและมผลการดำาเนนงานดานการพฒนาตนเองรายปเปนไปตามแผนทกทาน ซงสอดคลองกบเปาหมายเชงปรมาณของหลกสตร นอกจากนคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดจดสรรงบประมาณในการพฒนาอาจารยเปนไปตามเปาหมายทกำาหนด และแผนการบรหารอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของหลกสตร ซงคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดมอบหมาย
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
ภาระหนาทใหเหมาะสมกบคณวฒ ความร ความสามารถและประสบการณ ทำาใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรแตละคนทำางานไดอยางมประสทธภาพ อกทงคณะกรรมการบรหารหลกสตรมการควบคม กำากบ สงเสรมใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรพฒนาตนเองในการสรางผลงานทางวชาการอยางตอเนอง ซงสอดคลองกบเปาหมายเชงคณภาพของหลกสตร ถอเปนแนวปฏบตทดสำาหรบปการศกษาถดไป (เอกสารหมายเลข 4.1.18)
4. มการปรบปรงพฒนากระบวนการจากผลการประเมน
จากผลการประเมนหลกสตรปการศกษา 2559 คณะผประเมนหลกสตรไดเสนอแนะใหจดทำาแผนผงระบบและกลไกและเขยนรายงานผลการดำาเนนงานเฉพาะดานการบรหารอาจารย และควรมแผนกำากบการตดตามการเพมตำาแหนงทางวชาการและคณวฒปรญญาเอกของอาจารย (เอกสารหมายเลข 4.1.4) อกทงทประชมมมตใหแตงตงทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการ และมการกำากบใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรดำาเนนการตามแผนการพฒนาตนเอง นอกจากนคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดจดทำาแผนบรหารอาจารย ไดแก เกณฑการจดสรรงบประมาณในการพฒนาอาจารย แผนบรหารหลกสตรดานจำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และการมอบหมายภาระหนาทใหเหมาะสมกบคณวฒ ความสามารถ และประสบการณ (เอกสารหมายเลข 4.1.18) ดงนนในปการศกษา 2560 คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดดำาเนนการปรบปรงตามคำาแนะนำาของคณะผประเมนหลกสตรและมตทประชม แลวนำามาใชเปนแนวปฏบตในปการศกษา 2560 หลงจากการดำาเนนงานตามกระบวนการดงกลาว พบวา ผลการดำาเนนการบรหารอาจารยเปนไปตามเปาหมายของหลกสตร ดงนน
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
ทประชมจงมมตใหคงใชระบบและกลไกนในปการศกษาถดไป แตอยางไรกตามเพอใหการบรหารกำาลงคนมประสทธภาพ ทประชมมมตใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรดำาเนนการจดทำาแผนบรหารความเสยงดานการบรหารในปการศกษาถดไป เพอบรหารความเสยงกรณมอาจารยเกน กรณมอาจารยขาดแคลน กรณมอาจารยสมดลกบภาระงาน เพอใหมอาจารยคงอย และบรหารความเสยงดานจรรยาบรรณทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน (เอกสารหมายเลข 4.1.18)
การสงเสรมและพฒนาอาจารยเปาหมายเชงปรมาณ : 1. ในแตละปการศกษาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกทานไดรบการพฒนาตนเอง อยางนอย 1 ครง 2. ในแตละปการศกษาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอย 3 คน มผลงานทาง วชาการ
3. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรไดรบการกำาหนดตำาแหนงทางวชาการเพมขน อยางนอย 1 คน
เปาหมายเชงคณภาพ : 1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกทานไดรบการพฒนาตนเองใหมศกยภาพตาม เกณฑมาตรฐานหลกสตร 2. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรพฒนาตนเองในการสรางผลงานทางวชาการอยาง ตอเนอง
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
1. มระบบและกลไกในการสงเสรมและพฒนาอาจารย
หลกสตรมระบบและกลไกในการสงเสรมและพฒนาอาจารย ดงน
2. มการนำาระบบและกลไกไปปฏบตดำาเนนการ
ในปการศกษา 2560 หลกสตรไดนำาระบบและกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนการ ซงมผลการดำาเนนการดงน
1.คณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยประจำาสาขาวชาไดรวมกนจดทำาแผนพฒนาตนเองระยะยาว 5 ป และกำากบใหอาจารยทกคนดำาเนนการพฒนาตนเองตามแผนทกำาหนดไว (เอกสารหมายเลข 4.1.5)
2.กอนสนปงบประมาณ 2559 คณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยประจำาสาขาวชา ประชมรวมกนเพอใหอาจารยทกคนจดทำาแผนพฒนาตนเองรายป ประจำาปการศกษา 2560 ในดานตาง ๆ ไดแก ดานผลงานทางวชาการ ดานการขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการ ดานการพฒนาตนเอง จากนนใหอาจารยทกคนดำาเนนการตามแผนพฒนาตนเองและเขยนรายงานการพฒนาตนเองสงตอคณะ
