dyned33.files.wordpress.com · web viewİÇerİk 1: beden dİlİ ve İŞaret dİlİ • tahmin...
Post on 27-Feb-2020
3 Views
Preview:
TRANSCRIPT
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
AY
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
EY
LÜ
L
428
EYLÜL-2
EKİM
3
B1.2.3
1.1 TEMA 1:GENÇLİK
İÇERİK 1: GENÇLİK SORUNLARI
ORTAK KAZANIMLARDinleme:1. Dinlerken vurgu, tonlama vetelaffuza dikkat eder.2. Görgü kurallarına ve kültüreldeğerlere (evrensel, milli,manevi,kültürel, ahlaki, sosyal vb.)uygun dinler. 3. Dinlediklerini anlamlandırmadasunulan görsellerden yararlanır.4. Dinlediklerinde geçen anlamayaengel olan bilmediği sözcüklerinanlamlarını araştırır.5. Metni takip ederek dinler.8. Seçici dinler.10. Dinlediklerini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanırYazma:1. Öğrendiği basit ve sınırlı
• Örnek olay• Beyin fırtınası• Bireysel çalışma• Grup çalışması• Performans ödevi
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarİsim Kartları
EKİM
15-9
3 B1.2.3
1.1
TEMA 1:GENÇLİK
İÇERİK 1: GENÇLİK SORUNLARI
• Örnek olay• Beyin fırtınası• Bireysel çalışma• Grup çalışması• Performans ödevi
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarİsim Kartları
1
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
dilbilgisive cümle kalıplarını doğrukullanır.2.Yazılarında yazım kurallarını uygular, noktalama işaretlerini uygun kullanır3.Sözcük ve sözcük gruplarını basit bağlaçlarla bağlar.
Okuma:1.Okuduğu metinde anlamaya engel olan bilmediği sözcükleri araştırır.2.Okuduğu sözcükleridoğru telaffuz eder.3.Sesli okuma-da vurgu ve tonlamalara dikkat eder.4.Okuduğunu anlamlandırır.5.Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.6.Akıcı okur.
Konuşma:1.Konuşmalarında beden dilinikullanır.2.Sözcük ve sözcük gruplarını basit bağlaçlarla bağlar.
EK
İM 212-16 3
B1.2.3
1.1
TEMA 1:GENÇLİK
İÇERİK 2: ALIŞVERİŞ VE
GİYİM
• Tahmin yürütme,• Soru cevap• Gösterip yaptırma• Rol yapma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarAile resimleri
AY
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETMEYÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
EK
İM
207-11
3 B1.2.3
1.1
TEMA 1:GENÇLİK
İÇERİK 2: ALIŞVERİŞ VE
GİYİM
3. Sözcük ve sözcük gruplarını yerinde ve anlamına uygun kullanır.4.Sözcükleri türlerine ve işlevine uygun kullanır.5.Sözcükleri doğru telaffuz eder.
• Tahmin yürütme,• Soru cevap• Gösterip yaptırma• Rol yapma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarAile resimleri
2
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
7. Kendine güvenerek konuşur.8. Konuşmalarında söz varlığını kullanır.9. Basit cümle yapılarını doğru kullanır.10. Konuşmalarında vurgu ve tonlamalara dikkat eder.11. Konuşma sırasında anlamadıklarıile ilgili açıklama isteğini belirtir.