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
กรรมการบรหารหลกสตร พรอมทงเตรยมจดทำาแผนพฒนาตนเองรายป ประจำาปการศกษา 2561 ตอไป ซงจากรายงานการพฒนาตนเองของอาจารย ประจำาปการศกษา 2560 พบวา อาจารยทกคนสามารถดำาเนนการพฒนาตนเองตามแผนทกำาหนดไว (เอกสารหมายเลข 4.1.14) และอาจารยทกคนไดสงแผนการพฒนาตนเองรายป ประจำาปการศกษา 2561 ตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรเรยบรอยแลว (เอกสารหมายเลข 4.1.19) โดยผลการดำาเนนการพฒนาตนเองในดานตาง ๆ มรายละเอยดดงน
ดานผลงานทางวชาการในปการศกษา 2560 น อาจารยผรบผดชอบหลกสตรม
ผลงานทางวชาการ ไดแก บทความวจย/บทความวชาการ จำานวน 10 บทความ (เอกสารหมายเลข 4.1.11) ดงน
1. อาจารยแกวตา เจอนาค จำานวน 1 บทความ2. ผชวยศาสตราจารย ดร.ณวชชา ออนใจเออ จำานวน
1 บทความ3. ผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา จำานวน 7
บทความ4. ผชวยศาสตราจารย ดร.วรนทร ศรปญญา จำานวน 1
บทความ
ดานการขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการในปการศกษา 2560 นมอาจารยผรบผดชอบ
หลกสตรไดรบการแตงตงใหดำารงตำาแหนงผชวยศาสตราจารย จำานวน 2 คน ไดแก ผชวยศาสตราจารย ดร.วรนทร ศรปญญา และผชวยศาสตราจารย ดร.ณ
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
วชชา ออนใจเออ (เอกสารหมายเลข 4.1.15) นอกจากน ผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา ไดยนขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการระดบรองศาสตราจารยไว ซงอยระหวางรอผลการประเมนจากผทรงคณวฒ
ดานการพฒนาตนเองในปการศกษา 2560 นอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
ไดเขารวมโครงการพฒนาอาจารย ดงนการพฒนาอาจารยดานการจดการเรยนการสอน- อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนไดเขารวม
โครงการพฒนาอาจารยกบทางมหาวทยาลย ดงน โครงการพฒนาอาจารยสำาหรบการจดการเรยนการสอนในศตวรรษท 21 โครงการปฏรปหลกสตร : ทศทางการพฒนาหลกสตรอดมศกษาในอนาคตและโครงการพฒนาอาจารย การสบสานพระราชปณธานของในหลวงตอการศกษาของมหาวทยาลยราชภฏเพอการพฒนาทองถน (เอกสารหมายเลข 4.1.20)
- ผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา และอาจารยแกวตา เจอนาค ไดเขารวมโครงการอบรมเทคนคการสอนในศตวรรษท 21 เพอพฒนาผนำาทางการสอน (Teaching Leadership 2018) ทมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตบางเขน เมอวนท 10 – 11 พ.ค. 2561 (เอกสารหมายเลข 4.1.21)
- ผชวยศาสตราจารย ดร.วรนทร ศรปญญา และผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรยพงรตนา ไดเขารวมโครงการประชมเชงปฏบตการ การเตรยมความพรอมและจดทำาแผนบณฑตนกปฏบต เมอวนท 25 – 26 ม.ย. 2561
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
(เอกสารหมายเลข 4.1.20)การพฒนาตนเองดานการประกนคณภาพการศกษา- ผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา และอาจารย
แกวตา เจอนาค ไดไปศกษาดงานการประกนคณภาพหลกสตร วท.บ. (เคม) ม.ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร ซงเปนหลกสตรทไดรบการขนทะเบยน TQR เมอวนท 14 ม.ค. 2561 (เอกสารหมายเลข 4.1.20)
- ผชวยศาสตราจารยศรชย โสภา และผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา เขารวมโครงการอบรมเชงปฏบตการเขยนรายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตรและการจด การความรดานงานประกนคณภาพ เมอวนท 18 - 19 ม.ย. 2561 (เอกสารหมายเลข 4.1.20)
- ผชวยศาสตราจารย ดร.วรนทร ศรปญญา ผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา และอาจารยแกวตา เจอนาค ไดเขารวมอบรมการเขยนรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบหลกสตร เมอวนท 31 พ.ค. – 1 ม.ย. 2561 (เอกสารหมายเลข 4.1.20)
3. เมอสนปการศกษาคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยประจำาสาขาวชา ประชมรวมกนเพอทบทวนผลการดำาเนนการดานการสงเสรมและพฒนาอาจารย (เอกสารหมายเลข 4.1.22)
3. มการประเมนกระบวนการ
คณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยประจำาสาขาวชาไดประชมรวมกนเพอประเมนกระบวนการดานการสงเสรมและพฒนาอาจารย พบวาเมอมการนำาระบบและกลไกทปรบปรงตามคำาแนะนำาของคณะผประเมนหลกสตรปการศกษา 2559 ไปปฏบต ทำาใหในปการศกษา 2560 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกทานไดรบการพฒนาตนเองอยาง
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
นอย 1 ครงตอปการศกษา และอาจารยผรบผดชอบหลกสตรมผลงานทางวชาการอยางนอย 3 คน ตอปการศกษา ซงสอดคลองกบเปาหมายเชงปรมาณของหลกสตร อกทงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกทานไดรบการพฒนาตนเองใหมศกยภาพตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตรพฒนาตนเองในการสรางผลงานทางวชาการอยางตอเนอง ซงสอดคลองกบเปาหมายเชงคณภาพของหลกสตร ซงถอเปนแนวปฏบตทดสำาหรบปการศกษาถดไป (เอกสารหมายเลข 4.1.22)
4. มการปรบปรงพฒนากระบวนการจากผลการประเมน5. มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม
จากการประเมนกระบวนการสงเสรมและพฒนาอาจารย ในปการศกษา 2558 พบวา การพฒนาตนเองของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรดานการวจย การสรางสรรคผลงานทางวชาการเปนไปอยางไมตอเนอง เนองจากอาจารยผรบผดชอบหลกสตรไมไดจดทำาแผนพฒนาตนเองรายป มเพยงแตแผนพฒนาตนเองระยะยาว ดงนนทประชมจงมมตใหในปการศกษา 2559 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจำาสาขาวชาจดทำาแผนพฒนาตนเองรายปควบคกบแผนพฒนาตนเองราย 5 ป อกทงหลกสตรไดจดใหมระบบทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการเพอใหอาจารยทมประสบการณและความเชยวชาญในการทำาผลงานทางวชาการ คอยชแนะและใหคำาปรกษาเพอใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสามารถพฒนาตนเองเปนไปตามแผนทกำาหนดไว โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายอาจารยตอไปนเปนทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการ
1. ผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา เปนทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการใหกบ อาจารยศรชย โสภา,
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
อาจารย ดร.วรนทร ศรปญญา, อาจารย ดร.ณวชชา ออนใจเออ และอาจารยกฤษฎา เลกชยภม
2. ผชวยศาสตราจารยธระศกด ธรรมบำารง เปนทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการใหกบอาจารยบญชะนะ วาราชะนนท
ดงนนในปการศกษา 2559 หลกสตรไดดำาเนนการสงเสรมและพฒนาอาจารยตามกระบวนการดงกลาว นนคอ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจำาสาขาวชาไดจดทำาแผนพฒนาตนเองรายป และแผนพฒนาตนเองราย 5 ปครบทกคน เมอสนปการศกษาอาจารยทกคนรายงานผลการพฒนาตนเองตอทประชม หลงจากสนสดกระบวนการหลกสตรไดมการประเมนกระบวนการ ซงพบวา ผลจากการมแผนพฒนาตนเองรายป และระบบทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการทำาใหสามารถกำากบและตดตามให อาจารยศรชย โสภา ซงเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรไดรบการกำาหนดตำาแหนงผชวยศาสตราจารยตามแผนการพฒนาตนเอง โดยสภามหาวทยาลยฯ อนมตแตงตงเมอวนท 17 ม.ย. 2560 นอกจากน อาจารยบญชะนะ วาราชะนนท อาจารยกฤษฎา เลกชยภม และอาจารย ดร.วรนทร ศรปญญา ซงเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรในขณะนน อยระหวางการขอกำาหนดตำาแหนงผชวยศาสตราจารย ซงเปนไปตามแผนการพฒนาตนเองรายป อกทง อาจารย ดร.ณวชชา ออนใจเออ ซงเปนอาจารยประจำาสาขาวชาในขณะนนกอยระหวางการขอกำาหนดตำาแหนงผชวยศาสตราจารยเชนกน
ผลจากการสงเสรมและพฒนาอาจารยดงกลาวถอเปนแนวปฏบตทด ทประชมจงมมตใหในปการศกษา 2560 ม
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
การจดทำาแผนสงเสรมและพฒนาอาจารย และปรบเพมกระบวนการกำากบและตดตามการบรหารสงเสรมและพฒนาอาจารยเพอใหอาจารยสามารถเขาสตำาแหนงทางวชาการตามแผนทกำาหนดไวโดยมการแตงตงทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการใหกบอาจารยผรบผดชอบหลกสตรคนใหมเพอกำากบและตดตามใหสามารถพฒนาตนเองไดตามแผนและมศกยภาพสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตรจงแตงตง ผชวยศาสตราจารย ดร.วฑรย พงรตนา เปนทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการใหแก อาจารยแกวตา เจอนาค
จากมตทประชมเกยวกบการปรบกระบวนการสงเสรมและพฒนาอาจารยดงกลาวและผลการประเมนหลกสตรปการศกษา 2559 ทคณะผประเมนหลกสตรไดเสนอแนะใหจดทำาแผนผงระบบและกลไกและเขยนรายงานผลการดำาเนนงานเฉพาะดานสงเสรมและพฒนาอาจารย (เอกสารหมายเลข 4.1.4) ดงนนในปการศกษา 2560 คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดดำาเนนการปรบปรงตามคำาแนะนำาของคณะผประเมนหลกสตรและมตทประชม แลวนำามาใชเปนแนวปฏบตในปการศกษา 2560 หลงจากการดำาเนนงานตามกระบวนการดงกลาว พบวา ผลการดำาเนนการสงเสรมและพฒนาอาจารยเปนไปตามเปาหมายของหลกสตร มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม นนคอ มอาจารยไดรบการกำาหนดตำาแหนงผชวยศาสตราจารย (เอกสารหมายเลข 4.1.15) ดงน