Dil Kapsamı:Simple Present-Verb to be, Verbs, Present Progreesive Tense, Can,Days of The Week,Part of the Days, Time, Clock,Introducing,Greetiings.Possesi-ve ‘s’Adjectives,Noun Phrases
314-18 3
B1.2.3
1.1
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarDiğer derslere ait derskitapları (coğrafya, İngilizce,matematik vb.)Clock4
19-23 3B1.2.3
1.1
TEMA 1:GENÇLİK İÇERİK 3: EĞİTİM
VE GENÇLİK PROGRAMLARI
• Örnek olay• Beyin fırtınası• Bireysel çalışma• Grup çalışması• Performans ödevi
1. Yazılı Yoklama
526-30 3
B1.2.3 1.1
TEMA 1:GENÇLİK
İÇERİK 3: EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI
ORTAK KAZANIMLAR
Dinleme:1.Dinlerken vurgu tonlama ve telaffuza dikkat eder. 2.Görgü kurallarına ve değerlere uygun dinler. 3.Metni takip ederek katılımlı bir şekilde dinler. 4.Seçici dinler. 5.Dinlediklerine ilişkin sorular sorar. 6.Dinlediklerini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanır.
29 EKİM CUMHURİYET
BAYRAMI
Cumhuriyetçilik
• Beyin fırtınası,• Tahmin yürütme• Örneklendirme• Bireysel çalışma• Grup çalışması
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarFlash Cards of Professions
AY
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
3
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
KA
SIM
102-06 3
B1.2.3
1.1
TEMA 1:GENÇLİK
İÇERİK 3: EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI
Konuşma:1.Konuşmalarında beden dilinikullanır.2.Sözcük ve sözcük gruplarını basit bağlaçlarla bağlar.3.Sözcük ve sözcük gruplarını yerinde ve anlamına uygun kullanır.4.Sözcükleri türlerine ve işlevine uygun kullanır.5.Sözcükleri doğru telaffuz eder. Okuma:1.Gerektiğinde not alarak okur. 2.Okuduğu sözcükleri doğrutelaffuz eder.3.Sesli okuma-a vurgu ve tonlamalara dikkat eder.4.Okuduğunu anlamlandırır.5.Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.6.Akıcı okur.
Yazma:1.Öğrendiği sınırlı ve basit dilbilgisi ile cümleleri doğru
• Beyin fırtınası,• Tahmin yürütme• Örneklendirme• Bireysel çalışma• Grup çalışması
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarFlash Cards of Professions
209-13 3
B1.2.3
1.1
TEMA 1:GENÇLİK
İÇERİK 3: EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI
Atatürk’s Life
10 KASIM Atatürk Haftası
Milliyetçilik
• Anlatma• Rol yapma• Bireysel ve grup çalışması
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarAktivite resimleri (yemekpişirme, ata binme, yüzme,dans3
16-20
3 B1.2.3
1.1
TEMA 1:GENÇLİK
İÇERİK 3: EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI
• Anlatma• Rol yapma• Bireysel ve grup çalışması
4
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
kurar.2. Yazılarında yazım kurallarınıuygular.3. Yazılarında noktalama işaretlerinidoğru ve yerinde kullanır.4. Günlük ihtiyaçlarını karşılamakiçin sahip olduğu sözcük bilgisiniyerinde ve anlamına uygun olarakkullanır.
24 Kasım Öğretmenler GünüÖğretmenler Haftası
423-27 3
B1.2.3
1.1
TEMA 2:DUYGULAR İÇERİK 1:
ÇOK SEVİYORUM
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışma• Performans ödevi
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
2. Yazılı Yoklama
AY
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
AR
AL
IK
130
KASIM-4
ARALIK
3
B1.2.3
1.1TEMA 2:
DUYGULAR
İÇERİK 1: ÇOK SEVİYORUM
Dil Kapsamı: Simple Present Tense,present Proggressive Tens, Can,Preposition-(in,For)Names of the Profession, Jobs
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışma• Performans ödevi
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
207-11
3 B1.2.3
1.1TEMA 2:
DUYGULAR
İÇERİK 1: ÇOK SEVİYORUM
ORTAK KAZANIMLAR
Dinleme:1. Dinlerken vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat eder.2. Görgü kurallarına ve kültüreldeğerlere (evrensel, milli,manevi,kültürel, ahlaki, sosyal vb.)
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarKartpostalHarita
5
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
uygundinler.3. Dinlediklerini anlamlandırmadasunulan görsellerden yararlanır.4. Dinlediklerine uygun görselleribelirler.6. Metni takip ederek dinler.8. Seçici dinler.