1. ผชวยศาสตราจารย ดร.วรนทร ศรปญญา สภามหาวทยาลยฯ อนมตแตงตงเมอวนท 3 ก.พ. 2561 ซงในขณะ
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
นเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร2. ผชวยศาสตราจารย ดร.ณวชชา ออนใจเออ สภามหา
วทยาลยฯ อนมตแตงตงเมอวนท 3 ก.พ. 2561 ซงในขณะนเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และ
3. ผชวยศาสตราจารยบญชะนะ วาราชะนนท สภามหาวทยาลยฯ อนมตแตงตงเมอวนท 5 พ.ค. 2561 ซงในขณะนเปนอาจารยประจำาสาขาวชาคณตศาสตร ผลจากการสงเสรมและพฒนาอาจารยดงกลาวถอเปนแนวปฏบตทด ทประชมจงมมตใหคงใชระบบและกลไกนในปการศกษาถดไป แตอยางไรกตามทประชมมมตใหมการสงเสรมและพฒนาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหมคณวฒหรอประสบการณดานวชาชพคร เพอนำาความรนนมาใชในการพฒนาหลกสตรตอไป (เอกสารหมายเลข 4.1.22)
สรปผลการประเมนตนเอง ตวบง
ชเปาหมาย ผลการดำาเนนงาน การบรรลเปาหมาย
4.1 3 คะแนน 4 คะแนน บรรล ไมบรรล
ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา จดเดน
อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมตำาแหนงทางวชาการคดเปนรอยละ 80โอกาสในการพฒนา
จดทำาแผนบรหารความเสยงดานการบรหาร กรณมอาจารยสวนเกน กรณมอาจารยขาดแคลน กรณมอาจารยสมดลกบภาระงาน เพอใหม
อาจารยคงอย และแผนบรหารความเสยงดานจรรยาบรรณทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน
รายการหลกฐาน4.1.1 คำาสงแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร4.1.2 แผนระยะยาวดานอตรากำาลงอาจารย
4.1.3 คณสมบตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร
4.1.4 รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร ปการศกษา 2559
4.1.5 แผนพฒนาตนเองระยะยาว 5 ป
4.1.6รายงานการประชมครงท 6/2561 เรอง การประเมนและปรบปรงกระบวนการดานการรบและแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
4.1.7 แผนบรหารหลกสตรดานจำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร
4.1.8 งบประมาณการพฒนาอาจารย ประจำาปงบประมาณ 2561
4.1.9แบบยนยนความประสงคเขารวมโครงการวจยสความเปนเลศเพอพฒนาศกยภาพอาจารยสตำาแหนงทางวชาการ ประจำาป 2561
4.1.10 ระเบยบวาดวยคาตอบแทนการตพมพผลงานทางวชาการ
4.1.11 บทความวจยและบทความวชาการฉบบสมบรณทไดรบการตพมพในปการศกษา 2560
4.1.12 แผนการจดทำาโครงการประจำาปงบประมาณ 2561
4.1.13 การมอบหมายภาระหนาทใหเหมาะสมกบคณวฒ ความร ความสารถและประสบการณ
4.1.14 รายงานการพฒนาตนเอง ประจำาปการศกษา 25604.1.15 รายงานสรปผลการประชมสภามหาวทยาลยราชภฏนครปฐม
เรอง อนมตแตงตงบคลากรมหาวทยาลยใหดำารงตำาแหนงทางวชาการ ระดบผชวยศาสตราจารย
4.1.16 คำาสงแตงตงทปรกษาผลงานทางวชาการ
4.1.17 แผนการพฒนาตนเองของอาจารยรายป ประจำาปการศกษา 2560
4.1.18 รายงานการประชมครงท 6/2561 เรอง การประเมนและปรบปรงกระบวนการดานการบรหารอาจารย
4.1.19 แผนพฒนาตนเองรายป ประจำาปการศกษา 2561
4.1.20 คำาสงใหขาราชการและพนกงานมหาวทยาลยเขารวมโครงการพฒนาอาจารย
4.1.21 บนทกขอความขออนญาตเขารวมอบรม
4.1.22 รายงานการประชมครงท 6/2561 เรอง การประเมนและปรบปรงกระบวนการดานการสงเสรมและพฒนาอาจารย
ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย (เฉพาะอาจารยผรบผดชอบหลกสตร)ผรบผดชอบตวบงช : ผชวยศาสตราจารย ดร.วรนทร ศรปญญา และผชวยศาสตราจารยสมหมาย เปยถนอม
ผลการดำาเนนงานหลกฐาน/ตาราง
อางอง- รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอกอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 5 คน มวฒปรญญาเอก 3 คนคดเปนรอยละ 60 คะแนนทได คอ 15.00
ตารางท 1.1-1
- รอยละอาจารยทมตำาแหนงทางวชาการอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 5 คน มตำาแหนงทางวชาการ 4 คนคดเปนรอยละ 80 คะแนนทได คอ 6.67
ตารางท 1.1-1
- ผลงานวชาการของอาจารยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรมบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. ในป 2560 จำานวน 7
ตารางท 4.2-1ตารางท 4.2-5
บทความและมบทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต ในป 2560 จำานวน 3 บทความผลรวมถวงนำาหนกของผลงานวชาการ เทากบ 7.60คดเปนรอยละ 152 คะแนนทได คอ 38
4.2.1 รอยละของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก (ปการศกษา 2560 : 1 สงหาคม 2560 – 31 กรกฎาคม 2561)
จำานวนอาจารยตามคณวฒการศกษาหนวย
วด
ผลการดำาเนน
งาน
หลกฐาน/ตารางอางอง
อาจารยวฒปรญญาตร คน - ตารางท 1.1-1
อาจารยวฒปรญญาโท คน 2 ตารางท
อาจารยวฒปรญญาเอก คน 3 ตารางท 1.1-1
รวมจำานวนอาจารยประจำาทงหมด (นบรวมทลาศกษาตอ) คน 5 ตารางท
1.1-1รอยละอาจารยประจำาทมวฒปรญญาตร รอยละ -รอยละอาจารยประจำาทมวฒปรญญาโท รอยละ 40รอยละอาจารยประจำาทมวฒปรญญาเอก รอยละ 60
เกณฑการประเมนแปลงคารอยละของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมคณวฒ
ปรญญาเอกเปนคะแนนระหวาง 0-5หลกสตรระดบปรญญาตร คารอยละของอาจารยผรบผดชอบ
หลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 20 ขนไป
สรปผลการประเมนตนเองตวบง
ชเปาหมาย
ผลการดำาเนนงาน
คะแนนการประเมน
การบรรลเปาหมาย
4.2.1
ป.ตร รอยละ 20 รอยละ 60 5 คะแนน
บรรล ไมบรรล
ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนาจดเดน
-โอกาสในการพฒนา
สงเสรมและพฒนาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหศกษาตอในระดบปรญญาเอก หรอสงเสรมใหมการเพมคณวฒทางดานวชาชพคร
4.2.2 รอยละของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทดำารงตำาแหนงทางวชาการ (ปการศกษา 2560 : 1 สงหาคม 2560 – 31 กรกฎาคม 2561)
จำานวนอาจารยตามคณวฒการศกษาหนวย
วด
ผลการดำาเนน
งาน
หลกฐาน/ตารางอางอง
ศาสตราจารย คน - ตารางท 1.1-1
รองศาสตราจารย คน - ตารางท 1.1-1
ผชวยศาสตราจารย คน 4
ตารางท 1.1-1,เอกสาร
หมายเลข 4.2.2-1
อาจารยทไมมตำาแหนงทางวชาการ คน 1 ตารางท 1.1-1
รวมจำานวนอาจารยประจำาทงหมด (นบรวมทลาศกษาตอ) คน 5 ตารางท
1.1-1รวมอาจารยประจำาทมตำาแหนงวชาการ (ผศ., รศ. และ ศ.) คน 4 ตารางท
1.1-1รอยละอาจารยประจำาทมตำาแหนงวชาการ (ผศ., รศ. และ ศ.) รอยละ 80
เกณฑการประเมนแปลงคารอยละของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทดำารงตำาแหนงทาง
วชาการเปนคะแนนระหวาง 0-5หลกสตรระดบปรญญาตรคารอยละของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทดำารงตำาแหนงผชวย
ศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย รวมกนทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป
สรปผลการประเมนตนเองตวบง
ชเปาหมาย
ผลการดำาเนนงาน
คะแนนการประเมน
การบรรลเปาหมาย
4.2.2
ป.ตร รอยละ 40 รอยละ 80 5 คะแนน
บรรล ไมบรรล
ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนาจดเดน
คณะกรรมการบรการหลกสตรสงเสรม/สนบสนน และกำากบ/ตดตามการทำาผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร โดยการเสนอชอบคคลตอมหาวทยาลยเพอแตงตงเปนทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการ (เอกสารหมายเลข 4.2.2-2) ซงจะทำาใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสามารถสรางสรรคผลงานทางวชาการไดอยางมคณภาพ และสามารถดำาเนนการขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการใหสงขนได
โอกาสในการพฒนาสงเสรมและสนบสนนใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนสรางผล
งานทางวชาการเพอขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการใหสงขน
4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
การเกบขอมล : ปการศกษา 2560: 1 มกราคม 2560 – 31 ธนวาคม 2560
ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ระดบปรญญา
ตรนำาหนก จำานวน
ผลรวมถวงนำาหนก
หลกฐาน/ตารางอางอง
1.1 บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต
0.20 2 0.40
ตารางท 4.2-1,เอกสาร
หมายเลข 4.2.3-1
1.2 บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต
0.20 1 0.20 ตารางท 4.2-1
2.1 บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต
0.40 ตารางท 4.2-2
2.2 บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต
0.40 ตารางท 4.2-2
2.3 บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ. แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ
0.40 ตารางท 4.2-2
2.4 บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ. แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ
0.40 ตารางท 4.2-2
2.5 ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร 0.40 ตารางท 4.2-2
3.1 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการ 0.60 ตารางท
ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ระดบปรญญา
ตรนำาหนก จำานวน
ผลรวมถวงนำาหนก
หลกฐาน/ตารางอางอง
ทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 4.2-33.2 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 0.60 ตารางท
4.2-34.1 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ. แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ
0.80 ตารางท 4.2-4
4.2 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ. แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ
0.80 ตารางท 4.2-4
4.3 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 0.80 ตารางท
4.2-44.4 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 0.80 ตารางท
4.2-45.1 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556
1.00 7 7.00
ตารางท 4.2-5,เอกสารหมายเล
ข 4.2.3-2
5.2 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย
1.00 ตารางท 4.2-5
ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ระดบปรญญา
ตรนำาหนก จำานวน
ผลรวมถวงนำาหนก
หลกฐาน/ตารางอางอง
หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 25565.3 ผลงานทไดรบการจดสทธบตร 1.00 ตารางท
4.2-55.4 ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานการประเมนตำาแหนงทางวชาการแลว
1.00 ตารางท 4.2-5
5.5 ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหดำาเนนการ 1.00 ตารางท
4.2-55.6 ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน 1.00 ตารางท
4.2-55.7 ตำาราหรอหนงสอทผานการประเมนตำาแหนงทางวชาการแลว 1.00 ตารางท
4.2-55.8 ตำาราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนตำาแหนงทางวชาการแตไมไดนำามาขอรบการประเมนตำาแหนงทางวชาการ
1.00 ตารางท 4.2-5
6. งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส online
0.20 ตารางท 4.2-6
7. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน 0.40 ตารางท
4.2-68. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต 0.60 ตารางท
4.2-69. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ 0.80 ตารางท
4.2-610. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต 1.00 ตารางท
4.2-6จำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทงหมด 5
ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ระดบปรญญา
ตรนำาหนก จำานวน
ผลรวมถวงนำาหนก
หลกฐาน/ตารางอางอง
จำานวนผลงานวชาการทงหมด 10จำานวนผลงานสรางสรรคทงหมด -
ผลรวมถวงนำาหนกของผลงานวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 7.60
ผลรวมถวงนำาหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร -
รอยละของผลรวมถวงนำาหนกของผลงานวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 152
รอยละของผลรวมถวงนำาหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร -
คะแนนของคารอยละของผลรวมถวงนำาหนกของผลงานวชาการของอาจารยผรบผดชอบ
หลกสตร38
คะแนนของคารอยละของผลรวมถวงนำาหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยประจำา
หลกสตร-
เกณฑการประเมนหลกสตรระดบปรญญาตรคารอยละของผลรวมถวงนำาหนกของผลงานวชาการของอาจารย
ผรบผดชอบหลกสตรทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 20 ขนไป
สรปผลการประเมนตนเองตวบง
ชเปาหมาย
ผลการดำาเนนงาน
คะแนนการประเมน
การบรรลเปาหมาย
4.2.3
ป.ตร รอยละ 20 รอยละ 152 5 คะแนน
บรรล ไมบรรล
ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนาจดเดน
อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. เปนจำานวนมากโอกาสในการพฒนา
สงเสรมและพฒนาใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรผลตผลงานวชาการอยางตอเนอง
รายการหลกฐาน4.2.2-1 คำาสงมหาวทยาลยฯ ท 334/2561 และ 399/25614.2.2-2 คำาสงมหาวทยาลยฯ ท 955/2561
4.2.3-1 บทความวจยและบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต
4.2.3-2 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ.
ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารยผรบผดชอบตวบงช : ผชวยศาสตราจารยธระศกด ธรรมบำารงการเกบขอมล : ปการศกษา 2560 : 1 สงหาคม 2560 – 31 กรกฎาคม 2561
อตราการคงอยของอาจารยและความพงพอใจของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
เกณฑการประเมน
ผลการดำาเนนงาน
1. มการรายงานผล
อตราการคงอยของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร เนองจากหลกสตร ค.บ. (คณตศาสตร) ทใชในปการ
การดำาเนนงานในบางเรอง
ศกษา 2560 เปนหลกสตรทปรบปรงมาจากหลกสตรป พ.ศ. 2555 โดยในหลกสตรป พ.ศ. 2555 มการเลอกอาจารยผรบผดชอบหลกสตรไวทงหมด 8 คน ซงมคณสมบตตามเกณฑท สกอ. ไดกำาหนดไว แตดวยเหตทในจำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรดงกลาว มอาจารยทเหลออายราชการนอยกวา 5 ปหลายทาน ดงนนในการกำาหนดอาจารยผรบผดชอบหลกสตรป พ.ศ. 2560 จงตองมการพจารณาเปลยนแปลงเพอใหไดอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมความเหมาะสมและสามารถคงอยในหลกสตรไดตลอดระยะเวลาของหลกสตร โดยพจารณาจากเกณฑตอไปน
1. เปนผทมวฒการศกษาตรงกบความตองการของหลกสตรอยางนอย 3 คน และทเหลอมวฒการศกษาทสอดคลอง
2. เปนผทมประสบการณดานการสอนไมตำากวา 7 ป อยางนอย 3 คน
3. มวฒการศกษาระดบปรญญาเอกอยางนอย 3 คน4. มตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 3 คน5. เปนผทมอายการทำางานเหลออยางนอย 5 ปทงนจากการพจารณาโดยใชเกณฑขางตน ทำาใหไดบคคล
ทจะดำารงตำาแหนงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจำานวนทงสน 5 คน (เอกสารหมายเลข 4.3.1)
ในจำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทง 5 คนนประกอบดวยผทมวฒการศกษาตรงกบความตองการของหลกสตร จำานวน 3 คน ผทมประสบการณดานการสอนไมตำากวา 7 ป จำานวน 5 คน ผทมวฒการศกษาระดบปรญญาเอก จำานวน 3 คน ผทมตำาแหนงทางวชาการจำานวน 4 คน และผทมอายการทำางานเหลออยางนอย 5 ป จำานวน 5 คน โดยตลอดระยะเวลาทใชหลกสตรนมา 1 ปคอ
2. มการรายงานผลการดำาเนนงานครบทกเรองตามคำาอธบายในตวบงช3. มแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขนในบางเรอง4. มแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขนในทกเรอง5. มผลการดำาเนนงานทโดดเดนเทยบเคยงกบหลกสตรนนในสถาบนกลมเดยวกน โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน และกรรมการผ
ตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายวาเปนผลการดำาเนนงานทโดดเดนอยางแทจรง
ในปการศกษา 2560 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทง 5 คนนไดดแลรบผดชอบตอหลกสตรตลอดระยะเวลาดงกลาว คดเปนอตราการคงอยของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรรอยละ 100 และมแนวโนมของการคงอยของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนไปในทศทางทด (เอกสารหมายเลข 4.3.2)
ตารางแสดงอตราการคงอยของอาจารย จำาแนกตามปการศกษา
ปการศกษาจำานวนอาจารย (คน) อตราการ
คงอย(รอยละ)
ตนปการศกษา
สนปการศกษา
2558* 8 8 1002559* 8 8 1002560** 5 5 100
หมายเหต * ใชเกณฑมาตรฐานหลกสตรป 2548 ** ใชเกณฑมาตรฐานหลกสตรป 2558ความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารจดการหลกสตร ดวยเหตทวา หลกสตรทดควรตองมการบรหารจดการตอหลกสตรทดดวย ทางสาขาวชาจงใหความสำาคญตอระบบการบรหารจดการหลกสตร และเพอตอบใหไดวาการบรหารจดการหลกสตรในรอบปทผานมา (ปการศกษา 2560) มความเหมาะสมหรอไม ทางสาขาวชาจงวดระดบความพงพอใจของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตอการบรหารจดการหลกสตร โดยใชแบบสอบถาม และนำาขอมลทไดจากการตอบแบบสอบถามของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทง 5 คน รวมทงอาจารยประจำาสาขาวชาจำานวน