Konuşma:1. Konuşmalarında beden dilini kullanır.2. Görgü kurallarına ve değerlere(evrensel, milli, manevi, kültürel,ahlaki, sosyal vb.) uygun konuşur.3. Sözcük ve sözcük gruplarını basitbağlaçlarla bağlar.6. Sözcükleri doğru telaffuz eder.7. Kendine güvenerek konuşur.9. Basit cümle yapılarını doğru kullanır.10. Konuşmalarında vurgu ve tonlamalara dikkat eder.
314-18 3
B1.2.3
1.1
TEMA 2:DUYGULAR
İÇERİK 2: NEFRET EDİYORUM
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarKartpostalHarita
421-25
3
B1.2.3
1.1
TEMA 2:DUYGULAR
İÇERİK 2: NEFRET EDİYORUM
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması,• Soru -yanıt
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarAlışveriş resimleri
AY
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
6
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
528-31Aralık
3
B1.2.3
1.1 TEMA 2:DUYGULAR
İÇERİK 2: NEFRET
EDİYORUM
Okuma:1. Okunan metinde anlamaya engelolan bilmediği sözcüklerin anlamlarınıaraştırır.2. Sesli okumada vurgu ve tonlamalara dikkat eder.3. Okuduğu sözcükleri doğru telaffuzeder.4. Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır.5. Noktalama işaretlerini dikkatealarak okur.6. Akıcı okur.Yazma:
1. Öğrendiği basit ve sınırlı dilbilgisive cümle kalıplarını doğru kullanır.2. Yazılarında yazım kurallarını uygular.3. Yazılarında noktalama işaretlerinidoğru ve yerinde kullanır.4. Günlük ihtiyaçlarını karşılamakiçin sahip olduğu sözcük bilgisiniyerinde ve anlamına uygun olarakkullanır.5. Sözcük ve sözcük gruplarını basitbağlaçlarla bağlar.Dil Kapsamı:Imperatives,Preposition of place,Can-Request and permission.
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması,• Soru -yanıt
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarAlışveriş resimleri
3. Yazılı Yoklama
OCAK 1
04-08 3 B.1 1.1
TEMA 2:DUYGULAR
İÇERİK 3: ÖFKE KONTROLÜ
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması,• Performans ödevi
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarHarita
211-15 3
B1.2.3
1.1
TEMA 2:DUYGULA
R İÇERİK 3: ÖFKE KONTROLÜ
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Performans ödevi
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarHarita
318-22
3 B1.
1.1 ORTAK KAZANIMLARDinleme:1. Dinlerken vurgu, tonlama
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası
Öğrenci KitabıÖğretmen Kitabı
7
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
2.3
TEMA 2:DUYGULAR
İÇERİK 3: ÖFKE KONTROLÜ
ve telaffuza dikkat eder.2. Görgü kurallarına ve kültüreldeğerlere (evrensel, milli,manevi,kültürel, ahlaki, sosyal vb.) uygundinler.
• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru -Yanıt• Cümle tamamlama
Çalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarFood and Drink Flash cards
25 OCAK 2016- 5 ŞUBAT 2016 YARIYIL TATİLİ
AY
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
ŞUB
AT
208-12
3 B1.2.4
1.2
TEMA 3:İLETİŞİM
İÇERİK 1: BEDEN DİLİ VE İŞARET DİLİ
3. Dinlediklerini anlamlandırmadasunulan görsellerden yararlanır.4. Dinlediklerine uygun görselleribelirler.6. Metni takip ederek dinler.7. Katılımlı dinler.8. Seçici dinler.9. Dinlediklerine ilişkin sorular sorar.10. Dinlediklerini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanır.