11 คน ซงเปนผทมความเกยวของกบการบรหารจดการหลกสตร มาวเคราะหหาขอสรป และขอสรปทไดพบวา ระดบความพงพอใจของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตอการจดการดานระบบการรบและแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยในระดบมากทสด (คาเฉลยของระดบความพงพอใจเทากบ 4.38) ระดบความพงพอใจของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตอการจดการดานระบบการบรหารอาจารยอยในระดบมากทสด (คาเฉลยของระดบความพงพอใจเทากบ 4.50) และระดบความพงพอใจของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตอการจดการดานระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยอยในระดบมาก (คาเฉลยของระดบความพงพอใจเทากบ 3.95) (เอกสารหมายเลข 4.3.3 เอกสารหมายเลข 4.3.4 และเอกสารหมายเลข 4.3.5) ซงเมอเปรยบเทยบกบระดบความพงพอใจของอาจารยผรบผดชอบจำาหลกสตรตอการบรหารจดการหลกสตรในปการศกษา 2558 และ 2559 พบวา ระดบคาเฉลยความพงพอใจของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรในภาพรวมตงแตปการศกษา 2558 ถงปการศกษา 2560 มแนวโนมทดขน ดงแสดงในตารางตอไปน
ตารางแสดงระดบความพงพอใจเฉลยของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตอ การจดการหลกสตรและการ
จดการศกษาจำาแนกตามปการศกษา
ปการศกษา
ระดบความพงพอใจเฉลย
2558 4.212559 4.502560 4.52
กราฟเสนแสดงแนวโนมของระดบความพงพอใจเฉลยของ
อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตอการจดการหลกสตรและ
การจดการศกษาในชวงปการศกษา 2558 – 2560
2558 2559 25604
4.14.24.34.44.54.6
4.21
4.5 4.52
ปการศกษา
ระดบ
ความ
พงพ
อใจเ
ฉลย
สรปผลการประเมนตนเอง ตวบง
ชเปาหมาย ผลการดำาเนนงาน การบรรลเปาหมาย
4.3 4 คะแนน 4 คะแนน บรรล ไมบรรล
ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา จดเดน
มอตราการคงอยของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรรอยละ 100โอกาสในการพฒนา
สงเสรมใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรผลตผลงานทางวชาการ เพอใหสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558
รายการหลกฐาน
4.3.1 รายงานการประชมครงท 3/2560 เร อง พจารณาและเหนชอบอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
4.3.2 หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)
4.3.3 แบบรายงานสรปการประเมนความพงพอใจของอาจารยตอการจดการหลกสตรและการจดการศกษา ปการศกษา 2560
4.3.4 แบบรายงานสรปการประเมนความพงพอใจของอาจารยตอการจดการหลกสตรและการจดการศกษา ปการศกษา 2559
4.3.5 แบบรายงานสรปการประเมนความพงพอใจของอาจารยตอการจดการหลกสตรและการจดการศกษา ปการศกษา 2558
สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 4 : อาจารยตวบง
ชเปาหมาย
ผลการดำาเนนงาน
คะแนนการประเมน
4.1 3 คะแนน 4 คะแนน 4.004.2.
1ป.ตร รอยละ 20 รอยละ 60 5.00
4.2.2
ป.ตร รอยละ 40 รอยละ 80 5.00
4.2.3
ป.ตร รอยละ 20 รอยละ 152 5.004.3 4 คะแนน 4 คะแนน 4.00
คาเฉลยจากการประเมน 3 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน)
13 /3 = 4.33 คะแนน
ระดบคณภาพด
ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 4จดเดน
1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมตำาแหนงทางวชาการจำานวนมากคดเปนรอยละ 80
2. คณะกรรมการบรการหลกสตรสงเสรม/สนบสนน และกำากบ/ตดตามการทำาผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร โดยการเสนอชอบคคลตอมหาวทยาลยเพอแตงตงเปนทปรกษาการทำาผลงานทางวชาการ (เอกสารหมายเลข 4.2.2-2) ซงจะทำาใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสามารถสรางสรรคผลงานทางวชาการไดอยางมคณภาพ และสามารถดำาเนนการขอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการใหสงขนได
3. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. เปนจำานวนมาก
4. มอตราการคงอยของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรรอยละ 100โอกาสในการพฒนา
1. จดทำาแผนบรหารความเสยงดานการบรหาร กรณมอาจารยสวนเกน กรณมอาจารยขาดแคลน กรณมอาจารยสมดลกบภาระงาน เพอใหมอาจารยคงอย และแผนบรหารความเสยงดานจรรยาบรรณทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน
2. สงเสรมใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทำาผลงานทางวชาการอยางตอเนอง เพอใหสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558
3. สงเสรมและพฒนาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหศกษาตอในระดบปรญญาเอก หรอสงเสรมใหมการเพมคณวฒทางดานวชาชพคร
top related