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Cümle tamamlama
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarFood and Drink Flash cards
8
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11. Dinlediklerinde anlamadıkları ileilgili açıklama isteğini belirtir
Konuşma:
1. Konuşmalarında beden dilini kullanır.2. Görgü kurallarına ve değerlere(evrensel, milli, manevi, kültürel,ahlaki, sosyal vb.) uygun konuşur.6. Sözcükleri doğru telaffuz eder.7. Kendine güvenerek konuşur.10. Konuşmalarında vurgu ve tonlamalara dikkat eder.11. Konuşma sırasında anlamadıklarıile ilgili açıklama isteğini belirtir.Okuma:
1. Okunan metinde anlamaya engelolan bilmediği sözcüklerin anlamlarınıaraştırır.2. Sesli okumada vurgu ve tonlamalaradikkat eder.3. Okuduğu sözcükleri doğru telaffuzeder.5. Noktalama işaretlerini dikkatealarak okur.6. Akıcı okur.
315-19 3
B1.2.4
1.2
TEMA 3:İLETİŞİM
İÇERİK 1: BEDEN DİLİ VE İŞARET DİLİ
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
422-26
3
B1.2.4
1.2
TEMA 3:İLETİŞİM İÇERİK 1: BEDEN
DİLİ VE İŞARET DİLİ
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
9
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
AY
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
MA
RT
129ŞUBAT-
04 MART
3
B1.2.4
1.2
TEMA 3:İLETİŞİM
İÇERİK 2: ANLATAMIYORUM ANLAMIYORLAR
Yazma:1. Öğrendiği basit ve sınırlı dilbilgisive cümle kalıplarını doğru kullanır.2. Yazılarında yazım kurallarını uygular.3. Yazılarında noktalama işaretlerinidoğru ve yerinde kullanır.4. Günlük ihtiyaçlarını karşılamakiçin sahip olduğu sözcük bilgisiniyerinde ve anlamına uygun olarakkullanır.5. Sözcük ve sözcük gruplarını basitbağlaçlarla bağlar.Dil Kapsamı: Adverbs of frequency, Like- don’t like,food quantifiers, have-(drink and eat),should,-What would you like,Can I have,ORTAK KAZANIMLARDinleme: 1. Dinlerken vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat eder.2. Görgü kurallarına ve kültüreldeğerlere (evrensel, milli,manevi,kültürel, ahlaki, sosyal vb.) uygundinler.6. Metni takip ederek dinler.
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
27-11 3
B1.2.4
1.2
TEMA 3:İLETİŞİM
İÇERİK 2: ANLATAMIYORUM ANLAMIYORLAR
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
314-18
3
B1.2.4
1.2TEMA 3:
İLETİŞİM
İÇERİK 2: ANLATAMIYORUM ANLAMIYORLAR
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
-
10
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
8. Seçici dinler.9. Dinlediklerine ilişkin sorular sorar.10. Dinlediklerini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanır.Konuşma:1. Konuşmalarında beden dilini kullanır.2.Görgü kurallarına ve değerlere(evrensel, milli, manevi, kültürel,ahlaki, sosyal vb.) uygun konuşur.4. Sözcük ve sözcük gruplarınıyerinde ve anlamına uygun kullanır.5. Sözcükleri türlerine ve işlevineuygun kullanır.6. Sözcükleri doğru telaffuz eder.7.Kendine güvenerek konuşur.8. Konuşmalarında söz varlığını kullanır.
421-25
3
B1.2.4
1.2
TEMA 3:İLETİŞİM
İÇERİK 2: ANLATAMIYORUM ANLAMIYORLAR
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarpictures of popular UNICEF GoodwillAmbassadors
AY
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
MA
RT
528
Mart 1
Nisan 3
B1.2.4
1.2TEMA 3:İLETİŞİM
TEMA 3:İLETİŞİM
İÇERİK 3: İLETİŞİM
ARAÇLARI
11. Konuşma sırasında anlamadıklarıile ilgili açıklama isteğini belirtir.Okuma:1. Okunan metinde anlamaya engelolan bilmediği sözcüklerin anlamlarınıaraştırır.
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarFlash cards
1. Yazılı Yoklama
11
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
2. Sesli okumada vurgu ve tonlamalara dikkat eder.3. Okuduğu sözcükleri doğru telaffuzeder.4. Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır.5. Noktalama işaretlerini dikkatealarak okur.6. Akıcı okur.7. Gerektiğinde not alarak okur.Yazma:1. Öğrendiği basit ve sınırlı dilbilgisive cümle kalıplarını doğru kullanır.2. Yazılarında yazım kurallarını uygular.3. Yazılarında noktalama işaretlerinidoğru ve yerinde kullanır.4. Günlük ihtiyaçlarını karşılamakiçin sahip olduğu sözcük bilgisiniyerinde ve anlamına uygun olarakkullanır.Dil Kapsamı:The Simple Past Tense, Simple Past Time expressions
NİS
AN
24-8 3
B1.2.4
1.2
TEMA 3:İLETİŞİM
İÇERİK 3: İLETİŞİM
ARAÇLARI
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarFlash cards
311-15 3
B1.2.4
1.2
TEMA 4:BİLİM VE TEKNOLOJİ
İÇERİK 3: İLETİŞİM
ARAÇLARI
23 Nisan UlusalEgemenlik ve Çocuk
Bayramı
Halkçılık
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
418-22 3
B1.2.4
1.2
TEMA 4:BİLİM VE TEKNOLOJİ
İÇERİK 3: İLETİŞİM
ARAÇLARI
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
525-29 3
B1.2.4
1.2TEMA 4:BİLİM VE TEKNOLOJİ
İÇERİK 1:
BİLGİ ÇAĞI
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
2. Yazılı Yoklama
12
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
AY
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
MA
YIS
12-6 3
B1.2.4
1.2
TEMA 4:BİLİM
VE TEKNOL
OJİ
İÇERİK 1: BİLGİ ÇAĞI
ORTAK KAZANIMLARDinleme:1. Dinlerken vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat eder.1. Basit, açık ve anlaşılır soruları ayırteder.2. Dinlediklerinde geçen yer, kişi vekonuyu belirler.3. Kısa, basit mesaj ve duyurularınkonusunu tahmin eder.4. Yavaş hızdaki net konuşmalardakullanılan uluslararası sözcükleritanır.5. Dinlediklerini anlamlandırmadasunulan görsellerden yararlanır.6. Dinlediklerini anlamlandırmada ön bilgilerini kullanır.Konuşma:1. Hoşlanıp hoşlanmadıkları hakkındabasit düzeyde konuşur.2. Yakın gelecek ile ilgili planlarınıaçıklar.3. Geleceğe ilişkin planlarını açıklar.4. Konuşmasını görsellerle destekler.
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma• Resim-Sözcük eşleştirme
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
29-13 3
B1.2.4
1.2
TEMA 4:BİLİM VE TEKNOLOJİ
İÇERİK 2: YENİLİKLER
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
316-18
3 B1.2.4
1.2TEMA 4:
BİLİM VE
TEKNOLOJİ
İÇERİK 2: YENİLİKLER
19 MayısAtatürk’ü Anma Gençlik
ve Spor Bayramı
Devletçilik
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
13
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
5. Sözlü olarak bilgi verilmesini ister.6. Kısa sözlü mesajlar verir.7. Bildik konularla ilgili basit sorularsorar.8. Kendisine yöneltilen basit sorularacevap verir.9. Basit düzeyde açık ve anlaşılırtelefon görüşmesi yapar.10. Konuşmalarında zaman ifadelerinikullanır.11. Hoşlanıp hoşlanmadıkları hakkında basit düzeydekonuşur.Okuma:4. Ön bilgilerini kullanarak okuduğunuanlamlandırır.2. Yazılarında yazım kurallarını uygular.3. Yazılarında noktalama işaretlerinidoğru ve yerinde kullanır.4. Günlük ihtiyaçlarını karşılamakiçin sahip olduğu sözcük bilgisiniyerinde ve anlamına uygun olarakkullanır.5. Sözcük ve sözcük gruplarını basitbağlaçlarla bağlar.
423-27 3
B1.2.4
1.2
TEMA 4:BİLİM
VE TEKNOL
OJİ
İÇERİK 3: BİLİM KURGU
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalar
HA
ZİR
AN 1
30 MAYIS-3
HAZİRAN
3
B1.2.4
1.2
TEMA 4:BİLİM
VE TEKNOL
OJİ
İÇERİK 3: BİLİM KURGU
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma• Resim-Sözcük eşleştirme
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarResimKartpostalDünya haritası
3. Yazılı Yoklama
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
14
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
HA
ZİR
AN
26-10 3
B1.2.4
1.2 TEMA 4:BİLİM VE TEKNOLOJİ
İÇERİK 3: BİLİM KURGU
Dil Kapsamı:The Simple Present-Revision,Going to Future Tense, The Present Continuous Tense (Future Meaning)"would like/want",Imperatives-Revision,The Simple Past Tense –Revision.General Revision
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma• Resim-Sözcük eşleştirme
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarResimKartpostalDünya haritası
HA
FTA
DE
RS
SAA
Tİ
DİL
Y
ET
ER
LİK
DÜ
ZE
Yİ
TEMA İÇERİK ÖĞRENME ALANLARI VE KAZANIMLAR
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI İLEİLİŞKİLENDİRME
ÖĞRENME – ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
HA
ZİR
AN
313-17 3
B1.2.4
1.2 TEMA 4:BİLİM VE TEKNOLOJİ
İÇERİK 3: BİLİM KURGU
Dil Kapsamı:The Simple Present-Revision,Going to Future Tense, The Present Continuous Tense (Future Meaning)"would like/want",Imperatives-Revision,The Simple Past Tense –Revision.General Revision
• Tahmin yürütme• Beyin fırtınası• Anlatma• Bireysel ve grup çalışması, • Soru –Yanıt• Tartışma• Resim-Sözcük eşleştirme
Öğrenci KitabıÖğretmen KitabıÇalışma KitabıSınıf Dinleme CD'siCD çalarResimKartpostalDünya haritası
15
2015 – 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 11. SINIFİNGİLİZCE DERSİ B-1.2.4 DÜZEYİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Bu yıllık plan Talim Terbiye Kurulu Başkalınlığınca yayınlanan 118 sayılı ve 24/08/2011 Tarihli “Ortaöğretim 1, 2 ve 3. Yabancı Dil İngilizce Dersi (Hazırlık, 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) Öğretim Programları” daki konular esas alınarak hazırlanmıştır. Bu planda 22/09/2011 yılında Talim Terbiye Kurulu Başkanlığınca yayınlanan Genelgedeki "Yeniden düzenlenen öğretim programları 2011-2012 öğretim yılından itibaren uygulanacağından, bu programların uygulanmasında mevcut ders kitaplarından yararlanılacaktır." maddesimaddesi göz önünde bulundurularakgöz önünde bulundurularak 2561 sayılı tebliğler dergisinde yayımlanan ve Bakanlıkça hazırlanan “ Impulse” kitaplarına paralel olarak hazırlanmıştır. Atatürkçülük konuları Talim Terbiye Kurulu Başkanlığınca yayınlanan 118 sayılı ve 24.08.2011 Tarihli “Ortaöğretim 1, 2 ve 3. Yabancı Dil İngilizce Dersi(Hazırlık, 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) Öğretim Programları”na gore yıllık planda dağıtılmıştır.
NOT:Bu planlar tavsiye niteliğinde olup, her okulun kendi şartlarına göre uygulama yapması tavsiye edilmektedir.
************** ********************* *************** UYGUNDUR
Okul Müdürü ……/ 09/ 2015
16
top related